教師的一天作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的教師的一天作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

教師的一天作文 篇1

今天是教師節。在上學的路上，我看見許多同學像螞蟻一樣圍着賣花的阿姨，他們要把鮮花送給老師。阿姨的手裏，有粉色的康乃馨、紅色的玫瑰、白色的百合……我到了教室的時候，看見窗台上擺滿了五顏六色的鮮花，班主任賈老師笑容滿面，眼睛眯成了一條線。今天我也非常高興，因為今天也是我媽媽的`生日。

放學了，我迫不及待地要媽媽去取蛋糕。媽媽開車帶我到了蛋糕房，我踮着腳尖，好奇地看着阿姨做蛋糕。蛋糕真好看，百合花圍着蛋糕的這一邊，那一邊還有一個粉色的大桃心，旁邊是兩隻可愛的比翼鳥。

下午，我邀請格格姐姐和兩位小朋友來吃蛋糕。我們爭先恐後地搶起了蠟燭，插在了蛋糕上。點上蠟燭，大家一起高聲地唱生日快樂歌。終於可以吃了，蛋糕好吃，裏面還有水果呢。格格姐姐一邊把奶油抹在臉上，一邊説：“奶油對皮膚有好處!”我和王方寧也學着姐姐的樣兒，把奶油抹在臉上，就像老爺爺似的，長了雪白的、長長的鬍子。

我送給了媽媽一份禮物：一張我自己做的賀卡，裏面是一幅我自己畫的畫兒。我祝福媽媽生日快樂！媽媽緊緊地抱住了我，親了親我的小臉蛋，説：“謝謝你！”

教師的一天作文 篇2

今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀！

終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的.送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地説："謝謝！謝謝同學們！"接着，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，説："同學們，我把這些鮮花插在花盤裏，你們想到了什麼？

這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就説明他學習落後了，就會被淘汰。"聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆裏最大最鮮豔的那朵花。

今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物並不重要，只要我們好好學習，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！

教師的一天作文 篇3

清晨，萬籟俱寂，天矇矇亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。薄薄的霧氣在我們這座小山村慢慢前行，校園被清晨的霧氣籠罩着。隱隱約約可以看見孫老師的身影，他每天很早就來到學校，為我們校園的所有花花草草澆上水。接着，孫老師帶上執勤的袖章，站在校門口執勤，疏導擁堵的車輛，熱情地等待學生們的到來。我們一來到校園，就會熱情的跟孫老師打招呼，這是一種多麼和諧的師生關係啊!

接着，孫老師就走進數學課堂了。他那風趣的語言，總能讓我們開心地學數學。在孫老師的指導與點撥下，我們能很快地弄懂難題。上完兩節課後，校園裏響起了“我們都是好孩子” 的校園歌曲，孫老師又要來到操場上為我們整隊做操了。孫老師吹着響亮的命令口哨，口裏發出鏗鏘有力的口令，指揮我們認真地做操。做操的.同時，孫老師還會表揚我們做得認真，一聽到孫老師的表揚，我們做操就更認真了，胸挺得更直了，腿抬得更高了。

課後，我們透過玻璃窗，可以清晰地看到孫老師正在批改作業，他戴着老花鏡，拿起鋼筆在我們作業本上認真地打着勾叉。一根根白髮悄悄爬上孫老師的鬢角，同時，我們也在一天天的長大。

快到中午了，鄉村國小的食堂裏又多了孫老師的身影：孫老師忙着給我們打菜打飯。要是誰最後來吃飯，但是菜不多了，孫老師便會將自己的菜分給同學們吃。午飯過後，孫老師在操場上看見我們安全的玩着遊戲，他的臉上浮現出會心的笑容。

下午，兼職體育老師的孫老師又在給我們上體育課了!孫老師會想盡各種辦法，讓我們的體育課變得十分有趣。

放學了，我們陸陸續續地回家了，孫老師卻守護着我們這座精緻而美麗的校園!所以我説孫老師是“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。一位即將退休的老教師，任然初心不改地堅守在崗位上，希望能澆灌更多的祖國鮮花!

教師的一天作文 篇4

同學們都紛紛向老師送去珍貴的禮物。只有一位小姑娘不知道給老師送什麼禮物，才能表達她對老師的深深敬意。

她叫小雪，烏黑的頭髮紮成個小辮子，還繫着一個蝴蝶結。圓潤的臉蛋兒上有着細長的'眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開她那燦爛的笑臉呢！

這是因為她想起了老師常用菊花的精神來教育她們。她就飛快地跑向山坡，儘管摔了一跤，她還努力地跑着。來到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，採了一大把菊花，紮成兩束。有藍色的，有黃色的，有白色的……好看極了！

小雪來到老師辦公室的窗外。窗户開着，裏面沒有人。她右手拿着菊花，左手託着老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進了筆筒。筆筒裏還放着老師的筆和直尺，桌子上也擺着老師的課本，眼鏡和地球儀。這些不全都凝聚着老師的心血嗎？老師啊老師，你的精神就像筆筒裏的菊花一樣，永遠為我們帶來芬芳！

雖然小雪給老師的菊花並不是那麼特別，但它也代表着一份心意啊！此時，它是那麼美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語文老師，還送給許許多多的老師！

教師的一天作文 篇5

早上，我又像往常一樣，踏進了校門。咦？今天學校怎麼變樣了呢。花壇與教學樓中間插着彩旗，地上鋪着紅地毯，許多的老師站在上面，為什麼呢？哦，原來今天是教師節呀！

當我走進教室時，發現同學們都沉浸在一片歡樂的海洋裏。只見黑板周圍佈滿了紅紅綠綠的氣球、綵帶，還有同學們的畫；正中間寫着“節日快樂”幾個特別大的字。仔細一看，老師的頭髮上不知被哪個淘氣包給揚上了一條條鮮豔的`綵帶。我急忙放下書包，加入了這個隊伍。我們盡情地唱着、跳着，不約而同地擁向老師……過教師節了，我們都很興奮。

轉眼，到了第七節課的時候，我們到操場上參加教師節典禮。同學們表演的節目真是太精彩了。有趣的舞蹈，好聽的歌曲……讓我看完這一場又想看那一場。但是，時間不等人，已經到了放學的時間，我只好依依不捨的離開了大操場。

今天是老師的節日，我多麼希望能永遠留住這段快樂的時光呀！