設計方案【實用7篇】

為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎麼制定呢？以下是小編為大家收集的設計方案7篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

一、幼兒入場（放音樂）

二、a風吹過我們的眼睛，眼睛留戀着這一刻幼兒園的每一寸土地。

b.記憶劃過我們的心靈，心靈記載着我們在幼兒園成長的每一個故事

a今天，對於我們來説，是一個多麼神聖的日子，每個人都在向我們注目，因為今天是我們的畢業典禮啊1

ab.世紀昂立幼兒園第一屆大班畢業典禮現在開始

三、請聽——“畢業詩”（由大班幼兒朗誦）內容請另見

四、幼1：幼兒園是一個真善美的小世界，在這些年裏，我們天天成長着，幼2：是啊！在幼兒園裏，我們打下了自己人生的第一塊奠基石，明天我們將展開新的旅程，迎接更美好的明天，讓我們歌聲響起：《真、善。美的小世界》（集體演唱）

五、 領取畢業證書

師：神聖、榮耀、幸福、激動寫在我們的臉上，讓我們盡情感受着屬於我們的這一刻！

畢業典禮這是一個多麼莊嚴的時刻，在人之初這個灑滿人間的小站，我們大班的.孩子正走上畢業典禮這神聖的站台，領取自己的 第一份畢業證書。有請大班小朋友上來領取證書。

（在音樂聲中，8位幼兒身穿博士服、頭戴博士帽挨秩序莊嚴的鞠躬、行禮，鄭重地從領導手中接過畢業證書）

六、 才藝表演、

1、 北京的金山上（舞蹈）

2、 英語表演

3、 學校在等我（歌曲）

4、 快上一年級 （歌曲）

七、下面請我們敬愛的領導講話，大家歡迎！

八、 我們即將畢業了，真想知道國小的情況啊，現在讓我們用掌聲歡迎國小老師講話。

九、 家長代表講話

十、 畢業歌

十一、簽名合影

設計方案 篇2

活動主題：奔跑吧

活動地點：田徑場

活動主持人：

協作成員：

活動目的：

1·為了增強班集體凝聚力，促進民族團結

2·豐富大學生活，全方位鍛鍊大學生各項素質，展現當代大學生積極向上的青春風采

活動內容：

班級自由組合分為五組，每組男女、民漢搭配合理進行友誼賽 1·矇眼接力：每組派兩名成員進行矇眼接力跑，派兩名指揮，起點一個指揮，終點一個指揮，最快到達終點隊伍獲勝。指揮者站原地不能動

2·綁腿跑：小組每兩人把腿綁在一塊進行賽跑，最快到達終點隊伍獲勝

3·小組單腳跳大繩：每組進行單腳跳大繩比賽 一分鐘內跳的數量做多隊伍獲勝

4·我演你猜：每對派兩名代表，根據卡片內容一個演一個猜內容，表演者不能出聲，其他隊伍派人做人牆，表演者在人牆後面做動作 5·腳最少：各組進行隊伍排陣，只能腳着地，每組腳着地最少的'隊伍獲勝

6·保齡球：每組派代表用籃球砸擺好的礦泉水，砸的最多的獲勝 7·不聽指揮：根據裁判的指揮做出相應的動作，裁判説上下左右，隊伍每人分別指向相反的方向，每組做五次，錯誤最少的隊伍獲勝

活動參與者：全體學生，班主任

經費預算：

一等獎：五元飲料每人一瓶5*10=50

二等獎：四元飲料每人一瓶4*10=40

三等獎：三元飲料每人一瓶3*10=30

參與獎：礦泉水每人一瓶（一件十八）

寬膠帶3卷：6元

合計：50+40+30+18+6=144元

設計方案 篇3

一、教學目標

①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。

②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。

③積累成語、格言、警句。

二、教學重點

理解課文思想內容，能流暢地朗讀、

三、課前準備

① 蒐集資料：瞭解孔子及其儒家學説的概況;瞭解《論語》的主要內容.

② 藉助工具書，通讀全文，把握內容梗概。

第一課時

一、 複習七年級年學過的《<論語>六則》

1、 全班齊背 (活躍課堂氣氛)

2、 指名學生介紹有關孔子《論語》的知識

孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑(今山東曲阜)人，是我國曆史上偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人，被尊稱為“大成至聖”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學説，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。

《論語》是“語言的論纂”，也就是語錄的意思，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敍事體。內容上以教育為主，包括哲學、歷史、政治、經濟、藝術、宗教等方面。從中可以看出許多當時社會的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養、治學態度和處世方法。

今天我們學習新的十則。

二、 教學思路

(一)第一個教學板塊：認讀課文

1、 播放錄音，學生聽讀課文，注意校正讀音，體會語調

2、各自大聲地朗讀課文

3、指名朗讀

4、全班同學大聲、流利地朗讀全文

(二)第二個教學板塊：析讀課文

① 則

省：對自己的言行反省與檢查 身：自己 忠：誠心誠意 信：誠實

梗概：多自省

② 則

見賢思齊：看見德行優秀的人要想着向他看齊

梗概：對先進和落後的態度

③ 則

恕：用自己的心來推想別人的心 己所不欲，勿施於人：自己不喜歡的言行，不要施加給別人

梗概：講恕道，己所不欲，勿施於人。

歸納：講做人的道德修養，要多“自省”，講恕道

④ 則：

弘毅：抱負遠大，意志堅強 任重道遠：承擔的責任重大，艱險的道路還很長梗概：做人應該抱負遠大，意志堅強

⑤ 則

道：仁道 處：據有，取 惡：厭惡、討厭

梗概：追求“富與貴”，要“從其道”。

⑥ 則

子貢問君子：子貢請教怎樣才能做一個君子

梗概：君子的標準是先行而後言。

⑦ 則

惡：壞的，不好的

梗概：主張“成人之美”

⑧ 則

而：如果，表假設 從：從事

梗概：認為要通過修養仁德來得到官職，即使是低微的.官職，也應當盡職盡責去做好，如果不能做官，就從事自己喜歡的事業。

歸納：人要有追求、有抱負，對富貴要取之有道，要重實踐，能成人之美。

(三)第三個教學板塊：理讀課文

1、 成語

見賢思齊 任重道遠 成人之美 己所不欲，勿施於人

2、 名言警句

見賢思齊，見不賢而內自省

先行其言而後從之

君子成人之美，不成人之惡

三月不知肉味

三、 小結

本節課我們瞭解了〈〈論語〉〉十則的大概意思，但其中的道理還須我們進

一步去探索、研究。

四、 作業

背誦課文

第二課時

一、 檢查作業

1、 學生齊讀課文

2、 學生齊背課文

3、 抽查學生背誦情況

二、 師生共同討論問題，加深對文章的理解。具體如下：

1、 本文論述的思想中，你贊成哪一個觀點，不贊成哪一個觀點?為什麼?

2、 在本文論述的思想中，你認為最有價值的是哪一點?為什麼?

3、 在日常生活中，你在哪一方面做得最不夠，今後有何打算?

三、 學生再次朗讀課文

四、 老師總結

在人的一生中，會遇到許許多多的艱難險阻，這些都需要我們勇敢地去面對，孔子的〈〈論語〉〉為我們講述了許多人生道理，這些都是我們用來對付困難的法寶，希望大家好好把握住，不要讓它們隨風逝去，學了就忘。

設計方案 篇4

教學目標：

１、通過兩則謎語的教學，培養學生的想像力，歸納能力，觀察能力。培養猜謎的興趣， 寓教於樂。

２、學習生字：語、間、顆、黑、猜、瞧、片，並注意筆畫筆順；學會文中量詞在語言 環境中的運用；注意區別形近字。

３、體會比喻手法在課文中的運用。

４、能流利朗讀，並背誦全文。

　教學重點：

１、通過兩則謎語的教學，培養學生的想像力，歸納能力，觀察能力。培養猜謎的興趣， 寓教於樂。

２、學習生字：語、間、顆、黑、猜、瞧、片，並注意筆畫筆順；學會文中量詞在語言 環境中的運用；注意區別形近字。

教學難點：

1、體會比喻手法在課文中的運用。

2、能流利朗讀，並背誦全文。

　教學時數：

兩課時

教學過程：

　第一課時

一、導語

同學們，今天我們來學習第27 課《謎語》（板書課題）。誰能告訴老師什麼是謎語？在學習課文前，我們先來認識幾位“新朋友”，這些生詞都是在課文中出現的，都是我們今天要學習的。

二、學習生字

（拿出事先寫好生字的小黑板）

１、第一個字，我們每天上課都要遇到，大家説説在哪裏可以找到呢？對，我們在課本封面就可以看到這個是“語文”的“語”，再來看老師的板書，這也是“謎語”的“語”。它的偏旁我們已經學過了，大家説是什麼偏旁呢？

下面我們拿出紙筆，跟老師一起寫一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫出）。好，我們再來“書空”一遍。

２、下面我們再來看這個“門”字旁的字，它中間是什麼字呢？這個“間”是由“門”裏面一個“日”組成的，是“中間”的“間”。誰能用這個字造句子？

下面跟老師一起寫一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫出）。好，我們再來“書空”一遍。

３、這個字我們來觀察一下，是由“果”和“頁”組成，就變成了“顆”，“一顆糖、一顆星星”。誰能用它來造句？那麼它的偏旁是什麼呢？這個字是“頁”字旁，我們見天又學了一個新偏旁。來我們先把這個新偏旁寫一遍。

下面跟老師一起寫一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫出）。好，我們再來“書空”一遍。

４、這個字是四點底的，它是白的反義詞，就是黑。那麼我們這裏什麼東西是黑的呢？

大家注意了，黑的'裏面不是一橫，裏面是一點一撇。

下面跟老師一起寫一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫出）。好，我們再來“書空”一遍。

５、我們再來看這個字，這個字的右邊是“青”，我們是學過的。那麼它的左邊是什麼呢？

這是一個新的偏旁，叫做“反犬旁”，是由犬字變化而來的，但是它的樣子和犬已經不一樣了，同學們先跟老師來把偏旁寫一遍。我們再把整個字來寫一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫出）。這個就是“猜謎”的“猜”，誰能拿它來造句呢？好現在隨老師來“書空”一遍。

６、我們知道這個字是和眼睛有關的，它是“目”字旁。我們平時説的“瞧一瞧，看一看”就是用了這個“瞧”字。它的左邊是“焦”，但是“焦”是四點底的，我們能不能説“瞧”是“四點底”呢？同學們要注意區別，“瞧”是“目”字旁的。

下面跟老師一起寫一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫出）。好，我們再來“書空”一遍。

７、這個字筆畫比較少，誰能來説説什麼東西是一片一片的呢？下面跟老師一起寫一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫出）。好，我們再來“書空”一遍。

三、初讀課文

１、學了上面的生詞我們就可以看課文了，我們請一位同學來讀一讀。

２、這裏有兩個謎語，大家猜猜看答案是什麼呢？

３、好，同學們回去想一想，為什麼答案會是眼睛和耳朵而不是其他的呢？

４、作業。

把生字每一個寫三遍，每一個生字組一個詞，每個詞也同樣寫三遍。

　第二課時

一、導語

上節課老師問了個問題，請同學們回去思考的“為什麼答案是眼睛和耳朵呢？”同學們怎麼看出來的呢？

二、分析課文

１、我們先來觀察一下同桌同學的眼睛，你都能發現什麼？“上邊毛，下邊毛”指的是我們的睫毛，中間是我們的眼珠，是什麼顏色的呢？再看看是什麼形狀的呢？那麼它和我們遇到的葡萄像不像啊？

前面的幾句話，“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”把我們眼睛的最基本的特徵都講出來了，所以我們同學能很快猜出他説的是眼睛。

２、“中間一顆顆黑葡萄”這句話，用了一個修辭方法，它叫做“比喻”。就是把一樣東西比做另一樣東西，把眼睛比做葡萄。當然兩者必須有相似之處，就像眼睛和葡萄他們的形狀是一樣的，而眼睛是黑的，黑葡萄的顏色也是黑的。下面我們請同學也模仿它的樣子來造句子，運用一下比喻手法。

３、“猜不着，請你對我瞧一瞧”同學們是用什麼瞧的呢？對了，是用眼睛，所以這句話給同學們一個小小的提示，大家發現了嗎？

４、我們再來看下面這個謎語。這個謎語和上面那個很像，誰能做做小老師來分析一下？

運用了什麼修辭手法？同學們把小提示找出來了嗎？大家再來互相觀察一下。

三、課後練習

１、（板書“棵”、“顆”）這兩個字的發音是一樣的，而且也很像，那麼他們有什麼區別呢？第一個是“木”字旁，第二個是“頁”字旁。這我們在上節課已經學過了。

第一個“木”字旁是用來修飾樹木的，我們可以説“一棵樹”。誰來用它造句子？

第二個“顆”我們上節課舉過例子，“一顆糖、一顆星星”，這個顆一般是用來修飾

圓形形小顆粒的東西。如：“一顆珍珠、一顆牙齒”等，誰能用它來造句子呢？

下面我們來做題目。

２、（板書“坐”、“座”）這兩個字的發音也是一樣的，而且也是很像，那麼我們該怎麼區別他們呢？

“坐”是個動詞，“座”是名詞。所以我們説“請坐”（板書）時要用“坐”，“座位”（板書）時用“座”。我們請兩位同學來造句。

好下面我們來做課本中的題目。

３、我們生活中會遇到很多的量詞，如：一位學生，一把椅子，一塊黑板。下面我們就來做題，這些我們平時遇到的詞的搭配是需要我們用新去記憶的，我們要用得合適。

４、試背誦課文。

５、作業。

背誦課文，複習新詞，預習下一課。

設計方案 篇5

滑板活動方案

拓展活動方案

課 題：滑板——活力板 開發者：胡江波

實施班級： 三（4）班

實施時間： 20xx年9-11月

【活動目標】

1、通過課外的收集活動和課堂的資料交流，讓學生了解滑板的相關知識。

2、通過滑板活動，使學生了解滑板的玩法，初步學會自由滑板。

3、在多樣活動中，注重提高學生的身體柔韌性、平衡感。

4、讓學生體驗滑板的快樂，並在活動過程中培養他們的合作意識和競爭意識。

5、運用各種形式的的評價，關注學生的發展過程。

【教學方式】

演示法、教師講解、談話法、合作交流、自主探究、收集法

【活動要點】

掌握滑板的基礎玩法，學會玩滑板，並在活動過程中嘗試探索好的玩法。

【活動材料】

1

每位學生準備一塊滑板

【活動過程】

『瞭解滑板的種類，導入教學』

1、學生説一説自己見到過的滑板的樣子。

2、多媒體播放各種滑板的圖片。

學生欣賞圖片，瞭解各種滑板的模樣。

3、介紹滑板的相關的一些知識

4、揭示本課要學習的滑板：活力板

『出示滑板，學習滑板基礎玩法』

1、出示滑板的圖片，學生觀察，並説説他的組成。

2、介紹滑板基礎玩法。

方法1

先一支腳踏在滑板前部，另一支腳蹬踏地面，向前滑行。然後，另外一支腳踏在滑板的後部。靠腰部和兩個大腿部的左右搖擺，使得滑板前進方向呈S 字。 方法2

同時腳踏滑板前後部，然後瞬間身體前傾，藉助慣性先前運動，滑行。然後，靠腰部和兩個大腿部的左右搖擺，以及左右腳的蹬踏，使得滑板前進方向呈S 字。

『練習方法安全常識』

滑行前必需穿戴適合自己的護具。如：頭盔、護膝、 護手、護腕等。 準備活動

準備滑行前先對雙膝、腳腕、適量的'扭動腰部等動作， 充分達到放鬆身體的作用。

2

站立方法練習

開始時，扶牆壁或依靠其他人幫助，站立，練習如何把握 好平衡。 基本上板動作練習

前腳踏在活力板前踏板，後腳向前輕推一步。然後， 後腳跟上放在後面踏板上。 直線滑行基本練習

根據自己把握重心能力的程度，可分為擺動雙腳直線滑 行，後腳擺動直線滑行。 擺動雙腳直線滑行：站在板上放鬆身體，保持重心平衡。前後擺動雙腳，擺動動作要有節奏感，像小魚在水裏擺動尾巴一樣前後一致擺動雙腳，雙膝擺動的動作保持連貫一致。 後腳擺動直線滑行：放鬆身體，在保持重心平衡的狀態下襬動後腳，後腳前後擺動時適度下壓踏板，前後擺動的動作保持連貫一致。 弧線滑行基本練習

在保持一定速度

滑行狀態下改變方向滑行。 滑行中適度下壓前踏板，就

可以使滑行路線呈弧線形，也可以利用身體傾斜來同時下壓前後踏板來控制，也就是所謂的轉彎。按自己把握重心的程度來控制弧度滑行，控制好滑行速度，再逐步提高自己的掌控能力。

『學生動手操作，繪製滑板樂手抄報』

1、通過種種途徑，收集各種製作滑板的材料。

2、出示教師製作的手抄報，學生欣賞評價。

3、四人分組，明確要求。

4、小組討論。

你們打算怎麼運用什麼材料製作滑板，在外觀上有什麼想法。

5、成員分工合作，教師巡視指導。

6、手抄報展示。

3

學生向全班同學展示自己組設計具有個性的手抄報，比一比哪一組製作的的手抄報更美觀。

7、評選出“最佳設計獎”、“最佳製作獎”和“最佳搭檔”。

『學生滑板活動，競賽頒獎』

1、學生自由練習滑板，學習他人的經驗。

2、組織滑板比賽，激發學生的興趣。

（1）先小組之間比賽。

（2）勝出者再在小組裏比。

（3）最後每個小組的高手在全班舉行“滑板大賽”。

3、“滑王”介紹自己滑板的經驗。

『瞭解課外知識，拓寬視野』

1、瞭解一下滑板的相關知識。

2、介紹滑板的文化。

3、講述有關滑板的故事。

設計方案 篇6

1引言

離行式ATM機作為銀行儲蓄業務櫃枱服務的一種外延，為廣大持卡人提供了方便快捷的金融服務，深受大眾的歡迎。離行式ATM機遠離銀行營業網點，使得銀行的安保部門無法直接保障ATM機的安全。如何利用監控技術有效降低ATM機的安全隱患，是公安部門和銀行安全管理方面的重要工作內容。

2解決方案

前端設備、中心平台、傳輸網絡、監控終端是離行式ATM機視頻監控系統的主要組成部分。

中心平台是該系統的核心部分，前端設備、傳輸網絡均把自己獲取的信息傳輸給中心平台，中心平台再與監控終端交互，把相關信息反饋給用户。

2.1中心平台

中心平台包括軟件與硬件兩部分，軟件部分需要具備以下功能：

1）設備巡檢功能，前端設備可監測自身故障，並進行主動告警並且可以響應中心平台發出的巡檢命令；

2）實時監控功能，系統支持用户遠程調看實時圖像，察看發生在ATM前端的操作行為；

3）錄像存儲及回放功能，攝像頭採集的視頻按要求存儲在視頻監控平台或前端視頻服務器，根據客户需求設置錄像資料存儲週期。

4）報警聯動功能，能同時接收和處理多路報警信息，同時聯動前端上傳報警圖像，並對所有報警信息及時進行處置。

5）智能分析功能，能夠通過智能能視頻分析設備和安裝的各種傳感器，對人員在ATM機周圍的異常行為進行智能分析，並啟用報警功能。

6）中心平台硬件設備包括業務管理服務器、媒體分發服務器、接入服務器、存儲管理服務器、錄像存儲單元。

2.2傳輸網絡

ATM智能監控報警聯網系統可採取專網方式或Internet網絡聯網方式。

按接入網絡劃分，前端設備可採取專線方式、ADSL方式、WCDMA方式接入ATM智能監控報警聯網系統。

2.2.1專線方式

離行式ATM櫃員機可以採用專線方式與銀行網絡連接，進行業務數據傳輸。在帶寬滿足的情況下，利用現有的專線承載視頻監控系統的數據，可以有效利用銀行現有網絡資源，避免重複建設和額外的資金投入。

2.2.2 WCDMA方式

當ATM機所在地點無有線網絡覆蓋時可採用WCDMA無線通信網絡進行前端視頻監控設備的接入。同時，銀行可能在某些場合需要臨時布放ATM機，或根據業務情況隨時調整ATM機的布放位置，WCDMA無線網絡為靈活佈置和調整ATM機提供了便利的條件。視頻監控前端設備通過無線VPDN接入銀行ATM監控專用網絡，保證網絡的安全性。

2.2.3 ADSL方式

可選擇用互聯網承載ATM機智能視頻監控系統，前端視頻監控設備通過ADSL接入互聯網，實現與中心平台的通信。在這種網絡模式下，視頻監控中心平台需接入互聯網並配置公網IP地址。

2.3前端設備

ATM前端設備由報警監測模塊、視頻監控模塊、智能分析模塊三部分組成。

2.3.1 報警檢測模塊

報警監測模塊由報警主機及拾音器、揚聲器、警笛、門控開關、門磁、震動傳感器、接近傳感器（可選配置）、求助按鈕等組成。

拾音器、揚聲器用於監控人員與ATM機使用人員進行語音對講。

門磁及門控開關安裝在ATM機現金填裝間/現金填裝口的門上，當現金填裝人員打開現金填裝間或現金填裝口的門時，啟動ATM機的實時錄像功能。當現金填裝口的門被非法打開時，啟動告警機制並打開ATM機的實時錄像功能。

震動探測器安裝在ATM機面板下部或側面，可根據需要安裝1-2個振動傳感器。當ATM機受到外力衝撞時，振動傳感器觸發告警機制，系統啟動實施錄像功能。

接近傳感器安裝在ATM機正面，用於監控人員接近ATM機的動作。當人員接近ATM機時，接近傳感器輸出信號，啟動ATM機的實時錄像功能。

可選裝温度傳感器安裝在ATM及內部，用於探測ATM機內部温度，避免ATM機內部設備長期工作温度過高產生火災隱患。

求助按鈕安裝在ATM機面板上或側面，用於ATM機使用者向監控人員發出求助信號。

各報警傳感器可通過報警主機連到硬盤錄像機的報警輸入上，也可直接接在硬盤錄像機報警輸入上，通過硬盤錄像機內部控制器進行控制。

2.3.2 視頻監控模塊

由正面、出鈔、裝鈔攝像機、視頻服務器組成，用於進行視頻採集、監控及錄像文件的存儲、檢索和調閲。視頻服務器具體有多種通信接口，可通過專線、ADSL等多種有線網絡接入視頻監控中心平台並可以通過WCDMA網絡以無線的方式接入視頻監控中心平台。

為節約通信資源及存儲資源，視頻服務器應設置成報警觸發式錄像及存儲，即：無報警時不進行錄像的存儲及傳送。當用户正常使用ATM機或工作人員進行裝鈔等正常維護工作時，視頻服務器在本地存儲實時錄像並提供至少5秒鐘的預錄數據。當ATM機受到外力衝撞，非法開門或智能視頻分析模塊檢測到人員徘徊、遺留物品或張貼非法廣告等事件時，視頻服務器在本地存儲實時錄像並提供至少5秒鐘的預錄數據，同時向中心平台上報報警信息並將實時視頻通過通信網絡傳送到中心平台。當前端設備收到中心平台的輪詢指令或調取實時及歷史視頻的指令時，視頻服務器無條件將所需的視頻數據上傳到中心平台。

2.3.3 智能分析模塊

由智能分析儀或硬盤錄像機的智能分析模塊完成對監控圖像進行數字化智能分析，當監控圖像中出現規則設定的異常行為時，將報警信號傳輸給報警控制器，上傳至ATM智能監控報警中心。

2.4 監控終端

監控終端是視頻監控系統的重要組成部分，是系統功能的集中體現。用户通過監控終端可以訪問到系統中任何一個前端監控點圖像以及移動監控點的'位置信息。並且可以實現控制、存儲、錄像查詢等眾多功能。監控終端有監控電視牆、PC客户端、WEB客户端、手機客户端四種形式。

2.4.1 PC客户端

PC客户端體現了視頻監控系統的所有功能，通過PC客户端，系統管理員能夠完成對整個系統的管理、調度及監控。根據相應的權限，用户通過PC客户端可以實現系統的管理功能和業務功能，管理功能有監控管理、告警管理、存儲管理、用户管理、設備管理等；業務功能有視頻監控、錄像回放、雲鏡控制、報警聯動等功能。

2.4.2 監控電視牆

ATM機視頻監控系統可以控制多路外接監視器組成的電視屏幕牆，能實現電視牆的視頻切換，將某一視頻圖像直接切換到所選定的外接監視器上。或在所選定的監視器上自動循環顯示指定 的一組視頻圖像。監控電視牆應部署在各級安保部門，各個ATM機的任意監控點的實時視頻圖像均可通過電視牆調看，為各部門處理突發事件提供決策依據。

2.4.3 WEB客户端

ATM機視頻監控系統提供功能完善Web客户端，授權用户可通過標準Web瀏覽器瀏覽實時和歷史圖像，瀏覽歷史圖像數據時，可以根據時間、事件等信息分類進行。在Web瀏覽方式下，同樣能控制攝像機和雲台等控制對像，也可以同時實時監控多個圖像管理子系統的圖像；系統可使用網上辦公電腦作為授權客户端並能夠通過網絡遠程查看實時視頻圖像及歷史錄像文件。

2.4.4手機客户端

手機客户端作為登入移動互聯網最便捷的方式，也是整個監控系統中最方便的參與入口，銀行安全管理人員，可以通過自己的手機實現對監控系統的訪問與瀏覽，真正實現隨時隨地查看ATM機實時視頻和歷史視頻。

3 總結

本文提出了一個ATM機的監控解決方案，在該方案中，整個系統根據功能劃分為四個部分，結合現行的主流通信技術實現監控功能，有效降低事故率。不過ATM機的安全不能完全依賴於監控技術，應從用户本身意識出發，防患於未然。

參考文獻：

[1] 陳競州.淺談離行式ATM終端的安全隱患及維護策略[J].電腦知識與技術，20xx（17）：3936-3938.

[2] 王寧濤，李廣.高速公路無線視頻監控實施分析[J].中國交通信息化，20xx（09）：13-16.

設計方案 篇7

摘要：原料配料站作為水泥熟料生產線中的輔助車間，容易被設計人員忽視，經常出現庫底冒灰大和庫底下料不暢等問題。本廠工藝設計時，庫底單設收塵系統，不再與庫頂收塵共用，輔料計量秤採用鏈板秤代替皮帶秤；調試生產中，通過修改原料配料站倉底至計量秤之間的溜子，倉壁增設由中控自動控制的機械振動器等一系列措施，使得整個原料粉磨系統運轉率得到極大的提高，為整條生產線能夠順利的通過考核驗收奠定了堅實的基礎。

關鍵詞：原料配料站；倉壁振動器；鏈板秤

“兩磨一燒”是水泥生產的核心，普遍會引起水泥工藝設計人員的重視，但是對於輔助車間的設計，如果重視程度不夠，也會影響調試生產的正常進行，甚至會嚴重影響整條水泥生產線的達標達產。本文以我公司設計的一條日產3200噸水泥熟料生產線為例，對原料配料站工藝設計時應該注意的問題談談自己的想法。

1原料配料站的設計方案

原料配料站在粉磨系統中擔負着不可忽視的重任，其主要作用有兩個：一是原料儲存[1]，要求各個廠根據生產線規模和使用的原料情況確定每種物料的儲期，特別是對於粘濕物料要減少儲量；二是配料計量[1]，要求每個原料倉底能下料順暢，計量準確，以保證原料粉磨系統的正常運轉，生產出合格的生料。水泥生產一般使用的原料為石灰質原料（石灰石、泥灰巖、白堊）、硅質原料（粘土、頁巖、砂巖）和校正原料（鐵礦石、硫酸渣、鋁礬土、自燃煤矸石）等。本廠在設計期間業主給出的原料為石灰石、鐵礦石、砂巖和頁巖，其中石灰石由自有礦山開採破碎後經過長皮帶輸送至廠內圓形預均化堆場，其它原料則通過汽車運輸至廠內堆棚，堆放一段時間後經破碎機破碎輸送至長形預均化堆場。根據工廠提供的原料種類，我們設計了混凝土圓庫儲存石灰石和鋼板倉儲存輔料的組合方案，如圖1所示。考慮到石灰石水分不高，流動性好，石灰石庫儲量設計為850噸，錐體角度設計為60°，庫底採用皮帶秤計量；鐵礦石鋼板倉儲量為100噸，錐體角度設計為76°，頁巖鋼板倉和砂巖鋼板倉的儲量均為150噸，其錐體角度設計為70°，三種輔料鋼板倉底均採用鏈板秤計量取代傳統的板喂機+皮帶秤組合計量方案，鏈板秤是近年來逐漸採用的一種計量設備，由於其計量精度完全可以滿足生產要求，特別是對於粘濕物料和高温物料（熟料），鏈板秤具有明顯的優勢。另外，考慮到實際生產時有可能增加其它品種的原料作為輔料，原設計時特別增加一個備用倉，其倉底設計方案與頁巖鋼板倉相同。對於庫底收塵系統，設計為庫底單獨放置收塵器取代從庫底皮帶機導料槽頂部引收塵風管至庫頂收塵器的模式，使庫底收塵系統與庫頂收塵系統分開，互不干涉。其中石灰石計量稱落料點處單獨設計一台氣震式箱體袋收塵器（處理風量6900m3/h），其它輔料由於水分高，灰塵不大，合用一台氣震式箱體袋收塵器（處理風量6900m3/h）。

2原料配料站存在的問題及處理方法

綜合其它水泥廠出現過的問題，原料配料站經常出現的問題是庫底下料不順暢，板喂機與皮帶秤協調計量困難等。對於本廠的原料配料站，雖然設計時進行了一系列的改進優化，但還是由於考慮不周，導致調試生產時出現了庫底下料不暢的問題。調試生產之前，業主對輔料品種進行了更換：圖1中的鐵礦石庫更換為儲存濕粉煤灰（進廠濕粉煤灰夏季平均水分為14%~15%）；砂巖庫沒有使用，作為備用庫；頁巖庫更換為儲存高鐵頁巖（進廠高鐵頁巖夏季平均水分為16%~17%）；原備用庫用來儲存高硅頁巖（進廠高硅頁巖夏季平均水分為13%~15%）。調試初期，儘管鋼板倉錐體部分的角度設計的較大，但由於輔料水分高，物料依然很容易囤積在鋼板倉錐體部分，造成三種輔料下料困難，需要人工捅料才能維持立磨的調試生產。由於錐體上原設計的捅料孔直徑小，而且數量不多（捅料孔直徑設計為Φ279毫米，每個鋼板倉錐體設計4個捅料孔），造成人工捅料很不方便，捅料效果欠佳。為此現場對鋼板倉錐體與計量秤進料口之間的部分進行了改造，如圖2所示：首先移除鋼板倉錐體下部至棒條閘門之間的溜子，更換成稜台外形的儲倉式溜子，溜子頂面全敞開，並與鋼板倉錐體底部脱開不接觸，錐體底部插入溜子內約100毫米高度，溜子底面與棒條閘門則用法蘭連接。由於改造之後溜子的頂面全敞開，崗位工則可圍繞溜子四周任意位置進行捅料，無死角，大大的提高了捅料效果。隨着原料粉磨系統調試生產過程中的優化改進，生料的產量得到逐步提高，自然而然對原料配料站底部的順暢卸料提出了更高的要求，使得捅料間隔時間進一步縮短（每種輔料大約2分鐘就需要進行一次捅料），造成工人勞動強度很高，此非長久之計。為此現場又在之前改造的基礎上安裝倉壁振動器進行振打卸料，如圖3所示：在棒條閘門之上的溜子外壁（在計量秤尾輪的上方一側）先焊接一塊鋼板，加強此處的受力，然後將倉壁振動器固定在此鋼板上。剛開始時，振動器的運行和停止由崗位工現場控制，後改為由中控室控制，當計量秤監測到斷料時，即刻將信號傳輸至中控，中控則開啟振動器，大約運行10s後振動器自行停止。經過此項改進，倉底卸料順暢，不需要再進行人工捅料，即節省了大量的勞動力，也滿足了後續的立磨滿負荷生產對原料的需求。對於石灰石儲庫，由於石灰石流動性良好，調試生產期間錐體至皮帶秤進料口之間未出現下料不暢的問題。關於配料站的收塵系統，調試生產時庫頂和庫底均未出現冒灰問題，鑑於當地的輔料水分較高，從計量稱落入皮帶時不易起灰，輔料收塵系統設計時可以適當減小處理風量。

3原料配料站優化設計的結論

通過本廠對原料配料站的優化改進，有效解決了輔料鋼板倉底下料不暢的難題，為立磨粉磨系統的.正常生產奠定了堅實的基礎。基於本廠的調試經驗，結合其它項目的建議，可得出如下關於原料配料站設計時的相關結論：

1）石灰石儲庫（石灰石含水不超過3%，夾土不超過5%），庫底錐壁傾角可以控制在65°左右。

2）粘濕物料儲倉（粘土、頁巖、砂巖、鐵粉、濕粉煤灰、連同水泥配料中的石膏、火山灰、礦渣等），宜採用淺倉，適當減少儲存堆積時間，並加大錐體出料口的長寬比，倉底錐壁傾角要求不小於75°，並要求考慮設計人工清堵和機械振打清堵措施。

3）計量給料設備選用時，對於流動性良好的物料，可選用傳統的皮帶計量秤；對於粘濕性物料宜選用鏈板計量秤，集強制卸料和定量稱量於一體，控制方便，也可採用傳統的在皮帶計量稱前加設運行速度較低的調速板式喂料機，用板喂機強制卸料至皮帶秤後再進行計量。

4）配料站收塵系統設計時，對於灰塵大的乾性物料，宜選用處理風量大的氣震式箱體袋收塵器，對於冒灰微弱或者沒有灰分的粘濕性物料，宜設計為幾種物料合用一套收塵系統，選用處理風量小的氣震式箱體袋收塵器。綜上所述，水泥廠設計過程中，雖然存在着主要車間和輔助車間的劃分，但是如果輔助車間設計時不引起重視，同樣會對調試生產的順利進行造成嚴重的制約，影響整條水泥生產線的正常運轉。本項目通過對原料配料站庫底部分的有益改進，取得了較好的生產和經濟效果。

參考文獻

[1]曹百言,李偉民,唐徐寧.水泥廠原料配料庫的工藝優化設計[J].水泥科技,20xx(3):12-13