【實用】設計方案模板六篇

為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的設計方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

活動名稱：

“策劃之家”杯校園PS設計大賽

一、 活動主題：

想象、設計、創意，讓一切皆有可能

二、 活動背景：

E社團是以計算機信息技術為基礎，專門向在校師生提供計算機軟硬件及其他電子產品等服務，並一直以電腦知識普及為宗旨的社團，所以本社團將舉行一次“校園PS設計大賽”掀起全校電腦軟件知識普及的熱潮。它將提高學生的綜合素質，豐富學生的知識及技能，鼓勵學生將所學付諸實踐。

三、 活動目的：

舉辦此次“策劃之家”杯Photoshop大賽，旨在豐富同學們的課餘文化生活，為學校裏面眾多的PS愛好者提供一個展現自我、交流經驗的平台，希望通過此次活動提高全校電腦愛好者動手操作電腦的熱情，增強同學們的動手動腦能力，培養同學們的創新意識。

四、 活動舉辦單位：

E社團

五、 活動對象：

大學全體學生

六、 比賽模式：

分為初賽與複賽

初賽：

由舉辦方公佈主題，參賽選手必須使用相同的軟件(視機房軟件而定)自由發揮創作，素材由選手自行準備，屆時選手自帶U盤上交素材給舉辦方之後，經舉辦方審核之後合格即可參加比賽，比賽時間為120分鐘，地點為學校機房。

決賽：

選手提交初賽作品後，評選出優秀作品(10份)進入決賽

(1) 決賽階段進入決賽的選手首先依次通過展示自己初賽的作品，在展示作品的同時須在規定的時間內介紹自己的作品，表明自己的設計意圖、主題思想、操作技巧等。

(2) 決賽所用的作品為初賽提交作品，提交後選手亦可把作品拿回去為決賽準備，但決賽演示的作品是由評審提供(即選手初賽提交的作品)

(3) 演示完後，由評審選出一二三名。

七、 比賽規則：

(1) 初賽限定報名人數，最多不超過50人，名額有限，先到先得，額滿為止。

(2) 初賽時選手必須是現場進行操作，嚴禁通過上網拷貝，或用U盤把作品帶到機房，一經發現即取消比賽資格。

(3) 若參加初賽的選手少於12名，則取消初賽，直接進入決賽。到時選手只需直接在決賽前提交作品給舉辦方，經評審審查合格後便可帶到決賽現場進行比賽。

八、評分標準：

(1) 本次大賽將邀請學校的專業老師作為評委(2—3名)，參加初賽進入決賽的作品也由老師評選。

(2) 具體評分標準見評分表(見附錄一)

(3)決賽將評出一二三等獎各一名，其餘為優勝獎。

九、報名方式、諮詢時間與地點及比賽時間、地點：

(1)報名時間：

截止於4月7日

諮詢報名時間、地點：4月6日、食堂過道

(2)報名方式：

到諮詢點或發送短信報名皆可。發送本人信息(姓名、學號、學院、班級、聯繫方式)13645013247(康同學)。

(3)比賽時間、地點：

初賽：4月9日，學校機房

決賽：4月15日，教室

十、前期準備：

(1)做好photoshop大賽的活動、宣傳方案或傳單(包括報名方式、地點及活動時間、地點，比賽要求，評分標準等)

(2)做好比賽場所的申請(包括初賽和決賽的場地申請)以及諮詢報名場地的申請。

(3)印刷好photoshop大賽的宣傳單112張(12張彩色宣傳單用於貼在宿舍區，其餘用於分發);畫好2張大海報，用於掛在校道旁或貼在展板上;比賽報名表格30張; 在學生會網站上進行活動宣傳，並利用QQ羣大量轉發。

(4)邀請專業老師擔任本次比賽的評委

十一、活動進程：

決賽的進行流程

1) 7點整，主持人、評委、觀眾、工作人員就位。

2) 比賽期間，每個選手只有5分鐘的演講時間，有計時員統計。

3) 每個選手出場時間+退場等各項準備必須在7分鐘以內。

4) 在前5名選手演講完後插入一個小活動――初步定為抽獎活動(3分鐘)

5) 活動結束後，繼續後5名選手的演講，過後進行第二次抽獎活動(3分鐘)

6) 在第二次活動期間評審將評選出一二三名選手

7) 活動結束，由我們的指導老師稍作講評後，(活動期間寫好獎狀，準備好獎品)由評委老師頒發獎狀與獎品。

8) 比賽結束，工作人員做好清場，打掃工作。

十二、獎品設置：

一等獎價值80左右的無線鼠鍵一套

二等獎價值50元左右的小音箱

三等獎價值30元左右的耳麥

抽獎活動的獎品為價值5元左右的鼠標墊

十三、經費預算

項目 單價(元) 數量 合計(元) 宣傳單 1(彩色)/0、09(黑白) 12張/100張 21 礦泉水 10 1箱 10 無線鼠鍵一套 80 1個 80 小音箱 50 1個 50 耳麥 30 1個 30 鼠標墊 5 5個 25 獎狀 10 其他費用 —— —— 30 總計 346

十四、應急措施：

①中途斷電，則等待來電，若太長時間沒有來電則將比賽改期舉行;②對於可能出現的電腦死機的問題，預先準備好兩台手提電腦③麥克風沒有聲音，更換麥克風④音響設備出現問題，馬上請維修人員維修。

設計方案 篇2

一、概述

隨着移動互聯網的迅速普及，社會信息化程度的日益加深，用户對移動互聯網渠道的服務需求增長非常迅速，移動互聯網渠道的方便性、自助式以及隨時隨地的特性使其備受用户青睞。

目前移動互聯網渠道運營合作伙伴接入方式為點對點接入，各渠道商展現內容和產品無管控，用户體驗不一致； 訂購方式不一致，用户體驗差； 缺乏精細化分析，推薦產品針對性差，轉化率低； 各渠道接入方案不一致，一事一議式接入效率低； 各渠道與BSS和能力平台分別對接，接口利用率低； 無統一渠道管理，運營分析困難，市場響應效率低； 渠道與BSS直接對接，導致BSS暴露在互聯網環境下，存在很大的安全隱患； 用户信息查詢直接返回，無管控點； 用户定製缺少驗證機制，容易導致強行定製； 用户體驗差、接入效率低、信息安全弱等成為現有渠道接入待解決的幾大問題。

二、業務創新方向

（ 一） 創新1: 加解密技術。第三方接口MD5加密技術傳統的客户端訪問服務器各接口時，需要輸入賬號和密碼等信息，服務器接收用户傳來的數據包，提取用户的賬號信息和密碼信息，再查詢服務器的數據庫，最後反饋認證成功或者失敗信息給用户。這種身份認證模式是目前最常用的一種遠程認證方式，然而卻存在請求數據包被竊取及數據庫密碼泄露的隱患。由於MD5算法具有加密單向性和數字指紋性的特點，因此我們在遠程身份認證中引入MD5算法就能彌補傳統模式的缺陷。為了保證數據的安全性，在進行身份鑑別過程中數據要具有保密性，同時為保證數據發送過程中不被修改，也要保證數據的完整性。在鑑別過程中我們需要使用報文鑑別技術來保證完整性，同時需要使用密碼算法技術來保證數據的安全性。

（ 二） 創新2: 流量話單採集處理。在流量轉贈過程中，A用户將流量轉贈給B用户時，需要將A用户指定額度的流量扣減掉，再將該流量加到B用户的賬户上，此時就需要對A用户賬户上面的流量進行扣減。同時，在流量轉贈業務中，對流量的扣減視為特殊的流量消耗，並設置特定的SGSN、GGSN地址，以此區分對國內、省內數據流量的扣減。

三、整體方案

（ 一） 系統結構。

（ 二） 系統管理模塊。

渠道平台系統管理模塊主要包括渠道管理、統計報表、產品管理等功能。渠道管理主要對各第三方渠道的基礎信息、接入信息等進行管理； 統計報表管理主要是針對第三方請求、業務訂單等數據的統計； 產品管理主要是對BSS系統的資費產品信息進行管理，另外，平台新增自有產品，自有產品通過適用網別、適用付費類型信息與BSS產品一一對應，第三方渠道在給用户營銷時，可以無需知道用户的網別、付費類型，直接使用平台的產品進行訂購，減少了訂單的業務互斥率。

（ 三） 業務能力接口建設。

1. WO +智能管道接口。渠道平台通過與WO +智能管道接口對接，獲取到用户的手機號碼，並推送給第三方渠道，提升用户的感知體驗。

2.佣金結算。渠道平台通過渠道營銷數據、佣金結算規則等，建立佣金模型，每月底系統根據渠道當月的營銷數據，自動計算各渠道應結算的佣金。

3.大數據分析接口。渠道平台通過與大數據智能分析接口的對接，分析各渠道營銷用户的用户行為及業務產品匹配，找出適合用户的產品，第三方渠道可以根據用户號碼匹配結果，為用户營銷相應的產品。

（ 四） 渠道接入接口建設。渠道平台通過整合各底層支撐系統的接口資源，實現為各第三方渠道提供業務查詢、產品訂購的能力。

（ 五） 確定數據源獲取建設支撐系統接口。

1. BSS系統接口。BSS接口為渠道平台核心業務接口，主要包括用户信息查詢、產品訂購、訂購結果同步等接口。通過整合BSS訂購接口、訂購關係查詢接口，對於已經生成的訂單，渠道平台實時查詢用户號碼的訂購狀態，對於已經訂購成功的訂單，及時通知第三方訂購結果，提升用户的體驗。

2.中興漫遊系統接口。為了實現更準確的精細化流量提醒，渠道平台通過與中興漫遊系統的對接，及時同步用户的漫遊情況。對處於省際漫出狀態且國內流量不足的用户，可以提醒用户訂購相應的國內流量包。

四、實施方案

（ 一） 移動互聯網渠道產品訂購、查詢業務流程。見圖2.

（ 二） 移動互聯網渠道業務驗證（ 訂購） 模塊。

1.第三方系統用户鑑權。第三方系統發起查詢或訂購請求時，會首先進行用户身份的鑑別，對未通過鑑權的用户進行駁回請求處理。

2.營銷產品的權限。第三方系統創建賬號時，會對該賬號可營銷的產品進行配置。用户發起訂購請求時，會判斷該用户訂購的產品是否在可營銷產品的範圍內，若無權限營銷該產品，則對該請求進行駁回。

3.產品的互斥性判斷。第三方系統發起訂購請求後，會查詢該號碼當前已訂購的產品信息，查看當前訂購產品是否和用户已訂購的產品產生衝突，若產生衝突，則對該訂購請求進行駁回。

（ 三） 數據、業務查詢模塊。實現用户餘額查詢、用户狀態查詢及用户產品查詢等查詢功能。渠道夥伴對用户進行產品營銷時，通過對用户部分基礎信息的查詢結果反饋，判斷用户產品是否匹配，以提高產品訂購的成功率。

（ 四） 渠道夥伴接口模塊。渠道夥伴接口模塊實現統一接口管理、IP、賬號鑑權等功能。提供統一的第三方渠道運營合作廠家接口，統一接口協議，實現IP、賬號可鑑權，保證系統高安全性。

（ 五） 流控模式及鑑權。流控鑑權模塊實現產品訂購及查詢流量控制、產品訂購及查詢鑑權等功能。對訂購請求進行控制，防止代碼錯誤和惡意的訂購請求，對數據包進行加密傳輸，接受包後進行驗證，防止惡意訂購。

（ 六） 重發調度。實現失敗原因及數據統計、重發訂購等功能。對因一些其他原因請求失敗的處理，可以重新發起訂購請求，提高成功率。

（ 七） 系統管理功能。

1.渠道商管理。對第三方接口用户的基礎信息進行管理，包含接口用户的登錄驗證方式、流量控制、賬號狀態以及訂購確認接口等信息。

2.產品管理。對系統當前可訂購/退訂的產品信息進行管理，提供對可營銷產品的批量導入功能。另外系統提供對產品池的管理功能，為每個第三方賬號配置可營銷的產品信息，保證第三方只可營銷其對應權限的產品。

3.統計報表。一是各渠道產品訂購量報表。二是產品分類訂購量報表。三是各地市產品訂購量分佈報表。

4.佣金結算。對產品訂購數據進行提取處理，結合佣金結算稽核表及代理商結算規則，進行佣金稽核計算。

5.數據管理。對第三方系統的用户查詢請求數據、產品訂購數據、CRM訂購結果數據等進行管理，保證各接口的請求/應答數據都可以在系統中進行查看。

6.權限管理。一是第三方系統接入權限。二是營銷產品的權限。三是用户屬性查詢的權限。

7.接入申請及審核。當有新的第三方系統申請接入平台時，系統會為該第三方分配一個賬號信息，包含接口用户的登錄驗證方式、流量控制及訂購確認接口等信息。另外，需要上級部門管理人員對該第三方賬號進行審核，併為該第三方系統分配相應的渠道編碼，用於進行佣金的核算。

8.產品選擇。添加第三方賬號時，需要為每個第三方賬號配置可營銷的產品信息，保證每個第三方只可對其權限範圍內的產品進行營銷。

9.訂單統計。系統從渠道、時間、產品的維度對訂單信息進行統計，可以很清晰地查看不同時間段的產品訂購量情況。

10.佣金統計。當第三方系統發起一條訂購請求，並由BSS確認該訂單訂購成功後，開始對該訂單計算佣金。平台按一定的佣金規則對訂購成功的訂單進行佣金計算，按週期對各渠道的產品訂購佣金進行統計。

11.協議管理。對系統目前的接口協議進行管理，包含第三方系統訂購/查詢協議、BSS訂購/查詢協議、WO +能力共享平台數據查詢協議、精細化平台數據查詢協議等，與各系統接口進行對接，保證平台訂購/查詢功能的'穩定。

五、系統實施效果

根據渠道夥伴接入試運行業務訂購情況統計，2個月三個渠道夥伴對於14個流量產品進行營銷推廣完成的訂購量為34. 3萬，通過對渠道的統一接入管理，避免了渠道夥伴接入重複開通接口，提高工作效率，保障數據安全。

六、結語

制約移動互聯網渠道增值業務發展的因素還很多，如何基於智能終端和移動互聯網的業務受理模式，實現更豐富的業務功能，更智能的業務受理方式，通過移動互聯網隨時隨地為用户服務。實現創新支撐通信行業流動式營銷服務能力和“傻瓜式”社會渠道受理模式，為廣大通信用户和行業用户創造極大的市場價值，成為移動互聯網渠道管理需研究解決的課題。

設計方案 篇3

一、時間：20xx年3月7日

　　二、地點：五一班教室

三、班會目的：

1、從小處培養學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校的思想。

2、培養學生關注集體、關注他人、與人和諧相處的品質。

四、班會形式：演講式、討論式、表演式

五、參加人數：五年級一班全體師生

六、主持人：和芷先、徐浩純、陳格鈺、尹詩晴

七、班會過程：

（一）激情導入，點明班會主題。

甲：新學期開學已經一週。

乙：在這樣陰雨綿綿，春寒料峭的日子裏，難得今天有幾縷陽光

丙：今天，我們相聚在這裏，召開新學期第一次班會。

丁：現在，我宣佈，五（1）班三愛主題班會，

合：現在開始。

（二）甲：首先，請欣賞詩歌朗誦，有請和芷先、徐浩淳。

詩朗誦《我愛學校，我愛老師，我愛同學》

乙：我們要愛學校，因為：1．我們的學校具有悠久的歷史和優良的傳統。2。育才的學生，具有博學，樂學，志強，智達的品質，學校人傑地靈、人才輩出。3。學校環境優美，舒適怡人，是求學的理想場所。

（三）丙：下面，我們來玩一個關於愛學校的遊戲。

丁：學校就是我們的第二個家，我們要愛護它，尤其是環境。接下來的遊戲是<快速垃圾>

甲：在這一個圓圈裏面裝了很多的垃圾，這裏分別有兩個垃圾袋，等裁判説開始後，四個同學，兩個一組，從圓圈裏搶垃圾，丟到垃圾袋裏，看誰搶的多。

乙：第二，我們要愛老師。尊師重教是我們中華民族的傳統美德。老師們辛勤的勞動，對我們精心培養，啟迪我們的智慧，教給我們做人的道理，傳授我們各種技能知識，讓我們認識了許多美好的事物，讓我們成為一個有用的人。愛老師，就是要尊重知識，尊重老師，其實這也是社會文明的重要體現。愛老師，就要愛惜老師勞動的成果，努力學好科學文化知識，以優異的成績回報老師。

丙：我們育才的老師，具有淵博的知識，勤於學習，善於學習，認真自覺地提高教學水平，提高教書育人的本領。他們的教學水平得到所在學校領導和同事的認可，成為所在學校的中堅力量，同時，更多優秀的老師不斷成長，學歷不斷提高，我們不少學科的成績一起位居全年級前茅，這就是最好的；同時，我們的老師能做到愛崗敬業，熱愛本職工作，認真鑽研教材，勤於探討科學的教學方法，在業務方面精益求精，具有較高的教學能力和水平。

丁：我們的老師對同學們關愛有加，愛生如子。老師們關心你們，就象關心疼愛自己的孩子或弟妹一樣，關心同學們的身心健康和人身安全，關心同學們的學習和生活和情況，真誠希望我們快樂健康成長成才。

甲：我們的老師樂於奉獻。有人説，老師象紅燭，燃燒自己照亮別人，老師們長年默默耕耘在三尺講台，不計個人的名利，都希望把自己滿腹的學識傳授給同學們，使大家成為對國家、對社會有用的人才。

丙：要愛老師，首先要體會老師的良苦用心。下面我們來設置一個模擬課堂，誰來當臨時老師?

乙：在課堂上，同學們可以提出各種問題，但是不能刁難老師，讓老師尷尬丁：第三，我們要愛同學。同學之情猶如手足之情。我們從四面八方相聚在一起，這是一種緣分。

乙：我們在這裏一起生活、學習，共同成長，共度人生最純真無邪的青春時光，我們和每一位同學都應該培養出真誠無私的友誼，應該互相關心、互相幫助、互相尊重、互相學習。

甲：我們要有關愛他人之心，要有寬廣的胸懷。在育才這個大家庭裏學習、生活了五年，我們應該成為好朋友、好夥伴，好同學，我們應該是兄弟姐妹。

（四）丙：對別人付出一份真誠的關心，你會得到加倍的回報！同學們，是我們生活中的夥伴，我們要團結一心。下面我們來玩一個同學團結的遊戲――熊來了。

甲：10個人做遊戲，5個人一組。下面我們來演示給大家看。

全體：最後，我們真誠地希望，在全校師生的共同努力下，育才國小各項工作能夠取得更大成績，祝願老師們身體健康，工作順利，祝願同學們學習進步，健康成長！謝謝大家！

設計方案 篇4

一、思路

1、危險源體系：危險物質、設施設備等

2、事故體系：火災、爆炸、泄露等

3、層次體系：集團、廠級、車間(現場)等

二、五個運作中心

（一）、指揮協調中心

1、指揮協調中心-機構人員職責

1）、瞭解應急系統的組成及其任務和功能

2）、分配和檢查應急隊員的責任並確定所需人數

3）、與事故指揮者和支持中心、信息管理中心建立並保持必要的通訊聯繫，做好突發情況應急準備

4）、蒐集有利於事故處理調查的相關信息用於編寫政府報告和涉及法律事務的必要文件

5）、草擬遞交政府部門的事故報告，並向媒體中心提供用於新聞媒體接觸所需的信息

6）、確保應急計劃的執行，監督應急計劃的有效性並在必要時啟動所有適當的程序和應急措施

2、指揮協調中心-軟配置

1）、針對不同事故類型而制訂的各類應急預案

2）、以往的事故報告和檢查表

3）、工廠、城鎮、鄉村地圖

4）、物質安全數據

5）、社會信息材料

3、指揮協調中心-硬配置

1）、計算機管理系統

2）、應急動力系統

3）、車載電話或移動電話

4）、傳真機

5）、無線電

6）、收錄機

7）、掃描儀

8）、投影儀

9）、電視或監控錄像機

10）、鐘錶或其他記時儀器

11）、用於書寫的工具和材料

4、指揮協調中心-運作問題

1）、位置應設在安全區內，但不能離危險區太遠

2）、培訓管理者和後備人員

3）、配備後備應急管理者

4）、現場應急管理者在接到通知後，必須在最短時間內到達事故現場，直接進入緊急運作中心並與事故指揮者相聯繫，協調對事故的應急

（二）、現場處理中心

1）、移動性強

2）、配備有先進的通訊工具，監視系統以及事故記錄設備

3）、擁有充足的動力供應

4）、指揮中心應該有明顯的標誌

5）、裝備有事故現場應急所需的參考資料

6）、指揮中心應該處於事故現場的緩衝區內，並保證所處位置易於發佈指揮命令且不會受到事故的影響

7）、實現處理中心的模塊化設計

8）、使用統一術語

9）、明確每個人的角色、責任、義務等，所有的應急任務都應該統一分配

10）、指揮中心的指揮職位應該樹定而人員不是固定的

11）、事故指揮中心的所有人員都必須接受定期培訓，保證每個職位至少有一個接受過培訓的後備人員

2、現場處理中心-現場工作程序

1）、事故初始評估

2）、危險物質的現場探查

3）、事故控制區域的建立

4）、實施應急行動

5）、事故現場的淨化和恢復

（三）、支持保障中心

1、技術支持

2、醫療支持

3、法律支持

（四）、媒體中心

1、媒體中心職責

1）、組織趕赴事故現場的媒體進入媒體中心進行有序的工作

2）、防止因媒體的干擾而引起現場應急的混亂

3）、接受新聞媒體採訪

4）、召開新聞發佈會

5）、刊登啟示等

2、媒體中心-設計

1）、媒體中心的位置和規模

2）、媒體中心的配置

3、媒體中心-工作原則

1）、保證所發佈的事故信息準確性和信息來源的可靠性

2）、預備好相關材料：事故的性質及可能造成的影響；泄露物品是否有毒以及泄露量；公眾應採取的防護及預防措施；事故中的人員傷亡情況；事故現場的應急救援工作具體情形和將持續的時間

（五）、信息管理中心

1、信息管理中心-設計要求

1）、先進的信息管理技術

2）、完善的信息管理設備

3）、專業的信息管理人員

4）強調信息的及時性、有效性和可靠性。

設計方案 篇5

為了切實做好我鄉糖尿病患者的健康管理服務工作，確保我鄉慢病管理工作的順利實施，根據《國家基本公共衞生服務項目實施方案》具體要求，結合我鄉實際情況，制定《糖尿病患者健康管理項目實施方案》

一、目標任務

通過實施基本公共衞生服務慢病管理項目，建立我鄉糖尿病患者健康管理檔案；組建糖尿病患者健康管理服務網絡；加大對慢病患者相關危險因素干預的力度，減少主要健康危險因素、有效預防控制我鄉糖尿病慢性病的發生和發展。力爭在 20xx年底前，全鄉病人管理率達60%以上；規範管理率達到90%以上；健康體檢率達到50%；管理人羣血糖控制率達到100%。

二、項目內容

根據《2型糖尿病管理服務規範》對轄區內35歲以上2型糖尿病患者進行規範管理。

1、患者篩查：

通過廣泛宣傳和動員，開展35歲以上居民每年測血糖；居民診療過程測血糖；健康體檢及高危人羣篩查中測血糖，讓患者主動與衞生醫療單位聯繫測血糖；居民健康檔案建立過程中詢問等方式發現糖尿病患者，並填寫慢病健康體檢登記表。

2、隨訪：

對確診的糖尿病患者，我院每年提供4次面對面的隨訪。每次隨訪對患者進行詢問病情、血壓、空腹血糖測量檢查和評估；對用藥、飲食、運動、心理等進行健康指導，並填寫隨訪表。

3、健康檢查：糖尿病患者我院每年對患者進行一次全面的健康檢查，並與隨訪相結合。內容包括血壓、血糖、血脂、體重及體格、視力、聽力、活動能力等一般檢查，並填寫慢病健康體檢年檢表。

三、職責分工：

㈠、成立項目領導組，負責項目的領導和協調，（領導組名單附後）。按照屬地管理原則，各負其責，完成項目任務。

㈡、疾控中心為項目管理單位，負責日常管理、項目督導、技術培訓、健康教育、考核驗收、相關材料印製和資料整理上報等工作。

㈢、各村衞生室負責對各村35歲以上人羣開展糖尿病患者管理（患者發現、建檔、隨訪管理、健康體檢、健康教育、信息收息等）

㈣、我院負責本轄區項目的宣傳，動員落實和質量控制等工作，指導村衞生室開展糖尿病患者管理（患者發現、建檔、隨訪管理、健康體檢、健康教育、信息收集 等）。

四、工作實施安排

㈠、項目啟動階段

1、成立慢病項目領導組，制定出工作方案。各村同樣成立慢病管理領導組，制定具體工作方案，明確專人負責、設置管理門診、制度規範上牆。

2、召開全鄉糖尿病、慢性病健康項目啟動會。

3、編制印發各種制度、表格及宣傳材料。

4、對相關人員進行業務知識和管理技能的培訓。

㈡、宣傳篩查建檔階段

1、大力宣傳：通過電視、報紙、資料、板報、廣播等方式廣為宣傳項目內容，把黨的温暖普照到每個目標人羣。

2、建立測血糖制度。搞好首診登記工作。

3、開展慢病健康體檢工作：通過各種途徑動員人民體檢並填寫健康體檢登記表。努力發現糖尿病患者，對高危人羣至少測量一次空腹血糖和餐後兩小時血糖。

4、建立檔案：對在體檢中確診的糖尿病患者全部建立健康檔案，建檔率要達到100%。

5、進行隨訪：對已建檔的糖尿病患者分別在6月底、9月底和12月初進行一次隨訪，並填寫隨訪表入檔。

6、開展督導：市疾控中心對我鄉糖尿病工作進行多次督導，督導內容主要是人員落實工作進度發現率、建檔率、隨訪率、控制率，經費使用等，並寫好半年和年度工作總結。

7、組織相關專業技術人員深入慢病重點村對患者進行面對面諮詢，檢查和治療指導。

設計方案 篇6

1.教室消息廣播系統現狀

1.1與選題相關的國內外研究和發展概況

在傳統的方法上，學校科室管理部門或者教室等需要將信息告知課室內或課室門內外的人員（學生、教師等），使用的發佈、更新、刪改等方法大概可分為幾種：

對於非實時信息（通知，非緊急消息等）：①通過人力，將信息使用某種（書寫等）方式在不可移動物體（黑板等）上發佈（更新），或者移除之;②先通過人力將信息使用某種（書寫、印刷等）方式在可移動的物體（紙、木板）等上面，再通過人力將帶有信息的物體從信息發佈處安放在課室內或外以發佈（更新），或者移除之。

對於實時信息/亞實時信息（時間、緊急消息等）：①用人力傳遞：以人為消息載體載體，以人聲或者黑板等為發佈源，通過人將消息傳遞，以發佈、更新、刪改;②用廣播傳遞：以人為消息載體載體，以廣播等為發佈源，通過廣播將消息傳遞，以發佈、更新、刪改。

以上傳統課室信息發佈方法缺點分別有：①耗費人力，信息不易修改;②信息不可視化，教室內有聲音接受盲點，信息發佈時所有課室不能有噪音，否則影響信息接收質量。

傳統的方法上，課室時間同步使用的方法通常有：①無時間同步：依賴教師或學生自身攜帶時間同步設備（手錶、手機、手提電腦等）;②通過人力定時向課室傳遞最新時間;③用聲音同步時間：全校佈置一個獲每棟樓佈置一個大功率聲音產生裝置，通過鐘聲、鈴聲等同步時間;④使用掛鐘同步：課室內懸掛一個時鐘（石英鐘、電子鐘，電腦時鐘）以實現時間同步。

以上傳統課室信息發佈方法缺點分別有：①不同教學樓，不同課室，不同室內人員無統一時間同步源;②耗費人力，僅同一課室時間同步;③不同樓層因聲音信號衰減無法收到時間同步信號或者不同教學樓時鐘信號不一;④不同教學樓，不同課室時間不同步。

LED信息顯示屏、有線網絡技術，無線網絡技術的發展為本畢業設計的課室內LED信息發佈系統鋪下良好基礎，本課題擬解決傳統課室信息發佈方法的缺點，最終實現跨教學樓、跨課室、跨室內人員的時間同步，教學信息內容接收一致，信息接收時間一致，可用於對課室的教學信息、應急事件（災害等）信息的實時發佈，上下課時間同步，考試時間同步等功能。

1.2小結

目前國內電子時鐘市場處在一個生產公司居多，研發公司佔少數的階段。

幾乎每個電子公司都有涉及電子時鐘的生產工作，但是專門研發電子時鐘系統的公司並不多，因此市場上尚未有大批量的多功能的電子時鐘系統的出現。考慮到中國市場的特殊性（山寨產品較多），一旦市場上出現較鮮見的科技產品，不用多久便會大範圍地出現這種產品，因此電子時鐘市場具有一定的風險。

就目前的市場而言，仍有大量的用户在使用傳統的電子時鐘，對多功能的電子時鐘系統還沒有全面的認識，因此在本產品投入生產時必須大力宣傳，增強人們對新一代電子時鐘系統的認識。

事實上，近年來一些新一代的電子時鐘系統已經開始一步一步“入駐”越來越多的高校，價格上已可以被現在的消費者接受，用户完全可以根據自己的需要和喜好選擇安裝不同功能的電子時鐘系統，以滿足自己的各種需求。

電子時鐘作為一種顯示時間的工具，是許多場所不可缺少的重要設備之一，在世界各地得到廣泛的應用。傳統的電子時鐘只是單純地顯示時間，而且各個時鐘無法完成彼此之間的互相同步校準時間的功能，對人們的工作生活造成嚴重的影響。

隨着經濟的不斷髮展，人們對時間精確的要求越來越高，功能單一化的產品的市場越來越小，開始逐步被淘汰。然而，國內市場尚未有大批量的多功能電子時鐘產品的出現，大多數為功能不一的，不可同步校準時間的電子時鐘。為此，有必要開拓一塊屬於多功能電子時鐘產品滿足市場需求。

2.系統方案設計與論證

2.1 顯示屏方案

根據應用場合的不同，顯示屏的方案可以有多種：數碼管，1602液晶顯示屏，中小塊液晶顯示屏幕，LED點陣顯示屏（16X32）。數碼管功能簡單，易於實現，亮度較好，成本低廉;缺點是：無法顯示文字，可拓展性差。靜態LED文字顯示功能較簡單，易於實現，亮度較好，成本較低廉，可顯示固定字符、漢字;缺點是：文字只能固定，不能重配置。動態LED顯示的液晶顯示屏功能複雜，使用通用接口，亮度較好，成本較低廉，可顯示固定字符、漢字;缺點是：文字只能固定，不能重配置。LED點陣屏功能較複雜，使用特定控制HUB08、HUB10接口，亮度很好，可視距離長，成本一般，可顯示固定獲不固定字符、漢字;缺點是：控制較不易。

由於顯示屏用於時間和動態文字，單純數碼管和靜態LED只能顯示有限數字、字符、文字，而不能個性化設置文字內容，具有功能十分侷限。另外，LCD/LED液晶顯示屏耗能大，亮度較暗，安裝在課室內顯示時間、文字信息等。因此，LED點陣屏是本項目的最佳方案選擇。

2.2 下位機方案

下位機由有線通信、無線通信、按鍵，顯示，音頻輸出、蜂鳴器等模塊組成，下位機系統主要模塊如圖1所示：

2.3 上位機方案

本系統上位機系統由兩部分構成，X86-Windows上位機和ARM-Linux上位機。X86-Windows上位機運行Win32應用程序，調用靜態庫，可在Windows20xx，WinXP，Win7操作系統下運行， 上位機採用VB6.0和VC++6.0混合編程開發的軟件進行應用層功能的控制。ARM-Linux上位機採用現成ARM開發套件進行開發，需要進行Uboot的移植，Linux操作系統移植，文件系統移植，字符設備驅動，網絡設備驅動等功能。

2.4 有線通信方案

2.5 無線通信方案

ZigBee無線通信網絡協議基於IEEE802.15.4協議，中文名為“紫蜂”。它的特點是距離近、功耗低、速率低，支持雙工通信。它工作在ISM的2.4GHz頻段上，傳輸速率為20kb/s-250kb/s，傳輸距離最近10m，最遠達75m。除此之外，它還有數據完整性檢查，AES-128加密算法協議簡單、成本低、時延短、網絡容量大等優點。所以本系統無線通信部分採用性價比較高的ZigBee通信方式。但與一般採用電池供電的系統不同，本系統採用市電供電。原因是下位機處於教室內，有穩定供電的市電電源。圖3是無線通信方式下系統拓撲圖：

3.結語

本文章的教室消息廣播系統方案，從技術角度闡述了實施的可行性。理論上能應用於國小、中學、大學等智能化多媒體課室的時鐘同步，時鐘播報，具有廣泛的應用性。