【推薦】設計作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的設計作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

設計作文 篇1

歌手演唱大賽在一間古色古香的大廳裏舉行。評委和觀眾已經就座，大家拭目以待。

歐陽走進來了，很大方地向評委和觀眾鞠躬致敬。在柔和的燈光下，她臉上飛來一朵緋紅的雲。當她甜美的嗓音響起，便將大家帶入了音樂天堂。一曲《茉莉花》終了，評委們不由得互相遞了遞讚賞的眼色。觀眾們一直沉醉其中，竟未意識到演唱的結束。瞬間的寂靜過後全場爆發出雷鳴般的掌聲。

四、延伸練習

（1）小試牛刀：口頭作文--運用兩個錦囊之一描寫剛才我們課堂搶答的精彩場面。

先同桌互説，後展示表達,師生相機點評。

（2）鋒芒畢露：激情片段寫作--運用兩個錦囊之一描寫自己班級課間十分鐘的一個精彩場面。

五分鐘快速激情寫作，後朗讀展示，師生點評。

五、精短小結

是呀，“事件發生中，場面時時在”，只要我們留心觀察，寫作時不忘“點面結合”，就能留住精彩，成就記敍佳作。

設計作文 篇2

一位老師

你見過這樣一位老師嗎?她總是習慣地雙手背在身後，出現在教室裏。不瞞你説，這位被同學們稱為不像“老師”的英語老師，是與我們七年級新生--同人校，剛剛開始教書生涯的汪老師哩。

汪老師她真有趣。上課時像個朋友，下課時像個夥伴。在我們班同學的眼裏，她可真不像個“老師”。不信，你們看--

“小皮球，香焦梨，瑪莉開花二十一……”，在我們女生跳皮筋的行列中總少不了她--那個笑得最開心，跳得最來勁的大朋友。別看她比我們大八九歲，可不仔細看，一點也看不出來，她竟是個老師。

“汪老師，您怎麼分到學校來了?”“怎麼，不歡迎?”她像朋友一樣跟我們談到她的同學大多數分在外企行業，不少出了國……然而她卻選擇了當教師這一行業。“我喜歡英語，得益於七年級老師的啟蒙，在最重要的基礎學習階級，老師為我們打下了良好的基礎，從那時起，我就暗暗下定決心，要像我的老師那樣，做一名好老師。”汪老師真誠地説。

説我們的汪老師不像個“老師”，你可別以為她光跟我們玩，談起教學，她的“花招”可多了。聽錄音，看錄相，唱英文歌曲，用英文給我們講故事，組織我們演簡短的英文小品，還給我們佈置英語口語作業，……為了鼓勵我們多説愛説，她還專門設置了紅、白牌，像足球比賽上的裁判員一樣，紅的以示表揚，白的以示批評……現在，我們班同學學習英語的積極性可高了，期會考試，我們班的英語成績在全年級名列第一(汪老師只教我們一個班)，汪老師高興得兩個晚上沒睡好覺，這不能不説我們汪老師教學有方吧!

有一次，我的英語考試成績不夠理想，心裏非常難過，--連幾天都悶悶不樂的。作業本發下來，只見裏面夾着張紙條，上面寫着：

我一直認為你是一個好學生，上課發言積極，發音也很準，這次沒考好，一定有什麼原因，讓我們一起找找問題的所在，好嗎?

你的大朋友

這張紙條像一股春風温暖着我的心，現在我把它貼在我的日記本上，作為動力，催促我上進，勉勵我向前……經過汪老師的不斷幫助，和我不斷的努力，我的英語成績在班裏名列前茅。

説起這位不像“老師”的老師，話兒沒個完，不過，我想，説到這裏，你一定了解我們的汪老師了吧?你説她像不像個“老師”?你喜歡這樣的老師嗎?

(楊思晴)

討論：

這篇文章寫的.一位老師，為什麼給我們的印象深？

(提示：這位同學寫出了這位老師的特點。他選擇了這位老師幾件突出的事：和同學一起跳皮筋；教學的“花招”；關懷自己、寫紙條溝通思想等。這些都是自己熟悉的動情的事。

作者沒有籠統的、空洞的敍述，寫的都是具體的情景，有老師的動態、言談以及內心獨白，因而這位教師的形象，活脱脱地展現在我們眼前。

作者把自己的獨特感受表達了出來，(在文章中處處可以讀到表達這種感受的語句。)這種感受也傳染給了讀者。文章末尾問道：你喜歡這樣的老師嗎?自然也就引起讀者強烈的共鳴。

設計作文 篇3

理想是人生的起航標，理想是一個人努力活下去的希望，理想是陪伴一個人終生的目標。人人都有理想，每個人都在為自己的理想而奮鬥，每個人都希望實現自己的理想。

我的理想是成為一名建築設計師，這可能是個不太常見的職業，但是在我們的生活中，建築師卻是必不可少的。

在我的外婆家，因為地處山區，房子十分簡陋，許多地方設計不合理，居住起來十分不方便。房子是用水泥澆灌而成的，房子的結構又很普通，只有一塊天花板，有些地方還是露天的，下雨時水都往廚房流；現在我們家要裝修，爸爸怎麼設計也做不出理想的效果，在設計這一點上，就耽擱了很長很長的時間，這些我都看在眼裏。

我自己本身就是一個喜歡畫平面圖紙的人，再加上述提到的原因，慢慢形成了成為建築設計師這一個理想。

我也知道，要學會這項職業的技能並非那麼容易。我想要先把地理這門課先學好，如果學不好，你就不知道該在什麼樣的地方建房子，不知道該如何把房子建穩，瞭解地質結構，這是成為建築設計師最關鍵的因素；其次，房子的美觀也是一個很重要的問題，所以説學建築設計不只是學一些專業知識，還要精準掌握很多課外知識。

在學校，我比較喜歡報名參加一週一次的3D打印課，在課上我自由設計了不少作品，橋、手機架、房子等；在家裏，我看了許多關於建築難題的電視，如深坑酒店、比薩斜塔……

一個有理想的人可能就是這樣，無論在哪裏都會為自己的理想而積極準備、努力奮鬥。無論是學校還是家裏，我無不關心自己所做都是為了什麼——我要為自己的建築設計打好基礎，學好各方面的知識。我覺得理想就是這樣，它可以讓人為之奉獻出自己的時間，自己的一切，只有這樣的理想才是真實而偉大的，我的理想就是為城市增添美麗，成為城市的美容師，我相信這是一個偉大的職業。