製作的作文優秀[7篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的製作的作文7篇，希望對大家有所幫助。

製作的作文 篇1

我的小製作是一隻小蝴蝶，它非常可愛。

首先我把需要的手工材料準備齊了。一個不用的衞生紙筒，一張粉紅色的卡紙剪下來，貼在紙筒的下部分，做成蝴蝶的身體，然後在紙筒的上部分畫出可愛的笑臉和嘴巴，再用綠色的卡紙和橘色的卡紙剪成大小不同的四個圓形，把他們摺疊成蝴蝶的翅膀，接着再用一條粉紅色的卡紙剪成長長的`一條觸鬚，貼在翅膀中間，最後把蝴蝶翅膀貼在紙筒背面，紙筒蝴蝶就做成了。

我的小製作品就像一隻真的小蝴蝶一樣，張開翅膀飛向藍藍的天空。

製作的作文 篇2

童年是令人憧憬的，是光彩奪目的，是芬芳宜人的，也是孩子心靈最純潔的。

在十二年前的一個晴朗朗的白天，一個充滿好奇心的女孩出生了。這個女孩的出生，並不“美麗”，由於她的出生，他的媽媽患上了重病，在她兩歲的時候，她的媽媽永遠的離開了她。但是，讓她的家人吃驚的是，這個女孩竟然會有那麼大的好奇心。

在女孩七歲的時候，她收到了國小錄取通知書，就這樣，一個單親家庭長大的孩子終於上了國小，但等待她的，是學校讓交納的種種費用，家裏的支出，全靠她爸爸一人的努力，鄰居都很同情這個小姑娘。

有一天，一個同學問她，“你的夢想是什麼”，小女孩想到每天都有很多的作業，如果不長大，不就沒作業了嗎，於是，她説：“不想長大”。從此，女孩的夢想就在她的心中生了根，發了芽。一天，老師給同學們讀一篇《童年的夢想》的文章，突然，老師叫到她：“你的夢想是什麼呢？説來聽聽。”她説“老師，我的夢想是‘不長大’。”老師若有所思地説：“知道嗎，你的這個夢想‘很有意思’，人這一生啊，總會經歷‘生老病死’，這是大自然的韻律，如果天下的人都不長大，世界上的人就會越來越多，從而破壞了生態平衡，所以説啊，人總會長大的。明白嗎”大家都恍然大悟的'點點頭。

當晚，女孩做了一個夢，她夢到了老師説的話，夢到了她的夢想，夢到了這些年她所經歷的事，她明白了，她的夢想不可能實現，因為人總會長大，也就是從那時起，女孩的夢想破了，她的夢想沒了，女孩從內心暗暗的説：“我一定要找到自己的夢想，並努力去實現它。”

想必大家應該猜出來了吧，文中的那個小女孩就是我啊。

製作的作文 篇3

小朋友們，你們猜猜我的小製作是什麼？哎，我説出來你們可別嚇一跳。我的小製作是可以曬好多件衣服的衣架！説起來它和普通衣架的區別可大了，因為普通衣架只能曬一件衣服。

你們想知道我為什麼要製作這樣的衣架嗎？因為當太陽高照的時候，大家會洗很多衣服，可是，有時會遇到衣架不夠用，那該怎麼辦呢？如果有了我製作的衣架就不用擔心了。

現在，讓我來教大家如何製作衣架吧！我們要準備一些細長的木棍、電線、繩子和夾子，先把木棍搭一個長方形的外框，然後在裏面橫豎交叉放一些木棍用繩子捆結實，接着把四根同樣長度的電線分別固定在外框的四個角上，再把四根電線的'另一端綁在一個用電線做的掛鈎上，最後在木棍掛上一些夾子。這樣，我的衣架就做好了。

你看，我的小製作簡單而實用吧。其實，做一樣東西並不難，只要你肯開動小腦筋、勤動手，一定能做出一個精美的小製作來的，説不定，還能創造出小發明來呢！

製作的作文 篇4

今天，天氣十分炎熱。

好想吃一支棒冰啊！可媽媽説棒冰裏有許多色素，不讓我多吃！於是我就想到了自己自制棒冰吧！我先從櫃子裏拿出所需要的材料：若干個冰模、一大包速溶果汁、兩瓶牛奶，再拿一壺熱水。“開工了！”我大聲呼喊。來到廚房，我把袖子卷得老高老高的，拿出若干個個冰模，把它們洗得乾乾淨淨的；然後拿出一個杯子，舀兩大勺果汁，用熱水速溶，完全溶解後，我把它們倒入5個冰模中，用小勺子嚐了一口，味道還不錯，等待冷卻。又把兩瓶牛奶用剪刀剪去一小個角，把兩瓶牛奶倒入7個冰模中。最後把冰模都放入冰箱的冷藏室中，大功告成！

我就開始了漫長的等待。一個小時過去了，我想：應該凍好了吧！都一個小時了。於是，我打開來看看，可是，它還是一杯牛奶和果汁，我一看，哦！原來是冰箱温度太“高”了，於是我把温度調到了0℃，時間一分一秒地過去，我懷着期盼打開冰箱，它結起了一層薄薄的冰，但是我還想讓它們凍得快些，於是我又把温度調到—2℃，我心急如焚地等待着又過了1小時，當我再次打開冰箱時，眼前的`一幕使我高興得一蹦三尺高，因為他們終於成了棒冰！我請媽媽品嚐我的成果，媽媽説：“你做的棒冰好吃極了！”吃着自制的棒冰，聽着媽媽誇獎，我心裏美滋滋的！

自己製作的棒冰比買來的還要好吃一百倍、一千倍！

製作的作文 篇5

週末，“兩報”又組織了一次活動——學做萬花筒和手眼協調器。由於我一向喜歡做手工，就毫不猶豫地報了名。

我按照指定的時間準時來到羣藝館。進到教室一看，已經有十來個同學了，看來，這個活動還是挺受歡迎的嘛!還有我的好朋友嘟嘟呢～

人都到齊了，老師就開始教我們做萬花筒。這個很簡單，當我們把各個零件組裝好後，透過哪個小孔，我彷彿看見了通往多彩世界的大門，真是奇妙極了!

接着，老師就開始教我們做手眼協調器。我一看，零件可真多呀!裏面有木板、鐵絲、木棍、銅絲、電池、電池座和一個像小電池一樣的的東西。這些就能做手眼協調器嗎?我的心中充滿了疑惑。

還好，老師幫我揭開了這個謎底。我按照老師説的步驟，先把木棍插在木板上，電池座用雙面膠固定在木板上，眼看我的手眼協調器的骨架已經完成了，我高興極了!

可是沒高興多久，問題便接踵而來，我不會連接鐵絲與銅絲!電池還有正負極呢，那是因為我看不懂老師畫的示意圖，就糊里糊塗地把鐵絲和銅絲纏在一起了。可是，還有一個像小電池一樣的`東西呢?正當疑惑的時候，我隱隱約約地聽見“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器，在手眼協調器中起到很重要的作用”，哎，原來蜂鳴器也有正負極，我歎了口氣，還得重做。

這次，我仔細問過老師，明白了示意圖的道理，原來這就是一個簡單的電路圖。我按照示意圖規規矩矩地做，從正極出來，連上蜂鳴器的正極，然後從蜂鳴器的負極出來，連上鐵絲，這樣就完成一半了。再從電池的負極看，用哪個長的銅絲連上手柄，(手柄要提前穿到鐵絲上)終於連好了，當我把手柄放到鐵絲上時，“嗡——”的聲音傳來，彷彿是在為我鼓掌呢，我高興地跳了起來，哈，我成功了!

製作的作文 篇6

上週江老師告訴大家，要和爸爸媽媽一起進行科技小製作。

科技小製作要求：必須用生活中廢舊材料進行製作，製作精巧，設計新穎，藴藏一定的科學原理（聲、光、電、磁等）或科技含量，富有科學性、趣味性、創新性。這可難住了我，我決定回家和爸爸媽媽一起想一想。

一轉眼，到了放學的時間。大家肚子都餓了，爭先恐後的離開班級往校門口跑。出了校門口，我們要通過一條馬路，馬路上車來車往很危險，有很多志願者叔叔阿姨在斑馬線兩邊幫大家指揮交通。看着他們的身影，我想起了上週奶奶也來當志願者，為我們指揮交通。我真希望能為他們做些什麼。我的腦海中突然閃過一個念頭，可不可以為他們做一個會發光的交通指揮棒，颳風下雨天色陰暗的`時候，可以更加醒目，幫助他們指揮車輛。

回到家，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸覺得非常棒。於是，我們立刻行動起來，開始找可以製作的材料。我和爸爸一起從之前我生日時買蛋糕送的玩具皇冠上，拆剪下一串會發光的小燈泡，又找到之前玩吹泡泡剩下的管子。基本材料就備齊了。於是，爸爸教我把小燈泡纏到吹泡泡的棒上，爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割開了個和開關大小一樣的洞，把開關從洞裏卡住粘牢。然後，把泡泡棒穿進管子擰好。哇，我的交通指揮棒就做好啦！我一按下開關，指揮棒裏的小燈泡就發出五彩光芒，一閃一閃的，在夜裏格外醒目。這樣，颳風下雨天色暗時，就不怕車輛看不到志願者叔叔阿姨啦！

我拿着和爸爸一起製作的交通指揮棒格外自豪，因為可以幫到志願者們，我覺得自己做了一件很了不起的事情。爸爸媽媽也誇獎我是個心地善良的好孩子。

製作的作文 篇7

爸爸的生日馬上就要到了，我想親自做一張手工賀卡送給爸爸。

我找來一些彩色的卡紙、水彩筆、剪刀、雙面膠，準備工作做好了。我先用一張紅色的卡紙做賀卡的外殼，然後用三種不同顏色的彩紙折了三把大小不一的扇子，再把扇子從大到小一層一層地粘在賀卡的'中間，接着在卡紙上剪下兩根小小的“蠟燭”貼在上面，看上去就像一個“生日蛋糕”。然後我把一些漂亮的小星星貼在蛋糕的周圍，再用綠色的卡紙剪下波浪形的線條來裝飾賀卡的邊沿，這樣賀卡就做好了一半。最後，我在賀卡的封面用五顏六色的彩筆寫上“祝爸爸生日快樂！”幾個大字，還在上面畫了一些美麗的花兒，這樣賀卡就大功告成了。

我翻開賀卡一看，嘿！多漂亮啊！蛋糕就像真的一樣，我情不自禁的真想咬上一口。心想：爸爸收到它，一定會很高興。

後來，爸爸收到我做的生日禮物，非常開心，並誇我的小製作做得很精緻。我們都高興的笑了！