觸摸春天讀後感

當認真看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的觸摸春天讀後感，希望對大家有所幫助。

觸摸春天讀後感1

星期四，老師給我們上了《觸摸春天》這篇課文，我感觸很深。

課文的主人公是一個小女孩，她叫安靜，但這個小女孩卻是一個盲童。身為一個殘疾人，安靜並沒有向命運低頭，她樂觀的面對生活。安靜用自己的靈性捕捉到了蝴蝶，當蝴蝶在她手指間撲騰時，我想她一定會感到一股生命的'力量在她手指間躍動。

在第六自然段裏，作者寫出了安靜對生命的珍惜和對飛翔的嚮往。安靜雖然看不見，但她一定可以想象得出蝴蝶飛翔的樣子是很優美的。

我讀了這篇文章深深地體會到我們每個人都要珍惜生命，熱愛生命，經過努力就可以創造出一個屬於自己的繽紛世界，擁有生活的權利。

我決定要想安靜那樣不屈向上，勇敢地面對生活中的困難。比如考試時碰到難題，我要仔細地去想一想如何解決難題。在不開心的時候，我也要向安靜一樣面對，不要灰心喪氣。在成績不理想時，我要去找一找原因，經過努力，下次爭取取得好成績。我相信安靜能做到的事，我也一定能做到。

春天一眨眼就過去了，我們無法留住它。但我相信經過我的努力，一定留住我生命中的春天，留住我美好的童年時光。

觸摸春天讀後感2

天，我們學習了《觸摸春天》這篇課文，文中的主人公安靜給我流下了深刻的印象，因為安靜非常的樂觀、勇敢。安靜是個盲童，什麼也看不見，但是她有靈性，因為她竟然在沒有人的幫助下捉到一隻花蝴蝶，我非常的敬佩她。

我們要向她學習，我們在學習上也一定要學習她樂觀的精神，我們在生活中也要學習她這種精神。比如説作業做不來的地方，要再認真的想想、遇到困難不怕吃苦。遇到不開心的事情應該保持樂觀，相信不開心的事一定會過去的。有時候，我們考試考得不好，不能灰心，要想到下次一定能考好的，繼續努力。誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界，安靜能，為什麼我們不能呢?作為一篇讀書筆記，文章在感想方面寫得十分詳細，通過課文，作者得到了很深刻的'體會，並表示“我們在學習上也一定要學習她樂觀的精神，我們在生活中也要學習她這種精神。”並能通過舉例，説明了遇到作業做不來的地方、不開心的事情、考試考得不好等事情時應該怎樣做，寫得很深入，值得表揚!

要注意提全文對《觸摸春天》故事的內容講述得還不夠詳細，安靜是怎樣通過自己的努力，在沒有人的幫助下捉到一隻花蝴蝶的呢?

觸摸春天讀後感3

今天，我學習了第17課《觸摸春天》。有很多感受想和大家交流交流。

這篇課文主要講了安靜（一個盲女孩的名字）觸摸春天的故事，反映了她對大自然和生活的熱愛。我想：我們都有一雙明亮的眼睛，卻發現不了這個世界的美，也不熱愛生活。而一個盲女孩卻如此熱愛生活，在她的心裏世界是美麗的。法國著名雕塑家羅丹曾經説過：“美到處都有的。對於我們的'眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。 ” 盲女孩的眼睛就是一雙會發現美的眼睛，而我們呢？盲女孩如此熱愛生活，熱愛大自然，但我們呢？其實，一個身體健康的人是體會不到生活的幸福的。相反，如果是一個殘疾人，他才能體會到他以前是一個身體健康的人時的生活是多麼幸福。美國著名的盲人女作家——海倫·凱勒就是一個殘疾而又非常熱愛生活的人，她也認為只有當一個人落下殘疾時才會後悔莫及：原來我以前的生活是多麼快樂，多麼幸福啊！

所以，我們作為一個身體健康的人，一定要去熱愛生活！

觸摸春天讀後感4

我上四年級，在徐集中心國小上學，我們班的語文老師每次教我們語文課的時候，我都懂許多。

書上的17課是《觸摸春天有感》，我讀了這篇課文，懂得了一個盲人和我們這樣的人看來是一樣的人看來是一樣的，如果我是盲人，我要珍惜時光，珍惜所有有陽光的東西，我小時侯險些也成了盲人。

媽媽一生下來我眼睛就沒了，生下我的第一天眼睛還沒事，到了晚上我睡着了，奶奶出去抬氣去了，媽媽在家陪着我，等奶奶回來媽媽就哭了，奶奶説怎麼了，媽媽哭着説：你看孩子的'眼睛。奶奶一看説：哎呀，怎麼這麼大呀！趕緊送到了醫院去，媽媽和爸爸和姐姐都去了，醫生説：送來晚了恐怕就治不好了。媽媽激動的説：治一隻也行啊。醫生説好吧。過了兩天兩夜才治好了一隻眼，媽媽説醫生謝謝你，治好這病要多少錢，醫生説至少要兩萬，媽媽驚呆了説這麼多！

爸爸媽媽為了交住院費都出去打工了，一年過去了，爸爸和媽媽都來回來了，他們共掙了5萬。媽媽趕緊坐車到了醫院，可是到了醫院，醫院裏的門封住了，裏面一個人都沒有，媽媽和難過。

我讀了這篇課文，就和我差不多，如果每個人都是盲人，那就沒有了光明，什麼也看不到，一定要珍惜光明，珍惜自己的生命。

觸摸春天讀後感5

《觸摸春天》這篇課文，寫的是一個盲童用心靈創造奇蹟的事。文中那動人心絃的情景，讓我震撼，並總在提醒着我：熱愛生命。

盲童安靜，看不到世界的她，卻用神奇的靈性抓住了蝴蝶。她臉上充滿了驚訝，她到了一個沒有體驗過的地方。一個盲童能夠抓住蝴蝶，而我們正常人卻往往做不到。因為能看到光明的我們，往往做不到靜下心來用心靈去感悟生命、熱愛生命。而盲童卻知道：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。也正如老師説的`：“老天爺給你關上了一扇門，但其它的門並沒有關上。”

感悟生命，熱愛生命，創造一個屬於自己的世界，這是盲童所擁有的。我們更應該擁有這美好的精神品質，更應該用美好的心靈和無限的力量去實現它！

觸摸春天讀後感6

今天，我們學習了《觸摸春天》這篇課文，使我感受很深。

課文講的是一個盲女孩安靜，她非常喜歡春天。一次“我”在綠地裏面的小徑上做操，安靜在花叢裏穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前，她極其準確地伸向一朵月季花，“我”幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上正停着一隻花蝴蝶，安靜的手指悄然合攏，竟攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇蹟！

讀到這裏，我對安靜產生了一種敬佩之情，心想：安靜雖然是個盲人，但她是用自己的心去感受春天的美好，她熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活、熱愛生命，她的內心一定是多姿多彩的。從安靜的身上我想到了我的'鄰居：他也是個盲人，但他並沒有因此而悶悶不樂、失去信心。而是振作起來，努力用自己其它完好的器官，去創造奇蹟。

安靜告訴我們這樣一個道理：每一個人都有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活與生命，就一定能創造出一個屬於自己的繽紛世界，屬於自己的春天，讓自己的世界五彩斑斕、更加絢麗。和我們一起去享受春天的美好吧！

觸摸春天讀後感7

誰都有生活的權利，誰都可以創造出一個屬於自己的繽紛世界。這是我從《觸摸春天》裏明白的。

《觸摸春天》主要講了我的鄰居是一個盲童。早晨，我看見她用神奇的.靈性捉住了一隻蝴蝶，並放走了它的故事。

學了這篇課文，我明白了，每個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，就能創造出屬於自己的春天。

在我的身邊，也有幾個這樣的例子。她就是海倫·凱勒。她一歲的時候就失去了視覺和聽覺，變成了盲人。而在她快滿七歲時，沙莉小姐正式做了海倫·凱勒的家庭教師。在在海倫·凱勒滿七歲時，她與沙莉小姐發生了口角。當水流到她的手上時，她頓時知道了這個世界的每一樣東西都有一個名字，因此喚醒了海倫·凱勒心靈的生命。從此她變得活潑、可愛，為此而更加努力學習。海倫·凱勒在失去視覺、聽覺的情況下，竟然寫出了《假如給我三天光明》這本小説！

“每個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，就能創造出一個屬於自己的春天。”這句話，我再次體會到它的深刻意義。

觸摸春天讀後感8

《觸摸春天》是一篇語言生動優美的課文。

它，告訴了我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個盲童。但她卻能用她的靈性去捉住一隻生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性，並不是她一生下來就擁有的，而是她――在坎坷的人生路上練出來的。正因為她是一個盲童，所以她會比常人更加用心去體會大自然。她，是一個多麼熱愛、珍惜生命的女孩啊!生命的流逝猶如滔滔的河水，過去的永遠過去，它不會停留在昨天，所以人們才會有光陰似箭，日月如梭的感歎。

但是，光感歎沒有用，只有珍惜時光，才能延長生命。這是一個人人皆知的道理，但仍有許多人們在虛度年華。在課堂上，部分同學都在發呆或做其它的'事，大街小巷上一個個流浪漢這不都是一個個活生生的例子嗎?和安靜一樣，海化。

凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢創造了一個多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到，而我們這些身體健健康康的人有什麼理由不能做到呢?是呀，這篇課文給了我們一個極其深刻的道理：我們應該好好地珍惜生命，否則那些流勢的時光會一去不返的!!

觸摸春天讀後感9

這幾天，我讀了《觸摸春天》這篇文章，我認真地，反反覆覆地讀，我深深地被感動了。

誰都有生活的權力，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。《觸摸春天》的主角是小女孩安靜，雖然是個盲童，但她卻沒有對自己的生活失去信心，雖然看不見，但她可以用手去觸摸春天，用心去感受春天，他能創造一個屬於自己的春天。

讀完這篇文章，我的腦子一下子湧出一個閃亮的名字——張海迪，我讀過張海迪阿姨的故事，他非常堅強，她有一個快樂幸福的童年，每天蹦蹦跳跳，跑來跑去，可惜，蹦蹦跳跳的時光很短暫，有次上完課，朝門玩跑去，忽然倒下，雙腿失去知覺，從此只能坐在輪椅上，但她沒有放棄生活，努力學習，熱愛生命，熱愛生活，她總説：“人的一生總有坎坷，就看你以怎樣的心態去對待。”

張海迪，貝多芬，海倫，凱勒……等這些殘疾人如此樂觀的'面對熱愛生活，我們這些身心健康的人，有理由不去熱愛生命和生活嗎？

所以，我們要向安靜一樣，有一個美好的心靈，一個心靈的飛躍！

觸摸春天讀後感10

這是一個關於生命的故事，是一個盲童女孩的故事。接下來讓我們來看看這又有趣又關於生命的神祕故事吧！

這講了：鄰居的女兒安靜是個盲童，在春天的時候，安靜在外面留戀，我在小徑上做操，看見了安靜，腳步輕盈地跟隨着花香來到了一株月季花前面，一伸手，竟然抓住了一隻蝴蝶。那隻健康的蝴蝶，被安靜悄然合攏的手指抓住了，這時安靜也來到了一個新的'內心世界，那隻蝴蝶在她的手上跳動，她感受到了生命的湧動，安靜在把蝴蝶放了後，在空中張望，我便明白了這樣一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。

看到了吧!一位盲童女孩竟有這樣的靈性，而我們可以見到光明的人，都並沒有過及其準確地抓住過一隻翩翩起舞的蝴蝶在花叢中休息地樣子。這是安靜的一次新體驗，這是蝴蝶地一次驚嚇，也是小讀者地一次驚嚇。因此，一個盲童能帶來這樣一些情感，我相信，一個健康的人也應該散發出如此的魅力。所以我們要好好珍惜生命抓緊時候，抓緊時間做對自己有意義的事情，不要再浪費時間了，努力起來吧！

大家讀了我這這篇課文的介紹和道理，有沒有受益匪淺呢！大家有沒有明白一個道理呢！如果明白了，請大家跟隨道理去做吧！

觸摸春天讀後感11

讀了《觸摸春天》這一課，我覺得有點難以理解。它講述了一位盲童安靜的 一次全新體驗——親手捉到了一隻蝴蝶。

我覺得安靜的心靈十分樂觀、向上，她雖然眼睛看不到一切，但她用心去感受、觸摸整個世界。生理上的障礙並沒有阻擋到她對生命的熱愛，她堅強，用毅力克服了種種困難，體驗到正常人所無法感受到的極大樂趣。

讀到安靜，讓我聯想到美國盲人作家海倫· 凱勒。她雖然很小就雙目失明瞭，可她對生活的憧憬、嚮往克服了她對生活的恐懼。經過付出比常人多幾十倍、幾百倍的努力去學習，寫出了很多著名的'作品，終於成為婦孺皆知的作家。

所以，安靜就是這樣一個如此堅強的女孩子，她沒有失去對生活的渴望，憧憬，用觸覺去抓到了這隻蝴蝶。

沒錯，這是一個心靈的飛躍，一個新的飛躍!

雖然安靜是個盲童，可是她用她那非凡的毅力，對生活極度的渴望，超過了所有的同齡人!她的精神值得我們好好學習。

觸摸春天讀後感12

今天，我滿懷期待地又讀了一遍《觸摸春天》，讀完後，我的心情無法平靜。

《觸摸春天》這篇文章講的是鄰居的盲童細細感受春天的故事。盲童能細細地感受春天，是因為她在用心去感受春天。是的，用心去感受生活中的一切。

正如文章中的一句話：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。所以，每個人都有掌握自己生活的權利，無論是對是錯，但是一定要把它把握好，合理地運用它，才會有一個完美的昇華。

每個人都有屬於自己的`繽紛世界，用眼睛觀察，用鼻子去聞，用手觸碰，用心靈感受，用腦袋去想，總會感受到屬於自己的繽紛世界，在黑暗中終將會遇見光明，每一個人都會有自己的命運，即使是失去了什麼也未曾改變自己的夢。

比如貝多芬，他不僅在自己的人生高峯失去了聽覺，但這有關係嗎？他一樣創造了許多偉大的樂曲。

每個人都能用心感受生活的一切，自己的繽紛世界就是自己的人生，感受春天，正如同感受自己的人生。命運能改變一個人處境，但是，它未必能改變你對夢想的堅持。

觸摸春天讀後感13

今天，我認識了一個失明的女孩，她的名字叫做安靜。安靜雖然是一個失明的女孩，但是她不會因此而感到自卑。她熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然。在一個春天的早晨，她在花叢中穿梭，走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。在花香的引導下，她攏住了一隻花蝴蝶，是多麼的不可思議啊!對於正常的人來説都很難做到的，安靜她卻做到了。

在現實生活中還許多身殘志堅、拼搏進取的人，如著名作家海倫·凱勒，她在一歲半的時候，一場重病無情地奪走了她的視力和聽力，使她變成了一個聾盲人，接着，她又喪失了語言表達能力。在殘酷的命運挑戰面前，她沒有沮喪、放棄自己，依靠着自己頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，經受了嚴峻的`考驗，最終成為了著名的作家。還有著名作曲家貝多芬，著名作者張海迪。他們都創造了一個屬於自己的繽紛世界。

再看看我自己，整天都過着“衣來伸手、飯來張口”的“小少爺”的生活。遇到一點點挫折就沮喪。現在想想真是無地自容，我要學習他們那樣珍視生活、熱愛生命，創造一個屬於自己的繽紛世界。

觸摸春天讀後感14

上個周，我讀了一篇文章叫《觸摸春天》。這篇文章通過花叢中感受春光的盲姑娘安靜表達了她對生命的熱愛。

有個細節讓我難以忘記：安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇蹟！，她是個盲童，早上“我”在做操時，竟然反現她輕而易舉捉住了一隻我們常人也很難捉住的蝴蝶，告訴了“我”人生的`價值是由自己決定的，別人干涉不了自己的生命。

安靜，讓我想起了一個男孩——楊光。

楊光這個人，我想大家並不陌生，他就是20xx年春節聯歡晚會上，那個模仿別人的聲音，模仿得惟妙惟肖的男孩，可他是一個盲人，但他卻千方百計地去學藝，最終一鳴驚人。

他雖然看不見陽光，但他的心裏卻充滿着陽光。不要因為自已受到了挫折而倒下；不要因為自已身體不健全而倒下。要經得起上天給你的考驗。從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來吧。當春天來到的時候，記得，用心靈去觸摸，用愛去感受，用自己的行動來讓春天更加美麗。

觸摸春天讀後感15

《觸摸春天》是一篇語言生動優美的課文。它，告訴了我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個盲童。但她卻能用她的靈性捉住一隻生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性，並不是一生下來就擁有的，而是她在坎坷的人生路上“練”

出來的。正因為她是一個盲童，所以她會比常人更加用心去體會大自然。她，是一個多麼熱愛、珍惜生命的.女孩啊！

生命的流逝猶如滔滔的河水，過去的永遠過去，它不會停留在昨天，所以人們才會有“光陰似箭，日月如梭”的感歎。但是，光感歎沒有用，只有珍惜時光，才能“延長”生命。這是一個人人皆知的道理，但仍有許多人在虛度年華。

在課堂上，部分同學都在發呆或做其他的事，大街小巷上一個個流浪漢……這不都是一個個活生生的例子嗎？

和安靜一樣，海倫·凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“創造”了一個多姿多彩的人生。既然那些身體上有障礙的人能做到，而我們這些身體健健康康的人有什麼理由不能做到呢？

是呀，這篇課文給我們講述一個極其深刻的道理：我們應該好好珍惜生命，否則那些流逝的時光會一去不返的！