教育筆記-多給孩子成長機會

開學以後，天氣依舊很冷，小朋友都穿着厚厚的棉衣、毛線衣、外套……，午睡的穿脱衣服也依舊是我們老師頭疼的一件事。這不，一到午睡室，小朋友就嘰嘰喳喳的互相幫助着，有的小朋友能幹點，能幫忙同伴把衣服袖口先拉出來；也有的卻只是在牀上磨蹭，一點都也不着急……真是一個孩子一個樣呀！再説起牀的時候吧，“老師，你幫幫我！”“老師，你幫我拉一下！”……很多個聲音同時傳來，紅彤彤的'小臉上都擺出了一副求助之相，有時候真會讓我們老師手忙腳亂。

這個學期開學不久，我們就對這個現象仔細反思了，雖然孩子們年齡小，自理能力很薄弱，但一定還是有方法可以引導的。

這天起牀後，我和蓋老師就用摺紙（用各種彩色紙摺好的蝴蝶、小鳥、五角星等）來吸引能幹的小朋友自己穿衣服，能力弱的小朋友幫助他穿好後，自己拉拉鍊，提出了不同幼兒不同的要求，只要達到要求的小朋友就到老師這來領一樣紙玩具。沒想到，不一會兒的功夫，很多孩子居然都能夠自己穿上了衣服。因為有紙玩具的吸引讓我們的孩子走出了這關鍵性的第一步。

接下來，我們隆重地表揚了幾個會穿衣的孩子，這下小傢伙們的士氣倍增，一個個都信誓旦旦的説自己穿得好，看得我們老師心裏偷着樂。

在我們老師地指導下，小傢伙們漸漸掌握了穿衣服的要領，但是穿的衣服很多，難度也很大，所以我們還讓孩子們相互合作，發揚互助精神，從那以後，每到睡前與睡後，教室裏一片熱鬧紅火的景象，幫着拉袖子的、幫着扣鈕釦的、幫着掏袖子的，孩子們忙得不可開交。

我曾看到專家這樣説，“兩歲的幼兒就有獨立穿衣的願望，3歲的幼兒已經具備獨立穿衣的能力，那為什麼現在很多幼兒到了6歲還不會穿衣服呢？這個都是我們成人沒有給他們獨立成長的機會。相信只要我們以後多給孩子創造獨立動手的機會，我們的孩子一定會獲得更好的成長。