考試作文(常用8篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的考試作文10篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

這學期又過了一半的時間了，老師要對我們這兩個月來所學知識是否掌握，進行一次測試——中段考試。

今天班主任周老師告訴我們，星期三學校將進行中段考試，三年級要考語文、數學、英語等共五項科目。同學們聽到這個消息後，一個個都滿臉苦惱，有幾個調皮的男同學還假裝暈了過去。

放學回到家，我把考試的事情告訴了媽媽，媽媽對我説：“琪琪，你要以一顆平常心去對待這次考試。這兩天你就不要再玩了，抓緊時間氫掌握的不是很好的地方再複習一遍。比如：語文方面那些要背的課文、新學的'生字再讀一遍，背一遍；數學方面的面積、對稱、平移和旋轉，特別是面積裏面的公式一定要背熟。在考試的時候千萬不別緊張，也不要粗心大意。如果考得不好，我們再來分析原因，只要你努力了，你就是最棒的。”晚上，我躺在牀了，怎麼也睡不着，媽媽的話一直在我的心裏反覆的出現。

雖然我對這次考試並不是信心十足，但是我一定會認真去面對的。

考試作文 篇2

“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根。”這是廣為傳頌的話，其實這句話既道出了學生的心聲，也道出了學生的苦衷。今天我就考試給大家嘮兩句。

有感考試

説起考試，心裏總有一種難以言狀的感受。記得上學時，我最害怕考試，每次考試前心裏總是很緊張、心慌，大腦一片空白，總害怕考不好，家長數落，老師批評，太丟臉面。現在我雖然已是一名老師，可我依然怕考試。因為學生考得好壞是評價我教的好壞的唯一標準，我總害怕學生考砸，我就無法面對家長和學校領導。每到考試時，我就會感到壓力很大，總是千方百計改進自己的教學方法，提高自己的教學成績。可有時偏偏事與願違。難道評價學生和老師只能用考試這種方法嗎？想想我們的孩子有多可憐，為了讓家長和老師高興，每天不停地學，不停地寫，雙休日、節假日還要參加補習班、特長班，不能痛痛快快地玩，原本快樂的童年也變成了痛苦的童年。老師還要佈置大量的作業，孩子們是叫苦連天呀。這些種種做法孩子們就一定能考好了嗎？不盡然，反而讓孩子們感到學習只是為了一個“考”字。覺得學習太枯燥，太沒意思，於是厭學、逃學的孩子多了，上網的'孩子多了，他們總是想方設法地逃避學習。這就是考試最終給孩子們帶來的後果。

雖然，考試是評價學生和老師的必要手段，但考試也存在一定的弊端。我想考試的方法可不可以多樣化？內容可不可以更豐富一些？能照顧到各個層次的學生？總之，別讓孩子懼怕考試，別讓考試成為孩子的負擔，別讓考試失去意義。

幫助孩子應對考試

既然我有過這樣的考試經歷和感受，我絕不會讓我的孩子也和我一樣，否則我決不會原諒我自己。

自從孩子上學之後，每次考前，我都會和孩子聊天，聊一些輕鬆的話題，讓孩子心理放鬆，能夠坦然、從容的面對考試。我總會告訴孩子你的學習能力很強，不管考試好壞，爸爸媽媽都會很愛你信任你。因為父母的信任能增加孩子的自信心。我從不刻意要求孩子考滿分，我會告訴孩子，只要認真做題，盡力而為即可。考試前，我總會想方設法給孩子減輕精神上的壓力，引導孩子理清思路鞏固知識，做到胸有成竹；考試前再為孩子做些營養可口的飯菜即可；不讓孩子過分的強化學習，而是讓孩子適當休息，以便更好的臨場發揮。進考場前不要嚇唬孩子或反覆給孩子強調考試注意事項，只需鼓勵孩子和叮囑孩子把字寫好即可。

每個家長都希望孩子考好試。有些家長，孩子考好了就大肆地進行獎勵，考不好就可勁地批評，這是不對的。我和孩子總是以一顆平常心對待考試結果。考好了，我和孩子都正常表達高興；考不好，我就會和孩子一起分析總結沒有考好的原因，以便改進學習方法。我絕不會對孩子進行庸俗的獎勵，因為庸俗的獎勵只能給孩子帶來庸俗的動機，它是孩子不能夠專心的學習，把獎品當做目的，卻把學習當做一個手段，真正的目標丟失了。對孩子來説，一旦覺得某件事情是任務，他就會同時有苦役感。

(我的孩子今年上五年級，由於我從小培養孩子良好的考試心態，他從來沒有懼怕過考試，考場上發揮總是很穩定，學習成績一直都很優秀。）

關於考試還有很多，先暫且嘮到這兒。不知道我和孩子應對考試的方法對你是否有所幫助，還請多提寶貴意見，見。

考試作文 篇3

人生中避不開多次的考試，這不，我又迎來一次期末考試。

第一部曲：考試前

離考試還有30分鐘。有的同學依舊不慌不忙，他們覺得考試沒什麼好怕的，跟做作業差不多；有的臨時抱佛腳，拿出數學書死記硬背；有的則胸有成竹，翹着二郎腿，悠閒地看着漫畫書......鈴聲一響，同學們都正襟危坐，老師手拿試卷，大步流星的跨進了教室。

第二部曲：考試時

當老師發下考卷時，那些平時不大用功的同學不免有些慌張了，有的同學好似遇到了“攔路虎”，急得抓耳撓腮，咬着筆頭，焦灼不安的，彷彿筆頭能有智慧啃出來似的，有的不時地天花板看去，好像天花板上有答案。而那些一向努力的同學，卻神情自若，十分沉着，埋頭寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出。有的手拿考卷就走馬觀花看一遍，然後下筆如有神。我大致瀏覽一番，沒有發現問題，筆尖便在試卷上跳起了優美的華爾茲。當我寫完試卷，檢查一遍後，我看了看手錶，離考試結束還有一段時間呢!我環顧四周，吁了一口氣。一位同學埋頭於試卷，苦思冥想，偶爾緊咬筆桿不放，偶爾在草稿紙上奮筆疾書，最後長吁了一口氣，面露滿意笑容。肯定是一道難題被他搞定了!有的.已經開始東張西望了——那一定是做完了。

第三部曲：考試後

下課鈴聲響起，老師一聲令下：“交卷!”試卷就從後面傳到老師的手中。大家三五成羣地聚在一起交流，同學們都高談闊論，有的興高采烈，有的愁眉苦臉，真是“有人歡喜有人愁。”有些同學在放“馬後炮”：“其實題我都會，就是太粗心了，下次我一定認真審題，仔細檢查，肯定能考好!”

試卷發下來後，家長是和顏悦色呢?是暴跳如雷呢?是欣喜若狂呢?還是垂頭喪氣呢?唉!不管怎樣，酸甜苦辣樣樣俱全!

考試作文 篇4

生活中往往有許多比賽，也處處是比賽，只是你未曾發覺罷了，如，聽寫、考試、測試等。在比賽的過程中，也難免會有很多笑話發生。

記得有一次。老師突然説要考試，一小部分同學都為這場語文考試而煩惱，但是卻有一大部分同學卻不同：他們倒是覺得考試也並沒有什麼，只是一張紙而已，用來勘測你的水平高度；有些同學聽到要考試了，甚至還會發出感歎：“耶！終於要考試了，我可是信心十足呢！”；還有的還會以發出聲音來反映自己的興奮，他們拍桌子的拍桌子撞椅子的撞椅子，還有的跑來跑去，讓人以為這是一首交響樂雖然他們發出那麼大動靜，但還是會豎着耳朵，只要一聽到老師走來的腳步聲，就會迅速敏捷地回到座位，舉起語文書裝模作樣得讀起來。

到了發試卷的時候，他們倒是沒有早自修那麼“精神抖擻”了，一片鴉雀無聲，安靜得連一根繡花針掉下的聲音都聽得見。當他們（也包括我）拿到試卷的時候，不用説，第一項任務便是翻到作文那一面，看看要寫多長，題目是什麼，好有個心理準備，因為作文是我們的弱點，雖説是弱點，其實只不過是因為想不出寫什麼，如果想好了，就會“胡編亂造”地“鬼話連篇”，寫出好多來。

開考了，大家都“奮筆疾書”，教室裏只聽見“刷刷刷”的聲音。那個時候你去看他們的'表情：有些同學眉毛時皺時展；有些同學呆坐在那裏無所事事；有些同學在桌子上亂塗亂畫而且考試都不約而同的形成了一個規律：考試的第一節課一般都是把課內課外的閲讀題做好，而第二節課便是專門思考作文。每當老師走出教室，後腳一踏出，教室裏便開始交頭接耳，一些大膽的同學竟然開始對答案，還有的則以上廁所為理由，出去玩。可謂是搞不懂他們。

考試完一下課，據這裏一堆那裏一堆地詢問答案，他們是班長為標準答案，搞得班長非常尷尬。

最後關鍵就在於得分了，這是最讓人心驚肉跳的時刻，只要你在這個時候路過我們教室，你就能聽見幾聲十分有節奏的心跳聲。而那幾個“信心十足”的同學也是有幾分緊張的，你可能會笑：早自修不還是信心十足的嘛，現在咋變膽小鬼了？

好一場“比賽”，還真是各式各樣呢。

考試作文 篇5

初冬的霧確實有點兒多得不像話，濃濃的霧遮住了人們的視線，也遮住了交通燈，使馬路變得有些混亂.

但再糟糕的天氣也抑制不住我內心的激動，在那冰涼的`身體表面下隱藏着一顆熾熱而又火紅的心臟在怦怦亂跳.

儘管有霧，但還是騎車飛快，不一會兒，便來到學校.操場上，隱隱約約現出幾個人影，原來是他們在打籃球.這時，太陽跳了出來，再看那籃板，如同酥掉了的鋼化玻璃一般，在陽光的照射下，閃耀出七彩的光芒，甚是好看.

繼續前行，遇見了幾個熟人，寒暄幾句，嘴中冒出的熱氣依稀可見，低下頭，發現手指冰涼，還凍得通紅，早已沒有了知覺.

鈴響了，我拎着包，急匆匆地向樓上跑去，甚至來不及道一聲“再見”.

進入考場，更是出奇地安靜，偶爾有幾個人在低聲地交流着.於是，我拿出紙筆，放在桌上，靜靜地等待着.

良久，當那熟悉的鈴聲第二次響起，考試開始了...

考試作文 篇6

考試，一件最正常不過的事兒了。我們班今天也進行了一次過關測試。可結果很不容易，可以説是一塌糊塗。唉~~

下午第三節課，老師講評試卷，老師先把卷子分發給我們。到我拿到了試卷後，鮮紅的分數寫在了扉頁上。雖説過了85分的優秀分數線，但還是讓人感到不太滿意。

我翻開試卷查看每一道錯題。我先粗粗的瀏覽了錯題，發現有三道不該錯的題目。可我還是錯了。

就像第三道題的填字義中的第一小題“負隅頑抗”的“隅”的.意思是角落。我寫的卻與答案大相徑庭，八竿子也打不着。一道簡單而且不因改錯的題讓我失了分。

這是為什麼呢?答案只有自己知道。也許就像老師説的那樣，不能靜心吧!早在測試之前，老師就提過醒，敲過警鐘。細想，這也是因素之一。課間，聲音嘈雜讓人浮躁，不能靜心。課上，又太過於活躍，活躍到目中無紀律。嘻嘻哈哈，做小動作成了每個人的家常便飯。家作更是偷工減料，沒有好好鞏固學習內容，都是問題。

學習是自己的事，從今天開始讓我們端正學習態度，開始一個新起點，做好明天的自己!

考試作文 篇7

叮鈴鈴，學校的音響響起，我們的數學考試開始了。

拿到試卷，我先快速瀏覽了一番，便開始沙沙沙，沙沙沙地下筆做起題來，填空題、選擇題，沒問題！真是太好了！我試題越寫越多，旁邊的草稿紙也變得滿是傷痕，真是可憐呀！

糟糕，遇到攔路虎了。有道應用題把我給困住了，正方形三個我思來想去，還是沒有一點頭緒，於是便把這道題給空着，去解其他的題目。

時間像流水一般過去了，我把餘下的應用題都做完了，心裏一直惦記着前面空着的那道題。時間一分一秒地過去，我開始着急起來，心怦怦直跳，就像只小兔子一樣，彷彿再動一下就要給跳出去了似的'。

我冷靜下來，拿出一張新的草稿紙，認真地重讀了題目，慢慢地列出等量關係，細細地計算，皇天不負有心人，我終於把題目給解出來了。我如釋重負，本來像牆壁上石灰一樣的臉色也變了，心裏特別有成就感。

每次考試不光是考我們做題，也是在幫我們總結歸納，雖然很緊張，但也是查漏補缺的一次機會。

考試作文 篇8

這次分數下來時，我心怦怦直跳，老師讓幾位同學髮捲子，我發的是最後面，

回來時卷子已經鋪在桌子上了，我走過去都不敢

啊…·三十六分??

同桌笑着説，;什麼呀;是九十三分，我的媽呀、可把我嚇壞了，要是真得了三十六分，爸爸媽媽還不生吞活剝了我，我面對着卷子上星星點點的叉子，不由得有點失落，作文扣了3分，原本我可以寫好，可就是太慌了，總是改不了這個毛病，真想給自己兩個耳光，我的臉

一下子漲的通紅，因為同桌考了93.5，我都快狠死自己了，考的比同桌還少，平時我可是她的.輔導老師啊，這次考試竟然比我考的好，我的淚水都要跳下來了，可她還在幸災樂禍，本來就雪上加霜了，好傢伙，又給我潑了一身冷水，心都結冰了，數學成績的到來，無疑是在我的大冬天的被窩裏加了一塊冰，91分，同桌更高興了，舌頭都要笑沒了’我的臉快氣炸了;乾脆不理她了。

經過這次的中段考試，真是對我承受力的一次考驗，93，91，93，91，不停的在我的腦海之中，還有那火上澆油的嘲笑，我萬分羞愧，全是因為沒檢查和馬虎造成的，它就彷彿是我肚子裏的蛔蟲，讓我上下不安，真是一塊掉入煤堆的豆腐，無論怎樣吹，怎樣洗，都乾淨不了，必須用刀子把它給切了，所以，馬虎就好比豆腐上的黑煤，必須用刀子一刀兩斷了，才幹淨利落，所以審題一定要認認真真，考出好成績。。

以後我一定要把這塊黑煤從這潔白而乾淨的豆腐上切去，把黑的扔了，白的留下，這樣才幹淨，把馬馬虎虎的毛病真正的改了，不要只是口頭上説的怪好聽，一去做起來就打退堂鼓，那樣還是會考不好，所以打起精神來，努力去做，盡力去考，竭盡全力去考出好成績。