《本命年的回想》課後記

導語：《本命年的回想》是著名作家劉紹棠創作的一篇文章，寫的是京郊運河家鄉過年的情景，文章以主要的篇幅寫了家鄉火熱的春節景象，描繪了一組色彩繽紛的鄉村年景圖。它用詞生動、準確、語言樸實、充滿着濃郁的鄉村氣息。

本命年的回想

作者：劉紹棠

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村風鄉俗中，四時二十四節色彩繽紛，而最有鮮明地方特色和濃郁鄉土風味的，卻是二十四節之外的春節。

春節是現在通行的官稱，我卻跟我的運河鄉親父老一般，守舊地尊稱為過年，或曰大年。

想當年，我小的時候，家鄉的大年從臘月七年級就開始預熱。一天比一天增温，一天比一天紅火，發燒直到年根下。

臘月七年級晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛裏，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌着熱沙子的鐵鍋裏畢剝畢剝響;我奶奶手拿着鍋鏟，口中唸唸有詞：“臘月七年級蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕裏，到院裏晾脆，然後端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯。化食湯清淨了胃口，爛嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥，佔全了色、味、香，盛在碗裏令人賞心悦目，捨不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不願放下筷子。

喝過臘八粥，年昧兒更濃重。賣糖葫蘆的小販穿梭來往，竹筒裏抽籤子，中了彩贏得的糖葫蘆吃着最甜。賣掛落棗兒的涿州小販，把剔核硒乾的老虎眼棗兒串成一圈，套在脖子上轉着吃。賣糖瓜和關東糖的小販，吆喝叫賣，此起彼伏，自賣自誇。還有肩扛着穀草把子賣絨花的小販，穀草把子上插滿五顏六色的絨花，走街串巷，大姑娘小媳婦把他們叫到門口，站在門檻裏挑選花朵。上年紀的老太太，過年也要買一朵紅絨花插在小疙瘩鬏上。村南村北、村東村西，一片殺豬宰羊的哀鳴。

站雞籠子裏，餵養了一個月的肥雞，就要被開刀問斬。家家都忙着蒸饅頭和年糕，窮門小户也要蒸出幾天的豆餡糰子。天井的缸蓋和篩子上凍豆腐，窗沿上凍柿子，還要漬酸菜。婦女們忙得腳丫子朝天，男人們卻蹲籬笆根曬太陽，説閒話兒。臘月二十三過小年，香燭紙馬送灶王爺上天。最好玩的是把灶王爺的神像揭下來，火化之前，從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺的嘴脣上，叮囑他上天言好事，下界才能保平安。灶王爺走了，門神爺電也換崗了，便在影壁後面豎起天地杆兒，懸掛着一盞燈籠和在寒風中嘩啦啦響的秫秸棒兒，天地杆上貼一張紅紙：“姜太公在此”。邪魔鬼祟就不敢登門騷擾了。臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包着制錢的餃子最有福，一年走紅運。

院子裏鋪着芝麻秸兒，小丫頭兒不許出屋，小小子兒雖然允許走動，卻不能在外邊大小便，免得衝撞了神明。不管多麼睏乏，也不許睡覺，大人給孩子們説笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，梆聲才能鍋裏下餃子，院子裏放鞭炮，門框上貼對聯，小孩產們在餃子上鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到親支近脈的本家各户，壓歲錢裝滿了荷包。天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經敲門。開門相見七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜!”“同喜，同喜!”我平時串百家門，正月初要給百家拜年。出左鄰入右舍，走東家串西家，村南村北各門各户拜了個遍，這時我才覺得得到了公認，我又長了一歲。

今年歲逢丙子，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。

1996年2月21日

教學反思：

《本命年的回想》這篇課文時是蘇教版七年級第三單元的一篇課文，本單元的.主要內容是介紹淳樸的民俗和民風的，所以在備課的時候我注重了收集過年時傳統習俗，上這篇文章的前一個週末我讓學生回家時上網查找關於過年的習俗或詢問家裏老人，並且瞭解“本命年”的含義,以備上課時大家交流。

在上這篇文章時我充分利用製作的課件上課。由於文章的內容是關於春節的,所以我課前兩分鐘播放了歌曲《新年好》，學生聽了很快的進入了過年的氣氛。接下來讓同學們交流課前收集到的資料，課堂氣氛活躍，學生積極性很高。學生一下子講開了，用去了很多時間。因為事先設計教學的時候沒有規劃好每一個環節的時間。

導致在歸納和分析作者所描寫的十件事情的時候，沒有給足時間學生歸納，並急於要學生説出答案，分析的不夠詳細，應當從文本出發，先找出詞語，然後歸納出十件事的標題，在講出時間順序，應從感性到理性的這樣一個過程，而不是先説出標題和時間順序然後再找詞語，這樣學生往往印象不夠深刻。

通過課後反思，我發現課堂上所反映出的許多內容都值得我思考和改進的，希望能以這次為契機，發現問題，改正問題，以便今後的教學有所突破。

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