【實用】手工作文彙編6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的手工作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工作文 篇1

我的絕招是做手工，我做出來的手工，媽媽奶奶都很喜歡，讓我來給你説一説我的絕招吧！

開始我先練習折各種基本圖形。基本圖形能折得像模像樣的時候，我就開始折雙正方形，雙三角形，雙菱形那種“雙個”的圖形。漸漸的，我把所有的基本圖形都折得比較精緻的時候，我就買了一本手工書，認認真真地折簡章的東西了。折了不久，我幾乎不用照着手工書就能把小人、千紙鶴、蝸牛、房子摺好。後來又折比較難的東西二胡、小牀時，不是忘了折了柱子，就是忘貼在另一地方，總之，我不是忘了這兒，就是忘了那兒，現在我已克服了這個缺點。

還有一次，我在家裏折蝸牛時，我似乎得健忘症似的，老是把曲折忘了，結果一剪，整個蝸牛都散成了一張張紙片。結果我反反覆覆折了5、6次都沒有曲折，我急了，連忙打開手工書一點一點的看，才發現原來我沒有曲折啊！歎！我還以為是紙有問題呢！

才不久，我的成果已經做出來了——筆桶。那東西一點也不好折，我可費了“九牛二虎之力”才完工的，整整做了8小時。又剪又貼，用了三十多張A4紙才夠。現在，筆桶放在電視旁，一看到筆桶我心裏喜滋滋的，因為那是我親手製做的！

有了這個絕招，不僅僅能讓手變的靈巧還鍛鍊了我耐心。

手工作文 篇2

昨天，老師叫我們帶上自己做好的工藝品。

回到家，我先做了一個紙帆船，是在一個盒子的裏面粘了一張大小合適的紙片，再把杆子和紙帆安上。可爸爸見了不滿意，不讓我帶這個作品到學校。

我只得選擇寫硬筆字。我先用電腦打印了一張書法字，內容是《明日歌》。再用薄紙蒙在上面，臨摹着寫了幾幅。在讓爸爸選擇了一幅，到學校交給了老師。

老師要我們評一評誰的作品好些。我一看，覺得唐寧做得很好。他做的是一件小船，非常象，還能在水裏遊和噴水哩！

手工作文 篇3

今天，老師讓我們做手工，我們都高興得歡呼起來，可是做什麼好呢？哎，想起來了，用鐵瓶子和彩紙做一個機器人。

我先把彩紙、彩筆、雙面膠、鐵瓶準備好。開始做了，我先用雙面膠粘在彩紙上，然後把彩紙粘在鐵瓶子上。接着我用剪刀把它的手、腳、頭髮剪下來，折出形狀，再用雙面膠把它們固定起來， 最後該塗色了，我把手、腳、肚子、後背、臉都塗成肉色，眼睛塗成了黑色，鼻子塗成了深肉色，嘴巴塗成了紅色的。

通過這次做手工我感受到了快樂和動手的我趣。

手工作文 篇4

今天我和媽媽一起努力用皺紙做了一個小女孩，可愛極了！可我們是花了一個上午的時間才做完這個的哦！

一開始我先畫好底板，媽媽呢，幫我搓皺紙。我們的工作都做好，我趁媽媽沒注意，偷偷地把小女孩的腳用紙繩粘好了。

“你做這個的水平不錯啊，要不要休息一下？”媽媽親切地説。

我説：“不用，不用，既然已經做了一半了，就要堅持到底嘛！”

後來我又認真地做了起來，開始繞紙繩了，一圈、二圈、三圈……十圈一個身體也繞出來了！該輪到最難最難的紅領巾了，一遍沒弄好，二遍也沒弄好，就這樣經過一遍遍地修改；一次次地重來，終於繞好了，而且十分漂亮！我真的高興地不知怎麼形容！

馬上一個上午過去了，就差一個頭發了，又過了十分鐘，啊，完成了！太棒了！我愛不釋手，心裏比吃了蜜還甜！

經過我的不懈努力，竟然做出了一個那麼可愛的小玩意兒，我知道了只有花出代價，才能得到收穫。

手工作文 篇5

這個星期,咱們又有新任務了！那就是——製作氣墊船。我決心把它製作得既完美又出眾，好讓它在比賽中取得好成績，為我們五（2）班爭光。

開始製作了，我先找來了一個較薄的`、便於鑽洞的瓶蓋，還有幾個氣球和一個光碟。接着我拿來一把剪刀，在瓶蓋靠邊開了一個小洞，邊開邊想：洞開得偏一點也許可以讓氣球的氣放得慢一些吧！

接着，我便準備把氣球套在瓶蓋上,可是“啪”的一聲，氣球裂了。連試了幾次，都失敗了。我不禁想放棄了，但轉念一想：老師不是常教育我們無論幹什麼事都不要輕易失去信心嗎？不行，我決不能放棄！我又耐着性子一點點地往上套，成功了！我頓時又充滿了信心。最後把瓶蓋粘在光盤上,一個模擬氣墊船終於誕生了。接下來就該推敲一下該怎樣讓氣墊船行駛得遠了。

我拿起氣墊船，剛準備吹氣，氣球“撲”地一聲飛了。嘻嘻，不好意思，還沒粘牢呢！

我又耐心地等了15分鐘，用手試了試，發覺粘牢了。我便儘量把氣球吹到最大，認為這樣氣球就會“跑”得遠。可是事與願違，我向前一推，氣球就停在原地上下顛動了。哎!怎麼不往前跑呀？它這種原地上下跳動的品質真可謂是”堅定不移”呀!看來推斷某種事情不能光憑猜測。該怎麼辦呢？我只好再仔細琢磨了：會不會是氣球的負擔太重了呢？

第二次,我將氣球吹得小一點,哈!好多了!我再試一次,用了最大的力氣一推,哎！氣墊船摔了個大跟頭。最後，我總結出：力氣不能大，也不能小，只有適中，才能保證氣墊船既不翻跟頭，又能行得遠。

我望着氣墊船，心裏嘀咕着：“怎樣才能讓它更出眾呢？”這時，妹妹在肥皂水上摔了一跤，聽着她的哭聲，我不經心煩意亂。但當我望着滿地的肥皂水時，突然靈光一閃，對了!打蠟呀!

我在光盤底下打上了蠟，再試了一次。你們猜，結果會如何？對了，正如我所想的那樣，阻力被減少了,氣墊船果然行得遠多了!

經歷了無數次失敗和實驗後,一個完美的氣墊船終於誕生了 .通過這次製作,我終於明白了氣墊船行駛的原理呢!真是在快樂中學習呀!自己的勞動成果最可貴了。你們大家趕快動手吧。不過一定要明白：一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

手工作文 篇6

我，今年8歲半，方臉盤，一雙小眼睛最愛看書，一雙靈巧的小手最愛做手工。

老師剛發了《快樂作文》雜誌，我在放學路上就看。回到家吃飯的時候，我還在聚精會神地看。正看着，媽媽叫我吃飯，我嚇了一跳，但我的眼睛還停留在書上。以前發的《快樂作文》我有的忘了，就把它們收拾好，早晨看幾本，中午看幾本，晚上睡覺時還看。媽媽總是擔心我的眼睛：“‘小書迷’，明天再看吧！”，但我説：“等會兒，再看一篇。”其實我心裏想的是再看好幾篇。我看着看着，耳邊傳來一陣呼嚕聲，原來是媽媽睡着了，我心裏暗自高興，又可以多看幾篇了。因此我一天就看完了所有的《快樂作文》。

媽媽見我愛看書，就在圖書館給我辦了一個借書證。我到那兒一看，這麼多書，不知看哪本好。就拿了一本《十萬個為什麼》看了起來。一會兒，管理員説要閉館了，但我還想看，只好借了一本書，戀戀不捨地回家。借的書也特別好，早晨我上廁所，還拿着那本書看。有時看得頭暈目眩。

我不僅愛看書，還特別喜歡做手工。以前媽媽給我買了幾本學做手工的書，當時我愛不釋手，真想快點兒做好。我一有時間就做，一會兒剪，一會兒折，一會兒粘，累得不行了，還是要做，現在我有好幾箱子手工製作。有一次，我的玩具汽車壞了，想把它修好，可拆開一看，裏面有個電板，這下我可犯愁了。我想了一會兒，想起了上次的實驗，我就把開關和小燈泡相應的電線接到一起，接上電池。一試，撥開開關，燈亮了；關上開關，燈滅了。我就按照這個原理，拆下電板，又做了一個小汽車。

每次做好一個東西，我都會自己欣賞半天。

這就是我，一個愛看書又喜歡做手工的男生。