音樂作文4篇(精選)

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的音樂作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

星期天的下午，我特別興奮，因為我知道要去看獅子王音樂劇。

來到大劇院，我看見劇場裏早就坐滿了觀眾，大家似乎都在興奮地期待着開場的那一刻。演出終於開始了，整個舞台都進入歡樂之中，有很多動物在台上，這時有一頭由四個演員扮演的大象從觀眾席中走向了舞台，觀眾都拍起了手， 我覺得大象的出場形式也太誇張了點。演出中有一段居然用中國傳統藝術“剪影”的方式做出了一隻小老鼠，就好像刀疤在真的`玩弄一隻小老鼠一樣。還有一段，就是拉菲奇為了祝福小辛巴的誕生，講了一段誰也聽不懂的非洲語，最後竟學了一句中文，“你明白了嗎？”我笑死了，全場的觀眾都笑了。後來，刀疤成了榮耀石的國王時，刀疤要沙祖唱一個有活力點的歌，沙祖竟然唱起了“老鼠愛大米”，全場觀眾又一次笑了。

我覺得這場音樂劇不僅表現了獅子王的故事，而且它特別用了一些中國觀眾熟悉的表演，讓我們覺得既精彩又有趣。

音樂作文 篇2

坐在電腦前，打開QQ音樂，鼠標輕點，然後等待音樂響起，當音箱飄出前奏，我便會露出笑容，開始享受着音樂帶給我的一切。

喜歡音樂，喜歡節奏感強的音樂，一個音鍵一個音鍵的敲擊，好像在敲擊着我的心靈，一下一下，沉重而有力。也喜歡悲傷緩慢的音樂，雖然有些歌手只是“無病呻吟”，但是聽着曲調，也是一種美的感受，至少那些動人的歌詞，是令人感動和值得令人流淚的。

我總是想辦法去觸摸那些音樂，不只用手，而且用聽覺，閉上眼睛，讓那一個一個音符從耳朵進入腦子裏，然後流動到心裏，我小心翼翼的去聽着，生怕驚擾了這個音樂世界。

觸摸音樂的感覺就像是在觸摸自己的心，靜謐卻很幸福，聽着一首首歌曲，任淚水流淌，從不阻止，然後在一曲終了的時候微笑，淚珠的鹹味與笑容的`甜味混合，味道很怪，我卻嚐出了幸福。觸摸音樂，就是在觸摸幸福吧。

音樂是聲音的天堂，聽音樂是對心靈的安慰，我們的心靈在這嘈雜的世間承受了太多，需要解脱和撫慰，因此，我選擇了音樂，在斷斷續續的曲調中淨化着我的心，在這個聲音的天堂，觸摸着內心最柔軟的那片湖。

固執的喜歡着那幾首不是很好聽的歌，微笑的聽別人對它的評價，然後，依舊喜歡。無所謂曲調多麼不堪入耳，我依然很喜歡。我不排斥翻唱，同一首歌在不同人口中演繹出不同的感情色彩，這何嘗不是另一種美?

因為音樂，我有了自己喜歡的明星。認識他們，就是從認識他們音樂開始的，覺得他們唱歌，用的不止是心而是靈魂。無論別人怎麼評價他們，我都無所謂，因為畢竟那些人都是無事生非的小丑罷了。那些評論，我只隨便看看，然後繼續閉眼，聽着沒有一絲雜質的曲調飄出，周圍，寧靜，卻很安詳。因為音樂，還有他們每一個人的優秀，我也決定了，做一輩子的仙后。

觸摸音樂，就像是在觸摸自己，真的很像。一個人，在音樂裏，享受專屬自己的聽覺盛宴。

音樂作文 篇3

音樂，是一種快樂；音樂，是一種享受；音樂，是我們童年的好朋友；音樂，也是我的人生。

幼稚的童謠

“門前大橋下，遊過一羣鴨……”錄音機中放出一聲聲幼稚的歌聲。想想小時侯，忽然覺得，我很無知，但很有趣。在幼兒園裏，我哭着鬧着要回家。看見外婆從眼前走過，卻無法跟上。突然間，一聲音樂飄進我的耳朵，是《數鴨子》，我聽了後破涕而笑，也跟着唱了起來，還一邊唱一邊跳舞。從那以後，錄音機裏的童謠，歌聲就成了制止我鬧着回家，哭時的法寶。每當在學校裏學了新的歌，就會回到家向父母炫耀自己比他們唱得多。其實小時候的歌還有很多，如《打電話》，《買報歌》，《撿到一分錢》，《生日快樂》……

歡快的兒歌

幼兒園的音樂幼稚，而國小的音樂和諧，快樂。國小時，有許多的好朋友，許多的老師，也有一些煩惱。在家時，我有時會提出一些無理的要求：每天換一種水果，不許做燉菜，燒菜。為了這些事，我時常會和媽媽產生口角，弄得氣氛很不好，誰也不願意理誰。在飯桌上用餐時，媽媽也會喋喋不休地説出我從小到大的一切罪行，還給我講了不少大道理，讓我聽得心煩，便放下碗筷，甩門而去。煩惱時，我喜歡坐在草坪上聽聽音樂，唱唱歌。當我拿起mp3時，耳機裏響起了周杰倫的《聽媽媽的話》：“聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護她，美麗的白髮幸福中發芽，天使的魔法温暖中慈祥……”突然間覺得自己很無知，媽媽生我養我和時不時對我無微不至的關心，而我卻讓她傷心，認為自己不配做媽媽的女兒。想到媽媽黑髮間的一根根白髮，額頭上的一條條皺紋，我羞愧地低下了頭。回到家，我真誠地向媽媽道歉，並保證自己以後不再犯了。

成熟少年曲

離開了國小，離開了國小的朋友和老師，離開了幼稚，心裏不是很好受。在國中，我卻迎來了新的朋友，新的學校，新的老師，新的音樂，我也漸漸成熟長大。每當同桌再聽《中國話》時我會毫不猶豫地拿下耳機，放在自己的`耳邊聽：“全世界都在説中國話，孔夫子的話，越來越國際化……”是呀！現在連外國的人都在學習我們中國的語言，他們念起來真的很有趣。再學校的操場上徘徊時，我有時會吟上幾句《花木蘭》：穿盔甲手拿青龍劍，八卦陣中間花舞花滿天，三更天胭脂放牀邊，雖有俊俏臉從不露真顏……”每當唱起這首歌，就會聯想到花木蘭的英資颯爽，心中也會有一點敬佩。當我在面對困難時，我會想想花木蘭在面對困難時的沉着冷靜，仔細回想事情的問題出在何處，在問題上加以解決，問題就迎難而解。還有花木蘭戰勝困難時的機智勇敢，毫不退縮，也會有一點崇拜。我敬佩花木蘭的英姿颯爽，敬佩她的機智勇敢，敬佩她替父從軍，屢戰勝功。

音樂，可以體現出“樂以教和”的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠遠離不開它。

音樂作文 篇4

又到陽春二月了，南方的這個季節早沒了料峭的寒風。過了一個異常寒冷的冬季，這個春季顯得特別陽光明媚，春風和煦而輕柔，格外的温暖。可能因為去年的冬天太冷了，把一些樹的根都凍傷了，所以好些四季常青的樹木在這個本該長綠的季節裏把綠葉凋落了，想必現在地底下還是冰冷的。春季裏失去了生命光澤的綠色隨風飄蕩落了一地，汽車疾馳而過又隨着從地面揚起來，春天裏難得一見的傷感景象！

那個冬天的寒毒肅殺了綠葉鮮活的生命，讓他在本該快樂生長的春天裏凋落了，這個春天對於他來説過於殘酷，雖然命運對他不公，可想到母親大樹的處境，心中也就怨恨全無了！他想他的離去能留給了大樹更多的能量，他知道有一種愛叫放手，有一種境界叫捨己成人，有一種精神叫無私，他也懂得愛的奉獻，所以為了母親的微笑為了大地的問候為了大樹的重綠他義反顧心懷微笑的離開了。雖然離去是無奈的，可即便凋落卻還是要在風中奮力起舞，跳生命中最後的舞蹈，美麗的`離去！隨着春的升温，不久的將來，大樹將長出新的綠芽，我想他將會在其中重生。這會是綠意盎然枝繁葉茂充滿生命活力的一株，立立風中！你眼前的那一抹綠或許正是他的身影，他裝點了樹的綠意，綠意裝飾了城市的風景，綠的風景讓你的眼睛多了一重美麗色彩！

愛惜綠色吧！他歷經劫難，他是多麼的不容易！學習綠葉吧！他是多麼的高貴多麼的動人！