藝術的作文8篇（精華）

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的藝術的作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

藝術的作文 篇1

中國的剪紙術源遠流長。一把剪刀，一張紙，就能創造出一幅幅惟妙惟肖、栩栩如生的藝術品，讓人嘖嘖讚歎。

你瞧這幅剪紙：兩個牧童騎在牛背上歸去。這讓我不由得展開了想象的翅膀。

在一個偏僻的小山村裏，住着兩個牧童——小王和大莊。每天早晨，他們都要去放牛，直到傍晚才回家。他們和老牛成了形影不離的好朋友。

這天，兩個牧童還是像往常一樣，一大早就出去放牛了。他們帶着老牛來到了一片開闊的青草地上。老牛啃食着青草。兩個牧童則在一旁讀書。

這時，危險悄悄降臨了。突然，一頭猛虎向兩個牧童撲去，牧童卻渾然不知。老牛大叫一聲，兩個牧童這才反應過來。他們撒腿就跑。老虎在後面窮追不捨。

他們跑呀跑，來到了河邊，但是河水洶湧，他們過不去。兩個牧童急得團團轉。這時，老牛走了過來，對他們説：“小王、大莊，你們倆騎在我的`背上，讓我帶着你們跳過去。”兩個牧童迅速爬上牛背，老牛使出渾身解數，縱身一躍，他們一起過了河。老虎在河的另一邊，氣得大聲咆哮。兩個牧童見脱離了險境，如釋重負。

兩個牧童對老牛説：“謝謝你呀，老牛！要是沒有你，我們現在恐怕已經在老虎的肚子裏了！”

“沒關係，這是應該的。”老牛説，“我們都是好朋友！”

太陽已經偏西，兩個牧童騎在牛背上歸去了。晚風吹拂着他們，還有一支短笛在風中微微作響……

我依然沉浸在想象的世界裏，心情久久不能平靜。

中國的剪紙藝術竟是那麼的出神入化，引人入勝，讓我如此陶醉！我愛剪紙！

藝術的作文 篇2

藝術是花，美麗處處可見，藝術是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術是海，其中藏着無數珍寶，藝術是燈，為我們照亮前進的路，藝術是一塊磁石，將人吸引，藝術是歌，讓人沉醉。

美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我七年級了，隨着作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了。

在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的`吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎麼以前畫得那麼幼稚。而那時，父母卻一直誇我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！他們為我的這條美術之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會一帆風順，坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時，説不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我並沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎麼看都與書上的不一樣，我怎麼修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸與媽媽聽到哭聲，都來安慰我説畫得挺好的。可我心裏知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。後來，我還是把那幅畫修改了。但從那以後，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。

我曾經看到這樣一句話——“美妙的音樂，令人回味無窮；傑出的畫作，讓人百看不厭。”是啊，藝術有着神奇的魅力，它吸引着每一個對它感興趣的人。

藝術的作文 篇3

生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。往往身邊有許多藝術品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們在作文課上，看到了一件藝術品。

那是一幅紅牡丹，畫中有兩隻小鳥，小鳥旁邊有許多牡丹，牡丹是粉紅色的，散發着清香，就像一位姑娘把香水灑在花上，兩隻小鳥嘰嘰喳喳，好像在讚揚牡丹花，“這朵花真漂亮！”

看着身邊的藝術畫，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會讓風把我香味送到世界各地，讓許多動物聞到香味，我會讓雨把我澆的水靈靈的'，讓我時刻散發香味。

藝術的作文 篇4

每當我們看到著名的舞蹈演員在舞台上翩翩起舞時，我們不得不被藝術的魅力所吸引。可是，自從我看過那場震撼人心的演出後，我才體會到藝術真正的魅力。

記得那一天，我早早地守在電視機前。當節目主持人報出下一個節目是由兩名殘疾人表演舞蹈時，全場沸騰了，我也沸騰了，大家都沸騰了。殘疾人表演？他們身上本來就有缺陷，怎麼能表演呢？一個個問題接踵而至，我心中充滿了期待。

表演開始了，兩個身穿藍白色衣服的殘疾人登場了。燈光換成了柔和的藍色，音樂流露了出來——是《月光曲》。女孩缺少一隻手，男孩缺少一條腿，用枴杖支撐着。女孩伸開手臂，隨着音樂翩翩起舞，她殘缺的手臂似乎並沒有失去，配合她的動作伸展着。她邁開了雙腿，把腳尖繃得緊緊的，劃了一大圈，來到了男孩身邊，男孩用枴杖支撐着，用雙手把女孩舉得高高的.，她在空中舞動着四肢，數練出優美的線條。她的眼睛始終凝望着遠方，彷彿看到了什麼。目睹此景，我驚訝極了，一個殘疾人竟可以做出如此高難度的動作。她彷彿不再是一個缺陷的人，是一個美麗的天使，在空中翩翩起舞。男孩把她放下，憑着一條腿，在舞台上飛舞，那要拐杖彷彿是他的腿，與女孩配合着，舞姿是那麼的優美。如果你看到這一刻，你不能相信這是真的。

聲音越來越激昂，節奏越來越快，男孩“啪”地摔在了地上，我的心不禁一怔，他趴在地上，身體隨着激昂的音樂起起伏伏，想抓住枴杖，勇敢地站起來。他此刻就是在和命運做抗爭，從哪裏摔倒就從哪裏爬起來。我的心被揪住了。女孩用輕快的舞步，用唯有的手撿起了枴杖，扶着他，幫他戰勝人生的挑戰。男孩用枴杖架住殘疾的腿，用只有一條的腿支撐着，把女孩託向空中，女孩踩在男孩的肩膀上，優美地伸展着。此刻，眼前的兩位殘疾人似乎不是殘疾的，而是舞蹈專家，他們配合得天衣無縫。他們戰勝了命運，上天沒有給他們健全的身體，但給了他們一顆熱愛藝術的心。我彷彿看到了，看到了我從未看到的景象：兩隻醜小鴨在月光下起飛躍、跳動着，它們笨拙，也不夠天鵝美麗，但仍然不放棄，月光下的他們是最美的！

音樂輕柔了下來，他們也走在一起互相攙扶着，向觀眾鞠躬。然後向舞台盡頭走去。藍光灑在他們身上，他們迎着命運的挑戰，向自己的幸福走去。“啪啪啪------”。一陣掌聲喚醒了我，我也不由自主地鼓起了掌。

這場不完美而又完美的演出，震撼了所有的人，也震撼了我。即使是殘缺的身體，卻如此追求藝術；身體有缺陷，演出卻很淋漓盡致，我想，這大概就是藝術的魅力所在吧！

藝術的作文 篇5

請你再看一看實物，檢查一下線條對不對，往哪裏移。我盯着桌子上的靜物，左看右看，琢磨再三，心想：我都改了三遍了，怎麼還不對呢？真是鬱悶。我就不耐煩地説：我看到的就是這樣的啊！總是穿着花格子裙子的説：想一想我剛給你講的知識點，再仔細觀察一下。自己畫出來的下次才不會錯。

我繼續端詳靜物，説：還是不會。老師就坐下來親自為我示範了。原來是幾個微小的結構問題。我心想：這一點細微的差別應該沒關係吧？老師似乎看出了我的想法，和顏悦色地説：打形一定要準確，這是素描的基本要求，加油，你可以畫得更好的！這已經是我改的第四遍了，我會的！

這位嚴厲的素描老師就是。她有大大的歐式雙眼皮，像一個大核桃，圓瞪瞪的大黑眼珠，很像漫畫裏的，眼睛比我的眼睛還大呢！高挺的`鼻樑就像石膏人像一樣，面容白皙潔淨，所以總有人説她是混血兒。她纖細的身材，總愛穿百褶裙。

我的藝術最讓我佩服的是全心全意熱愛她的美術專業，高二的時候，每天只睡五六個小時，除了吃飯，就是畫畫，不斷努力，終於考上了美院自己的專業；大學別人都在玩的時候，她也在畫畫，所以老師們總是説她很有天分，她總是謙虛地回答：不不不，我還差得很遠呢！

工作以後，她更是對自己嚴格要求，經常範畫要畫很多張，備課要修改十幾遍，像是一個孜孜不倦的採蜜女王，每節課都追求盡善盡美，講課有聲有色，們都喜笑顏開，手裏的畫筆像小一樣在紙上翩翩起舞！

我的這位藝術家表姐也是我的偶像。有時候我覺得她是不是對我可以要求低一點？但我知道這正是她一絲不苟的態度使然，也是我需要學習的地方，我會努力的。

藝術的作文 篇6

也許你喜歡剪紙，也許你喜歡畫畫，也許你喜歡泥塑，但是，我最喜歡手的藝術創想。

記得有一次，老師在作文課上講手的藝術創想，我印象很深刻。

上課了，老師先讓我們猜了一個謎語：“一棵樹，五個叉，不長葉，不開花。”大家齊聲回答：“是手！”老師説：“同學們，我們每個人都有一雙手，可是啊，同樣的手，長在不同人身上，卻大有不同，如果你愛觀察，愛發現，愛思考，愛創造，我們就可以把普通的手變為神奇的手，創造的手，一雙神奇而有魔力的`手。”

手是身上的一份子，如果沒有手我們怎麼吃飯呢？如果沒有手又怎麼穿衣服呢？同學們，請好好珍惜現在這雙神奇的手吧！它們就像你們家一樣，少了一個人，這個家就不完整了，手也是一樣的，少了一個就有好多事做不成。所以請好好珍惜這雙手吧！

手的藝術創想太有趣了！我以後一定要用我的這雙手畫出更多藝術創想作品，我愛手的藝術創想。

藝術的作文 篇7

今天，上課，老師就在黑板上畫了一個房子，由於老師畫的房子太簡陋，大家都大笑不止，有的人稱它“草房”，有的人叫它“破房子”，還有的人説它是“WC”……

而老師卻説：“既然大家覺得它太簡陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩情畫意的畫。”

説幹就幹。大家陸續的上了台添畫，有的人畫高樓大廈，象徵着這裏是城市;有的人在小房子前和高樓大廈前各畫了一條羊腸小道，而且兩路相連，象徵着人與人經常見面;還有人還畫了池塘和森林，象徵着這裏的環境非常好;這個人又在天空上畫了太陽、白雲，在房子後面畫了花園，那個人畫了一把椅子，誰累了就可以坐，不用付錢，象徵着人與人的信任;還有一個人在面前掛了一個倒着的“福”，象徵着“福到了”;最後一個人，畫了這樣的畫面：一個老人跌倒了，在場的人想都沒想，急忙去扶起那個老人。然後，老師在房子頂畫了一個煙囱，裏面“跑”出許多裊裊炊煙。最後再看一下，那幅畫不再那麼簡單了，而是五顏六色的.。

原來，世界上不缺美，缺的是發現美的眼睛。只要你仔細觀察，就會發現世界上的美，藝術就在我們身邊。

藝術的作文 篇8

我很喜歡人們家擺放的物品尤其是自己製作的，我就很想學會咋樣製作。在我家鄰居的家裏有一件藝術品---紙鶴藍

從我第一眼看到它就被它神奇的魔力所吸引了，我很想學就是人家不在家。我下午等老人家午睡醒了開了門我才進去啊!“老人家我很想學會製作紙鶴藍的方法可以教教我嗎?”老人拿出了他自己一件很好的作品那高高的脖子;美麗的翅膀;還有那特別的.尾巴。老人告訴我學這個有2個重要的部分：1要插2要平均。她還給了我一個疊好的一個小小的零件我問老人疊好一個用多少個?老人準確的説：“一千多個.你疊下一千多個我給你插啊。我説：“不用了我要自己學會。我要是用您的話我還學什麼呀。”

我就回家自己去插去了.老人只是交給我方法.裏面的重要的正反和比例還要修底面我怕一個也不會。我回家後一個一個使用，先從正面開始我插正面的時候插了一兩天後，我看見不對，後又改成了反的。我後思考了幾天，底面修好了。原來是從正面插起後，在從反面插氣。後來我遇到了重重困難：假如希望我的一滴淚水，那我永遠也不會流淚，我修這個東西用了十多天才做好了一件作品。我終於做好了，我的生活理念.我想要的東西，現在必須擁有。我想要的東西我拿到了。那位老人他應該為我高興把。

我以後會努力做好我想做的事，我以後一定能全面發展全面提高的。