藝術的作文通用【6篇】

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的藝術的作文6篇，歡迎大家分享。

藝術的作文 篇1

春之細雨秋之風，總讓人留戀；薄暮之夕陽，山間之明月，總讓人流連。於是乎，心生據為己有，供己獨享之情。“惟江上之清風，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色。是造物者之無盡藏也。”誠如蘇軾所言，守護不如讓其發揮最大的價值，則成了無盡的財富，不也是達到了初衷嗎。

牧師成功守護了整個花園的花朵，更難得可貴的是，他守護了一顆顆天真爛漫的童心的同時，也把善良無私等美好的品質種入了孩子的心中，這難道不勝過“禁止採花，違者嚴懲”的木牌嗎？

學習生活中，我們都有所體會。到處都是木牌，警示語，讓人防不勝防，觸目驚心。在學校的園圃裏，綠草如茵，芳菲盛開，赫然立着一句警示語：“禁止踐踏，違者嚴肅處理。”讓人頓失走上前去一飽眼福的渴望。出乎意料的是，仍然有眾多膽大包天者去挑戰這不成文的規定。然倘若換做“小草在成長，請足下留青。”是否會事半功倍呢？

有人極力想守護某些事物，因方式不對，而被迫失去了。而有人發現了守護的藝術，則一舉兩得。 某個學校的木門再次慘遭“毒腳”，被迫下崗。有人向領導建議換成一個鐵門來阻止這種現狀。領導笑着搖了搖頭：“我們已經準備了最結實的門，你們等着看吧。”新門裝好了，落落大門，陽光透過它打了個卷出來，耀眼奪目，這是一道玻璃門。於是，女孩走到這像淑女一樣輕輕推過，而男孩子也像紳士一樣不再對它拳打腳踢。所以，領導們對最“堅固”的門的守護是不是一種藝術呢？某個老婦人沿街乞討，舉着一個盤子，其上寫道：我什麼都看不見。然而施捨他的.人很少。一個窮詩人在前方加道：“春天來了，我什麼都看不見。”於是，她得到了很多幫助。窮詩人正是抓住了守護的藝術，才是人們願意共同守護老婦人的不幸。

喜歡一個東西，不是壓在箱底才感覺最安全踏實，而是當你把它分享給眾人，才能發現他永遠存在。守護也正如此，發現其中的藝術，才能事半功倍，一舉兩得。

春之細雨，潤物之後才能才能永存世間；秋風送爽，而後才能存在於萬物心中。黃昏之夕陽，山間之明月，你我之所愛，也正如此，藝術的守護，方能永存不衰。

藝術的作文 篇2

藝術，是一種創造，是藝術家在人們的生活、生產等實踐活動中提煉出來的美的創造。實踐活動是無窮盡的，美也是豐富多采的，因而，藝術的創造也是豐富多采且無窮盡的。

在我房間的.書架上，擺放着許多工藝品。要説我最喜歡的呀，數那頭橫卧着的烏黑髮亮的老牛了。

看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩隻角弧形地往後彎，眼睛目不轉睛地凝視着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們彷彿聽到了它那低沉的“哞哞”聲。

這是一頭橫卧着的老牛。怎樣表現它是橫卧着的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向後平伸，右後腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。

同學們，你們一定會認為它是一頭單獨的老牛，那你就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫卧在石頭上，石頭上的東西可豐富了。

有古代的銅板，上面刻着“招財進寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢！一個個形象逼真，象徵着牛年財源廣進、大吉大利的意思。遠看它，一以為只有一頭老牛，可走近看，老牛的身邊還有兩頭小牛呢！小牛卧在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個工藝品顯得不那麼單調了。

我很喜歡這個老牛的藝術品，在我們身邊還有許許多多的藝術品，只要我們用心去發現就能體會到藝術的魅力了。

藝術的作文 篇3

想了N久，還是用了這麼個普通的題目的題目來記下昨天。除了難忘，我不知還有什麼更準確的詞語來概括感受。

我骨子裏是個愛靜的人，對晚會向來不感興趣。但昨天的晚會不同。

首先要謝謝《中國小作家》、《小作家報》信陽工作站提供這次機會，謝謝黎明老師。兩天前我接到黎明老師的電話，問小虎可有時間參加茶葉節晚會。她説是邀請部分小記者參加的，要穿白色上衣，他們安排的有活動。小虎剛申請當“小記者”，沒想到這麼快就得到青睞和關照。我知道這是對小虎的鼓勵，也是一次鍛鍊。我説：“謝謝您！28號晚上7點我送小虎去。”小虎對這一刻充滿了期盼。

昨天，小虎早早寫完作業，吃過簡單的晚飯，我們就去了文化中心。到達的時候是6點40分。但黎明老師的'辦公室已聚了不少人，有小記者，也有家長。幾個小姑娘花枝招展的，很漂亮。黎明老師熱情地招呼小虎過去。一個漂亮的阿姨給小虎化粧，第一次化粧的他很不好意思。我説：“這是要粉墨登場啊！”小虎偷偷告訴我：“媽媽，抹口紅好難受！”但他還小心地保持着“粧容”，對化粧的阿姨説“謝謝阿姨！”

工作站的馬老師她們對孩子們進行了簡單的禮儀培訓。不一會，晚會就開始了。那些身着白色上衣的男孩兒、女孩兒帶上紅色的綬帶，抱着鮮花在黎明老師的帶領下走向後台。

坐在觀眾席的我一邊欣賞着節目，一邊等着小虎他們登台獻花。包裏的手機在震動，原來是黎明老師，她説：“餘老師，小虎馬上就要上去了。你相機準備好了嗎？”多麼細心的人啊！可惜，關鍵的時候我卻沒有抓拍好。等我調整了一下準備重拍時，小虎和一同獻花的女孩已揮揮手下來了。不過，拍攝是很次要的，重要的是孩子親身經歷的過程。

等到晚會結束的時候，我們回到工作站。有兩個女孩子先回來了，其他的孩子黎明老師領着也很快回來了。小記者合影時，我覺得人好像不夠，原來有兩個提前走了。

告別了黎明老師、馬老師等，我們往家走。路上，小虎很興奮，他説：“媽媽，我今天好開心啊！我還請幾個明星簽名、和他們合影了呢！我覺得他們其實也挺平易近人的。”想到黎明老師對小虎的讚賞，我摸摸他的頭説：“兒子，你高興媽媽就高興！在活動中你學到了不少東西。媽媽還希望有一天別人爭着請你簽名、和你合影呢！”小虎點點頭笑了，我也笑了。

小虎的話漸漸多起來，他説：“媽媽，登台前我心裏可緊張，但上台了感覺也沒什麼。只是和我一塊的那個女孩太緊張了，轉身的時候轉錯了方向，然後她拉着我的手就匆匆地下去了。下一次，我一定會從容的。”“媽媽，我們在後台的時候可安靜了，老師提醒我，我就趕快去請他們簽名。”“媽媽，我覺得提前走和自己回工作站都太好！”……這個茶節晚會一定給小虎留下了許多難忘的記憶。

我在這次活動中分明看到了小虎的成長與收穫。化粧時他的道謝讓我感到欣慰。我總對他講沒有一種幫助是理所當然的，顯然他記住了。整個過程中他按照老師的指導認真地練習動作、遵守秩序。請歌星簽名或合影時他很有禮貌。

其實，小虎在生人面前是個比較拘謹的，説話的聲音總是很小，而且不愛主動與人交談。這樣的活動正好可以鍛鍊着他的膽量。在與明星近距離接觸的同時，他還學到了一些禮儀知識。

今天，熱情的黎明老師把小虎和歌手、小記者合影的照片發了過來。看見這些照片，小虎更開心了。他催促我趕緊把照片在沖洗出來，他好拿到同學面前炫耀。嗨！孩子就是孩子！

我告訴他：“其實，你可以做得更好！比如，提前擬好一個採訪提綱，抓住機會進行採訪，這樣你的收穫更多哦！”小虎點點頭。

我知道這有難度，慢慢來吧！

藝術的作文 篇4

“咦?爸爸，這是什麼?”“這是朋友出差給我帶回來的一件精緻的陶瓷工藝品。你看，很漂亮吧!”家裏的櫃櫥裏陳列滿了大大小小的工藝品。可我對它們並沒有多大的興趣，感覺它們就像木頭一樣，呆呆的，一點兒生機都沒有。直到那件名稱“鷹蛇戰”的工藝品擺放到我家的櫃櫥時，我一下就喜歡上了它，真是讓我愛不釋手。

它並不是獨一無二，但卻與眾不同。在一塊陡峭的懸石上，兩隻被雕刻的栩栩如生的動物——鷹和蛇開始了一場激烈地搏鬥。只見那隻雄鷹怒目圓睜的眼睛機警地注視着蛇，那向天空高展的翅膀好像正在扇動着，時刻準備起飛。那敏捷的腳早已離開懸石了，怎麼看都像要進攻的樣子。但那隻挺着身子在巖石上盤旋着的蛇卻截然不同。這條蛇的模樣既不像進攻，又不像逃跑，好像只想防守。應該是想跟鷹比一比是鷹的進攻厲害，還是它的守厲害。它的尾巴在巖石上盤了三圈，上半截身子挺了起來，眼睛一動不動地盯着鷹的一舉一動，隨時準備躲避，後發制人。我此時也彷彿成了巖石上的'一棵小草，默默注視着這場激烈的戰鬥。

這個陶瓷藝術品不管是蛇還是鷹，是巖石還是小草，在我看來只是一種棕色塗染而成的，但這棕色卻是不同一般的棕色，棕得生機勃勃，棕得光彩奪目。“鷹蛇戰”這個藝術品雖然是靜物，但卻讓我用心感受到了充滿生機的一幕。鷹那先下手為強的勇猛和蛇後發制人的智慧令我敬佩。怎麼樣，你們喜歡觀看這場鷹蛇戰嗎?

藝術的作文 篇5

今天真開心呀！因為我們一家去觀看了精彩的藝術節閉幕式聯歡晚會，裏面的表演，真是good！

一進入會場，我就被裏面的景象吸引了：舞台下面一排排美麗的燈光不斷地閃爍、變換着耀眼的、五彩繽紛的顏色，一會讓人感到柔和、一會兒又刺人眼睛；舞台兩邊，一排排小彩燈也不停地閃爍着光芒，讓人覺得非常可愛；被幕布蓋着的黑黑的舞台中間有一圈朦朧的光點……讓人覺得好美好美。表演開始，幕布打開了，頓時，舞上光芒四射，台下的觀眾都在打叫、吶喊，因為這實在是太美了！並且，舞台的背景也佈置得特別漂亮。主持人開始報幕了，第一個節目是新區國小的學生們帶來的大合唱：《紅星閃閃》。演唱的學生們一上台，台上就蹦出了燦爛的燈光。他們的歌聲是這麼的響亮、美妙、清楚，讓人聽了特別舒服。演員們表演完了，台下響起了熱烈的掌聲。下一個節目是舞蹈：《我給地球洗個澡》，不僅有舞蹈，還有幼兒園小朋友模仿地球老爺爺的聲音。小朋友用這童真的`、奶聲奶氣的聲音贏得觀眾的一片掌聲。中間還有一個小品，是教師們表演的，這個小品實在是太搞笑了，觀眾在下面瘋狂地吶喊、助威、鼓掌，讓整台聯歡晚會達到了高潮。最後，一首滿懷激情的歌使晚會的氣氛燃燒到極點，舞台旁邊也燃起了煙花……晚會就在這歡樂的氣氛中結束了。

這次藝術節閉幕式很精彩吧？我真希望再次感受這種精彩！

藝術的作文 篇6

寒冬十二月，我校的“年度大戲”——海曙中心國小藝術節終於開始了！今年的藝術節真可謂精彩紛呈，熱鬧非凡：有氣勢磅礴的詩朗誦，風格各異的合唱，還有幽默風趣的校園劇……各個班級用自己精彩的表演，向全校師生展示了自己的風采。

隨着震耳欲聾的音樂響起，紅色的帷幕緩緩拉開，台下觀眾的眼球立刻被台上的演員吸引住了。一個戴着墨鏡，身穿西裝的小鳥叔出現在觀眾面前。別看他年紀小，模仿得倒是有模有樣，只是多了幾分稚氣。他身後的.幾十位演員臉上洋溢着笑容，動作做得十分賣力，而且整齊劃一，台下的觀眾被這快樂的氣氛所感染了，身體也隨着音樂不住地搖擺，還時不時地為演員們獻上熱烈的掌聲。

最有趣的要數四年級的校園劇《皇帝的新裝》。瞧那卑躬屈膝的僕人，趾高氣揚的國王和詭計多端的騙子，個個都表演得栩栩如生，神態各異。當愚昧的皇帝聽信了騙子的謊言，光着身子在大街上游行時，觀眾們都被皇帝那滑稽可笑的形象樂得捧腹大笑；當勇敢的小孩揭穿了騙子那荒唐可笑的謊言時，大家都情不自禁地為小孩的誠實鼓起掌來。他們生動的表演令大家感觸頗深：為人要坦誠，做事要踏實，千萬不能為個人的名利而愛慕虛榮，顛倒是非，混淆黑白。

最後學校四位老師上台演唱了一首歌。這首歌旋律優美動聽，平緩中帶着幾分歡快。四位老師一改往日講台上的嚴肅，在舞台上即活潑又深情，宛如專業演員，同學們被老師們的多才多藝而折服，掌聲蓋過了舞台上的歌聲。

藝術節就像是一場藝術的盛宴，給我們帶來了視覺和聽覺的享受。藝術節更像是一場心靈的盛宴，讓我們在寒冬感受到了學校大家庭的温暖和歡樂。