藝術的作文實用【6篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的藝術的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術的作文 篇1

道路是彎曲坎坷的。我們的藝術人生也不會一路順風，其中總會有挫折。但當我們克服了困難，我們就到達了成功的被岸。

我的古箏技巧一直都受到老師的好評。這使我頗為得意。五年級的抽測，使我掉進試卷的陣營，整日我都在卷海中游蕩。漸漸地，我練琴的時間變少了。“暑假，要考八級的，你現在不好好練。怎麼考的過呀。”老師皺着眉頭嚴厲地批評我。

我如同一顆被暴風雨打垮的小草，從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎？我不捨。堅持吧！我害怕再一次被老師批評。我在心中默默沉思。不行啊！我一定要堅持。以前的努力不能白付出，以前學到的點滴技巧不能被荒廢。在哪裏摔倒，就要在哪裏站起來。今年暑假，我一定要認真練琴，彈好那一音一弦。暑假中，我每天抽出2個小時練琴，汗水浸染着我的十個指尖。手上的膠布被汗水浸濕。當我揭開手指上纏指甲的一圈圈膠布時，揭下了的不僅僅是膠布，還有我手指尖上的'一層層表皮，鮮紅的肉層露了出來。十指連心呀！伴隨着陣陣鑽心的疼痛，我的眼淚忍不住流淌下來。媽媽看了，心痛地説：“寶貝，別練了，養好傷再練。”我倔強地説：“上六年級後，學習可能更緊張，只有暑假時我才有充足的時間練琴，可以靜下心來提高古箏彈奏技巧，不然，上六年級後我就沒有時間再練琴了。我還可以再堅持，別擔心。”為了使手指儘快恢復，我發明了一種練琴的方法，我腳下踩着曲子的節拍，手在腿上撥出古箏琴絃的準確位置，打、勾、抹、託、掃、搖，我都加以感情地練習。隨着曲子熟練程度的增長，我的手指也漸漸癒合。但從此我落下一個習慣，我空閒的時間，就連走路時，我的手指也會不由自主做出撥動琴絃的動作。當我想放棄時，就會想到以前老師的諄諄教導，夥伴的聲聲鼓勵以及自己的刻苦訓練，我真的無法忍心放棄。多少個日日夜夜是我與那架古香古色的古箏共同度過。多少次的鼓勵與讚美是因為那架古箏帶到我身邊。多少種情感，是我與它的配合而展現在人們面前。

當我又一次與古箏親密接觸時，手指與琴絃相碰的一瞬，琴絃間跳出美妙的音符，老師的笑容再一次對我綻放。經過一個暑假的刻苦訓練，我順利獲得古箏八級證書，我的藝術生活又邁上一個新台階。

我的藝術生活，不僅帶給了我無窮的藝術享受，還讓我懂得了堅持，鍛鍊了我堅毅的性格。

藝術的作文 篇2

春天，藝術家眼裏的春天是什麼樣的呢？讓我們帶着好奇之心，張開藝術的翅膀去感受一下吧！

你看，這裏桃花紅、梨花白、草兒綠、水兒藍，花兒綻放笑臉，樹兒穿新衣。藍藍的海水裏時不時地濺起朵朵白色浪花；藍藍的天空中時不時地飄過絲絲白色雲霧；綠綠的草地上時不時地冒出枝枝紅色鮮花；綠綠的樹葉間時不時地待放朵朵嫩色花苞。濃郁的森林中飄灑着一絲絲隱隱約約的光線，彷彿一個籠着輕紗的夢。這是一個五顏六色的春天，它屬於畫家的顏料，看着眼花瞭亂。

你聽，“這裏有紅花呀，這裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”，“春天裏，百花香”，“如果有一天，我悄然離去，請把我埋在這春天裏。”，歌聲飄揚，傳達萬里，山中的泉水飛逝而下打着節拍；微風穿過樹葉沙沙作響，只為那動人的歌伴奏；雨點也趕得及時，打在樹葉上、地面上、池塘裏，滴滴嗒嗒，認真地詮釋着旋律。動人的詞配着感人的曲，彷彿一個飄着白霧的夢。這是一個娓娓動聽的春天，它屬於歌手的音樂，聽着動人心絃。

你聞，這清晨傳來的'刺鼻的冷空氣好似剛打開冰箱時的感覺，接着，登上山間的小路，野花的陣陣芬芳更是香氣逼人，尤如廚房裏剛出鍋的炒菜，從鼻口香透到胃底。來到田野上，新翻的泥土的氣息清新得像桌上擺着的一碗菜湯熱氣騰騰，繚繞着霧氣。從打開冰箱到香菜入口，彷彿一個散着濃味的夢，這是一個豐盛可口的春天，它屬於廚師的料理，聞着沁人心脾。

再邀請你欣賞一下：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的怡然自得，“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的活躍情景；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的萬物復甦。一首首詩寫得生動如畫，這樣的春天，你怎會有“心似百花開未能，年年爭發被春催”的傷感”呢？

張開藝術的翅膀飛進春天，感受一個個美麗的夢，夢醒時分，卻不能親身所處去感受春天。縱使如此，這一次夢中的藝術旅行也足夠受益一身了吧！

藝術的作文 篇3

在這國小即將畢業之際，為了迎接學校即將舉行的藝術節，也為了更好的展示大家的才藝，大家班在五月三日上午舉行了藝術節才藝類初賽活動。

活動開始了，大家爭先恐後地都想上台秀一把自己的.絕技，第一個搶上台的是薛謹庭，平時不善言談的他竟然説起了單口相聲，同學們帶着驚訝的表情送給他陣陣掌聲，緊接着，由我、鄭潤城和熊文軒三人表演了搞笑小品《如此勸架》，他們的精彩表演贏得了大家的聲聲喝彩，然後黃研和王澤浩同學表演了雙口相聲《吹牛》，逗得大家哈哈笑，還有王鵬和杜靖源表演的話劇《今天媽媽回家》，反映了大家的真實生活，他倆逼真的表演又逗得大家哈哈笑，還有幾個同學表演的小品《反義詞》也非常精彩，現場氣氛十分活躍。

一節課的時間馬上到了，白老師對這次活動進行總結“非常成功”，大家在緊張的學習中得到了放鬆同時也展示了自己的才藝，希望以後多舉辦此類活動。

藝術的作文 篇4

你聽見那嘀嗒聲嗎？那是露珠的旋律。你聽見那唰唰聲嗎？那是楊葉的旋律。你聽見那撲騰聲嗎？那是魚兒的旋律。你聽見叮噹的鋼琴聲嗎？那是我的旋律。

媽媽向來很愛聽歌，於是我在沒出生時就開始聽音樂了。

三四歲時，大姨給我買了一台小電子琴，也算得上個新奇玩意，每天都鼓搗一通，自娛自樂。後來，競也能彈出個調子了。現在記起來我的確很成功，也許是堅持的力量吧！第一次為我的家人，也是我的觀眾表演，彈奏《小鴨子》，胖嘟嘟的小手指在琴鍵上滑動，姥姥、姥爺對無師自通的我大加讚賞，後來又懷疑我們家的兔子是不是那時笑成三瓣嘴了！

彈指一揮間，我六歲了，在學習班彈琴。説實話，那真是個好差事，以至於現在爸媽都笑我當時心眼不少！其實也沒什麼，當時我們教室在一個下房裏，黑洞洞的，白天也得開燈。我們是集體學習的，琴聲亂成一片，一個老師也教不過來，見別的`大姐姐彈一遍後就按“錄音”，然後就優哉遊哉地待着，我也學着做，還好沒被老師發現，現在想起來那是不妥的，難道要為了一時的安逸換來永久的後悔嗎？不！

幾年又過去了，我九歲了，我真正的藝術生涯也算是剛剛開始吧――學習鋼琴，這次是一對一的教，我也再沒偷過懶。只記得有一次，我練得不耐煩了，偏和老師賭氣。老師説一，我就彈二，老師彈奏範樂，本來是悦耳動聽的，到了我耳中就奇錯百出，這個缺了個音，那個調不應該升……一副滿不在乎的樣子，自然學不到什麼東西了！

想起往事，我覺得我是多麼幼稚啊！堅持就是勝利，郎郎、冼星海，誰也不可能一下子成才。貝多芬雙耳失聰，照樣可以創作出優美的曲子，我沒有任何缺陷，甚至比一般人還要健康，只受到了這點小挫折就退縮了嗎？這幾年辛苦的藝術生涯就結束了嗎？不！人生坎坷，如波濤洶湧的大海，有點小波小浪就打翻了船的話，那麼浪再大一些呢？如果一切順順溜溜，世上就不會有失敗者了，那麼一切也就枯燥無味了。

就是這次風浪使我懂得了許多，也使我更熱愛這門藝術了。

讓我們拉起人生的裙襬，在藝術的旋律中舞蹈吧！

藝術的作文 篇5

高超的藝術能給人美的享受，能震憾人的心靈，但是，要想具有精湛的藝術，是要付出很大的代價的。它需要濃厚的興趣，堅強的毅力，不懈的追求。

説起藝術，我便會想七歲時學電子琴的經歷。

一天，不知怎麼，本來就喜歡音樂的我突發奇想，對媽媽説：“媽媽，我想學電子琴。”媽媽很爽快地答應了“OK！”

週末，媽媽領我去常熟少年宮的電子琴教室，裏面擺放着很多台電子琴，我來到電子琴前，用手輕輕地撫摸着電子琴，想象着我有一天能在世界級的舞台上演奏《莫扎克奏鳴曲》，贏得眾多觀眾熱烈的掌聲……就當我沉浸在想象中時，老師的講話把我從想象中拉回到現實，進入正題，開始上課。

我本以為彈琴很容易學，結果並非我想的那麼簡單，學琴不但要掌握指法、手法、音符、音標，還要能一邊按琴鍵一邊唱歌譜，不僅要記住這些，還要掌握書上的音符看到就能唱出和彈出節奏，唉……這麼多的東西，真讓我一時難以記住，原來電子琴也不容易學。

雖然電子琴難學，但是我對電子琴的.興趣一點也沒因難而後退。每次上完課回家，我就坐在寫字枱前，按老師教的方法去練習，有時候找一張紙，畫上琴鍵的模式，再用手指練習，因為初學，媽媽怕我半途而廢，所以沒有給我買電子琴。

在蘇州那邊，夏天特別熱，尤其是每天下午；冬天特別冷，尤其是每天上午。而我上課的時間又偏偏是這最熱和最冷的時間，這可能是老天特意要考驗我的毅力吧！我才不會向困難屈服呢，儘管有時熱得喘不過氣來，差點中暑；儘管有時冷得發抖，被風吹得面紅耳赤，感冒了，但我從來沒有放棄的念頭。在這裏我要感謝一個人，那就是我的媽媽，她不畏艱辛，陪着我，夏天幫我遮陽，冬天為我擋風，遇到困難時給我輸送信心。記得有一次夏天，媽媽連續在炎熱的夏天陪我上課，中暑生了半個月的病。在這裏，我要向我的媽媽説聲，謝謝您，我要努力學習來回報您對我的一片愛心。

當我學到2級時，難度越來越大，光靠記住指法是不夠的，必需得有電子琴練習才行，這時，救星幺姑父給我買了一架電子琴。我如獲至寶，愛不釋手，並下決心一定學好電子琴。於是我更加刻苦了，一練就是2-3小時，練得手發軟發燙了，可我從沒有叫過苦，喊過累，一直堅持下去。在我不懈努力下，我順利的考過了3級，進入5級的學習階段。就在這時，老天爺給我家出了個難題，由於父母的工作變動，迫使我們不得不回到萬州。回到萬州後，我就再也沒有去學電子琴，中止了我學琴的路，很遺憾……

這架電子琴就一直躺在老家的卧室裏，很久沒有去碰它了。今天，當我再次莊嚴地坐在電子琴前，撫摸着電子琴的時候，我又回想起了當初學電子琴的酸、甜、苦、辣了。

雖然我的學琴路暫時終止了，但我對藝術還有着濃厚的興趣。我永遠都不會忘記我還有一架記載着我4年學琴經歷的電子琴。

藝術的作文 篇6

我小時候畫的並不好，甚至可以説是沒有藝術細胞，老師也並不看重我這個沒有藝術細胞的孩子。但只有她是與眾不同的，她是如此的温柔。

我從小便鍾愛於美術。我從小到大，從來沒有報過什麼補習班，除了……幼兒園時候的唯一一次，爸爸給我報了一期水彩畫。也是那一次，認識了她，使我有了藝術的轉折。

我望着我的獲獎證書，陷入了回憶：

那天，我如往常一樣，揹着畫板，帶上水彩筆來到教室，主題是什麼我已經記不清楚了，只是記得我繪畫技術改變，所畫的是一隻貓翻牆。原來老師並不看重我這個沒有想象力，沒有藝術細胞的學生，當老師重新注意起我時，也正是從這一天開始的。

正當我在埋頭冥思苦想時該怎麼畫時，一抹高挑的倩影擋住了我的光線，我疑惑地抬起頭來，但她卻已經蹲下身子在我身旁，有微微轉頭看下我桌上的白紙，隨後對我微微一笑，問：“是我打擾了你嗎？嗯，我能看看你之前畫的畫嗎？”我知道她同學們都叫她王老師或者是大王老師，“沒……沒有……嗯……”我一直都知道自己畫得並不好，誇張一點的來説，甚至是慘不忍睹，所以我回答的很是猶豫不決。

可當我一看見她那如春風一般的眼睛，温和地盯着我時，不知為何，我竟看痴了，在不知不覺中，便把畫從畫板中取出，遞到了她的手中。當我回過神來時，她已經在仔仔細細的看着我的每一幅畫，如此認真的她，竟也讓我看痴了。

許久，她看完了，她的臉上還是掛着微笑，慈愛地看着我，對我招招手用甜美的聲音對我説：“來，孩子，你看看，其實你畫的`挺不錯的，看，線條是那麼的流暢，你缺乏的只是你本該擁有的想象，和鮮豔的顏色。

嗯，像你這樣的孩子應該是天真浪漫，可愛活潑的吧！”她又抬起頭看了我一眼，“還有啊，顏色並不一定要按照你現實生活中看到的顏色，你也可以將它想象成由豐富的色彩，顏色有深、有淺，對比、鄰近色，這樣你的畫就更加好看起來了。”她又對我笑了笑，將筆給了我，“來試試吧！”

她的話我多多少少是聽懂了，輕聲説道：“謝謝！”我就接過筆：先在紙上的中上方畫了條直線，作為高牆；再在直線上方畫了一隻躍起的大肥貓，之後又拿出水彩筆在牆上畫出五彩的藤草，作為裝飾；最後將大肥貓塗成了深淺相交的黃色的大花貓。果不其然，畫真的好看的不少，我正想拿出給她看看時，可教室裏早不見了她的蹤影，心中難免有着小小的失落。

是她，使我真正地學會了繪畫，讓我這最後時刻力挽狂瀾得到了優異的成績，使我有了藝術的轉折，她那如春風一樣的微笑，像是有魔力一般，讓人感覺沐浴在温暖的陽光之下。她，我永遠也忘不了。