《希臘神話故事兩則》學案設計

希臘神話故事兩則

①普羅米修斯

②阿喀琉斯之死

預習、複習

【自學指導】

１，初步瞭解希臘神話故事產生的生活背景和它在世界文學史上的地位。

２，欣賞希臘神話故事不朽的藝術魅力。

３，體會希臘神話富有生動活潑、朝氣蓬勃的生活氣息。

【正音正字】

? 椽 蹣跚 踵 袒 嫉妒

【積累詞語】

視而不見 聽而不聞 一無所知 春華秋實 惡作劇 大發雷霆 金古燦燦 無與倫比 悄無聲息 步履蹣跚 健步如飛 懸巖絕壁 無濟於事 鐵石心腸 堅不可摧 言出必行 屍橫遍野 血流長河 百發百中 毫不畏懼

【課文簡析】

《普羅米修斯》和《阿喀琉斯之死》這兩則故事是希臘神話中的重要篇章，是古代希臘人在原始氏族階段創造的豐富多彩而完整的民間口頭文學。

火的發現和利用，是人類在與自然抗爭中的最重要的勝利，也是人類發展史上的重大轉折。普羅米修斯的.偉岸形象，標誌着希臘人從原始階段向文明階段的過渡。

阿喀琉斯是古代希臘特洛伊戰爭中傑出的民族精神代表。特洛伊戰爭在荷馬時代的希臘人心目中，是現實鬥爭中無比光輝的事件，它被人們看作是光榮、英勇和威力的標誌。

隨着文明時代的開始，神話和傳説時代告終。但是，作為一種豐富多彩的民間口頭文學，希臘神話為我們留下了全面而生動的記錄。它反映了人類早期生活的廣闊圖景，表現了當時生活風貌和人類童年時代的自尊、公正、剛強、勇敢的精神。

【思維訓練】

１，從“積累詞語”中選擇五六個詞語，寫一段有中心的話。

２，聯繫上下文，解釋“視而不見，聽而不聞”的含義。

３，普羅米修斯是什麼形象？

（ 普羅米修斯是古希臘取火者形象。 ）

４，這個神話故事説人類是怎樣被創造出來的？

（ 普羅米修斯撮取一把隱藏着天神種子的泥土，用河水濕潤，捏成神?，又從動物的心裏提取善與惡，填充它的胸膛，最後智慧女神雅典娜吹了一口氣使這個泥人有了全部的生命。 ）

５，從這個神話故事看出普羅米修斯有哪些優秀的精神、品質？

（ 普羅米修斯是光明的使者，善良、正直、不畏邪惡。 ）

６，從這個神話故事藴含人類對社會對自然的什麼情感認識？

（ 説明人類對自身的進步感到驚歎。即在長期與自然的鬥爭中，人類對自然十分敬畏，尤其對人類使用火覺得神祕，這個故事藴含着人類對自然的思考、探索、想象、感歎。 ）

７，普羅米修斯與阿喀琉斯，兩個形象有什麼不同？

（ 普羅米修斯，是具有理想光輝的神的形象；阿喀琉斯，是具有現實因素的英雄形象。 ）

８，希臘神話給我們留下了什麼？

（ 希臘神話為我們留下了全面而生動的記錄，它反映了人類早期生活的廣闊圖景，表現了當時生活風貌和人類童年時代的自尊、公正、剛強、勇敢的精神。 ）

９，把《普羅米修斯》縮寫成三百字的短文。