《花的勇氣》教學設計範文
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一、複習導入
1、回憶第五單元的主題。
2、訓練重點。
3、學習了三篇課文,談談你的收穫?
4、今天,我們再來學習一篇課文,看看學後你對生命又有哪些新的感悟?學習20課《花的勇氣》
二、新授
(一)
(課件出示)1、這是一篇略讀課文,找同學讀文,其他同學畫出提示中的要求。
(課件出示 2、圍繞要求學文,讀課文,其他同學思考第一個問題?
3、彙報
4、引導第一條線索,小結:作者在維也納經歷了 愛花——尋花——盼花——看花 的全過程。
(二)
過渡:維也納的春天就象一位善變的魔術師,作者的.情感也隨之跌宕起伏。
(課件出示)1、小組合作再讀課文,找出描寫作者情感變化的詞句,説説為什麼會有這樣的變化。
2、合作學習
3、彙報
4、小結:作者的情感變化:失望——吃驚——遺憾——驚奇——震撼
(三)
1、下面把自己喜歡的部分多讀幾遍,體會體會作者的內心感受,劃出精妙之處。
2 、彙報
(課件出示。重點落實環節)3、生邊彙報,師邊指導讀文。
方法:(1)抓住重點的詞語理解
(2)聯繫自己的生活經驗
(四)
總結:通過這節課的學習,我們對生命又有了新的感悟,那就是勇氣。我們不僅要熱愛生命,面對困難時,無論我們多麼弱小,只要擁有勇氣就有希望!老師送你們一句話,原你們以此為座右銘,做生活中最勇敢的人!讀,結束。
(五)板書設計
20、花的勇氣
愛花——尋花——盼花——看花
失望——吃驚——遺憾——驚奇 —— 震撼
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