《我們的國粹》評課稿

就唐老師執教的《我們的國粹》這節課，我來談談自己的感想。首先，唐老師從備課、教具準備來看，都進行了精心的安排和設計，從課堂教學來看，通過靈活多樣的教學活動和組織形式，來指導學生積極參與活動，始終以引導學生觀察臉譜在造型和色彩上的特點，讓學生感受臉譜藝術的精深。在課堂上，唐老師以他特有的教學風格為學生創設了生動的課堂氣氛，讓人感到親切自然，應該説，這是一堂重主體、重合作、重過程、重創新的在新課程背景下洋溢着現代氣息的美術課，讓人耳目一新。這節課的亮點是：

1、情景導入，激發了興趣，營造了輕鬆的課堂氛圍。在上課的一開始，唐老師頭戴臉譜，手執大刀，展示了戲劇人物中的關羽形象，給孩子們眼睛一亮的感覺，也使孩子們對《我們的`國粹》產生了興趣。然後通過視頻的欣賞，更加激發了孩子們學習的熱情。

2、方法引導具有嚴謹的程序性，有利於學生知識技能的掌握。唐老師從臉譜藝術入手，引發了學生的好奇心，開闊了學生的視野。在整個教學過程中，由淺入深，層層遞進，通過大量的圖片分析，豐富的示範作品給學生以視覺上強烈的衝擊，獨特的設計激發躍躍欲試的心。最後，教師巧妙地利用事先準備好的範作靈活性將一些繁瑣的製作步驟化繁為簡，技巧地節約了課堂時間，直觀而形象地讓學生領悟到了臉譜設計的方法。