五年級《做一名出色的導遊》優秀課堂實錄

一、導言

師：同學們喜歡不喜歡旅遊？

生：喜歡。

師：如果有客人來我們的家鄉旅遊，你們喜歡嗎？

生：喜歡，我們還要把家鄉的秀美的景色介紹給遊人，讓他們流連忘返。

師：那你們怎樣來介紹我們的家鄉。

生：我們將介紹葫蘆島的風土人情，景色與物產。

師：你們對這些情況知道得多少？

生：不太多。

師：那我們今天就來學習第十課〈做一名出色的導遊〉，你將會對家鄉的情況知道得更豐富。

二、新授

師：假如我想做一名導遊，介紹葫蘆島，先要整理一些葫蘆島的資料，怎麼整理呢？

師：首先打開百度，在搜索條內輸入葫蘆島，再確定，搜索資料，找到相關鏈接，找到中國葫蘆島旅遊頻道的首頁。

生：操作，教師巡視指導。

師：找到的同學再看到左側的一欄——葫蘆島概況。

師：誰來介綠一下葫蘆島的地理位置。

生：（介紹葫蘆島的地理位置）

生：（介紹葫蘆島的.氣候、環境、風景名勝）

師：把這些資料保存到文檔中，怎樣保存呢？

生：議論，操作，教師巡視。

師總結：1、光標放置字首，選定文字，拖動鼠標左鍵

2、按住右健，選擇複製，粘貼到我的文檔當中。

3、打印

師：打開旅遊網頁，任意瀏覽，把它粘貼到你的文檔之中。

生：操作，教師巡視指導。

師：你還想了解葫蘆島的哪些地方，哪些概況？

生：大黑山、虹螺山、望海寺……

師：那同學們就搜索一下吧，你將會找到你所需要的資料。

生：操作，興趣盎然。

師：你還想了解中國或外國的哪些地方？同學們可以自由搜索，自己去了解。

生：分組去搜索，去閲讀。

　　三、師總結：

獲取資源的方法很多，以後的學習過程中逐一介紹。（指導學生關窗口）。