《一箇中國孩子的呼聲》《碧螺春》活動教學實錄

一、教學目標。

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解信的主要內容，體會作者所失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。

3、引導學生從小放眼世界，關注國際局勢，樹立熱愛和平、維護和平的信念。

二、教學重點和難點。

教學重點：理解信中“我”的呼籲，體會“我”對父親的深切懷念、對和平的無比渴望。

教學難點：認識“世界並不太平，不少地區還瀰漫着戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅着嬌嫩的‘和平之花’”，樹立維護和平的觀念。

三、教學過程。

（一）談話導入。

1、播放課件（一組表現幸福生活的畫面），師配合畫面描述：清晨，當太陽的第一縷曙光灑向大地時，人們又開始一天新的生活。漫步街道，我們會看見老人相擁，母子同樂，朋友團聚……每個人的臉上都洋溢着幸福的微笑。眼前的一切是那樣的安詳與温馨。

2、引導學生交流看了這些畫面後的感受。（生活非常幸福、非常快樂。）

3、師述：是的，在大街上，在公園裏，在商場中，我們經常可以看到這樣一幕幕情景，它們如花兒般悄悄地綻放，讓人沉醉。可是，這樣幸福的日子並不屬於每一個孩子。今天，我們就來讀讀這樣一個故事。（齊讀課題）

4、引導學生課題質疑。

看了這個課題，你有什麼疑問嗎？

（這個中國孩子是誰？他的呼聲是什麼？他為什麼會發出這樣的呼聲？）

（二）初讀課文。

1、出示學習導航：

1、讀一讀：把課文讀正確、讀通順。

2、看一看：利用電子課本中的超級連接，理解相關知識和詞語。

3、想一想：

（1） 這個中國孩子是誰？他的呼聲是什麼？他為什麼會發出這樣的呼聲？

（2） 這篇課文主要講了什麼？

2、學生輕聲朗讀課文，結合專題站自學課文。

3、教師檢查自學情況。

（1）指名朗讀課文，師生互評。

（2）檢查對詞語的'理解。老師抽查學生對“藍盔”的理解。

（3）回答問題。

這個中國孩子是誰？從哪兒知道的？（這個中國孩子是雷利，在這封信的落款處可以看到。）

他發出的呼聲是什麼呢？（雷利發出的呼聲是“救救孩子們，要和平不要戰爭！”）（板書：要和平不要戰爭）。

他為什麼要發出這個呼聲呢？（那是因為他在戰爭中自己失去了父親，他不想讓所有的孩子都失去父親、母親。）

（3）説説課文的主要內容。

（本文是中國孩子雷利寫給聯合國祕書長的一封信，信中具體描繪了雷利與爸爸離別與訣別的動人情景，表達了作者厭惡戰爭、渴望和平的思想感情。）

（三）精品細讀，感悟內容。

1、師述：這是雷利寫給聯合國祕書長的一封信，書信語句感人，感情真摯，飽含着作者對和平的渴望，值得我們細細品味。請同學們再次走進課文，讀上兩遍，看看你從中讀懂了什麼，在不懂的地方做好記號。

2、學生再讀課文，教師巡視。

3、全班交流，下面為教師的預設：

（1）感悟“爸爸”的形象，結合有關句子指導有感情地朗讀。

a他是一名軍事觀察員，在執行維護和平的行動中壯烈犧牲了。──一位保衞和平的勇士。

b爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。他還説：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍盔’”。──一個愛妻子、愛孩子的好丈夫、好爸爸。

c鮮血染紅了他的征衣，腕上的手錶浸滿了凝固的鮮血。爸爸的嘴張着，彷彿在呼喚着什麼。──一位熱愛和平，並用自己的生命捍衞和平的人。

（2）體會失去“爸爸”的悲痛。

（3）體會雷利內心對和平的呼喚。

a爸爸的嘴張着，彷彿在呼喚着什麼呢？（和平）

b為什麼“我”會認為爸爸是在呼喚和平呢？（因為是戰爭使“我”失去了爸爸，所以“我”渴望和平，這裏是借爸爸的口道出了雷利對和平的呼喚，道出了媽媽以及所有在場人內心對和平的渴望。）

c指導朗讀“啊！我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨們都聽見了，他呼喚的是‘和平！和平！和平！’”（尤其是三個“和平”的朗讀要一聲比一聲高，一聲比一聲強烈。）

（4）理解句子：“今天，雖然我們中國孩子生活在和平環境中，……罪惡的子彈還威脅着嬌嫩的‘和平之花’。”

讓學生上網瀏覽“視頻錄像”和“戰爭與後果”兩大板塊的內容，深入瞭解戰爭的殘酷，給人類帶來的深重災難。

a學生自己上網學習。

b交流：你看到什麼？你又有什麼感想呢？

在學生交流的過程中，教師穿插的引讀課文中作者呼喚和平的句子。

4、結合網站首頁上的幾幅畫總結全文。

師述：戰爭，使晴朗的天空一片陰暗，不再陽光普照。那瀰漫着硝煙的地區，滿目瘡痍。原本温馨美好的家園毀於頃刻之間，高樓、花園成了廢墟；原本愛笑的孩子不再快樂，飽受着戰爭帶給他們的苦難；多少人妻離子散，家破人亡啊！自從戰爭爆發的那一天起，人間就開始上演着一連串的悲劇！同學們，殘酷的戰爭會隨時隨地爆發，威脅着每一個熱愛和平的人；罪惡的子彈會隨時隨地破壞如花兒般美好的和平環境。

5、激發學生內心對和平的呼喚。

師述：我們無法去阻止戰爭，但是我們能壯大和平的力量。讓我們將心中的渴望化做我們共同的語言吧：

（全班齊讀：“為了像一樣的孩子不再失去親愛的爸爸，全人類應該共同行動起來，維護和平，制止戰爭！讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的人類家園！”）

（四）總結全文。

（五）板書。

一箇中國孩子的呼聲 要和平，不要戰爭！