打賭教學設計

　　一、教學要求：

1、認識3個生字。

2、默讀課文，理解課文內容，懂得只要下決心，説話算數，就一定能改掉壞習慣的道理。

3、能整體把握課文內容，瞭解課文是怎樣按事情發展順序來敍述的。

　　二、教學重、難點：

瞭解課文敍述順序，抓住主要內容，明白故事藴含的道理。

　　三、教學時數：1課時

　　四、教學過程：

　　〈一〉、自讀課文，理清順序。

1、自讀全文，看拼音並聯繫上下文認識打賭、上了癮、呵斥等３個生字詞。

2、用較快速度熟讀課文，想一想從課題打賭入手，對理解課文敍述順序有什麼作用？

3、圍繞課題，提出了３上問題：為什麼打賭？怎樣打賭？打賭的結果怎樣？

4、再讀課文，圍繞這３個問題理清課文敍述順序。

　　〈二〉、細讀課文，理解內容。

1、參閲閲讀提示，提出討論題目。

（1）這次打賭值在哪兒？

（2）真正的男子漢的意思是什麼？

（不拘泥於這兩個題目，如果學生能提出別的、更有討論價值的題目，則更好。）

2、班級討論。

要求：仔細讀課文，認真想問題，提出自己的看法，從課文中找出相應的語句來加以證明，並認真讀好這些語句。

（1）討論這次打賭值在哪兒。

①從打賭的結果看，是不是值。

我和爸爸原先各有什麼不良習慣，現在怎樣了？

我愛吃零食有哪些具體表現？

小結：為了改掉壞習慣而打賭，有個好結果，值得。

②從打賭的過程看，值在哪裏？

我和爸爸是怎樣經受了説話算數的考驗的？

他們經受的僅僅是吃不吃零食或者抽不抽煙的考驗嗎？

（引導學生從體驗艱辛、鍛鍊毅力、培養意志這一層意義上去討論，並通過朗讀相關語句去理解、去感悟這一層意義。）

小結：為磨練意志而打賭，意義更大，確實值得。（如果學生有不同看法應予以尊重。如，認為打賭不值，有可能改掉一個壞習慣，卻養成一個凡事好打賭的壞習慣等。）

（２）討論真正的`男子漢是什麼意思。

先找出最能表達真正男子漢特點的一個詞語（説話算數），再找出寫我和爸爸説話算數具體表現的語句。

小結：真正的男子漢説話算數，有改掉壞習慣的決心、意志和實際行動。

　　〈三〉、聯繫實際，個體感悟。

你有沒有類似打賭這樣的經歷？願不願意跟大家交流交流。

學生説自己的經歷，教師引導聽的學生從怎樣改掉壞習慣、靠什麼力量改掉壞習慣上去體會他人的經歷，領會做人的道理。

課後鼓勵學生把自己類似的經歷或感興趣的其他同學的經歷寫下來。