我的老師寫人作文精選15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的老師寫人作文，希望對大家有所幫助。

我的老師寫人作文1

我有兩個性格截然不同的老師，一個開朗活潑，一個嚴肅認真。他們分別是語文趙老師，數學雷老師。就是因為這兩個老師的性格相反，所以在上課時，講課的風格上也各有千秋，今天，我就帶你走進我的課堂中。

“叮鈴鈴”上課鈴響了 ，趙老師邁着輕快的腳步朝講台走來，温柔的.説道：“今天我們上13課，<<第一次抱母親>>請同學們閲讀課文五次。”該趙老師讀了，她讀的抑揚頓挫、表情豐富，讀着讀着，我聽見趙老師的聲音好像不太對勁了，原來趙老師讀到精彩的部分已經情不自禁的留下了眼淚，我知道這一定是感動的淚水，幸福的淚水。

該上數學課了，上課鈴聲一響，我們一個個趕緊把腰坐的直直的，生怕雷老師進來後批評我們，雷老師上課時間很嚴厲，沒有一個人敢做小動作，不過幸虧雷老師講課很生動，即使想要説話的同學也被雷老師生動的講課給迷住而忘記了。

雷老師，趙老師，我為身為你們的學生而感到自豪，感到驕傲，同時，我也會好好學習，為班級爭光！

我的老師寫人作文2

六年的國小生活，我經歷了酸甜苦鹹，但是有許許多多的老師曾經幫助和鼓勵過我，我不會忘記的，但是令我最難忘的是我四年級的班主任——林老師。

她有一頭黑白黑白的頭髮，寬寬的額頭，每天都以和藹、親切的表情來給我們上課。

我在她的教育下，變成了成績高的學生，她的教學方法很獨特，跟副科老師的教學方法不一樣，記得，有一次，她的喉嚨疼，説不了話，但是她撐着病來給我們上課，我想想有哪些老師能想林老師一樣對我們呢？她給了我們比母愛還親切和藹的感情。

在此，我想對我的班主任林老師説一句：“老師，您對我們的關心，為我們付出那麼多，我們不會讓您失望的.，我們會好好學習，將來報效祖國，你在我們的心田撒下未來的種子，讓它們生根發芽。

臨別依依，我多麼想讓時間停留在我們和林老師的快樂回憶裏！

我的老師寫人作文3

小時直到現在，我一直夢想着將來當一名教師。

首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師很兇，很討厭。

如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。"高效率"是指教出的學生是優秀的。老師為什麼每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼裏是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，説老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱讚的老師。

如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的`語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟着參考書"走"。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是説做的題目多就能成好學生。

我希望我的夢想能實現。我一定會向着我的夢想加油，努力！

我的老師寫人作文4

我的老師姓鍾，是我的語文老師，也是我的班主任。

鍾老師的身高不高不矮，體型不胖不瘦。她有着一頭烏黑的短髮，看起來非常的.清爽。她有着一雙又大又亮的眼睛，能將每一個同學的一舉一動看地清清楚楚。她有着一個又高又挺的鼻樑，戴着一副又大又圓的眼鏡，還有一個又紅又潤的嘴巴。

鍾老師既温柔又嚴厲。上課的時候，我舉手回答問題錯了，我本以為老師會批評我，沒想到老師卻是耐心且温柔的教導我，這體現了老師的温柔；但如果有同學沒有認真做作業，老師就會懲罰他，這就展現了老師的嚴厲。

鍾老師待人真誠友善，對待工作的態度非常認真。比如，她凌晨一點還在統計朗讀，這需要多大的精力啊！

鍾老師讀起課文來聲情並茂，語調抑揚頓挫，讓大家聽得很舒服，能迅速把同學們帶入到情景裏去。我一聽到老師讀課文，腦海中不禁就浮現出一幅幅畫面感。這就是我的老師，一名有着許許多多知識的老師。我長大後一定當一位像鍾老師那樣優秀的老師！

我的老師寫人作文5

新的一學期到了，周老師走了，迎接我們的是幽默並嚴肅的李老師。

李老師雖然有點老，但她那炯炯有神的雙眼和她童趣的`新，總能讓人感到親切與和藹。

她有時很嚴厲，有時很温柔，有時很生氣，有時很開心。李老師對好學生如春風般温暖，對調皮的學生十分嚴厲。我有個壞毛病——那就是愛講話，因此我總是受批評。每次老師都很生氣地教育我，讓我的心跌入萬丈深淵。但從那最後一次被老師數落後，我開始糾正它。從此以後，老師真是“忽如一夜春風來，老師高興笑顏開”啊（老師很關心我）。過了幾天，我有始以來第一次被老師寫了一封表揚信，我心裏像吃了蜜一樣甜。

李老師不僅賞罰分明，而且很關心同學。那一次，李腳摔傷了，李老師可心疼了，她呼籲同學們為李捐水果。之後，他親自帶領同學們去看望李。最後，她宣佈：“以後只要有病得嚴重的同學，我們要為他送去温暖與祝福！”台下響起了熱烈的鼓掌聲。

這就是我們賞罰分明、關心同學、一絲不苟、童心童趣、永遠年輕的李老師！

我的老師寫人作文6

陳老師，苗條的身材，長着烏黑的頭髮，有一雙會説話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學習。有一次，上作文課，很多同學遇到寫不來的字，就問陳老師該怎麼寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：從前有個人，他很懶寫不起的.字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的 親愛的老舅 ， 舅 字寫不來，就畫個圓圈表示， 聽説你生了病 ， 病 字寫不來又畫個圓圈來表示， 你要好好養病 ， 病 字上次就寫不來，又打圓圈， 千萬不要隨便下牀 ， 牀 字寫不來又打個圓圈表示。他舅舅收到信，讀了之後，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：親愛的老蛋，聽説你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。

大家鬨堂大笑，有的笑得前僕後仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。

陳老師，我喜歡您給我們上課！

我的老師寫人作文7

我最喜歡的老師是我們的班主任黃梅蘭老師，她對我們和藹可親，每次上課，她都對我們笑眯眯的，同學們可喜歡她了！

記得上次學校舉辦第十九屆運動會，黃老師為了班級能取得好成績，為了給我們加油鼓勁，每天都得早起，中午也沒法睡個好覺。第一天，我們班頑強拼搏，暫居第一。第二天下午有接力項目，黃老師中午也沒有午睡，一點半就騎着電動車去體育館，想組織我們再訓練訓練。可是，她在半路上摔倒受傷了，嘴裏也流了好多血，到醫院縫了好幾針。等我知道這件事的時候，我的'眼淚都快掉下來了。黃老師休息了三天，就忍着疼痛，繼續來學校給我們上課了。

前幾天上課時，黃老師給我們講解考卷，我沒有認真聽講，和旁邊的同學玩遊戲，結果考卷一題也沒訂正，還把考卷落在抽屜裏。放學後，黃老師發現我考卷沒帶回家，趕緊打電話讓我媽媽到學校去。她對我媽媽説：“詹梓靈其實是個非常棒的孩子。一年級的時候，她認真學習，期末考和王悦寧同學一起考了一百分。可是現在，她有點兒放鬆了自己，學習成績下降了，你回家幫我跟她説一下，讓她週末好好複習，爭取考個好成績！”我媽媽回來，轉達了黃老師的話，我聽了心裏十分感動。

這就是我喜歡的老師—黃梅蘭老師！

我的老師寫人作文8

人世間，有真情無限，記憶中，有繁星點點。最使我難以忘懷的便是教我三、四年級的語文老師——王老師。

她個子不高，相貌平平，沒有什麼特別之處。但俗話説：人不可貌相，海水不可斗量。

記得一個陽光明媚的'早晨，她教我們學習第23課《黃河的主人》。

她先把課文深情的讀一遍，再講一遍。講完後，她問道：“如果換我是艄公，撐着羊皮筏子在波濤洶湧的黃河上前行。我這船你們敢坐嗎？”同學們紛紛説道：“不敢，不敢。”“為什麼？”老師又問。説着手中好似拿着一根竹竿，在黃河中撐着筏子。這時，一位同學舉起了小手，説：“不敢，您是教師，沒有撐筏子的經驗。而艄公卻是撐筏子的好手，並憑着小心和大膽、勇敢和智慧、鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，成為黃河的主人。”……

她不僅僅是老師，更多的是課文中的人物、角色。一會兒，一位護士站在我們的眼前。一會兒，一位詩人站在講台上吟誦這什麼。

雖然今年王老師沒有分到我們班，但是她永遠在我們的心中，成為一段永遠抹不去的記憶。

我的老師寫人作文9

在我們的心中有一位我們十分敬重，十分愛戴的老師，他就是我們的語文老師——趙老師。他總是讓我們感覺很親切，就像是家裏的叔叔一般。

趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有着一雙明亮的大眼睛，總愛穿着襯衫，使人一看便覺得親切，見到他就無比的高興。

趙老師不但很親切，還很幽默風趣。無論是在課上還是課外，他總能給我們帶來歡樂。記得有一次，老師教我們學破折號，他給我們舉了一個例子，看見我正在寫東西，於是走到嚴子冀面前小聲説了幾句，就走了，過一會，嚴子冀急忙的跑到老師面前説“老師，不好了，宋妍掉廁所裏了!”趙老師急忙跑過去説“宋妍—你—聽—到—我—説—話—了—嗎?”老師一邊説着，一邊在做對我説話的動作。把我們全班同學都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作，愣了半天之後，我也情不自禁大笑起來。

能在我的學習生涯中遇到這樣的好老師，真是我的萬分榮幸。他不僅能讓我們輕鬆的學習，輕鬆的`獲得文化知識，他還給我的課餘生活帶來很多精彩的節目。這樣的好老師誰能不愛呢?

我的老師寫人作文10

我一直以為x老師是一位很温柔的老師，所以我就想，這個老師好對付。回家後，我也沒有做作業，也沒有背課文。但後來發現，x老師是一位嚴厲的老師。

有一天上課，x老師叫我背課文。可是，我根本背不出來。全班同學五十多雙眼睛都看着我，我覺得很抬不起頭來，站在那裏搖搖晃晃的，心裏挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的`臉上。x老師還通知了我的父母。這時我才領教了這位老師的厲害。我心想：我以後一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是x老師的教育風格，平時挺温和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢！

嚴厲歸嚴厲，但是x老師的學問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了x老師，x老師給我們認真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學們都聽得入迷了。你看我們班的x老師多有學問呀！

這就是我們的x老師，我很喜歡她。你呢？

我的老師寫人作文11

偶像，是在你眼裏閃耀的一顆星；偶像，是你在台下熱烈歡呼的對象；偶像，足以成為你前進的動力。

我所崇拜的偶像，不是在台上費盡力氣尖叫唱歌、熱舞的歌星，也不是坐在書桌前像書呆子般寫作的名作家，更不是坐在椅子上翹着二郎腿！一直喊着“卡”的導演。沒錯，我的偶像，正是在學校教書的老師們。

我崇拜的偶像是我的導師。他是一個既勇敢又睿智又大方的老師，怎麼説他勇敢呢？是因為他為了讓我們快樂，打破了校規，在上課時，帶學生們下去籃球場打球；儘管接到一次又一次的警告，他卻毫不懼怕；怎麼説他睿智呢？他在我們有困難時，總會想出明智的辦法來解決，而且，當我在功課上有困難時，他都會跳出來解決我的疑難雜症！有怎麼説他大方呢？儘管他家境並不富裕，他都會買餅乾給我們享受，而且，在每個星期的某一天，他都會結算一週下來各組的分數，並依名次發放用自己的錢買來的東西，讓我們享用，所以，我們對他常懷感恩的.心。

我所崇拜的偶像，將來一定可以成為大家眼中閃爍得一顆星；而且，一定會成為推動我的人生像光明之路的那一股動力！

我的老師寫人作文12

自從步入國中生涯後，我就對我們的數學老師產生了濃厚的興趣，因為他很特別，幽默，講課從來不用數學書，很有個性。

他姓羅，羅斌，過了一會開始上課了，同學都認真地聽着羅老師講課，可我呢卻在想應該給點“顏色”這位老師看看，因為當時我算是班裏的“壞小子”。於是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是羅老師轉過身仍是風趣對同學們説：“同學們，我們班來了個音樂家。”此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位的.羅老師怎麼會知道我在吹口哨呢？自從那以後慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。

經過一段時間我們都跟羅老師成了好朋友，有時我們累了的時候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕鬆得多了，有時他還跟我們講故事，不過羅老師有時也很嚴格的，但他從來都不罵我們的。羅老師教了我兩年，在這個月裏我學會了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。

我敬佩羅老師！

我的老師寫人作文13

我們班的姓嚴師老，一聽到這個字大家一定覺她很嚴格吧，果真如此，好學生和壞學生在老師眼裏都是一樣的，如果好學生做錯了還要重罰。作了好事還要送東西，嚴老師就是這樣獎罰分明。

如果黑板就是浩淼的大海，那麼，嚴老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的`心，一派高遠。

嚴老師您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識不的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……啊！嚴老師，我怎能把您遺忘！

嚴老師總是那麼忙，有時背課，有時上課，有時批作業，時而‘‘沙沙’’行筆 ，時而沉眉思鎖。有

十年樹木，百年樹人。嚴老師，您在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花！我不會忘記您的教會之恩，我忠心感謝您。

我的老師寫人作文14

我的老師是是一位女老師，她四十多歲，中等身材。瘦長的臉上長着一雙小眼睛，一笑起來眼睛眯成了一條縫，看她的長相併不讓人舒服。可我們都願意接近她。

她每天第一個來到學校，一來學校就開始埋頭批改作業，我們都圍成一圈，他從不討厭。別的老師都去吃飯去了，她依然還在那裏工作。

上課時，她把課文講得很詳細，重難點講的很清楚，明白，透徹。以前不愛學習語文的我也對語文產生了濃厚的興趣，我的.語文成績也逐漸提高了。

她講課有個特點，把主動權交給學生。無論是生字還是練習冊都讓學生到黑板前面去做，這也鍛鍊了我們的膽量。

她對我們很好，她很關心我們，誰要是不舒服可把她嚇壞了，親自帶着她去看醫生。有一次，我們班的鐘雨晨同學的腳崴着了，她知道後連忙揹着她去看醫生，自己掏腰包給她看病，以後的幾天都是她揹着上下樓，直到能走為止。

我的老師寫人作文15

在平時生活中，我們天天來學校。而在學校授給我們知識的，就是我們的老師。她像園丁一樣教育我們，因此我最敬佩的人也是我的.老師。

我的老師個子算高，一雙炯炯有神的眼睛總是隨時隨地地掃描着我們。別看老師對我們嚴格，其實這是對我們好。就像上次：我身為一個體育委員，可居然在紙上罵同學。後來那位同學告訴了老師，我被叫到辦公室。我以為這回我肯定是完了，便拖着沉重的腳步向辦公室走去。可讓我萬萬沒有想到的是，韋老師並沒有痛斥我，老師是有失望的語氣來教導我，韋老師説的話，我至今還難以忘懷，她説：“你怎麼能在紙上罵同學呢……”韋老師的眼神中有些失望。我掉下了眼淚，“韋老師，我錯了，以後在也不這樣了。”

韋老師為了讓我們上一節公開課，也是費盡了心思，她大量地閲讀了各種書籍，在加上那時又要考試，她常常傲夜。早上起來，眼圈常是黑黑的。這時我感到非常內疚。心想：老師本來睡眠就不夠，我們有給他操心。我真是心如 刀絞。

啊！韋老師，你為我們付出了你的時間，你為教育我們付出了心血。此時此刻，我只想贈給您一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”