（通用）猜猜她是誰作文

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的猜猜她是誰作文，希望對大家有所幫助。

猜猜她是誰作文1

她是三年七班的一個女生，個子不高但很可愛。

每次見到她，她都扎着一條長長的馬尾。她的頭髮烏黑油亮，又濃又密，早會時，站在陽光下輕輕一搖頭，那頭髮就像黑色的瀑布一樣光滑柔軟。那兩道彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，雖然不大，但是炯炯有神，笑起來總是眯成一條縫。她的.鼻子又高又陡，好像能坐在上面滑滑梯似的。她有一張紅嘟嘟的小嘴，能説會道，只要她一張嘴，一個又一個漢字就像“頑皮”的小娃娃一樣蹦啊跳啊跑了出來，滔滔不絕的，説得可快啦！

她的歌聲可好聽啦！就像百靈鳥一樣清脆悦耳，婉轉動聽。上次歌詠比賽，她還是我們班的領唱呢！不僅如此，她還參加了“校園十佳歌手大賽”呢！她一開口，就驚豔了全場，評委們聽了都讚不絕口，紛紛豎起了大拇指。唱完後，台下的觀眾們響起了雷鳴般的掌聲，她毫無懸念地拿下了第一名。

她不僅歌唱得好，朗讀也很棒！她朗讀可有感情了！每次聽了都能讓人身臨其境，陶醉其中。

這就是我的朋友，一個多才多藝的小女孩。你們猜到她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文2

她，長着一頭烏黑亮麗的短髮，一雙大眼睛，高挺的鼻子下有一張紅潤的嘴，你猜，她是誰？

她是一個穩重派，做什事都從容不迫。

她是一個愛用激將法的人。在一個炎炎夏日，我遇到了一道難題，想請教她，可她呢，卻冷冷地説了一句：“你只要一遇到難題就不動腦筋，自己想！”我聽後，非常生氣。於是，我拿出草稿紙，換了一個思路繼續解答，沒到十分鐘，這道題的答案就“浮出了水面”。唉，我還是太年輕了，中了她的圈套！

她還是個書迷。她的讀書方法有些獨特，剛買回的書放在一旁置之不理，四大名著一個月也讀不了幾頁，更別説那些文學著作了。當我説要把她的書扔掉時，她就會用身體保護住書，並説道：“扔什麼扔，書猶藥也，善讀之可以醫愚。説不定再過幾十年後，這些書就都成寶啦！”我哭笑不得。至今我也沒有弄清楚她買書是為了長知識，還是為了發財。

這個人是誰呢？她既不是我的.朋友，也不是我的弟弟妹妹，她是我很熟悉的人。對了！她就是我的媽媽，一個讓我摸不着頭腦的媽媽。

猜猜她是誰作文3

我有一位同學，她不僅長得漂亮而且學習又好，你想知道她是誰嗎？

她有一頭烏黑的頭髮，她喜歡扎着一個高高的馬尾辮，整個人被這個馬尾辮“拉”了起來，顯得特別精神。她那紅撲撲的小臉蛋彷彿像蘋果一樣圓，肉嘟嘟的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。兩道精緻的眉毛映襯的眼睛更大了，笑起來，臉頰更加的白裏透紅。她的鼻子直挺挺，嘴巴小小的.，像攖桃小嘴。

她不僅長得好看，而且學習很認真。上課的時候我總是喜歡跑神，可她的注意力總是很集中。每次老師只要一提問，她肯定第一個舉手，而且回答的完全正確。而她有一個優點，成績優異卻十分謙虛，從來不炫耀自己的成績。然而最讓我佩服的是她很樂於助人。

有一次上數學課時，我又開小差了，到自習課的時候自然又碰到了一道數學題不會做。我冥思苦想，抓耳撓腮，怎麼也想不出來。她看見了，就連忙放下自己的筆。儘管她也還沒有做完作業，但她還是很熱心地走過來輕輕地對我説：“是不是有難題難住你啦？沒關係，我來幫你吧。”於是她就給我認認真真的講解，見我還是沒有弄懂。一點也沒有不耐煩的意思。還是一遍又一遍地給我講解，直到我弄懂為止。而且，她不僅僅是對我，她對我們班每個同學都是一樣的。我為我有這麼好的同學感到高興！

你們是不是也心動啦？很想知道我的這位同學吧！那就快來猜猜，她是誰？猜對有獎嘍！

猜猜她是誰作文4

她有一頭烏黑亮麗的長頭髮，扎着一個馬尾辮，讓整個人顯得神采奕奕。她的眼睛明亮而有神，閃爍着智慧的光芒。她的笑容如陽光般燦爛。

她有一雙靈巧的手，能把畫畫得很好看。我們都見識過她高超的畫畫水平。有一次，老師佈置了畫畫作業，有的同學在皺着眉頭思考，有的同學在翻看美術課本，我也理不清頭緒，無從下筆。這時，她早已拿起了畫筆，開始了創作。只見她右手握着畫筆，左手放在畫紙上，目不轉睛地盯着畫紙，畫筆在她手中快速動着，好像有一種神奇的力量，如同神筆馬良的畫筆一般。不一會兒，她就畫出了一幅出色的作品，取名為《奇怪的煙斗》。下課後，許多同學都圍了過來，有的豎起了大拇指，稱讚道：“這幅畫太好看了，我都沒畫完呢。”有的同學看了她的畫後，感歎道：“色彩搭配棒極了，真是我們班的畫畫天才。”這時，她有點不好意思了，露出了甜美的笑容，那笑容如陽光般燦爛。

後來，她的作品被老師選到區裏參加比賽，在眾多的`作品中表現得很出色，又被選到市裏參加評比，最後獲得了市級一等獎的好成績。消息傳來，我們班的同學都為她喝彩。她真是當之無愧的“小畫家”。

這就是我的同學，大家猜出她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文5

她，一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，就像兩顆寶石閃閃發光，高挺的鼻子下面是一張能説會道的嘴巴，一個活潑可愛、學習成績優異的好學生，也是我們全班公認的學霸。

我總認為，學霸一天只知道學習，不善與人交往，不過問與自己無關的事。可是她不是這樣，她美麗、大方、活潑、愛笑，有很強的'組織能力和交際能力，喜歡幫助同學。她幫助同學不是敷衍，而是用心去做。她在講解數學題很有一套，講起題目來思路很清晰，讓你頓時茅塞頓開，並且能夠讓你舉一反三。不管遇到什麼題目，只要她能解決的，給你講解之後，你會印象深刻，永遠不會忘記。在課餘之時她給同學們講學習方法，她説她最好的學習方法就是用日記的形式來歸納當天的上課內容，這樣既鞏固了當天的學習，又可以提高書寫能力，一舉兩得。

她不僅是我們心中的學霸，也是我們班的小歌星。她告訴我們，早上洗臉時，梳頭時，在上學的路上都會哼着小曲，每週星期六都要去學唱歌。課間，她會邀請幾個好朋友走到走廊，美美地唱完一首又一首歌曲。一年級卡拉ok，二年級唱歌海選，三年級合唱團……有時也會在小舞台上獻上一首優美的歌曲，只要學校有關於唱歌的活動都少不了她。

説了這麼多，還沒説她的名字呢，你們猜猜她是誰？

猜猜她是誰作文6

她是一個可愛的小女孩。她梳着高馬尾，像一絲絲柔軟的柳條。她的眉毛彎彎的，像兩輪又彎又尖的月亮。她大大的的眼睛像兩顆亮晶晶的寶石。她紅紅的臉蛋像圓圓的紅蘋果。她一笑起來兩顆閃閃發光的、白白的大門牙都露出來了。她的身材是中等的，像一條正在進步學習的魚。

她是一個大方的人，有一次上美術課的.時候，我忘記帶彩筆了，非常着急，怕老師批評我。我抱着試試的態度，靜悄悄地向後扭過身子對她説：“請問，你的彩筆能借我用用嗎？”她愉快的點點頭説：“好的。”她把她的彩筆偷偷的拿給我了。我心想，他真是一個大方的人呢！

她特別喜歡畫畫。下課了，我去找她玩，我到他身邊説：“咱們出去玩吧，好嗎？”她好像沒有聽到。我一看她在畫畫，她畫的是一個小女孩兒在鵝毛大雪裏堆一個可愛的雪人，看起來像真的一樣。小女孩兒穿着五顏六色的舞裙翩翩起舞，小雪人有着可愛的笑臉，好像在唱歌，樹林裏有許多鳥兒，像是在開一場隆重的演奏會，她畫的可真好，我很喜歡她畫的畫。

同學們猜猜她是誰？她是我心中最好的朋友。

猜猜她是誰作文7

哎呀！我的腦海中正浮現着她。她天不怕地不怕，但是她怕毛毛蟲、老鼠、蟑螂，以及沒有見過的小昆蟲。你想知道她是誰嗎？就讓我來給你們講講她的故事吧！

她呀，特別愛乾淨。我和弟弟晚上如果不洗澡時，她兩手叉腰地説：“你倆上牀不洗澡幹什麼呀？想到外面睡嗎？”我倆只好洗澡了。我和弟弟在玩土時，她生氣地説：“玩什麼土呀？你們的`衣服都是誰洗的呀？再玩不乾淨的東西你們就自己洗衣服！”她會每天都換一身衣服，你們猜到她是誰了嗎？

她呀，特別温柔。在我生病時，她會説：“你哪裏疼呀，是不是上火啦？要不然我給你揉揉吧！”如果我有不會的題，她會給我慢慢講解。我絆倒時，她會説：“加油，遇到困難時一定要鼓勵自己！”我身上有傷口時，她吹着我的傷口説：“還疼嗎？要不我給你貼個創可貼吧！”你們猜出來她是誰了嗎？

她呀，做的飯可香。比如：青椒炒肉、炒土豆塊、骨頭湯、西紅柿炒雞蛋等等，這菜都讓人回味無窮！每當她做完一桌子香噴噴的飯菜時，我們都會把飯菜吃完的。她擔心地説：“飯菜好吃嗎？如果不好吃的話，下次我重新做飯！我們就會異口同聲地答道：“今天的飯菜實在是太好吃了，下次繼續做！”你們現在猜出來她是誰了嗎？

沒錯，她就是天不怕地不怕的媽媽，當然除了昆蟲怕，她什麼都不怕！

猜猜她是誰作文8

她是一個陽光、活潑的女孩。我們常常一起上學，一起學習，一起打乒乓球……

她烏黑的頭髮像黑色的瀑布，飛流直下。那一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄，挺直的`鼻子宛如一座小山，還有一張像小櫻桃似的小嘴。

她熱愛跳舞，尤其喜歡跳孔雀舞。每當我看到她優雅的舞姿，彷彿眼前出現了一隻漂亮的孔雀。不僅如此，她還關心集體、助人為樂、熱愛學習。

有一次，教室外下起了傾盆大雨，可是我們班的窗户沒有關。她見調皮的雨點溜進了教室，立馬毫不猶豫地跑上前把窗户關了起來。因為剛下過大雨，地上特別滑，害得走路風風火火的我不小心摔了一跤。這時，她急忙跑上前把我扶了起來，並着急地問道：“你有沒有受傷？”我拍了拍身上的灰塵，説：“我沒有受傷，謝謝你的關心。”她卻只是笑着説：“不用謝。”這個甜美的笑容使我如沐春風。

有一次，下課了，我們都欣喜若狂地跑出教室，在操場上玩了起來，只有她在教室裏津津有味地看書，我心想：她可真是一個小書迷呀！

現在，你們一定猜出她是誰了吧？

猜猜她是誰作文9

我們班有一位“勞動達人”。

她有一雙又黑又亮的大眼睛和秀氣的鼻子，紅潤、俊俏的瓜子臉旁長着一對可愛的耳朵，她有一頭烏黑的'頭髮，常常梳成一個高高的馬尾在腦後甩來甩去，非常精神。

她特別喜歡勞動，幹起活來簡直就像變了好多個“孫悟空”。一會兒擦擦黑板，一會兒掃掃地，一會兒擦擦講台，一會兒拖拖地。她好像渾身有使不完的勁，簡直就是個多功能勞動機器人。

有一次，我中午起牀後去找她玩，看見她還在檢查班級衞生，就不耐煩地對她説：“你快一點兒，你怎麼檢查的這麼慢，我們還下樓玩不玩！”她轉過頭來，笑嘻嘻地問我：“你一日三餐能一起吃嗎？”我對她説：“當然不能呀！那樣吃飯就把人撐死了。”

她接着又説道：“那就對了，一日三頓飯不能一起吃，那我也不可能一下子就把班裏這麼多角落的衞生檢查完，我要認認真真地去檢查，這樣咱們的學習環境也就乾淨整潔了，咱們班的衞生也不會被扣分的。”我聽完她説的這一段話，羞愧地低下了頭。她為了同學們能有一個舒適、衞生的學習環境而放棄了休息和玩耍，平時又那麼愛勞動，我要向她學習。於是，我給她説：“咱們兩人一起來檢查班裏的衞生吧！”她點了點頭，開心地笑了。

這就是我們班的“勞動達人”，你知道她是誰嗎？

猜猜她是誰作文10

要説我們班，可真是男弱女強——倒過來了，暴力女數不清，她們追着那些“身材玲瓏”的男生，覺得自己就像個巾幗女英雄，天下就屬她最厲害。

暴力女，當然會有個排名。而她，就是那個排行第一的`“暴力女”！

“哎！別打了！別打了，疼死了！”又是哪個可憐蟲？原來是蔣昀，難道他又説錯了話？我走近一看，原來是她搶了蔣昀的卷子，蔣昀可不願意了，伸手就去搶，不料手被“暴力女”死死地握住了，蔣昀沒有善罷甘休，還在垂死掙扎，“暴力女”終於使出了大招：轉手！只見她把蔣昀的手使勁一轉，我就聽到了蔣昀的骨頭髮出了“咔嚓”的聲

不僅是男生，就連我們“女同胞”也怕她，可我就不信邪，主動招惹她，看看她會有什麼反應。

“暴力女”見到我招惹她，先使出了“獅吼功”對我大吼一聲：“餘果！你煩煩！”這一喊，就讓我嚇得半死，好在我事先做好了心理準備，便又碰了碰她。這會兒她可是真的生氣了，一下站了起來，揪住了我的辮子！不！我可不會梳頭啊，你把我頭髮揪散了，誰來負責啊！我只好乖乖求饒……哥啊！啥時候你可以温柔點啊！

各位看客，這“暴力女”排名第一，可還名副其實？猜猜她是誰？猜中有獎！

猜猜她是誰作文11

我有一個好朋友，她的頭髮很滑順，像瀑布一樣美，她的眼睛炯炯有神的，像兩顆黑葡萄似的.，她非常喜歡笑，每天都笑咪咪的，她的流海已經到眉毛了。

她的耳朵像兩個大貝殼貼在臉的兩側，眉毛彎彎的，像月牙一樣彎。皮膚雪白雪白的，她的身材很苗條。她最喜歡畫畫、看書……她看書津津有味的，還是朗讀能手，真讓我刮目相看。她畫畫很漂亮，栩栩如生的，這讓我讚不絕口呀！

她的愛好是樂於助人，有一次我在英語課上沒有得到獎勵，我很灰心，她看到我的樣子就急急忙忙地跑過來問我：“你為什麼這麼不開心呀？”我就説：“因為我這節英語課沒得到獎勵。”她就説：“你別灰心，下節課繼續加油，我這節課得了獎勵，我分你一半，你就別傷心了！”我説：“謝謝你，我以後也會跟你分享我得到的東西。”我一定要向她學習，要互幫互助，樂於助人。她又對我説：“我上節課也沒得到獎勵，但是我並沒有泄氣，而是一直堅持不懈，我這一節課就全神貫注地上課，所以就得到獎勵了，我們時刻都要認真。”我馬上説：“我一定會改的！”

這就是我的朋友，活蹦帶跳的，她一開心的時候會一蹦三尺高。你們猜猜她是誰呢？

猜猜她是誰作文12

我想要寫的這個人，她很優秀，我非常喜歡和她一起玩遊戲。

她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，眼珠像黑珍珠似的，鼻子小小的，還有一個櫻桃般的小嘴。她的臉形有些像一個大大的蘋果，膚色有些黑，襯上一對迷人的小酒窩，格外精神。她的個子不怎麼高，扎着短短的馬尾，跑起步來速度很快。

她非常活潑，也很善良。有一次，我沒有在自習課上寫完課堂作業，心裏很着急，作為小組長的她走過來安慰我説：“沒事的，你只要回到家裏快一點完成，明天交給我就行了。”我焦急的心情一下子舒緩了很多。回到家裏，我認真完成了課堂作業，還做了檢查，第二天一早到校就交給了組長，老師批改後還在課堂上表揚我課堂作業做得認真。我心想：多虧了她的`安慰，我才踏踏實實地檢查，得到了老師表揚。

她很樂於助人，別人有困難她都會挺身而出。特別是在學習上，當同學們有解決不出來的問題請教到她時，她都會熱心講解，直到同學們理解了為止。

她非常喜歡練字，是班級裏寫字最好看的，她的字經常被老師選中在展示區展示以供同學們欣賞。我也下定決心要向她學習，變得像她一樣棒。

你猜出她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文13

我有一個好朋友，她的頭髮紮了一段辮子，中間留一段再扎辮子。她的下巴圓圓的，烏黑的眼珠像寶石一樣，眉毛彎彎的`，可愛極了。她的鼻孔圓圓的像兩個小石子似的，耳朵像兩個小貝殼，笑起來臉都有點紅了。

她寫字可漂亮了。面且她第一次寫完生字就可以和錢星雯一樣用圓珠筆寫字了，她也用鋼筆寫日行九善，她的字讓我覺得可以用龍飛鳳舞這個成語來讚賞，她在我心中就是寫字“大神”了，我對她的字都要服了，她還是我們組的大組長呢！她也是我們英語四人小組的組長，我覺得她坐在我前面是很幸運的一件事情。

她喜歡寫字，她不停的練字，所以她字才會那麼漂亮，她的性格不是很兇，也不是非常温柔的那一種，也就是算中等吧。我喜歡她。

有一次我不知道日行九善寫什麼好，她看我一副苦惱的樣子，就主動來問：“你怎麼了，有什麼困難解決不了的我來幫你。”我把困難告訴了她，她説：“那你好好想想今天發生了什麼事就可以寫下去了。”我想了很久，也沒有想出來，她叫我不要放棄，引導我又想了很久，終於想到了，我對她説：“謝謝你。”她説：“不客氣，我們都是同學。”我覺得她很善良。

你猜出她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文14

她今年8歲了，在華融國小上學。

她個子又高又瘦的，皮膚黝黑黝黑的。瓜子臉，蘑菇頭。一對彎彎的眉毛，像柳葉，眉毛下長着一雙大大的眼睛，像一對閃閃發光的黑珍珠，小巧的鼻樑，櫻桃小嘴。一笑就會露出一對小酒窩，好看極了。

她是一個小書迷。有一個週末，她約同學去黃埔公園玩，十點整到公園門口集合。同學早早地來到公園，左等右等，不見她的蹤影。喲，她平時很守時，今天在公園怎麼沒見到她？同學十分納悶，又等了一會兒，氣沖沖地向她家走去。同學按了按門鈴，她的媽媽打開門，告訴她，女兒正在看書。同學走進書房，她一點也沒有發現。只見她捧着一本書，時而笑，時而生氣，時而傷心……同學看到她一個人陶醉在書的'海洋裏，不忍心打擾她，也從書櫃中抽出一本書，津津有味地看了起來。過了一會兒，她抬起頭，發現同學在這裏看書，驚訝地問：“咦，你什麼時間來的？”同學笑了笑，指着她鼻子説：“你不是説今天咱倆一起逛黃埔公園嗎？你為什麼不守時？害得我等一個小時”她疑惑地説：“我有約你？”同學説：“當然有。”她不好意思地笑了，説：“對不起，這本書太好看了，所以忘了。”同學原諒了她，她們看了一會書，就開開心心地向黃埔公園走去。

這就是她，一個愛看書的小女孩。你能猜出她是誰嗎？

猜猜她是誰作文15

她有一頭烏黑的頭髮，總是扎着一個馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛和一張能説會道的嘴巴。

每天早晨，你到學校再早都一定不會比她早。來到教室她第一件事就是打掃衞生，她認認真真一絲不苟，每天她都是反覆地打掃衞生。我們班之所以是衞生先進班級，都是因為有了她。她就是這樣一個熱愛勞動、熱愛集體的女孩。

每天她都做着同一件工作，那就是——領讀。早晨同學們一到齊，她就開始領讀，她一直堅持，孜孜不倦地做着，從來沒有一絲怨言。有一次，流感期間，她也得了病，但是你看那個來得早早的，認真領讀的.女孩還是她。在她心裏，只要有一個同學來上課，她都會認真打掃衞生，認真領讀。

她不僅熱愛班級，還樂於助人。就説那次把，在作文課上，我的一枝鋼筆沒了水。我向同學借墨囊，可是四周的同學不是沒有這種墨囊，就是覺得太貴了不想借給我。正當我不知道該怎麼辦時，是她，大方地拿出了墨囊借給了我，我真感謝她呀。

當然，如果你在學習上如果有不會的，問她就對了，她一定會認真地給你講題的，有時問題的人太多，或問的題目太難，她會講一個大課間呢。

她就是一個不僅熱愛勞動，對待工作認真，既樂於助人，又有耐心的女孩，她就是——王秀中。