猜猜她是誰作文(共15篇)

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的猜猜她是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜猜她是誰作文1

她的臉圓圓的、紅紅的，笑起來，好像一朵盛開的玫瑰花綻放着自信的笑容。她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，披在肩上長髮飄飄的樣子，真是美極了！她那雙水汪汪、炯炯有神的大眼睛讓人格外羨慕，唉，雖然我是男生，但我也好想擁有啊！她的鼻子高高的、尖尖的，還有一點兒翹，可真是山底看不見，山腰有點遠，山中有兩洞，留來當氣孔。鼻子的下方有一張出口成章的嘴。我所知道的`成語，有百分之四十五是從她嘴中知道的；我所知道的好詞好句，有百分之七十五的是從她嘴中知道的；我所知道的大道理，有百分之九十是從她嘴中知道的

她有時温柔似雲；有時兇猛似虎；有時嚴厲似警。温柔時，她會常常給我們講故事，讓我們聽完受益匪淺；生氣時，她把眼睛瞪大像能包天似的，頭髮的後面好像燃起了熊熊烈火，讓教室瞬間鴉雀無聲；至於嚴厲，一次，她看到一位同學上課一直講小話，她大吼了一聲後，讓她罰抄課文，第二天，那個同學上課專心多了，她又當眾表揚了她，那位同學心裏一定樂開了花，看，她嚴厲起來也不忘表揚我們。

她給我們講的故事中，最令我難忘的就是它：

抗戰時期，有一位軍人叫邱少雲，他和戰友去打仗時，對方扔了一發炸彈，正好投在他附近。這時火已經燃燒到他身上了，但他沒有動彈一下，因為他怕一動，敵人發現後就會立刻攻擊他的戰友。過了一會兒，他的戰士們忍無可忍了，於是衝上去一鼓作氣消滅了所有的敵人。可邱少雲卻英勇地犧牲了，不過在人民心中永遠地記住了這位大英雄！

你知道她是誰了嗎？哈哈哈哈哈！她就是我們的李老師！你有沒有猜中呢？

猜猜她是誰作文2

她有一雙不大不小而又炯炯有神黑亮亮的眼睛，黑乎乎的齊劉海，加上一對紫色的貓耳朵髮箍，更顯可愛。

她是一名組長，也是文學社的一員，不時有些小霸道、小淘氣、小撒嬌。她也很喜歡小動物，特別是她的“金寶、銀寶”。

有一次，我帶了點零食在文學社跟同學們分享。我一個一個給鄒昕謠、王昕彤等，也給了她。但是後來，她趁我不注意，手‘嗖’一下往我袋子裏鑽，一下拿出一顆糖果迅速往嘴裏放，生怕被我發現。我們都很生氣，但又無可奈何。後來，她怎麼也找不到機會“偷”糖，於是，便使出了“撒嬌法”：“求你了，再給我一顆嘛。太好吃了！求你了……”她一邊説着一邊抱住我的胳膊，還做出愁眉苦臉的樣子，還不放手。我最禁不住她撒嬌了，只好滿足她的要求。

她對小寵物“金寶”、“銀寶”小倉鼠寵愛有加。她會留出很多時間和它們玩，不開心時，會找它們，開心的時候更會找它們了。有一次，“金寶”不見了，她很傷心，找了很久也沒找到，飯也吃不下，作業也不想寫。堅持着繼續找，最後終於找到了，她就像花兒見了太陽一樣，又蹦又跳。

她有時也是個兢兢業業的組長，會幫助自己的組員；有時也會跟我玩些花招，把我的筆、本子藏起來，但都被我識破了。她就像一隻特別萌的貓，萌的'不要不要的；她的作文也寫的繪聲繪色，十分具體，而且又很有趣，常被老師表揚。她既是我們學習上的榜樣，也會跟我一起瘋，一起鬧，是我的好姐妹。

你們猜出她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文3

她很瘦，中等身材，長着黑色的漂亮長髮。柳葉般的眉毛下，有一雙黑寶石般的眼睛，閃着迷人的光芒。櫻桃一樣的嘴巴總喜歡講各種各樣的笑話，逗得大家都笑，大家都喜歡和她做朋友。

她學習成績很好。她在每次考試中都名列前茅。她上課認真聽講，從不和別人説話。舉手發言是她最主動的。她每次回答問題都很好，經常受到老師的表揚。有一次上課，數學老師想出了一個公式，問大家：同學們，你們知道這個公式有什麼問題嗎？同學們都看着黑板認真思考，但過了一會兒，觀眾還是沉默了。突然，一個響亮的'聲音喊道：老師，我知道了。這是，學生們的目光都轉向了她。只聽她自信地説：老師，這個公式小數點放錯地方了。應該叫哪裏？老師問。作文！應該打100這個數字。她自信地説。老師高興地説：你的觀察力真棒！這時，教室裏響起了清脆的掌聲。

她工作認真負責，老師佈置的任務都能按時、按量完成，每次都很突出，在同學中樹立了一定的威信，贏得了大家的認可。記得有一次班長早讀。當班長開始在台上拿看書的時候，他還在講台下面不停的竊竊私語，於是班長不情願的走下講台，向她求助。這時，她拿起一本書，拍在講台上。她厲聲説道，“現在是晨讀時間。請安靜仔細地閲讀。”一瞬間，觀眾安靜下來，所有學生的目光都轉向了書本。早上，從山坡上，從平壩上，從長着天鵝絨花和太陽花的小路上，教室裏傳來了很多國小生的讀書聲。

你知道她是誰哈哈，沒錯！她就是我！

猜猜她是誰作文4

我有一個同學，她呢，是我們“姐妹三劍客”裏的新成員。

她呀，一條不長不短的小辮子，微微尖的臉，水汪汪的小眼睛，儼然是一個規規矩矩的小姑娘。但是，她的'成績並不好，每次見她被語文老師批評，然後又被數學老師批評，我心裏總是不高興。但是，她不被英語老師批，因為她的英語很好，我有時都很羨慕她呢。

她還是個很喜歡搞笑的人。記得有一次，我們“姐妹三劍客”一起去上廁所，我們三個的手緊緊拉着。我和“三妹”不知説了個什麼，鬆開了她，她就可憐巴巴地站在一邊，撅着小嘴，邊裝哭邊看着我和“三妹”。這時，突然……

“哇哇——可馨你不要我了，嗚嗚，我走了，拜拜——”她一邊裝着抹眼淚一邊自顧自地往前走。

這時，我才注意到把她冷落了，和“三妹”一起去哄她。剛走到半路，她突然轉過頭，把我倆嚇了一跳：“你幹嘛突然轉身？”

“可，馨。”

“幹啥呀。”

“哇——”她又走了。

我和“三妹”又要去哄她，她又突然轉過頭，説：“可馨你是不是不要我了。”

“要你，要你，行了，別哭了。”

“哇哈哈，哇哈哈。走，咱上廁所去。”

就這樣，我和“三妹”被強行拽走了。這裏插一句，她的力氣還真的挺大。

這個愛耍性子的“小朋友”你們猜到是誰了嗎？記得留言告訴我哦！

猜猜她是誰作文5

一對濃眉，下面是一架黑色半框眼鏡，眼鏡後面是一雙永遠睡不醒的小豆眼，鼻子上帶着上天送給的祝福，她還長着一張“櫻桃小嘴”她閉口時，好似“淑女”，但一張嘴，完全可以笑到讓你懷疑人生。

她還是個“浪漫”的女孩，愛冬天的雪花夏天的雨，秋天的落葉春天的風，可她最愛、最喜歡的還是好吃的。她是個地地道道的吃貨，會吃會做，為了吃到美味不惜耗費精力去製作，壽司、飯糰、餛飩、餃子、冰棍兒……她也有自己的'拿手菜：雞蛋柿子、青椒豆片……至於她貪吃到什麼程度呢？那晚，她向爹媽訴説了一下她的小願望：“我想吃牛肉燉柿子、燉大骨頭、可樂雞翅、糖醋里脊……還想吃熱湯麪、涼麪、拉麪、刀削麪……”説着説着，她的口水流了下來，擦擦口水，繼續大談特談，談的口水快把自己淹掉，看着爹媽一副生無可戀的表情，她卻渾然不知，繼續談着自己的小小願望……

每天吃飯前，她都會説：“不能多吃，得減肥。”可是一看到好吃的，她就玩兒命了：“我還有胃，我肚裏還有空間，我還沒吃飽，我沒吃多，我沒吃撐……”飯後一上稱，爸媽來看數字，她就用腳一擋，一翻白眼兒：“該看的看！不該看的別看！”

她最大的愛好就是晚上不睡，早晨不起。晚上躲在被窩玩手機，早晨裹着被子呼呼睡。她媽讓她幹活時，如果她心情好，碗刷的能反光，地擦的能照人，如果她心情不好，碗變豁牙，還粘手，地還打着滑。她心情好時，作業字跡工整，並且乖巧聽話，心情不好時，字寫的還沒有螃蟹好看，並且很不聽話，簡直就是——找抽！

你知道她是誰嗎？

猜猜她是誰作文6

猜猜“她”是我們班的哪一個呢？

她是一個害羞、説話細聲細氣的人。她剛轉學過來時，課間總是默默地坐在那兒看書，當我問叫什麼名時，她很小聲地説出來，幾乎讓人聽不見。我和旁邊的董穎根本就沒聽見，又不好再問，我倆只好相視而笑。她好像知道了什麼，臉微微泛紅，有些害羞。慢慢地我們熟悉了，她才開始和我們説一些話，但好像每次説話時都是我們一問，她一答。

她是一個很有禮貌、温文爾雅的人。有一次，是上思品課，老師把答案抄在了黑板上，她有些近視，看不清楚，就叫我給她念一下，我就給她念了一會兒，完了以後，她就小聲又很認真地説：“謝謝你了！”我只是笑一下。我多次告訴她了，不要這麼客氣，可是每次她都記不到。不管是什麼事，只要你有一點點地幫助她或借她一枝筆什麼的，她都會真誠地對你説“謝謝你啊”。

她是我們班的一位典型的.淑女，特別的文靜。無論是她初來乍到之時，還是現在，她都一如既往地符合淑女的標準。但是，瞭解她的人都知道，她還有很“霸道”的一面，她也會跟好朋友輕微地的打一點小架。她的手很有力氣，這對她有一些幫助。記得有一次，我們幾個女生準備比賽扳手勁，我們看她文文靜靜的，肯定沒什麼力氣，誰知她後來竟把我全部扳倒了，成為女生中的大力王！真是令我們大吃一驚。

我們曾經開玩笑，説她很像英國的那個首相“撒切爾夫人”，真的很像，特別是頭髮和眼睛。她的眼睛我也喜歡，特別是瞳孔，仔細一看微微泛藍。還有她的劉海，很適合她的臉型和風格。

你們猜到“她”是誰了嗎？沒錯，“她”就是我們班的李瑾。

猜猜她是誰作文7

今天，我興高采烈地來到作文班。李老師神祕地説：“我們今天繼續來玩作文，首先做一個遊戲，遊戲的名字叫猜猜她是誰。”我們聽了又疑惑又高興。這個遊戲怎麼玩呀？有趣嗎？大家都期待着遊戲趕快開始。

老師看看我們期待的眼神，立刻説道：“四五個同學一組，互相觀察彼此的外貌，找出與眾不同的特點。然後其中一人蒙上眼睛，去摸其他人，並猜出她的名字。看誰猜得對。”老師大聲地問：“想玩嗎？”我們異口同聲地説：“想！”

接着，同學們爭先恐後地走出教室，四五個人圍在一起認真觀察起來。我的.眼睛變成了照相機，我的手變成了感應器。我看到到李夢然的衣服上有漂亮的圖案，摸起來比較粗糙。李曉楠的衣服中間有很多鈕釦。馮寧馨的衣服上有許多的口袋……我把她們的特徵都牢牢地記在心裏。

這時，遊戲開始了。很快輪到我來猜了。老師把我的眼睛蒙上了，我的眼前一片漆黑，什麼也看不見。我慢慢地向前走了幾步。突然，我的手捧到一個人。我的手順着她的肩膀向下摸，摸到一片地方比較粗糙，哦！一定是李夢然。我自信的喊道：“是李夢然！”老師高興地説：“猜對了！”接着，我順利地猜出了其他同學的名字。老師誇我真棒！我真高興！

遊戲結束了。老師微笑着説：“這次遊戲大家做得很成功，你們有什麼祕訣嗎？”大家又一次異口同聲地説：“細心觀察，抓住特徵！”老師趁熱打鐵地説：“那我們寫作文時也要細心觀察，抓住特徵，這樣才能寫出好文章。明白了嗎？”“明白了！”我們的聲音在教室裏迴盪。

猜猜她是誰作文8

猜猜她是誰？她有一頭烏黑的長髮，經常梳着一個馬尾辮，有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下面一張厲害的嘴巴，她個子高高的，她即是老師得力的小助手，也是我的.好朋友。

她脾氣比較大，都是被我們這些淘氣的同學們給逼的吧！不説你絕對不知道，有一次老師有事兒不在班級，囑咐她維護班級紀律。調皮的同學看老師不在這兒了，就又説又鬧起來，教室裏特別吵鬧，淹沒了她管理班級的聲音，為了維護班級的紀律，她急得竟然敲折了我們的教鞭，儘管這樣，也沒讓整個班級安靜下來，氣得她都哭了，以後的好幾天都不搭理同學們，直到同學們認錯。我知道，她都是為了我們班集體的榮譽，為了大家在安靜的環境下學習，她是一個負責任的好班幹部。

她也有寬厚的一面。有一次，老師又去開會了，依然讓她管理監督同學們的紀律，讓我們做綜合練習。老師走了，她站在講台上，這時候，一個同學把手伸進書箱，並警覺的看着周圍，結果這個動作沒逃過她敏鋭的眼睛，她朝着那位同學走過去問：“你幹什麼呢？”那位同學趕緊坐好，吱吱嗚嗚的回答：“我沒幹什麼。”但眼神裏好像在説，千萬別罰我啊。她温和的説：“不能再搞小動作了。”那位同學總算鬆了口氣。

她就是這樣一個人，嚴格要求自己，嚴格要求同學，厲害又寬容的好學生。你們猜出了她是誰嗎？她就是我班的李豔淇呀。

猜猜她是誰作文9

她喜歡微笑；她，愛唱愛跳；她，為我帶來無限歡樂！

她是我最好的朋友，她有時扎着馬尾辮，有時將頭髮盤起來，格外典雅。她那白淨的臉，經陽光照映，顯得非常紅潤。她有一雙大而機靈的眼睛，閃爍着熱情天真的光芒，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴，總是嘰裏呱啦的説個不停。

她可是我們班的“全能王”，為什麼説她全能呢？因為她每次考試都名列前茅。我觀察了很久，終於知道了我們的差別。她上課時，眼睛瞪得像銅鈴似的，始終目不轉睛地盯着黑板，看着老師。每老師講到重要的地方，她會細心地記下來。她做作業時把字一筆一畫地寫好，一會用筆頂着下巴思考，一會奮筆疾書，作業很快就做完了。她回答問題也非常有條理，幾次被金老師稱作“小哲學家”。

別看她學習一絲不苟的樣子，玩起來可一點也不含糊呢！她非常喜歡惡作劇，趁你不注意，她就會躡手躡腳地繞到身後，“啊”的一聲往你身上狠撲，你要是被嚇到了，她就會用淘氣的表情無辜地看着你，心裏暗自高興哩！

她不但學習好，而且還多才多藝，她畫的畫栩栩如生，只要拿起畫筆，不一會，一副靈動的畫作就能呈現出來；拉小提琴時，一個個音符從她指尖流出，變成一曲曲美妙的'曲子；還有她優美的舞姿，天籟般的歌聲更是讓人讚不絕口。

她友善的言行，開朗的性格，認真的態度一直感染着我。我要像她學習，爭取也做個“全能王”。

猜猜她是誰作文10

這是一個不怎麼漂亮的女孩，小眼睛，大嘴巴，身高中等，12歲，天天扎馬尾辮。

這個不漂亮的女孩兒有許多才藝：唱歌、跳舞、功夫等等。這個女孩雖然才藝多，學習卻不怎麼好，每次考完之後都愁眉苦臉，不是80分以下就是70歲以下，總之就考不到90分以上。

這個女孩喜歡白色，紫色和黑色，這個女孩很貪玩，不説玩，玩完了連作業都忘了，除非爸媽盯着她寫才行，幸好這個女孩還有兩位負責任的家長。

這個女孩愛笑，很有感情，還喜歡讀書。她健步如飛，“飛檐走壁”，別看她這麼“傻”，但她只要一跳起芭蕾舞就可有感情，臉上掛着恬靜的微笑，手腳做着優美的動作，一句話不説，好像沉浸在裏面了。她讀書時也格外認真，尤其是課外書，讀着讀着好像自己就變成了裏邊的'一個角色，為人物打抱不平，為事情感到好奇，看她多麼認真呀，她一天能看完五六本書呢！

這個女孩有時很不聽話，別人説啥，她跟別人唱反調，你説正她説反，你説好她説壞。這個女孩會時不時的講個笑話、猜個謎語什麼的。

這個女孩是不是很有趣呢？讀到這裏，也許你已經猜出來了，沒錯，那個人就是--我！

我就是這樣一個不完美的女孩，事實確實有些殘酷，但事實就是事實，我喜歡這樣不太完美的我，我喜歡宋夢兒！

猜猜她是誰作文11

她比我大一歲，是一頭“小老虎”，星座是草原上最兇猛的動物。對！你猜的沒錯，就是獅子座，但是她一點兒也不兇，還很温柔可愛呢！

她個子不高，跟我差不多，長得不胖不瘦，看起來很有活力。她的腦袋圓圓的，扎着一根馬尾辮，但是這根“馬尾”不長，不能像其他女生那樣甩來甩去。她長着一副瓜子臉，看起來很秀氣，不太濃密的.眉毛下長着一雙清秀的單眼皮，高挺的鼻子下是一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。

她助人為樂，是我的好朋友。有一次上體育課時，我把書包翻了個底朝天，也沒找到沙包，我驚慌失措，想：怎麼辦啊？我忘記帶沙包了，老師肯定會要我罰抄100個“帶沙包”的，這可太慘了。她看我急得滿頭大汗，趕緊説：“沒帶沙包吧？我借你一個。”我高興極了，趕緊接過沙包説：“謝謝你！”她笑了笑，説：“不用謝，幫助你，我也很快樂！”

她還特別愛看書，尤其是童話故事書。她一有時間就會捧着看書，而且看得十分入迷，甚至連我大聲叫她，她都沒聽見。一次，上課鈴響了，她沒注意，差點被老師點起來罰站，我趕緊拍拍她的手，她才恍然大悟，趕緊把書收起來，所以我經常笑她是個“小書蟲”。

你們猜出她是誰了嗎？其實聰明的小夥伴已經猜出來了，她就是……

猜猜她是誰作文12

“賀嘉哲——”只聽其聲，不見其人，穿透了整棟樓房，好像是從高音喇叭裏傳出來的。她很急躁，一看到我做事拖拉就會發狂。

她個子高高的，留着一頭飄逸的長髮，彎彎的眉毛下長着一雙會説話的眼睛。有時能從她那笑眯眯的眼神裏看到一個開心快樂的我，這是在對我説：“寶貝，真棒！”有時能在她那瞪圓的杏眼裏看到一個委屈害怕的我，這是在告訴我：“兔崽子，看我怎麼收拾你！”有時能在她那噙滿淚水的眼眶裏看到一個因為疼痛而哭泣的我，這時彷彿在説：我該怎麼減輕你的疼痛……

她對我的學習要求非常嚴，只要我稍有懈怠，她便會嚴厲地訓斥我。有時我懶勁剛萌生，就被她那犀利的眼神瞪回去了。生活上她對我的.照料卻是細緻入微。去年大年三十晚上，我的左手被開水燙傷了，她顧不得換睡衣，抱着幾十斤重的我就向市中心醫院跑去。平時嘴裏喊着：你長大了，抱不動你了。這次卻一口氣把我從家裏抱到醫院。寒冷的冬天、焦急的眼神和那被汗水浸透的衣裳，永遠定格在我的腦海之中。從醫院包紮回來，我的手還是火辣辣地疼。為了照顧我，減輕我的疼痛，她一夜沒睡，一邊拿着我的手像招財貓一樣搖啊搖，一邊向我疼痛的地方輕輕吹着。

你們猜出她是誰了嗎？她就是我的媽媽，一位既嚴厲又慈愛的媽媽，讓我又怕又愛的媽媽！

猜猜她是誰作文13

清晨，她踩着鈴聲邁進教室，便滔滔不絕地講起來，語調雖算不上抑揚頓挫，但是吐字清晰，發音準確。

她的外貌是那般美麗，讓人忍不住多看一眼。且瞧她那微卷的烏黑的頭髮，好似瀑布一般從頭頂傾瀉下來，最美麗特別的倒不是這個，而是老師那雙炯炯有神的大眼睛。當同學們回答問題正確時，她的眼睛總會散發出一道明亮的光，飽含着欣喜、激動，若是有同學支吾半天回答不出來時，她便温和地看着你，説：“別緊張，再想想。”課堂上也難免有些“搗蛋分子”，她便會用眼睛盯着你，提醒你這是在上課。

記得那時我是最怕上她的'課，不是因為她嚴厲，而是我聽不懂，每分每秒對於我來説都萬般煎熬，後來由於老師多次輔導，課堂上還讓我們訓練聽力，我終於不再聽“天書”了，這得多謝老師循序漸進、條理清晰地講課啊！

她是那麼熱愛生活，又富有生活情趣。在她的辦公桌上，總少不了幾株鮮花，一些吊蘭，老師都用水養着。大概是在前幾天吧，老師又來了畫葫蘆的興致，幾乎每次途經辦公室都能瞥見老師的身影，好奇心強的我們總會情不自禁地駐足觀看。只見老師認認真真地在小葫蘆上畫着，而且每一個動作都那麼小心翼翼，生怕會有一點瑕疵。

老師那種熱愛生活的精神怎能不值得我們學習呢？想想看，我們多少次因為學習任務重而抱怨，多少次因為同學鬧點小矛盾而生氣，又多少次因一些挫折打擊而對生活失去信心……

還有老師那做事一絲不苟的精神，怎能不促使我們也一絲不苟地對待學習、對待家長、老師交待的任務……

她，獨一無二的她，值得大家學習的她。説到這裏，想必大家也知道她是誰了吧。

猜猜她是誰作文14

在我們班裏，有這樣一個人。她有着一頭烏黑亮麗的頭髮，經常扎着馬尾辮，臉圓圓的臉頰紅紅的好似一個大蘋果，眼睛不大卻很有神，眼珠黑黑的好似一顆黑葡萄。

她有一個特點，粗心大意。不信你看，她剛剛發下來的數學試卷，上面鮮紅的幾個叉，她要是把那幾個數的小數點還給人家，那幾個數就一定會放過她，讓她得一次一百分了。你再看她旁邊的那張語文試卷，就因為那兩個錯字，使她的分數下了90，看那兩個字，可慘呀！都是“殘疾人”，你看“來”字它被她寫出來後便少了兩隻眼睛成“未”，“蒙”字更慘，因為少了一橫成了“蒙”這個四不像。唉，她什麼時候才能改掉這個壞毛病呀！

別以為她只有缺點，她也有優點。

她十分誠實，從來沒有撒過謊，比如其他人來問她學習上的問題，她會就是會，不會就是不會，從來就是有一説一，從不欺瞞別人。

她的.性格十分開朗，對誰都可以揚起一張笑臉，也是因為她這個性格，使她班級中交到了許許多多的朋友。

她當班委盡職盡責，從來也不會包庇同學，老師交給她的任務都會盡力完成。

你們是不是也很想知道她是誰？讓我考慮考慮告不告訴你們。嗯，這個祕密就只告訴你們，你們可不能告訴別人哦！好了，謎底揭曉，那個人就是我！

猜猜她是誰作文15

我們班有一位“勞動達人”。

她有一雙又黑又亮的大眼睛和秀氣的鼻子，紅潤、俊俏的瓜子臉旁長着一對可愛的耳朵，她有一頭烏黑的頭髮，常常梳成一個高高的'馬尾在腦後甩來甩去，非常精神。

她特別喜歡勞動，幹起活來簡直就像變了好多個“孫悟空”。一會兒擦擦黑板，一會兒掃掃地，一會兒擦擦講台，一會兒拖拖地。她好像渾身有使不完的勁，簡直就是個多功能勞動機器人。

有一次，我中午起牀後去找她玩，看見她還在檢查班級衞生，就不耐煩地對她説：“你快一點兒，你怎麼檢查的這麼慢，我們還下樓玩不玩！”她轉過頭來，笑嘻嘻地問我：“你一日三餐能一起吃嗎？”我對她説：“當然不能呀！那樣吃飯就把人撐死了。”

她接着又説道：“那就對了，一日三頓飯不能一起吃，那我也不可能一下子就把班裏這麼多角落的衞生檢查完，我要認認真真地去檢查，這樣咱們的學習環境也就乾淨整潔了，咱們班的衞生也不會被扣分的。”我聽完她説的這一段話，羞愧地低下了頭。她為了同學們能有一個舒適、衞生的學習環境而放棄了休息和玩耍，平時又那麼愛勞動，我要向她學習。於是，我給她説：“咱們兩人一起來檢查班裏的衞生吧！”她點了點頭，開心地笑了。

這就是我們班的“勞動達人”，你知道她是誰嗎？