身邊的人作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的身邊的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的人作文1

如果要提到“書蟲”，那就不得不提到我的同桌了。為什麼這麼説呢？這是因為，每當同學們在課間玩耍的時候，總會有一個身影出現在圖書角，那個身影，當然就是我的同桌西西啦！

其實啊，我們之間還發生過一件小趣事呢！有一次，我找到了一本有趣的書，想到我的同桌這麼愛看書，心想這本書她也一定會喜歡的吧！於是，我捧着書滿懷期待地想像着她高興的.樣子，朝她走了過去。當我走到她身旁的時候，我發現她正在專心致志地看《伊索寓言》呢！我不忍打擾她，就安靜地坐在座位上看着她入迷的樣子，她的表情隨書裏的故事情節不斷髮生着變化，時而微笑，時而皺眉，不知不覺時間就過了好久。我想起正事，就叫了她的名字，她似乎沒有聽見，我只好拍了拍她的肩膀，她依然紋絲不動。我又好氣又好笑，心想：還真是個“書蟲”啊！這時，我心生一計，使出了“殺手鐗”，故意對着她大聲説：“這本書真好看！”她聽到“書”字，果然眼睛發亮，猛地回頭，連忙問：“書，什麼書？”我拿起手中的書朝她晃了晃，我們倆你看着我，我看着你，都笑了。

你們説，我的同桌是不是個不折不扣的“書蟲”啊？

我爸爸是個球迷，無論是足球、籃球還是排球比賽，他通通都喜歡看。

每到週末，我一起牀就發現爸爸已經把電視機打開了，而觀看的內容總是出奇的一致，那就是體育頻道！每當我想轉枱看別的節目時，他總是説：“等一會，再等一會，馬上就看完了！”但往往這一等就是一兩個小時了，而此時，我想看的節目早已播完了，唉！

爸爸最喜歡的運動項目是籃球，平時他一下班回家，就興沖沖地換上籃球服，到小區籃球場與他的球友們打球去了。這一打就打到天黑，有時媽媽做好飯了他都還沒回家。媽媽好不容易把爸爸叫回家吃飯，可一吃完飯，他又去看nba、cba等各種球賽了。

當有一些球類的國際賽事時，如世界盃、籃球錦標賽等，爸爸更是一發不可收拾了。有時，我睡覺睡到半夜醒來時，傳來了電視的聲音，往客廳一瞄，看見爸爸正聚精會神地盯着電視屏幕，還時不時地發出拍手叫好或者跺腳歎氣的聲音。唉，真是“江山易改，本性難移”呀！

這就是我那熱衷於各種運動節目的球迷爸爸。

身邊的人作文2

我有很多好朋友，然而我最喜歡的人是石則翔。

有一次，我生病了沒上學，正在又寂寞又難受的時候，他來看望我，讓我特別感動。還有一次，我考試忘帶橡皮了，急得我抓耳撓腮不知如何是好的時候，他借給我橡皮用，我非常高興。平時我有不會解的數學題，他就能耐心細緻地給我講解，我心裏很温暖。他愛樂於助人。他雖然年齡不大，但做事從不馬虎，總是穩穩當當的，這讓我很佩服，因為媽媽説我做事毛毛糙糙，應該向石則翔學習踏實的性格。其實他的興趣愛好也很廣泛，尤其體育運動，喜歡足球、網球、圍棋、游泳、跑步等。

石則翔有這麼多的優點，所以我和他是好朋友。

我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。

有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來，問我：“怎麼啦？愁眉苦臉地坐着發呆。是不是遇到什麼難題了？説出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，是這一題！”我指着題目對她説。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑容，説：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的'題目，還是不理解，不會做。於是，我搖了搖頭説：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對她説：“李淑婷，我們去跳牛皮筋。我們三個人就少你一個人了。”李淑婷笑着對她説：“等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她做作業必須要快一點。你説對嗎？”那個人點了點頭，説：“快點，我們等你！”説完她就走了。

李淑婷還是非常耐心地對我説：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，説了幾個關鍵詞語。她説：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎麼做。”我稍微想了一想，就説：“噢，知道了，應該這麼做！”她説：“對呀，你真聰明。以後碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我説：“知道了。謝謝你。

身邊的人作文3

在我周圍，我最熟悉最佩服的人就是陳合阿姨了。她不反長得很漂亮，而且還有一顆美好的心靈。

記得，那是一個臨近春節的早上，我和陳合阿姨要去逛街。在路上我和陳合阿姨都看見了一個醒目的大牌子，原來是我們街道要招志願者，讓這些志願者陪一些沒有子女和老伴的孤寡老人過春節，讓這些老人開心，看了這個牌子我想：誰會那麼傻去陪一個老人，何沉還不認識!一陪就陪兩天，而且還不付工錢。我正想着，只見陳合阿姨捆工錢出一張志願者報名表填了起來。看到陳合阿姨的舉動，我疑惑的問：“阿姨，當志願者多傻呀!春節兩天都要和一位不認識的老人在一起過，而且也不能和家人在一起現玩。”阿姨笑了笑説：“你還小，還不懂，老人多可憐呀!”説着把志願者報名單放到了箱子裏。領着我走了。春節過後不久，我和爸爸、媽媽坐在一起看“九曰”新聞。一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我叫着：“爸爸，媽媽你看這不是陳合阿姨嗎？”原來，陳合阿姨照顧老奶奶很細心，又給奶奶包餃子，又合奶奶人、唱歌。陳合阿姨走走後，老奶奶很懷念陳合阿姨，於是給辦事處得了封感?信，之後記者採訪了陳合阿姨。看完這個新聞我很感動，我想：陳合阿姨真棒啊!我終於知道了幫助別人就是自己的快樂!

又有一次，陳合阿姨來到我們家，説她的媽媽得了病，雖然不重但需要照顧。這時，她鄭州的大媽又骨折了。大媽在鄭州只有她一個人，於是就給阿姨打了個電話，希望阿姨去照顧她，陳合阿姨左右為難，最找出路還是想去鄭州探望大媽，我聽了想：陳合阿姨可真無私啊!也不去照顧自己的`媽媽去照顧大媽。除陳合阿姨的事都讓我感動。漸漸地，我也理解了陳合阿姨。

如今，我和陳合阿姨已經成了好朋友，她這種樂於助人的高尚品質一直影響着我，激勵着我，使我也成了一個助人為樂的人。

身邊的人作文4

我們班有“四大磨蹭”，常被同學們稱為“江湖四大金剛”。而這“四大金剛”裏最磨蹭的，就非小肖莫屬了。

小肖是個男生，留着至少有兩釐米長的頭髮。他的“專屬表情”就是：眼神迷離地望着你，嘴巴微微張開。説話速度真可以跟蝸牛爬行速度相媲美了！

小肖的學習成績不太好，一到期末，老師就派一些學習成績好的同學去輔導他。有一次，我偶然經過他桌前，聽到了他與小明的對話：“這道題你會做嗎？”“嗯……呃……不會呀。”等他回答完這短短的一句話，彷彿一個世紀過去了。“用分數和整數相乘不就得出結果了麼！看懂沒？”“嗯……哦……好！我明白了，我把它寫上。”小明看了小肖一眼問：“你今天睡醒了嗎？”聽了這話，我們旁邊這些圍觀者都哈哈大笑起來。小肖還是微張着嘴脣，眼神迷離地看了我們一眼，又低下頭去繼續做題。“先改這道題吧，我出去一下。”小明轉身走開了。過了二十分鐘後，小明回來了，驚叫道：“小肖！這道只有一部算式的題你改了二十分鐘還沒改完？你是夢遊去了嗎？”旁邊的圍觀者笑着説：“你走後，小肖是以每分鐘一個數字兩分鐘一個符號的速度修改的`。”小明聽後差點驚訝地暈過去。

你是不是以為小肖只在同學面前這樣，在老師面前另一樣？那你就大錯特錯了！你看，小肖正趴在老師辦公桌上寫作業呢。為什麼要在辦公桌上寫呢？這是有原因的，小肖每次寫作業都很慢，所以老師幾乎每次都要叫他去辦公桌上監督他寫。可即使是這樣，他在辦公桌上寫得速度還是很慢。老師多次拍桌子訓斥無果後，只好叫他把本放到黑板上站着寫，但還是一點效果也沒有。小肖依舊按自己的速度去寫，用很慢的速度去寫，結果就是老師也只能望其項背，怒其不爭了……

這就是我們班的“大磨蹭”，火上了房子也不急的“大磨蹭”。我並不欣賞他的磨蹭，他卻着實讓我開了眼，讓我領略了“任你東南西北，我自巋然不動”的風采。

身邊的人作文5

我的舅舅，也就是我那可愛的弟弟的爸爸，20歲就出國，到德國慕尼黑打拼，經過二十年的努力，現在也可算是個成功的商人了。他當時年紀輕輕，不顧家人的反對，毅然出國打拼，到了慕尼黑，租了一輛大卡車，衣食住行都在裏面，起早貪黑地在街上擺地攤，還得時刻提防警察敏鋭的眼睛。過了幾年，有了一點小小的積蓄，便到德國的第二大城市——法蘭克福，開了一家玩具店，後來不斷擴大經營，終於吞併其他小店，變成赫赫有名的玩具業貿易大亨。

安定下來後娶了一個也是龍泉人的德國華裔，雖然我舅舅其貌不揚，卻娶了一個貌美如花的妻子，如在古代她一出現的話定能讓四大美女黯然失色，這令他得意不已。結婚後又買了一棟價值二百萬RMB的'房子，過上了幸福的生活，並生下了一個大胖小子——我的弟弟。現在回想起來他為什麼去德國，還是有非常大的原因的。首先，德國人口少，除去外國人，正宗的德國人只有三千八百萬，所以福利高，失業保障金每月就有800歐元，相當於8000元人民幣之多，看病治病完全不要錢，這是我們國家所不能比擬的。

而經濟的發達程度更是不容置疑的，尤其是汽車工業，最著名的就是一汽大眾，現在大眾可是一個很厲害的汽車製造商，他的集團佔據了世界汽車市場的百分之十九點五，世界排名第四，旗下品牌更是有勞斯萊斯、蘭博基尼、布加迪、奧迪、奔馳等等。舅舅在外打拼二十年來，酷愛汽車的他，先後換了十六輛車，低中高檔車全部開過，可他最鍾愛的還是大眾旗下的汽車，他對汽車還有非常深刻的理解，他説：汽車沒有好壞，每輛車都是一樣的，只要精心呵護，即使是桑塔納，也能變成勞斯萊斯。

德國不僅僅只是汽車工業發達，還有機械工業、醫療設備等等都領先於世界水平。德國雖然經濟那麼發達，可是教育制度卻令人意想不到，那裏的學生一天只上三小時的課，沒有作業，沒有補習班，那裏的學生學習非常輕鬆，因此，我非常羨慕他們。但德國人才奇缺，只能從世界各地引進人才，只要有才能，政府就給你發綠卡，有了綠卡就能享受和德國本土人一樣的福利待遇。德國真是才子的天堂啊。舅舅經常教育我，要努力學習，爭取到德國留學，做一個高素質、高學識全方位發展的現代化人才，為祖國爭光!

身邊的人作文6

人生中未免會遇到一些磕磕絆絆，也會遇到很多人。這個人可能是幫助過你的陌生人，也有可能是傷害過你的人。但是他們都比不過你最熟悉的人。

清晨，鳥兒已嘰嘰喳喳的鳴叫起來，天還霧濛濛的，露珠點點滴在綠葉花草上，整個城市靜悄悄的，只有偶爾滑過汽車的疾馳聲，大家都還在夢鄉中，還沒醒呢。

“乒乒乓乓，滋滋滋——”哪裏響起的廚房交響樂？我懶惰地揉了揉眼睛，被這個聲音所吵醒。我一頭霧水地抬起頭，看了看錶——這才五點多呢，誰大清早的起來做飯，還是這麼早。我轉頭看了看還在睡夢中的媽媽，輕輕翻身下牀，躡手躡腳地走到門那裏，緩緩拉起了一條縫，眯着一隻眼睛向外看。

廚房裏還是響起鍋鏟與鐵鍋的碰撞“乒乒乓乓——”沒過一會兒，聲音也就停下來了，接着是從廚櫃拿碗碟的聲音。我屏氣凝神，難不成是爸爸吧。他漸漸從廚房裏走出來，低着頭看着碗，臉上映着慈祥的微笑。是爸爸，可他怎麼會大清早起來做飯呢？我低着頭，想起了昨晚的事：“爸爸，我明天想吃您親手煮的飯。”我嬉皮笑臉，抱着爸爸的一隻手晃啊晃。“好。”他望着我，眼神無比慈愛。原來，爸爸是為了我啊。我輕輕地回到牀上，翻來覆去的睡不下了。我的眼睛不知道什麼時候濕潤了，一遍又一遍地嚥着口水，抱着被子，那個名為温暖的東西洋溢在我心中。這就是愛的感覺吧。我翻了個身，定了定神，進入了沉沉的夢鄉。

早晨七點，我緩緩醒來，收拾打扮好，準備去客廳吃早餐。到了客廳，一抬頭，就看見爸爸斜躺在沙發上，他雙目緊閉，膝蓋上蓋了一層被子，眼窩有了淡淡的黑，他不稠不稀的'黑髮中參雜着不少白髮，經過時間的磨礪後，臉上多了幾道皺紋，皮膚如樹皮一樣，歲月都刻在裏面，那長着厚厚繭子的雙手，也是歲月留的痕跡。我們年輕起來了，他們卻老了。時間的列車啊，請慢點兒開，讓我再和他們多相處一會，多陪陪他們。我回了神，輕輕為他蓋好了被子。

在我們受到打擊不想面對時，是他們為我們做起了港灣，給我安慰，讓我從打擊的深淵裏走出來。在我們快樂時，他們又在一旁默默為我們高興，他們不求什麼，無私奉獻，只為我能幸福。

父母，是我最熟悉的人，也是我最愛的人，他們照顧我，養育我，是我一輩子無法忘懷。母親父親，謝謝您。

身邊的人作文7

聰明的，你是否是一個善於觀察生活的人呢？我們生活在細小與廣大之間，如果説你是美麗的花兒，那你注意到陪襯在你身邊的綠葉了嗎？

如果我是貝多芬，我會用氣勢磅礴的旋律，演奏身邊人的豐功偉績

如果我是米開朗琪羅，我會用神奇的畫筆，勾勒身邊人的生活細節。

如果我是普希金，我會創作千古流傳的詩句，傳誦身邊人的高潔偉岸。

如果我是莎士比亞，我會論出亙古不變的哲理，反映身邊人的悲喜情緒。

可惜，我不如他們偉大，但我會用同樣真誠的心歌頌我身邊的人。

細細品味生活中與我們朝夕相處的人，如同品味四季一般。

母親如同春天裏燦爛的陽光，和諧、温暖。慈祥的面容上，嘴角掛着的是堆起來的甜蜜，勝過辛勞的蜜蜂釀出的蜜汁。岸邊的垂柳正在俯身親吻着湖水，如同明鏡般的母親也似湖水一樣映照着我，照出了我的美麗與醜陋。陽春三月歸來的布穀鳥唱出母親的關懷。

父親則是夏季裏炎熱的空氣，悶得讓我喘不過氣來。夜裏鳴蟬歇斯底里，則叫出了我的心聲。但夏天裏，也有冰淇淋似的'幸福，父親並不是永遠板着臉，偶爾工作回來，會興致勃勃地帶着全家去游泳。在水裏，我似乎找到父愛。

朋友是秋天的絲絲暖風。自古逢秋悲寂寥，這話一點也不假。立在窗前看落葉旋舞，很是傷感。但朋友的一個電話，一句問候，一個眼神就是心靈的慰籍。看着大雁向南飛去，不留痕跡。但朋友卻永遠不會隨着時間與我失之交臂。雖然有時會大打出手，但之後，還是朋友，一如既往的好朋友。午後的陽光，照着我，暖暖地；那種暖，是不同於父母老師的。那是真誠的暖流在心裏靜靜的流着，灌溉着心田。那一株株心苗，則是朋友的真誠與信賴澆灌的。

冬天是寒冷的，枯燥無味的；誰會像這樣的冬天呢？是敵人也是比賽中的對手。他們也許曾經傷害過我，但他們也磨練了我，鍛鍊了我的雙腳。這又何嘗不是一件好事呢？看來冬天也是美麗的。

只有嘗試品味，才感到身邊的人總會帶給自己温暖、温馨。

親愛的人們，善待身邊的人吧！

身邊的人作文8

一雙明亮有神的大眼睛，一個並不是很高的鼻樑，架着個大框黑邊眼鏡，披着長髮，留着劉海的，是我的王媽。

“王媽”這個稱謂或許放在一個老師身上有些奇怪，可我還記得當我懷着忐忑不安的心情打量她的時候，這位老師告訴我的話：

“從今天起，我就是你們國中學習生活三年的班主任，我姓王。”

“在接下來的'三年中，我會陪伴你們度過風風雨雨。”

“你們可以選擇叫我王媽，也可以選擇叫我王老師，但你們決定的稱謂也決定了我對待你的態度到底是孩子還是學生。”

“以後你們就是我的姑娘們和兒子們。”

於是我懷着陌生、不安與緊張的心情開始了我的國中生活。

“以後每天早上八點五十進班做題，第一天上課，別遲到。”她從第一天起就嚴厲要求我們。

別人上課做一張卷子，我們做三張。別的班一學期做兩本練習冊，我們班做六本甚至“保持第一名比得第一更加困難，得第一名只是第一步，保持才是關鍵！”

過了一年，我逐漸與她加深瞭解，發現她真的是一位很負責任的老師。

八年級，我因為違反學校校規校紀被德育處老師揪到辦公室一通狂罵。可是我並沒有做那樣的事，我澄清無果後鬱郁回班，她聽説後，也不深究我到底有沒有做過那樣的事，就已經和我站在統一戰線上，默默支持我。

臨近九年級畢業，她給我們唱了一首《時間煮雨》，全班哭成一團，那是她第一次在我們面前落淚。

其實我們在暗地裏説了些她的壞話——最近脾氣太大、動不動就發火、總是罵人……

可是她是出於母親對待兒子、女兒的情感，用一腔真誠與我們交流。

九年級畢業，填報志願，她一個一個幫忙參謀，即使教育局規定老師不能給學生建議，她還是想讓我們每個人都有最好的選擇，也不想讓任何一個同學脱離我們這個大家庭。

也許再也沒有一個老師會在我困頓時為我指點迷津、指引方向了，也許再也沒有老師會在對我説話之前加上一個“親愛的孩子們”了，也許再也沒有一個老師能讓我稱之為“媽”了。從一開始叫“王媽”的彆扭到最後不叫她“媽”都彆扭，她教會我的，不僅是國中的知識，更是對人際交往、生活方面的啟示。

她是我遇到過最好的老師，至少是目前為止。

身邊的人作文9

在我的印象中，他是那麼助人為樂，那麼重視友誼。回想與他一起度過的時光，他熱情待人的一件件事情就會浮現在我的腦海裏……

一天下午，我發現他的桌上有一本《世界通史之——中世紀》，正好是我想看的，就想問他借，可是話到嘴邊又咽下去了。是呀，怎麼開口呢？

前幾天的下午，我帶了一本《中國通史（下）》，正看得入迷時，感覺身邊有個人，一轉頭，原來他正趴在桌邊看我的`書。“眼饞有什麼用，反正你也沒有。”我心裏嘀咕着。“俞昊言。”“啊？什麼事？”他輕輕的聲音把我從內心的嘀咕中硬拉了回來。“能借你這本書嗎？”我聽了，心想：“他的中國歷史知識可比我豐富，要借給他我不就更比他差了嗎？……可他是我的朋友啊……朋友也不行！”於是我説：“這本書是我借別人的，今天下午要還給人家。”聽了我的話，他低下了頭，失望地走開了。

現在，我怎麼借他的書呢？啊，那本書總在我眼前晃動，終於還是忍不住，我慢慢移到他身邊，結巴地問：“你的書，借……給我……看看，好嗎？”他聽了，看了看我，把書合上。“他肯定不借！”我心裏一沉。讓我意外的事，他卻笑着站起來，把書遞給我：“給，你先看吧，反正這是我的書。”我聽了，臉忽然發起燒來，不好意思地接過書。

唉，明天一早，我也……

“你拍一，我拍一，兩隻小……”我和他在公交車上玩得起勁時，偏偏一位年邁的老人艱難地走上來。我和大多數人一樣，裝作沒看見，可他卻立刻站起來，準備讓座。我連忙死命地拽住他的衣角不放，他立馬瞪了我一眼。“別讓了。”我悄悄地對他説。“放開！你放不放！”他用又粗又小又兇的聲音對我説。“放就放，反正讓座的又不是我。”我邊想邊放開了手。他扶着那位老奶奶，一步一步地朝座位走來。忽然汽車一個急剎車，為了不讓老奶奶摔倒，他用自己的身子擋住老奶奶。他摔倒時，強忍着疼不吱一聲，反而露出了笑容。我又驚奇又感動，“他真優秀！”我心裏説。“謝謝你，小同學。”老奶奶笑着一個勁兒地誇他。

還有一次，下着大雨，有個同學沒帶傘，衣服穿得也少。他便把自己的傘借給那位同學，自己冒着大雨走回家了。

你們説，他是不是一個高尚的人？

他就是我們班普通的一員——能説會唱、開朗熱情的張同同學。

身邊的人作文10

是誰在搬主席台上的橫幅？是誰在修理弄壞的公共設施？是誰在教室調試我們的課桌？是——龔師傅，一個無私、善良的人。今天，我就來誇誇他。

龔師傅，一箇中等身材略胖，臉上總是嘴角微微上揚露出慈祥的笑容，給人一種和藹可親的感覺。他每天揹着一個工具包，顏色都有點發白，鼓鼓的，我們私下議論裏面是不是有龔師傅的傳家之寶呀？頭上時常帶着一頂藍色鴨舌帽，會不會正如同學猜測的一樣，是一個光頭呢？

“丁零零——”下課了，我們爭先恐後地衝出教室，在樓道上玩遊戲，到處是歡聲，到處是笑語，成了一片歡樂的.海洋。一陣突如其來的聲音，打破了原有的氣氛。“砰——”一聲巨響，樓道頓時一片安靜，滅火器外面的玻璃破碎了，地上散落了密密麻麻的玻璃碎片，我們的目光像聚光燈一樣，不約而同地把頭齊刷刷地轉向了樓梯口。有的同學像放了閘的洪水湧向破壞的現場，有的同學在交頭接耳在議論是誰打破的，有的同學轉身奔向辦公室報告老師，有的同學像無頭蒼蠅一樣到處尋找龔師傅。

這時，龔師傅揹着工具箱從樓上下來看到眼前這一幕，眉頭一皺計上心來説：“你們都讓開，這裏危險，各自回教室去。”同學們聽了龔師傅的話，紛紛向教室走去。龔師傅看着小朋友的背影喃喃低語：“是哪個調皮搗蛋的孩子，又把它打碎了，上星期剛修理好的，怎麼又敲破了？真得讓你們的班主任修理修理你們了，幸好沒玻璃碎片沒有砸到孩子……”龔師傅邊説邊拿掃把和畚斗把破玻璃碎片掃進畚斗，倒進旁邊的垃圾桶裏。他停頓了一下，用手扶了扶鼻子上架着的那一副老花眼鏡，牆角位置閃着一絲絲光芒，發現還殘留着一些玻璃碎片，為了學生的安全，他拿起掃帚把角落的玻璃殘渣清掃乾淨，不留一點痕跡。龔師傅從倉庫重新拿了一塊完好無損的玻璃，從隨身攜帶的工具包裏取出錘子，嘴裏銜着釘子，把釘子釘在椽木上。

“鐺鐺鐺”有節奏的敲擊聲，龔師傅三下五除二地就換好了。他直了直腰，擦了擦額頭的汗，望着裝好的玻璃，嘴角微微上揚，露出滿意的笑容。他的肥胖的背影在温煦柔和的陽光地籠罩中，宛若一位天使。

這就是我們學校的修理達人——龔師傅，他無私奉獻、心地善良，值得我們學習，能不讓我誇讚嗎？

身邊的人作文11

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當我吟誦起這首《遊子吟》，就有一股暖流流入我的心中。

我從呱呱墜地到蹣跚學步，到牙牙學語，再到亭亭玉立的女孩，這一成長過程，那一次沒有母親的血汗？那一次沒有母親的關心？那一次沒有母親的照顧？生我的是母親，養我的也是母親，母親是多麼的辛苦呀！我要感謝媽媽，感謝母親她十多年的辛苦。

往事浮現在我的眼前。

那是一個夜深人靜的夜晚，知了在樹上唱着歌，樹被風兒吹得沙沙作響，鳥巢裏有一隻母鳥在悉心地照顧着小鳥，小鳥在母親的撫摩下，慢慢地睡着了。在家裏，我已準備睡覺，我的腳上長了皰疹，又疼又癢，撓又不能撓，癢得我在牀上翻來覆去，還一邊呻吟，這真是太痛苦了。媽媽見此情景，趕緊坐在我的牀上，一邊給我敷藥，一邊給我揉腳，想讓我快點睡着。可這病痛太可怕了，無論怎樣,都睡不着。我看了看媽媽，她臉色蒼白，眼睛很無神，頭髮亂蓬蓬的。即使她再想睡，都在我面前裝出很精神的樣子，不讓我擔心。可是我知道，媽媽現在很辛苦，她只是在掩飾着。夜已經很深了，我還在受病痛折磨。媽媽看我如此痛苦，愁眉苦臉地心疼地説着：“哎！要是把痛轉移到我身上來就好了。”聽到這句話，我的眼淚不知不覺地從我的眼眶裏湧出來，有一種幸福的'感覺流入我的心田。我很想睡覺，可怎樣也睡不着，有一種鑽心的癢。哪兒癢，媽媽就給我摸哪。我癢得只能

坐着靠在媽媽腿上睡着了。而媽媽卻照顧了我一晚上，一直沒有合上眼睛。

我想感謝我的母親，感謝她帶我來到這個世界，感謝她對我無微不至的關心，感謝她為我的成長費盡心思！

滴水之恩當湧泉相報，何況，母親為我們做了那麼多，我們應該怎樣報答她呢？我們只能用一個強壯的體魄和好的成績來報答她。 母愛是偉大的；母愛是純潔的；母愛是高尚的。母親永遠是為我們着想，我們應該學會報答母親。

啊！母親，感謝您為我們所做的一切！

身邊的人作文12

“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”當我聽到著名歌星陳紅唱起這首<<感恩的心>>時,我的內心為之一震.

只要用心去關注身邊的事物,其實你會覺得需要感謝的東西實在太多.

感恩父母.父母是我們人生中最珍貴的親人,他們把他們那份執着’頑強的愛都傾注在了我們身上.為了我們,他們可以省吃儉用滿足我們的要求;為了我們,他們可以拖着疲憊的身影從深夜回來;為了我們,他們可以不惜一切代價甚至委屈自己…….父母對我們的那份愛,那份情是無私的.親愛的父母,你們為我們做了太多太多,而我們這些不懂事的子女又是如何回報你們的?啊!我要感恩父母,感恩人間的天使,感恩他們那顆永遠燦爛的心.

感恩老師.老師是我們一生中最敬佩的人.他們把自己肚子裏的墨水毫無保留的授予我們,沒有一絲怨言.是人都有脆弱的時候,在那個時候,我們需要一個人來幫助,在那個時刻,老師您成了我的知心朋友.老師,是您的鼓勵讓我們重拾信心;老師,是您的期待讓我們鼓起勇氣;老師,是您的博愛讓我們充滿愛心;老師,是您的`樂觀讓我們遇事微笑…….老師,是您的言行舉止;讓我們學會了戰勝困難’學會了生活’學會了做人.啊!我要感恩老師,感恩辛勤的園丁,感恩他們那顆永不言敗的心.

感恩社會.社會是個大家庭,在這個家庭裏,大家都傳遞着一顆善良的心.在社會上有形形色色的人,但他們都有一個閃亮的愛心.在公交車上,有人主動給老人讓座;在馬路上,有人隨手撿起一個易拉罐;在獻血車上,有人主動挽起袖子獻血…….社會上充滿了愛心人士,正因為他們的存在,讓社會更加美好.他們之所以會這樣做,是因為他們感恩於社會.啊!我也要感恩社會,感恩温暖的家庭,感恩他們那顆善良無私的心.

讓我們去感恩吧!對太陽的感恩,是對温暖的領悟;對藍天的感恩,是對純潔的認可;對草原的感恩,是對自由的歎服.讓我們一起唱出那首<<感恩的心>>,一起去感恩身邊的人吧!

“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣去珍惜…….”

身邊的人作文13

搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，一塊饅頭一塊糕。每當我聽到這首熟悉的兒歌時，我的腦海中便浮現出小時候和外婆一起唱歌、玩耍的情景。

我的外婆身材微胖，中等個子，圓圓的臉上總是掛着慈祥的笑容，無情的歲月在外婆的眼角也悄悄地印上了淺淺的魚尾紋，大大的眼睛雖然沒有了當年那般精氣神兒，但當我們相視一笑時，卻依然閃爍着滿滿的、寵溺的光芒。

從上幼兒園開始，爸爸媽媽因為工作的原因，照顧我的擔子就落在了外婆的身上，外婆承包着一個電廠的食堂，照顧我的同時，還要打理生意，非常的忙碌。可外婆又總是特別講究，每天上學時都會為我換上乾淨的衣服，她經常説：衣服可以舊一點，但必須得乾淨。由於白天太忙，因此洗衣服就只好晚上加班了，外婆有一個習慣，孩子的衣服再忙也不機洗，每次都是等我入睡了，外婆才開始她晚上的工作洗衣服。電廠離幼兒園有一點距離，上學都要坐公交車，所以我們要起得很早，儘管離幼兒園很遠，但我一次也沒有遲到過，上學路上我們會經過一座橋，下雨時，橋上會積滿厚厚的稀泥，外婆害怕弄髒我的鞋子，每次都會揹着我過橋，累得她上氣不接下氣。

外婆的手藝非常好，會做很多很多好吃的，還給了我一個專屬特權，每天放學後都可以隨意點餐，如果哪天外婆做了米飯，我卻吵着想吃麪條的`話，外婆就會放下手中的碗筷，去給我做上一碗好吃又可口的麪條，現在回想起來，我是不是有點太任性了，隨意的支配着外婆對我的寵愛。

外婆對我也非常嚴厲。要是我犯了什麼錯誤，外婆就會拿出她的金箍棒，讓我飽飽的吃上一頓筍子炒肉，直到現在我對外婆也是又愛又怕。

媽媽告訴我，外婆年輕時候非常漂亮，其實我想大聲説：外婆在我心裏永遠都是那麼漂亮，我愛我的外婆！

身邊的人作文14

“那是我小時候常坐在父親肩頭，父親是二那登天的梯……”"如果你是一顆蒼天大樹，我就是一粒種子，你用寬大的樹蔭把我守護，我們天都眺望你的高度……"“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用一切換你歲月長留……”等等。這些都是對父親寫的一首歌，那麼的沁人心脾，久久的縈繞在耳畔。

我的父親已經40冒頭了，歲月這把無情的刀也在他身上留下了它來過的跡象。不知何時父親的臉上出現了一綹一綹的皺紋，兩鬢的頭髮也悄悄的變了顏色。不知是歲月太無情還是父親為我們，為這個家操心的太多，看上去比和他同齡的人要大一些，媽媽還總是説：“爸爸都是個小老頭了”。是啊！我們長大了，爸爸也漸漸的老了，不再年輕了。

記得小時候自己我總是太貪玩，每次老師佈置的作業，自己總是不管三七二十一的胡亂寫寫就趕緊跑去玩了，也管寫的對還是錯，寫的公不公整。爸爸總是在每晚睡覺前讓我把作業拿給他檢查，當然每次我都會被爸爸批評，每次都會哭，但爸爸不會理我的眼淚。每次都是讓我一個人到外面去哭，什麼時候不哭再進來繼續寫。他在學習上總是管我管的特別嚴格，沒次他檢查作業我都得在他的注視下重新寫一遍，不管作業有多少，不管寫到幾點。

我們家是農村的，爸爸並沒有多高的文憑，也沒有什麼看家本領，就是跟着建築隊起早貪黑，風吹日曬的`拼命那苦力換錢。到現在日積月累的弄得一身的毛病，自己不捨得吃不捨得穿的，只為了能我和弟弟一個好的生活，不讓我們感覺自己比別人差很多，不想讓別的孩子看不起我們。再苦再累他都只是自己扛着，自己受着，從不埋怨。

高爾基曾經説過：“父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。”這世界上有一種你愛，是最無私的，最偉大的，就是母愛。還有一種愛，卻是默默的，他不輕易表現出來，那就是父愛。親愛的父親您辛苦了，我已長大，未來的那片天，我來替你撐起來。謝謝你我親愛的父親！！！

身邊的人作文15

“呃”？什麼？是一個人？沒錯，他是一個人，是個“呃”！他就是合唱團的陳老師。

“呃”！陳老師又這樣了。每次他一讓我們開唱時，絕不像其他老師那樣説：“一、二、三、起！”而是以一種很特殊的字“呃！”同時舉起雙手，用力地上下點一下。“哈……”有一些同學忍不住了，便笑了出來，而更多同學則認認真真地唱着歌，陳老師也從不會因此而生氣。

有一次，意外發生了。在我們練唱《繡荷包》時，他兩手一揮，眼睛一瞪，眉毛一挑，嘴巴一張，架在鼻樑上的黑框眼鏡差點滑了下來，這時又從他嗓子眼裏擠出那個大家都熟悉的字“呃！”陳老師本來就不低的顴骨現在好像更高了，兩個張得圓圓的鼻孔，活像一頭在鬥獸場與一塊上下翻飛的紅布作鬥爭的大公牛！那些之前所謂的.“好學生”也忍不住，全團所有的學生都笑了，笑聲震耳欲聾。稍微文靜些的，用手捂着嘴，眼睛眯縫着，身子微微抖動着，心裏面卻已笑得翻到在地。陳老師以下僵住了，放下兩隻高高舉起的手，盤在胸前，靠着鋼琴，死死地盯住我們每一個人。

誰也不笑了。

我們看着陳老師，陳老師盯着我們。

我們就以這種姿勢僵持了五分鐘。

時間凝固了，全場一片寂靜。

我收回目光，死死地抓着衣角，心砰砰直跳。有些同學依舊看着老師；有些同學則低着頭，看着自己的鞋子。

“為什麼笑？”陳老師發話了。所有人都收回了目光低着頭，沒有回答。“為什麼？”沒有回答。“總是有原因的吧？”沒有回答，只聽得見一縷縷呼吸的聲音。我偷偷看了一眼旁邊的同學，只見她臉色已白得有點發青，兩片嘴脣微微張開，目光呆滯地看着自己的鞋。我輕輕碰了一下她的手，她立刻回過神來，和我對視了一眼。我明白了！我倆鼓足勇氣異口同聲地大聲説了一聲“呃！”凝固的空氣立刻化解掉了，陳老師微微地搖搖頭也無奈地笑了。一會兒，歡快的歌聲又從教室中洋溢出來。

從此，合唱團裏私下再也不管他叫“陳老師”了，改叫“呃”了！