上美術課作文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的上美術課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

上美術課作文1

嘿，大家好！我叫董文靜，今年6歲。今年的9月6日，我正式的踏入國小的校門，成為了一名真正的國小生。

開學的那一天，我可興奮了。但更令我興奮的是開學的第一天我們就正式的上課了，而且上午的第三節課還是美術課，我在幼兒園時就特別喜歡畫畫，一聽要上美術別提多高興了。

上課了，美術老師把我們帶進美術教室，哇！這間教室好漂亮啊，教室的'後面張貼着和擺放着好多好看的畫和手工作品，我和小夥伴們都看花眼了。接着，老師給我們安排了座位，給同學們講了一些上美術課的事項還有紀律，然後開始問我們問題。

她問：“你們喜歡上美術課嗎？”“喜歡！”我們大聲嚷着。

“誰知道上美術課都要學習什麼呀？”“畫畫，”我們齊聲回答。

“除了畫畫還學些什麼？”我們都不出聲了。沉默了一會兒，有的小朋友説：“還有摺紙”。

老師微笑着説：“你們説得太對了，美術課不僅要學習畫畫、摺紙，還有泥工、剪紙、設計、製作等好多識，這些知識我們都會慢慢的接觸到。”老師邊介紹邊拿出相關的作品給我們展示，小朋友們覺得這些作品真好看，看的可認真了。

接下來，老師請每個小朋友到黑板上畫一幅自己喜歡的或自己想畫的畫，有的小朋友很勇敢，畫的畫也可愛，畫完後，老師還誇獎了幾個小朋友畫的非常好，其中就有我畫的那副《蛋糕房子》，聽到老師的讚美，我心裏美滋滋的，心裏想，我還會畫很多畫呢，比這幅畫還好看呢。最後，老師把我們的畫拍成照片，作為我們永久的留念。

眨眼的功夫，下課鈴聲響了，快樂的一節課結束了，我和小朋友們向老師説再見，然後依依不捨的離開了教室……

上美術課作文2

星期日，也是上畫畫課的時間。

我上美術課的時候，就算我畫得不好，我也要向其他畫得好的同學請教一下，或者主動找楊老師要怎麼畫這個東西？我一定要謙虛。

今天我們要畫雞，老師從電腦上放幾張圖片給我們先參考一下。

然後，楊老師給我們看完圖片後，就把手機給拿出來，到後面點進照片裏面，再給我們看其他同學畫的照片，不過有一些人的畫還沒有畫完，大約要兩節課才可以畫完全部。

接着，美術老師給我們每人一張紙，後面楊老師給我們發幾張圖片，那些圖片是剛剛在電腦上給我們看的圖片。我們開始從那些圖片裏選一兩張來看，然後從盒子裏面那一支鉛筆和一塊橡皮，然後開始畫畫。

我先從雞的頭開始，原本我是先從雞的身體開始的，但是後來我感覺先從頭開始會比較好畫，所以我就從頭開始畫了。

我畫着畫着就畫完了雞的頭了！然後從身體就不同了，那個身體是皇帝的'身體，帽子也不一樣的。

接着我先畫帽子，然後再畫它的身體。它頭上的帽子很像諸葛亮頭上的帽子，不過，在諸葛亮的帽子上再加上一塊很像木板的東西……

它的身體我畫到一半，然後我只畫了一隻手，可是另外一隻手我不知道要怎麼畫，所以我請美術老師教我怎麼畫它的另外一隻手。美術老師畫完了它的另外一隻手，就問我它的手上要拿着什麼呢？我想了很久也沒有想出來，老師就説：“要不然就畫一本書上去吧。”我説可以！

然後我就開始描了。描着描着，突然下課了，我趕快把剩下的東西描完。

今天，雖然我們當中沒有一個人畫完成，但是我今天學習了其他人好的地方，也請教老師怎麼畫這個手，今天我很開心！

上美術課作文3

你們見過語文老師該當美術老師嗎？今天我們王老師開始是給我們上美術課了。

今天王老師説：“因為徐老師要去生寶寶，所以跟我換課，我要看你們的表現，到底要不要給你們上美術課。”我們一聽，全班同學嘴型都變成了‘O’字形，大家都感到很稀奇：“語文老師怎麼能上美術課呢？”我們的臉上都寫出了茫然着兩個大字。

上課鈴響了，王老師走進教室，還真給我們上起美術課了，老師先讓我把把紙下去，然後又給了我們一個主題‘海洋’。只見老師在黑板上細細的.講解：‘畫海可以有海豚，可以有鯨……’王老師先在黑板上畫了波浪線，大家都知道這是海浪。老師又畫了一條波浪線，‘咦，這是什麼，怎麼還畫波浪線……’同學們都不明白，已經劃了波浪線了，怎麼還畫。只見王老師又在黑板上畫了一個眼睛和一個嘴巴。‘啊，哇噻，一條鯨魚好可愛啊……’同學們懂讚歎不已王老師又説；還可以畫畫沙灘上的人和房子……‘老師又拿起神筆在上面畫了畫，老師的想象的也太豐富了，房子畫的各式各樣，老師又在空白處畫了海鷗和幾棵樹“老師你太牛了，沒想到語文老師竟有如此的天賦”我和錢楚寧都發出讚歎聲。老師又讓我們自己動手畫。

我模仿這老師的話，果然畫的很好看。

一節課就這樣過去了我真希望讓王老師再給我們上美術課。