我的另一面作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的另一面作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的另一面作文1

我是一個“兩面派”，在同學面前是一個樣，在老師面前又是另一個樣。

在同學面前，我很豪放，聊天、玩耍時都跟同學相處得很好。

可在老師面前，我就一點兒也不一樣了，我總是裝得很安靜，十分乖巧，老師讓我幹嘛，我就幹嘛。

每次發言，我總是説得很輕，老師幾乎要把耳朵貼得很近才能聽到我説話的聲音；而平時我跟同學玩耍時的聲音可大了，我那豪爽的笑聲，遠遠就能聽見了，所以有時我大叫時，有些同學總會驚奇地説道：“意琪，原來你的聲音這麼響！”因為我比較膽小，跟同學相處久了，熟悉了，才敢大聲，而老師是我們最害怕的人，我自然發聲就輕了。

一次，老師叫我下課後發作業本，我答應了，臉上很淡定，面無表情，而心裏卻有一萬個不願意，我不想浪費那寶貴的課間，也不想做這些無聊的事。可我不敢跟老師説我不想發作業本，所以就忍着不説了。

我依舊幫老師把作業本發完了，我在老師面前可是很聽話的，我一把就接過了作業本，發掉了。一到同學面前，我就跟他們抱怨，老師總讓我幹嘛幹嘛的'。

我是一個十足的“兩面派”，我的另一面是一個很乖巧的人，跟我平時的差別可真大呢。

我的另一面作文2

在同學眼中（尤其是男同學），我是一個大大咧咧，有一點點暴力的女孩。在老師面前，我可就完全不一樣了。

一個早自修，我正安安靜靜地練着字，突然看見有人指着看我，大喊一聲：小w是笨蛋！我一聽，火了，腳往地上一跺，手往腰上一叉，用一種很兇的眼神瞪着那個男生。

我一步一步逼近那男生，剛想發威，老師忽然走了進來。

我愣了一下，那男生瞬間溜之大吉。我趕緊裝做清點作業本的樣子，對老師彬彬有禮地説了一句，老師好。

老師笑着誇我真勤快，這時，那男生朝我做了一個鬼臉，我狠狠地瞪了那男生一眼，又馬上轉身微笑着對老師説了句，謝謝老師。

我把作業端到老師辦公室，剛想放鬆一下端作業端到發酸的手，老師又發話了，小w，你幫我把這些作業端到五年級（12）班。

看着那堆有半人高的作業本，我一千個不願意，一萬個不願意，但老師的指令，我卻裝得一千個服從，一萬個服從。

所以我儘管心中充滿了不願，可嘴上卻説：好的`老師，我馬上照做。

在老師面前我是最乖巧的乖乖女，但在同學面前我卻是個大大咧咧的女漢子。其實，還是女漢子對於我來説活得比較自然。

我的另一面作文3

在人多的時候，我會看恐怖電視，如果你以為是我喜歡看，那你就被我“騙”了。我只不過是想看看鬼怪們在哪兒出現，並且掩埋自己的膽小，我把自己的膽小埋得很深，不怎麼容易讓人發現。

晚上睡覺時，由於我是一個人睡，所以我喜歡把頭蒙在被窩，因為我總擔心房間裏的什麼東西不被人操控，就自己動起來，我還害怕牀底下會有什麼鬼爬出來。你説，我膽小不但小？

告訴你們一個祕密，我不但害怕漆黑的夜晚，而且還害怕鏡子。我不喜歡照鏡子，是因為我認為鏡子中的我會自己動起來，走出鏡子，並且和我對換身份，讓我成為鏡子中的.自己，讓鏡子中的自己成為我。

你們可能認為我在異想天開，膽小的我總覺得這些可能都是真的。

以前，我的膽子很大，但是，有一次，我看了一本書，就變成了現在這樣膽小。我還記得那本書上説，一輛火車不知怎麼的，突然不見了，過了好些年，這輛火車又回來了。它（指火車）看起來完好無損，但奇怪的是車上的人全都不見了，連科學也解釋不了這次事情。我看了，倒吸一口涼氣，變得膽小了，因為我害怕我以前看的恐怖故事都是真的。

也許就是這本書，讓我變得如此膽小，哎。

我的另一面作文4

在別人的眼中，我是一個厚臉皮的人，甚至上課被老師批評時，也是不太在意。可你們也許不知道，我其實是一個愛面子的人。

我可不是一般的愛面子，出去吃個飯，要點最貴的來吃；買雙鞋子，要買最貴的，生怕別人笑話。

練習足球，練習之前，我們要先換衣服。別人都隨便找個地方換，可我卻硬要去衞生間換，我就怕別人説我怎麼樣不體面。

我在家裏也很要面子，我從來不會哭。這可不是堅強，而是死要臉！我特別怕別人説我愛哭，是個膽小又不堅強的人。

上週末，我和一幫哥們出去玩兒。去那邊之後，遊樂項目都很貴。他們都説不要玩兒了，可我卻説：“沒事兒，我請客！”我拿出隨身帶着的100元給了老闆。對於我這個愛面子的人來説，這樣才讓我不會丟臉。他們都以為我只是大方。

父母都説：“哎！説你怎麼好，你這麼愛面子，要改一改你這個習慣了！”我也不想啊！可我就是忍不住，老是想着別人會怎麼看。這可不是個好習慣，可我就是改不掉。這個祕密，如果我不説，也許將只有我和父母知道。

人的'另一面往往深不可測，露出的，卻只有冰山一角。我的另一面就是這樣，你呢？

我的另一面作文5

在朱老師的眼裏我是一個管理能力較強的學生，但偏偏自我管理比較弱。其實，我的自我管理能力也是挺好的。如果全班排名，我可數一數二。比如，上課別人在那兒偷偷的講話，我呢，在認真的聽老師講課；別人在那兒做小動作，我呢，端正地坐好。但班主任看到的場面總是我在跟同學講話，這可不是我的錯，是因為那時是午休，不能講話，但總有幾個同學一直在打擾我，寫作業時叫我幫她（他）畫畫，教她（他）寫題目呀。我跟她（他）説我現在有事情，她（他）就問什麼事，我不理她（他）就一直打擾我。我正要説等一下時，卻已經被老師聽見。老師一發現我們講話，就扣分，我站起來想解釋，但老師總是説沒有什麼可説的。就這樣，我被扣了分。

我上課舉手發言也很積極的。但老師在學期成績單上的評語總是寫着“但老師希望你發言更積極”，這時，我特別想説：我明明舉手了呀，就因為你不請我，當沒看見我一樣，真是的`，老師是不是近視了呀？但為什麼還請我後面的同學，老師，你到底是近視還是遠視呀！

其實，我有展現我的另一面，上課很好地管好自己的嘴巴，儘量不被別人打擾，而且發言也很積極，就是老師你沒發現。

我的另一面作文6

在眾人眼中，我是個膽小卻很聰明的小孩，可是呢？我也有很蠢的一面。

“待會兒記得叫人，碰到熟人都要打招呼。”媽媽叮囑我。“叫人叫人，我知道了，不就是叫人麼！”我抱怨着，“每次都説……”我低着頭，踢着路上的小石子，一會兒後，跟着進了媽媽單位。

從電梯上樓時，我還沒碰到一個人。“記得叫人。”媽媽再次叮囑。“哦，知道啦！”我嘴上答應的.爽快，其實心裏在想着其他的什麼。

出了電梯，迎面走來一個人，我完全沒看見，誰叫我在想事情呢？

“阿姨好。”咦，是兜兜哥哥，我聽到他叫我媽媽。於是我媽就領我去見他媽媽－－“楊梅”阿姨，其實應該叫楊眉阿姨。

“叫人。”媽媽打破了我的想象。“啊？”我一下子沒反應過來。“叫人啦！”媽媽催道。“人！”我説。唉……我是真的蠢，當時，腦中一片空白，而且還有點死板，説叫人就叫成“人”了。

這一舉動讓他們哭笑不得，我現在才反應過來，臉有點紅。“不是，你平時的小聰明在哪啦？怎麼……”兜兜哥哥邊笑邊説。我無語了，警告他不要把這件糗事泄露出去。

在大家心裏，我可是個聰明孩子，但有時候的我還是傻里傻氣的，就像沒長大的五歲小孩。

也許還是這樣的人才是最自然、最真實的。

我的另一面作文7

在老師和家長眼中，我是一個乖乖女，但在男同學的眼中，我就是一個十足的暴力女。

在早晨做操時，老師讓我們好好做，我都會乖巧地點點頭，女同學輕輕推一下我我也覺得沒關係。但是男同學只要敢欺負女生，或者碰我一下，我就會給他一個好看。

記得有一次我寫作業時，坐在我前面的一個男同學沒事幹，就將我的筆袋拿起來，放下去，拿起來，放下去，還不停地搖擺，我被他惹怒了，直接扇了他一巴掌，他尖叫着跑走了。

還有一次我在跑步時發現一個男生在欺負一個女生，還向我做鬼臉，我想：這不是擺明了要捱打嗎好，那就讓我送你一程吧，那個男生還沒反應過來就狠狠的被我踢了一腳“啊！”他大叫了一聲就灰溜溜的逃走了。

從此很多男生都知道了我的厲害，在我看他一眼時就跑掉了，還有一些膽大的在我面前跑來跑去，但我只要拍下桌子，就假裝打一下，他就大叫着跑走了。

在老師面前我是一個乖巧温柔的女生，但是在校外或者同學面前我是完全不同的'，我覺得這樣的我才是最真實最“自由”的。

我的另一面作文8

小的時候，盼望快快長大，長大以後又想重返童年。

正如香港散文作家潘柳黛説的，女人在他還是少女時，希望自己成熟的向個少婦，但是等他成為少婦時，卻又希望自己嬌羞的向個少女。

英國有句名詩，説結婚彷彿金漆的鳥籠，籠外的鳥嚮往籠裏的`安逸舒適，籠裏的鳥嚮往籠外的自由飛翔。

許多時候，人嚮往另一面。

為什麼嚮往另一面？罪犯説：“我的另一面很可能是善良的。”乞丐説：“我的另一面很可能是富翁。”平民説：“我的另一面可能是個官員。”

實際上，世界上的事物都是一分為二的這一面有這一面的好，另一面有另一面的秒。只不過這一面我們擁有的太多，便嚮往另一面的秒。

我們以擁有這一面，小心翼翼得向另一面走去。很多時候，踏進另一面門檻裏往往覺得不適應。

我們每個人來到世上，時間有限，而且買的全是單程票，面對五彩斑斕的生活，千萬千萬，不要因為嚮往另一面而放棄眼前的風景。也不要因為一位的低

首，而看不見還有更加動人的另一面在前方向我們熱烈的招手。

我的另一面作文9

我學習好，愛看書，脾氣也行，不會無緣無故沖人發脾氣，和別人口中的學神差不了多少。但我的另一面，比他們口中的“學渣”做法還要“渣”。如果給我個休息天，我就會宅在家，拿起平板，叫上同學，一起開黑打遊戲。這個打完打那個，那個打完打這個，他們玩什麼，我就玩什麼。我比較喜歡和“學神”打遊戲，不是因為成績，而是因為這樣，我説話才有人能聽懂。其實還有個原因：“學神”打遊戲不坑隊友。

除了打遊戲，我還會約同學出來逛街，説是逛街，其實就是出來瘋。不用去ktv，路上就已經嗨起來了，雖然只有幾個人，但有種開演唱會的感覺。大家平時的文靜全不知道跑哪去了？回到家裏，該撒歡的還是要的：牀反着躺腿靠在牆上，枕頭什麼的，丟地上就好了，大不了鋪個地毯，直接躺地上。餓了就去客廳拿零食，不是一點，而是一大袋子全拿進去。趴在地上看視頻，還能吃零食，比電影院還舒服。這時，肯定會有同學發條消息：誰看xxx直播？我就會默默地打開消息免打擾，繼續看視頻，因為我知道，待會要吵死了。

沒人管我休息天怎麼樣，反正只有我的幾個同學知道我這副“宅女”“遊戲控”的'樣子。只要在學校裏，在別人面前，我就還是那個文靜，愛看書的孩子。

我的另一面作文10

我，同學們都認識。烏黑的頭髮，淡淡的眉毛下面鑲嵌着一雙會説話的大眼睛，小小的嘴巴，大大的.耳朵，簡直是一個典型的帥小夥。

別看我是帥小夥，可是我有我的另一面，那就是要怎麼膽小就有怎麼膽小。一天晚上，我約了幾個同學下樓玩，正玩得熱火朝天的時候。突然，一個黑影“嗖”地從樓頭那竄過去，我嚇了一大跳，猛地回頭，一溜煙兒跑到樓道里躲起來。同學們發現我不見了，滿草坪找我，我心想：應該沒事了，才小心翼翼地走了出來。

轉眼間，該回家了，我們高高興興地分手了。可是“災難”又來了。我剛上到三樓，樓道里的燈突然滅了。我嚇得全身發抖，直冒冷汗。就在這時，樓下又傳來了沉重的腳步聲。我滿腦子立即浮現出怪物、強盜......越想越害怕，迅速上樓，一個箭步衝回家，“砰”的關上門，站在門口直喘氣。

“你這是怎麼了，寶貝？”媽媽關心地問。

我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽還沒聽完就哈哈大笑，還捂着肚子説：“你真是個膽小鬼！”説完又哈哈大笑起來......

這就是我的另一面。你們又更多的瞭解我了吧！

我的另一面作文11

漢字是中華傳統文化，是全球使用時間最長沒有有出現斷層的文字，它也是我們傾所有人的另一張臉。

單從字表面上來看，看不出什麼，一旦將仔細觀察他人寫得字，就彷彿看到了那個人的第二張臉謝老師也曾説過，字如其人，雖然她看不見我們的正臉，但是卻能通過我們的字體，來觀察我們的另一面。

有的時候，字真的就和自己差不多一樣，比如説，中國漢字講究方方正正，做人也講究方方正正，所以，當你心不在寫字上時，字體就會和認真寫得差很多。

之前我的字體又小又擠，現在謝老師開始讓小組長給組員在作業下寫上一行規範的，也是從韓庚容給我寫下那一刻起，我開始認真對待自己的自字體，看着組長優美的字體，我有一點小羨慕，於是我開始向組長的字體努力，一遍遍描寫着那一行字，不斷的模仿，並譽抄在本子上，就連寫隨筆也是看着那個，比着寫。

功夫不負有心人，我的字體被謝老師表揚，我的另一面也越來越美麗，但我知道光是超過組長是不行的.，我的目標是王子軒，如果有一天我的字體能和王子斬並列。才算是真正的滿分。

字是我們的另一面，所以我們要守護好它，不要讓它受傷，不然最終傷的還是自己。

我的另一面作文12

好看的皮囊千變一律，有趣的靈魂萬里挑一，我自認為自己還算風趣幽默的。至少在熟人面前是這樣、可縱使歡脱如我，也不是何時何地都那麼熱情。

平時我自己一個人話都很多，但當我一去到外面，立刻沉默下來變成一言不發的'啞巴，安靜得讓人尷尬，我自己都不知道是因為什麼。有人瞅我，我會淡定地瞅個回禮，把人盯走，我也扭頭就走，沒人看我，我照樣沉默是金，有人跟我説話，只要不是朋友或者我感興趣的話題我都會愛搭不理的，頂多用幾個語氣詞哼哼兩聲完事，尷尬不死他。

在街上碰見了熟人，除非他開口説話，我都視若無睹，這種情況是最為尷尬的。在街上遇到長輩我會打招呼是出於禮貌，因此，我爸經常嫌棄我見人不打招呼，但遇到別人就不一定了，能把我尷尬進土裏。

在外面的我尷尬如冰雕，每次有人看我、理我、遇上我，我全身上下都會爬滿了尷尬感；你不要過來啊！然後語言系統和額前葉就罷工了。

在朋友面前的我動若瘋兔，快樂似昇天做仙，每次都能笑成沙漠之鷹。可能因為熟悉，和她們在一起我都無比放鬆，而一到那陌生的“外面”我就緊張了起來。我想，是時候治一下我的生人“尷尬症”了。

我的另一面作文13

我是一個乖男孩，在學校裏給老師的印象非常好，但你們知道嗎？我在家裏的每時每刻，都在表演着我的另一面——調皮。

在家裏，爸媽總叫我調皮蛋，因為我太調皮了。有天下午放學，我回到家中就開始撒野，我拿起我的小足球在自己做的球門前玩耍，其實啊，哪是玩球啊，就是在搗亂！我踢得很帶勁，一會兒踢中了電視機，不一會兒踢中了小花瓶，甚至還踢中了媽媽，把家裏的東西弄得亂糟糟的.。爸媽非常生氣，他們一邊忙碌地收拾東西，一邊警告我，“你這調皮蛋，以後注意點兒啊！”事後，我不過把他們的話當做耳邊風，一點兒也沒有聽進去。爸媽總是十分費勁地説幾次，我只聽進去一點點，這讓他們很無奈。

記得還有一次，我和媽媽一起去買菜，在回家的路上，我拿出了袋中的雞蛋，把雞蛋當足球在空中揮舞，一不小心，雞蛋落在了地上，雞蛋碎了，我想：完了，完了！果真我為調皮付出了代價，媽媽狠狠地批評了我一頓。