陽光作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的陽光作文3篇，歡迎大家分享。

陽光作文 篇1

當那清晨的第一縷陽光照射着大地，使得周圍環境漸漸甦醒起來，開始了新的陽光燦爛的一天。

當那清晨的第一縷陽光照射着大地，使得大自然都充滿了生機，人們也開始了新的一天。

還記得那年陽光燦爛的春天。那天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽的紅紅的光束射過來，温柔地撫摸着大地，像年輕母親的手。真想摘一朵春天的陽光，製成書籤，那麼，每一天的陽光都可以夾在書縫裏，都要燦爛在打開書本之時，可以有温暖入懷。小時候的我總喜歡纏着奶奶，她嫌我煩了，讓人在香樟樹下搭了個鞦韆，好讓我打發時間。那時的我還小，坐不住，總喜歡動來動去的，奶奶就抱着我坐在鞦韆上，待我不動時，奶奶便從後面推我，蕩起鞦韆，我看到了滿眼的陽光，是多麼的耀眼，是多麼的燦爛，是多麼的温暖。看得更高，也看得更遠。彷彿整個大自然都在我的眼睛裏。奶奶講着故事，並推着鞦韆，讓我感受到這陽光燦爛的日子，彷彿被温暖照亮着。在這温暖的陽光中，點綴着奶奶的關心，使得我難忘這一時刻，懷念這一時刻，珍惜這一時刻。

那是一個陽光燦爛的`週末，在樹蔭下我寫着作業，可是作業真的很多。當我有一道題目不會時，突然在我的眼前有一杯牛奶，抬頭一看是奶奶，我正準備説謝謝時，她説：“沒關係，慢慢寫，不着急。”這九個字頓時讓我因為題目不會的焦急，漸漸消失了，彷彿走進了温暖的夢鄉，感到了奶奶濃濃的話語，使得我被温暖照亮似的。在陽光的照耀下，牛奶變得更潔白，更温暖了，而奶奶也變得更加慈祥，更加暖心了。

在那陽光燦爛的日子，在春天，在樹蔭下，在鞦韆旁，我知道你一直都在……

陽光作文 篇2

“你這人真虛偽！”

當着全班同學，我對他吼了一句。毫無意外，事後老師狠狠地批評了我，窗外陰沉的天空正如我的心情，煩躁不安。

這個“虛偽小人”，只會跟老師告狀。原想趁着運動會多玩會，於是，在教室外自顧自地拍起籃球玩，拍的正開心，他跑過裏説不能拍，違反校紀班規不説，還説影響其他同學學習。這誰喲！居然到我面前指手畫腳，我才不理他呢，不料，上午老師進班，他居然告了我的狀，害得我那麼丟人，現在我可是記恨上他了！

學校運動會，下午我有1500長跑項目。

時間一到，廣播裏那粗獷的聲音便呼喊了起來，“參加1500米跑的選手到操場集合”。我和同學過去了，站在那百無聊賴，忽然瞥見啦啦隊和那個與我吵架的人來了，我想我那時的`眼神定是滿滿輕視。

不久，我們便上了賽場，我在第二組，熱身運動後，裁判一聲令下，我們飛快地衝了起來，第一圈還十分輕鬆，我位居第二。

等到第三圈，我感到渾身疲倦，每個毛孔在不停的擴張，在咆哮，陰鬱的天空不見一絲亮光。漸漸地我成了第四名，第五名…

“你們快看喲，那不是夏同學麼？都跑成這樣了，怎麼還在跑？放棄吧。”賽道上，時不時有某些聲音傳來，我想：我跑的有這麼難看嗎？這些人真沒素質，一點都不知道鼓勵人，一點不考慮被人的感受。我相信我自己還是可以的，我要努力，我要奮鬥。可我的腳步卻有千斤重，邁起來甚是困難。

我準備放棄，忽然，“加油，加油，我相信你是一定能堅持下來”，那個與我“有仇”的人正在陪在我身邊，陪跑並鼓勵着我。我才懶的理你，畢竟你讓我難堪了。

“來，呡一小口，打濕一下嘴”。他朝我遞過來一瓶水。

接不接？我猶豫着，接吧，畢竟，早上的事，我們很不愉快，可不接，我現在喉嚨都要冒煙了，難受至極。唉，還是接吧。

可我沒想到的事，他居然陪着我跑，一圈一圈，邊跑邊喊着“加油”，在他的陪伴下，呼吸順了，人也不煩躁了。

陽光終於透過雲層，整個天空一片透亮，我終於從第六，趕到第五，成了第四名。最後衝刺跨線的那一剎，全身軟弱無力，真想倒地就睡，卻見他衝過來扶起我，拖着我向前走。

“嗨，早上你做的對，你真值得被人記住，並且值得我向你學習”我真誠地對他説着。

此刻，陽光正好，温暖和煦，照在我們身上，無比愜意。

陽光作文 篇3

我是個平凡中帶着不平凡的女孩。雖然，我並無什麼出眾的才藝，我既不能歌善舞，又無繪畫技能……但，我很努力，我很堅強；我活得自在，活得驕傲；我和其他人一樣每天在陽光下成長！那次陽光般的經歷，使我的心靈來到了一個我完全沒有體驗過的陽光世界，使我活得更加驕傲、更加自信；讓我更加堅信：我很努力，我很堅強！

那是升入國小後，學校舉行文藝演出，每班必須準備一個指定的節目，這個節目需要全班同學共同參加演出。我班表演的節目是大家再熟悉不過的歌曲——《春天在哪裏》。

我喜歡這首歌，它唱出了春天的美不勝收，唱出了人們心中的期盼，唱出了獨特的韻味……選定歌曲後，老師每天帶領我們進行緊張的訓練，並一再囑咐我們要鄭重對待此次演出，每位同學都要回家好好練習。

我牢記在心了，因為這次的演出，對我而言，對我這個無藝術特長的人而言，是一次很好的磨練，是一個難得的機會。比賽前夕，每天放學回家，我都一個人關上門在房間裏自顧自地練習。我對着鏡子，一遍又一遍地練習着那首我已經背得滾瓜爛熟的歌曲；對着鏡子，無數次地練習着那幾個單調而簡單的動作，我反覆練着自己的嗓音——因為我深知自己的歌喉並不完美；我反覆練着那幾個舞蹈動作——因為我知道自己沒有舞蹈天賦。

我把所有的精力與時間都像擠牛奶一樣拼命地擠出來訓練，沒有絲毫的怠慢，我怕自己稍微一鬆懈就會拖了班級的“後腿”。那段時間，我真的為自己自豪，因為我明白自己為了那次演出，無數次地拼命努力過……

可我付出過多少辛苦與汗水，只有自己心裏明瞭，別人一概不知。所以，當老師決定讓班長——既擅長舞蹈又精通音樂的班長來領舞時，我的鼻子像泡在了醋缸裏，心底似乎閃過了一絲絲的嫉妒與難過。嫉妒的是我不相信有人會比我做得更努力、更好；難過的是我所做的'一切無人知曉，即使做得再好，也無人欣賞。可是，當看見同學們仍舊一天比一天努力地準備着比賽時，我的心底頓時豁然開朗。我知道自己的努力雖然無人知曉，但我卻為這次比賽做好了準備，為的，不就是好好展示自己嗎？我也是這個表演中的小小的一部分，我沒有理由退縮，沒有理由頹喪，我只能努力，只能前進，只能用盡全力和大家一起共同完成表演。於是，我像一隻被人灌輸了力量的氣球，重新振作起來，和大家一起努力練習着並快樂着。

功夫不負有心人，表演的時間轉眼就到。雖然那天，天公不作美，大雨嘩啦啦地下個不停，可我班的表演卻獲得了圓滿成功。我知道，這裏面不僅僅有我個人的努力，更包含着全班幾十個同學的辛苦和幾十顆天真美好的心。表演在大家的共同努力下畫上了圓滿的句號，我彷彿感到一束温暖的陽光直射我的心底。

那一次難忘的陽光般的經歷，使我找回自信，使我堅信自己也是那麼棒，更使我明白，我和其他人一樣在陽光下一天天成長！