爭論的作文通用15篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的爭論的作文，歡迎閲讀與收藏。

爭論的作文1

有一天，我的書本里傳來了一陣陣吵鬧聲。究竟是怎麼了，鬧鬼了嗎？哦，原來是標點符號們正在為誰更重要而爭論不休呢！

調皮的逗號像個小朋友似的一蹦一跳地出來，第一個説道：“呵，你們怎麼可能比得過我，假如沒有我，文章成千上萬字，那麼長，讓讀者讀下去還不得岔氣？所以我最重要！”

“還有我，還有我，沒有我停頓也會岔氣！”頓號也跳出來説道。

大嗓門的.感歎號一驚一乍地説道：“我的感情色彩最重，沒有我，文章平淡無味，看了都想打瞌睡！”

懶洋洋的省略號伸了個懶腰，睡眼惺忪地説：“嗯？我的作用是……誒，懶得説了，想必大家也知道了。”

剛剛豎起大耳朵聽了大家爭論的問號，驕傲地説道：“沒有我，就不能引起讀者的好奇心，甚至看都不看一眼！”

圓滾滾的句號，連翻帶滾地出來，説：“只有我才是文章的主角，沒有我，文章沒完沒了，話都説不完了。”

其他的標點符號也一一強調了自己的作用，紛紛吵了起來。這時，我覺得不能再沉默了：“大家安靜一下，其實每個標點符號都很重要，你們是缺一不可的，少任何一個，都不會有完美的文章！”

標點符號們聽了我的話，慚愧地低下了頭。我的書本又恢復了往日的平靜。

爭論的作文2

文具村裏的居民每天都生活得非常開心,有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、直尺、橡皮、三角板。唯有鉛筆和鋼筆倆兄弟，好的時候稱兄道弟，壞的時候爭論不休。

這不，倆兄弟又開始吵起來了。倆兄弟各誇自己的作用大。鋼筆説：“鉛筆老弟，你呀，過時了。你看看，你們鉛筆都是一年級的小兒科用的，只會哄那些小弟弟、小妹妹，我們鋼筆全部都是中高年級、國中、高中、大學的人用。而且我們家族寫出來的字清清楚楚，有的娟秀，有的大方。你看，那一張張字跡工整的卷子和一篇篇出色的作文不是我們鋼筆寫出來的?”説完高傲的笑了。

鋼筆看見人們挑選他、稱讚他，他更高傲了。鉛筆忍無可忍，説：“你別太狂妄了，太驕傲了，你別瞧不起我們鉛筆家族成員了，你們不是渥墨，就是要浸紙，把紙弄得一團糟，經常被老師罵罵咧咧的拿回去重做作業，還説什麼字跡工整、娟秀大方？你看看我們，本領可大了，誰也比不上，寫錯了，還可以請橡皮爺爺幫我擦掉，而且你哪有我見多識廣，受到的'讚美多呢？”

這時，橡皮爺爺拄着枴杖走出來説：“你們只看到別人的短處，看到自己的長處，應該取長補短，互相幫助。”倆兄弟聽了，都慚愧地低下了頭，從此再出不爭論了。

爭論的作文3

那是一個夏天的中午，烈日炙烤着大地，悶熱的天氣連同人的心裏都是燥熱的。

“哈哈，你們追不到我吧！”一個得意的聲音傳來，男生騎車的身影從我身旁閃過。“咣——”，只見那位飆車的學生和一位叔叔的電動車“親密”接觸，路上的人們也因這一小小的變故紛紛駐足回頭。“你這娃娃咋搞的，車蹬那麼快乾嗎？”叔叔眉頭緊皺，滿臉的不悦。“不就撞了你一下嗎？跟誰欠了你多少錢一樣。”男生理直氣壯，臉上寫着不屑。本來一句“對不起”可以解決的事，只因男生的.態度而爭執不下。

雙方脣槍舌劍不見有絲毫停息，叔叔面紅耳赤，顯然是被那男生氣的，而那個男生卻越説越來勁。周圍的人開始指指點點，而一旁觀望的學生則選擇明哲保身。“你這小子哪個學校的，你們老師就是這樣教育你的嗎？”叔叔喘着氣，眼睛瞪得老大。“呵，問我學校幹嗎？你又能把我怎麼樣？”男生十分囂張，不甚在意。只見那叔叔挽起袖子，雙手握成拳頭，大跨步向男生走去。那男生見勢不妙，走為上策，蹬着車子跑了。路人趕緊過來勸叔叔，你一言我一語地指責那位落荒而逃的男生，“這孩子沒教養！”“別和沒有禮貌的孩子計較！”“學校老師不知咋教的？”……

隨着責罵聲的減少，人們也漸漸散開，這場鬧劇才終於結束。回家的路上，我回想剛才的一幕，思緒萬千。他們爭吵了大約十多分鐘，原本男生説一句“對不起”就可以解決的事，卻硬生生招來一頓責罵，父母、老師也跟着受譴責。唉，到底誰之過？

爭論的作文4

在一次午睡的時候，我正要上牀時，何晉拿着一根電線向我走過來。“啪”的一聲，他用電線打了我的腿。當時，他並沒有向我道歉而只是笑了笑就馬上逃走了。“何晉你是故意的，我要告訴老師聽!”“告就告唄，我才不怕那個死人付老師呢！”當時把我氣得無話可説，我説：“我要跟你中斷。”説完，我便爬上牀呼呼大睡起來。

到了下午，何晉向我走過來，對我説：“我們和好吧。”我一聲沒説便躲開了。“不和好就不和好，我還懶得和你和好呢。”他説。“最好，我才不想跟你這樣可惡的朋友玩。”他又説：“人家一片好心，你不接受就算了。有種你就永遠別跟我和好。”

夜幕降臨，我們上完晚自習，就上牀睡覺了。何晉再次對我説：“我們和好吧，邱極燁。”“你不僅是故意的`，而且還沒説對不起。”“那我現在對你説對不起行了吧。”説完，他便大聲地對我説“對不起。”“行了沒？”現在心情舒暢多了，心想：多一個朋友總是最好的。我猶豫了一會兒，接受了他的道歉，並且跟他和好了。

我一生中有無數次爭吵，但最好還是成為好朋友了。從此以後，我在也沒有跟朋友中斷過，只是偶爾吵架罷了。我希望我能堅持下去，也希望我能不再吵架了。

爭論的作文5

一個秋高氣爽的傍晚，月亮掛上了樹梢，四周靜悄悄的，我們一家人激烈的爭論着，這是怎麼一回事呢？

新的一學期到了，我被老師選中當副班主任，放學回家我興沖沖地把這件事告訴了媽媽，可是她一聲不響就把全家人都叫到院子裏，我想：媽媽葫蘆裏賣的什麼藥啊！隨後，等人到齊了，她才開口説道：“關於小孩要當副班主任的事情，你們是怎樣認為的？“我認為應該當”姐姐搶先説。“孩子他爸你認為呢？”爸爸半響才説：“我認為……應該當，鍛鍊管理能力對你沒有壞處”。

媽媽用眼睛盯着平時最怕她的妹妹，“我，我……”妹妹説，“我認為應該當……”話還沒説完立馬改口，“我認為不應該當”！大約是看到目光炯炯、神態莊重、用眼睛死死盯着他的媽媽怕了吧！妹妹剛説完媽媽就接着説：“對！因為會耽誤小孩的功課！不應該當”。我聽了心裏像打翻了的五味瓶是似的，不是滋味。月亮好像也躲到雲裏去了。

過了半個小時，大家還七嘴八舌的`爭論着。我想：有什麼辦法既能讓我去當副班主任又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手説，“我們可以投票表決同意我當副班長主任的舉手”。我、爸爸、姐姐三隻手你立刻舉起來，妹妹看了看媽媽，又看了看我們，最後也猶豫地舉了起來。我高興的宣佈：“4比1”我可以去當副班主任了”，媽媽對我説，“行，我同意你當副班主任，但是不能耽誤功課！”“好”，我看了看天空，月亮彷彿也露出了笑容

爭論的作文6

春天來了，春姑娘邁着輕盈的腳步來了到人間，小草發芽了，花園裏的花兒也開放了。

有一天，桃花説：“這些花中我最美，你們都比不過我，美麗一詞一定是為我而造！”

還沒等桃花説完，梨花就説話了：“你吹牛！我才是最美的，你看看我，穿着一身潔白的衣裳，再聞聞我，還散發着淡淡的清香呢！”

牡丹花不服氣，説：“你們説的都不對，我才是最美的，我還是’國花’呢！你們看我，紅紅的，説不定人們路過這裏，都要看上好一會兒呢！

油菜花聽了，説：“你們有什麼可驕傲的呀，比外表有什麼用，我們來比比誰的.貢獻大。我盛開後，結出籽兒，能為人們炸出油來，供全世界的人們享用，告訴你們，所有的人都離不開我們的油菜家族哦。”

突然，土地爺爺説話了：孩子們，別吵了。你們各有自己的長處，不能拿自己的長處和別人的短處攀比啊！你們想想，要不是我滋養你們，你們能長得這麼好看嗎？

花兒們聽了慚愧極了，低下了頭。從此，她們再也不比美了，把大地爺爺裝扮的更美了。

爭論的作文7

週日到了，學校裏靜悄悄的，就連教室裏掉下一根針都聽得見。突然，一場爭吵打破了這一片平靜。

原來這爭吵聲是從教室裏傳來的'。“哼！教室裏要是沒有我，同學們就要站着上課了！”椅子先帶頭吵起來。桌子聽了，氣得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，別逞能了！如果沒有我，同學們天天都得捧着書上課，就連寫字也要一邊拿着作業本一邊寫。”風扇聽了，在一旁捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室裏有誰比我更重要呢？要是沒有我，夏天時誰為同學們送來涼風？”“切！風扇，到了冬天誰還需要你。而我，一年四季春夏秋冬都需要我。而且，光明誰都需要，何況是同學們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風扇卻氣得差點説不出話來，直瞪着電燈。窗户妹妹見勢不妙，急忙勸説：“你們可不可以別吵了……”窗户妹妹還沒説完，桌子就惡狠狠地對她説：“關你屁事啊！麻煩你把自己的嘴閉緊！哼！真是多管閒事。”膽小如鼠的窗户妹妹聽到可怕的訓斥聲，立刻淚如雨下。他們你一言我一語地吵個不停，哪爭吵聲大得快把天給震下來了。

“你們給我停下來！”黑板伯伯發話了。他語重心長地説：“你們聽我説，你們個個都很重要，教室裏少了你們一個都不行。但你們也不能太驕傲因為你們都有自己的長處和短處大家都要齊心協力為同學們做事。”他們聽了，都低下了頭。

爭論的作文8

夜,靜悄悄的,從鉛筆盒裏傳來了一陣議論聲。

“你們瞧,我的身體真是千瘡百孔呀,小主人上課時,閒得沒事常用美工刀在我身上劃來劃去,我的身上也留下一道道深深的刀痕。”橡皮擦抹着眼淚,抱頭痛哭。

“我......我還不是一樣。有一次,正當我昏昏欲睡時,我眼前彷彿出現了一隻魔爪......鉛筆説着,不知不覺地摸着皮膚向我伸來,頓時,就立刻用尖鋭的指甲摳掉了我滑滑的皮膚......以前小主人用我寫字揮寫自如，現在，都把我棄在一旁了。”

“你們麼，也都別説了，我比你們還要慘。你們知道嗎，小主人常常在課餘時間把我的.身體拆成兩半，用小木棒在我身上戳來戳去，痛得我直打滾。

“哎......哎！”鉛筆盒聽到歎氣聲説：“我覺得小主人對我挺好的。每天都會幫我洗一次“熱水澡”把我的臉擦得乾乾淨淨。舒服極了！“哇......哇，鉛筆盒你太幸福了，我們跟你真是天壤之別。”

“ 既然小主人對你們不好，那你們就寫封信給他好了。”“這真是個好主意......鉛筆盒，謝謝你！”

於是，鉛筆便寫了起來：

親愛的小朋友：

聽説你經常欺負文具們，文具們對你有意見，希望你愛護文具們，它們是有用的，請你做一個優秀的好學生，好嗎？

第二天，小主人看了信後，説：“我以後不在這樣了！”文具們聽了，甜甜地笑了。從此，在鉛筆盒裏再也沒有聽到怨言了。

爭論的作文9

今天是陽光明媚的星期六，家裏的氣氛卻是“陰沉沉的”。

早晨，我與哥哥起來不到一個小時，乾淨整潔的家就已經變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車，連走路也得小心翼翼，不然説不定就會被絆倒；沙發上橫七豎八地躺着遙控，故事書，衣服；餐桌上也是杯盤狼藉。看着亂糟糟的家，爺爺陰沉着臉，大吼道：“玩的時候應該到外面去玩，別在家裏鬧！”奶奶連忙從陽台跑進來，笑着説：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的地方，又不是豬圈。”奶奶也不服輸，吵道：“想怎樣住，就怎樣住！難道為了乾淨好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起牀……”奶奶開始唸咒語了，她把她每乾的`一件是都數落出來。站在一旁的哥哥與我終於忍不住了，小聲地説：“你們別吵了。我們錯了，我們以後會到外面區玩。”爭吵聲一下消失了，爺爺和奶奶臉上露出了微笑 。

我與哥哥四目相視，難道爺爺與奶奶是商量好了的嗎？誰知道呢？可我們真的不敢再論扔東西了。

爭論的作文10

一天，小主人放學回家了，就睡覺了。

夜裏，從書包裏面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論啊！

鉛筆對橡皮擦説：“你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不會用到你，閒得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒裏了！”

橡皮檫又對鉛筆説：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”尺子對鉛筆、橡皮擦説：“你們別説大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢，你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”

文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子説：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪裏了呀？最後還不是要把你們放在我這裏嗎，不然，你們就無家可回了呀！”

鉛筆對作業本説：“如果沒有我，你的裏面全是空白，一個字影都沒有！”在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。説：“你們誰都有各自的.本領或優點，不要看別人的短處，要看別人的長處……

爭論的作文11

一天，三兄第――鼠標，鍵盤和顯示器不知為什麼，都嘟囔起來，説要比個高低。

鼠標短小精悍，所以第一個發言：“我是最厲害的。沒我呀，小主人點擊啥都難。你們呀，只配做老三老二！”

鍵盤聽了鼠標的發言，立即大喊：“貓，貓來了！”老鼠最怕貓了，如今連鼠標也不例外。他聽了鍵盤的話後，立即撒起他那飛毛腿就跑。“這，這也叫本事？”鍵盤上的一百多個小腦袋都在嘲笑。“如果不是小主人敲擊着我們，顯示器老弟的臉上怎麼會出現這麼多豐富多彩的知識呢？我呀，是必不可少的！”

顯示器聽了鼠標和鍵盤的談話後，毫不示弱，迫不及待地發話了，可他沒有嘴呀，怎麼辦？沒關係，他還有兩個得力助手――兩隻小音響。音響把聲音放到最大，為顯示器吼道：“如果不是我把你們兩個小角色放映在臉上，小主人能看到你們兩個嗎？”音響一邊吼道，顯示器就一邊閃爍着紅光。紅光刺得鍵盤和鼠標睜不開眼來。

真是螳螂捕蟬，黃雀在後。他們在爭論時，哪知道小主人在一旁偷聽。小主人從桌子底下走出了來教育他們：“你們都不是最棒的，只有你們合作，才是最棒的！”

三兄弟都底下了頭。忽然，他們的'父親――主機爺爺發出了那又幹巴又貼切的聲音：“小主人説得對，只有你們團結，才有更大的力量！”

爭論的作文12

同學的爭論 小雨淅淅瀝瀝的下個不停，學校放學後，同學們陸續回家了，四（1）班的張春同學因身體單薄。加上路滑剛騎上自行車就連人帶車一起摔倒了。

這時有兩個六（四）班的同學看見了，一個叫李宏同學的説；“看那個同學摔倒了，我們趕緊去幫他一下。”另一個叫張偉同學説；“不能幫，下這麼大的雨，如果幫了，我們身上會淋濕的'，説不定還會生病的。走，我們趕緊回家。”李宏又説；“如果我們不幫他，他在淋着雨，肯定會生病的。”張偉又説；“我們又不認識，管他生不生病。”正當他們在爭論爭論不休時，他們看見一個穿着紅衣服小女孩，毫不猶豫跑過去扶張春。嘴裏還輕輕問到，“哥哥，你怎麼了？要不要我送你回家？”張春有氣無力的説；“謝謝你！小妹妹。你比我還小怎麼送我回家？”李宏和張偉看見了這一幕，慚愧低下了頭。

這時李宏也跑過去，扶張春，張偉跑過去扶起了自行車。李宏和張偉異口同聲説；“我們一起送你回家吧！”就這樣他們幾個人開開心心把張春送回了家。

這個故事告訴我們幫助別人，快樂自己！

爭論的作文13

小紅的鉛筆盒裏趟着一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。

寫作業時，小紅拿起鉛筆開始寫字，寫錯了，就用橡皮用力地擦，為此，鉛筆很不高興，他想主人在用我的時候，為什麼還要讓那小小的橡皮插手。橡皮也很不高興，他自言自語道：主人寫錯的字很多，都要讓我來幫忙，可是寫作業大多數時間都是高個子鉛筆在工作，對我不公平。

就這樣，兩個學習用品便開始了一場激烈爭論，鉛筆抬着頭，傲慢地説：你這個小矮子，能和我比嗎？我在寫作業時一直為主人工作，能吐出讓人開心的文章，而你工作一會兒就要休息，有時把美麗的句子多抹掉了，真像一個多餘的懶胖子。橡皮聽了勃然大怒，氣憤地説：你這個瘦高個子，別以為你很了不起，在寫作業時，我可是有名的殺毒助手呢！兩個學習用品爭論的面紅耳赤，十分激烈，難分上下。

這時，遠處來了一位老人，託着雪白的.鬍子哈哈笑着説：你倆都是學習上的好幫手，但不能居功自傲呀。鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆和橡皮就未吵過架，而且成了好搭檔，盡心盡力地幫助主人做作業。

爭論的作文14

在夜深人靜的晚上，突然從遠處傳來一陣熱鬧的吵鬧聲，原來是文具們在吵架呢！他們正在爭論各自的功勞。

身材高大的`鉛筆哥哥氣勢洶洶地説：“我的用處最大，主人寫字、畫畫、做作業，哪樣都少不了我。所以主人最喜歡我。”説完，他瞟了一眼文具們。

笨重的卷筆刀弟弟狠狠地跺了一下腳，傲慢地説：“還是我最厲害。小主人的筆粗了，還不是我給他削的。所以我最厲害。”

“這算些什麼呀？”橡皮妹妹細聲細氣地説：“我剛被主人買來的時候，白白胖胖的。你看現在的我，雖然渾身髒兮兮的，但還是每天都陪伴着小主人，幫他處理寫錯的字，所以我最棒！”橡皮妹妹説完朝文具們翻了個白眼。

站在一旁的尺子姐姐不耐煩了：“我長得細長細長的，還幫主人測量長度、劃線，所以主人最喜歡我。”尺子姐姐指了指一旁的文具們。

正當大家吵得激烈時，文具盒爺爺從房間走了出來，他語重心長地説：“你們都有各自的長處。要團結友愛，互相幫助才行。”文具們聽了爺爺的話，羞愧極了。

爭論的作文15

在一個悶熱的夏夜，知了“咕咕咕”地叫，好像在説：“太熱了，太熱了!”大家都在院子裏乘涼，聊聊天，説説笑。

忽然，我站起來得意洋洋地説：“我們學校要舉行捐幕活動。”媽媽笑眯眯地説：“那你就多捐一點，我們家的經濟狀況還可以，把你的`壓歲錢全捐了吧。”表姐火冒三丈，生氣的説：“捐這麼多錢幹嘛！捐一元表表心意就行了!”哥哥勸我説：“捐這麼多錢個什麼呀！只要別人這到你的心意就行了”我垂頭喪氣的低下了頭。我想：老師曾經説過要助人為樂，不能小氣要大方。我斬釘截鐵地説：“老師説過要幫助別人。”一直在旁邊看戲的爸爸走過來，勸表哥、表姐説：“是啊，林梅説的對要大方。”我正想去拿儲存罐，奶奶幫我叫住了，奶奶笑着説：“我覺得不能捐得多也不能捐得少，要捐的正正好，只要捐一半就行了。”大家都沉思了一會兒，異口同聲的説：“這個辦法好！”我走進了房間，小心翼翼的把盒子放在桌子上，把盒子打開，拿了一半就裝到書包裏了。

一場風波結束，這件事到現在還令我記憶猶新。我感覺奶奶説得對，這樣既有了自己的零花錢又幫助了別人，真是兩全其美啊！