不速之客作文(精選15篇)

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的不速之客作文，希望對大家有所幫助。

不速之客作文1

“咚咚咚！咚咚咚！”的敲門聲後緊跟着傳來了“巴啦啦小魔仙變身”的聲音，是誰呀？不用我猜一定是我的兮兮表妹來了。

兮兮大名叫陳子琦，今年四歲，白嫩嫩的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛，一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴，一來就昕昕姐姐叫個不停，像口香糖一樣粘在我身旁。自從她三歲開始，竟成了我家的'不速之客，經常晚上8點後來個突然襲擊，來我家串門，下面我就介紹一下她的特徵。

特徵一：聰明，興趣廣泛。背詩、畫畫、唱歌、跳舞樣樣皆通。特別是跳舞，她會邊唱邊跳，自編舞蹈，有時學着電視裏小朋友跳，像模像樣的。有時還會人來瘋，只要有客人來她更愛表現，一些打滾系列的動作舞蹈層出不窮，有時我真佩服她的動作是如何施展出來的。特徵二：好奇，求知慾強。兮兮很愛聽故事，有時會常常打斷問為什麼。有一次她在咬塑料管，我説：“塑料不能吃。”她就纏着我問：“昕昕姐姐為什麼不能吃？”我耐心地説塑料有毒。她又問：“為什麼有毒。”我無語只能説跟你小孩説不清楚應付她了，她眨着大眼睛，一副可憐兮兮的樣子，我慚愧，為什麼自己不是一部百科全書呢？特徵三：脾氣大，這是缺點之一。她媽媽姓張，小時我們都叫她張兮兮，她都笑嘻嘻的。現在她大一點叫她張兮兮，她就有點發火，要去打人。因為她知道張兮兮同髒兮兮諧音。或許現在孩子都是天之驕子。一段時間她樂衷於玩過家家遊戲，我去一定要叫我當爸爸，她當媽媽，過家家對於我這個超齡兒童來説自然是哭笑不得，玩得次數多了，我笑着不應。她就不高興，哭了起來，亂扔玩具。呵呵，我家的“不速之客”表妹可愛吧！

不速之客作文2

大家對馬蜂肯定有所耳聞吧？馬蜂就是那種體型大一點，搶奪蜜蜂食物的那種兇悍的蜂。

就在今天，我們班來了一位不速之客大馬蜂。俗話説的好來者不善，善者不來。這大馬蜂一來，帶來的就是一場不小的騷動。

這馬蜂是從我旁邊的窗户飛進來的，那時我剛準備拿水杯喝水。目睹了案發開始。馬蜂從窗户飛進，用巡視的目光掃了一眼班級。在同學上方20釐米左右地方轉了一轉。同學嚇的都和桌子合在一塊了。當時我們的語老師管老師拿着一本語文練習冊去打馬蜂，馬蜂嚇的節節後退。於是又跑到班級第五組的後面，同學石超宇和陳思偉二話不説，拿起語文書就是一陣亂打。可憐又無奈的馬蜂只好到旁邊的第四組去了。

馬蜂飛到第四組去，還沒回過神來。王鄭陽又舉起書，想把馬蜂打死。被趕來趕去的馬蜂，也喪失了剛來的.威風凜凜的樣子，變的非常狼狽。又只好飛到燈上了。但同學們還是想把馬蜂弄走。這時我們的小小科學家趙渝浩同學説把燈關掉。

真是一語驚醒夢中人。大家可能有點疑問，為什麼要把燈關掉。看過《CCTV》科教頻道的，都知道昆蟲喜歡亮光，一般在家有蒼蠅、蚊子時，它們都喜歡撞亮着的燈，那就是一個很好的例子，所以馬蜂也不例外。燈被老師關掉了，馬蜂終於飛走了，去尋找下一個光線強的地方了。

其實通過此事還反映出同學們小題大做了。馬蜂飛進來你不惹它，它是不會傷害你的。這樣小題大作，不僅浪費了學更多知識的機會，更重要的是浪費了時間。時間可是一個寶，時間不會等你，時間是你花重資也買不來的。所以我們應該珍惜時間，也要好好利用時間。

不速之客作文3

在朗朗的讀書聲中，我們的教室迎來了一位“不速之客”，當我們在要不要放走它的抉擇下，我們選擇了敬畏生命，那一個可愛的生命，請聽我娓娓道來。

那是，我們正在上語文課，朗朗的讀書聲，這時，一隻蜜蜂像是被我們感染似的，“嗡嗡”地飛了進來，與我們來了一場無硝煙的“戰爭”。“啊—蜜蜂”尖叫聲，驚慌聲，在教室裏此起彼伏，頓時，教室裏的人把目光投向了那個角落，那個蜜蜂“源源不斷”的角落。看着一隻黑黃相間的蜜蜂揮動着它的`翅膀，在空中忽高忽低，忽快忽慢，一會飛到那，一會飛到那，好似一個被困在迷宮的人，又似一隻迷路的羔羊，像在説：“這裏是哪裏，我要回家！”它越飛越急促，越飛越猛，像在穿梭。就在這時，一個念頭從我心中劃過“之前，蜜蜂也是從那個角落，難道那個角落是蜜蜂的‘重生點’。”許許多多問號在我腦海中飄蕩。我們的目光像是磁石般，蜜蜂飛到哪，我們就看到哪，就像向日葵。這時，不知誰喊了一聲：“這蜜蜂會扎人的，小心。”一語未了，只聽後方有人尖叫。突然嗎，“嗡—”這個聲音向我耳邊越來越近，猛然間，抬頭一看，只見那隻蜜蜂像是無頭蒼蠅向我撞來，“砰”一聲，我想這來者系誰，如此放誕無禮，我本能地用書本蓋住我的頭，過了一會，我小心翼翼地探出頭，但是，那隻蜜蜂像是無視我一班早已飛到遠處了。

我們和蜜蜂“僵持”着，終於有一個聲音打破了僵局，“快，把燈關掉，把窗打開。一個聲音響起，話音剛落，沈老師便手忙腳亂地關燈，開窗，可看着蜜蜂飛來飛去，我們十分無奈，誰知，電光火石間，蜜蜂“哧溜”一下飛了出去，我們個個把心裏的大石頭放了下來，課堂又回到了我們的讀書聲下。

我想了想，覺得這個生命挺有趣，和我們來了一場精彩的互動，我的出了結論：在微不足道的生物也是一個生命，而放生，是一門最好的處理方法。

不速之客作文4

自從我家來了位“不速之客”後，媽媽便每日每日地翻箱倒櫃，可這位“客人”似乎很囂張，依然我行我素，賴在我家不走，真是讓人深惡痛絕！

“啊！蟑螂！”廚房裏又傳來媽媽驚天地泣鬼神的尖叫。我火速衝到廚房，只見一隻深褐色的傢伙正沿着櫥櫃走走停停，似乎在向我發出挑戰。真是不知死活的臭傢伙，看我怎麼收拾你。

我正準備一腳踩死它時，“別踩！”媽媽一把拉住了我。難道媽媽要放它一馬嗎？“踩死一隻，它的卵過幾天又會繁殖出來，而且會越來越多。”媽媽解釋道。我深吸一口涼氣，怪不得大家都叫它打不死的“小強”，真是名不虛傳呀！看來今天我要和它決戰到底了。

機靈的我很快又心生一計，開始了我第二次進攻。這回，我的祕密“武器”是——打火機。我先用一張紙鋪在地上，等“小強”一爬上紙，我就立刻拿起打火機，把紙點燃。這招還真靈，只見蟑螂拼命掙扎，可還是無濟於事。

看着奄奄一息的蟑螂，我突然對它產生了憐憫之心。“別高興得太早，家裏只要出現了一隻蟑螂，可能已經有一窩了，我們還是得想想其它辦法消滅它們。”媽媽的`話瞬間將我一點點的憐憫之心打回了原形。唉，看來和“小強”還有一場持久戰要打呢！

怎麼才能將它們徹底趕走呢？我百思不得其解，於是便上網查找。很快，我在網上搜集了些辦法，我選了一個，決定一試。

我拿出一塊肥皂，將肥皂用熱水融化至軟綿綿，然後塗在櫥櫃邊緣的縫隙裏。據説蟑螂是聞不了香味的，肚子上的油脂碰上肥皂就會一命嗚呼。也許真的如網上所説，用了這招後，我等了兩天，連蟑螂的影子都沒看見。

可惡又噁心的“小強”，總有一天我要把你們全消滅！

不速之客作文5

一天早上，我房間裏出現了一位不速之客——老鼠。

一雙黑黑的滴溜溜的小眼睛，尖尖的小鼻子時不時抽動着，六根小鬍子抖抖的，那嗅嗅，這嗅嗅，長長的尾巴一圈一圈纏繞着，好像一條皮繩，隨時都能抽過來。

我想拿法海的“缽”收拾了它，我站着，儘量像一尊石像一樣站立。那隻機靈鼠左嗅嗅右嗅嗅，用黑眼睛仔仔細細、上上下下打量了我一番，馬上識破了我的詭計，後退幾步，眼珠子轉動，又開始打量我。我一直保持着不動，它終於鬆懈下來，見我一動不動，就大膽起來，繞着我轉圈圈。接着，快速跑向廚房。

我假裝去看書，不理它，它便一邊嗅一邊爬向廚房，等它進了廚房後，我輕手輕腳地跟上去，“砰”關上門，老鼠受到驚嚇，一溜煙兒跑了，伺機從一個洞裏跑出去。我一下子堵住老鼠洞，老鼠已經無路可逃了。我抓起一塊布，衝老鼠撲過去，可老鼠“呲溜”一閃，躲過了我的攻擊，而且我還摔得夠嗆。

老鼠見我對它幾乎沒有危害，便大搖大擺，熟門熟路地爬到垃圾桶邊，仔仔細細地嗅着，抓着垃圾袋，嗅來嗅去，一邊嗅，一邊一步地向垃圾桶裏爬去，因為一些爛蘋果扔在裏邊，那威風凜凜的.樣子，跟將軍凱旋而歸一般。

我找準時機，抄起一隻拖鞋，“呼”扔了過去，只見一道銀光閃過。

老鼠跑了。

而我的“飛拖鞋”砸到了垃圾桶，垃圾桶倒了……媽媽正好在旁邊，她以為我故意弄倒垃圾桶，大吼：“呀，快把垃圾整理好！”我只好一個個撿起來。

我心裏恨死那隻老鼠了，找來姜、大蒜、洋葱、擠出汁水往老鼠身上一潑，老鼠辣得“吱吱吱吱，嘰嘰嘰嘰”大叫起來。最後我輕而易舉地抓住了它，朝一樓扔下去。

“吱吱——”又是那個可怕的聲音，小心，有鼠！

不速之客作文6

今天中午，我們正像往常一樣，在專心致志地聽老師講課。突然，“啊”的一聲尖叫，就如一顆炸彈落地爆炸一樣，頓時打破了教室的安靜。原來是席心怡發出的叫聲。全班同學同時把目光齊刷刷地投向那個角落。只見席心怡大驚失色，像遇到了妖魔鬼怪一般，忽地從座位上跳了起來。

順着她的視線望去，原來有一個“不速之客”像幽靈一般悄無聲息地潛入了教室。它，黃顏色，會飛，比蒼蠅大，比鳥小，速度極快，可就是看不清它的“廬山真面目”。

頓時，教室裏就如孫悟空大鬧天宮一般，一下子沸騰起來。膽大的.同學紛紛離開座位，一個箭步衝到前面一探究竟。膽小的女生們有的還沒弄明白是怎麼回事，就跟着也尖叫起來，有的恨不得鑽到桌子底下。

再看那位“不速之客”呢，只見它像一顆小型導彈似的滿教室飛來飛去，一會兒落到課桌上，一會兒又飛到前排女同學的腳邊。它是什麼？UFO?蜂鳥？飛鼠？“啊，是一隻黃蜂！”眼尖的張焱終於看清了，他大叫起來。這下可好，又像投了個炸彈似的，又引來了同學們的一聲尖叫，大家亂作一團，生怕被它蟄到。忽然，它直奔我而來。我怒目而視，心想：我可不能容忍你在我的地盤撒野。我剛要抬腳，它卻飛走了。

就在這危機時刻，一位勇士誕生，他就是王振宇。説時遲那時快，他以迅雷不及掩耳之勢，拿起墊板朝着黃蜂猛拍猛打。

只見眼前一條黃線劃過，黃蜂一頭就紮在了書櫥邊。隨即何禹潤抬起大腳，重重地踩了下去。黃蜂一命嗚呼了。

警報解除，我們長長地舒了一口氣，教室終於又恢復了平靜。真是一個意外，一場虛驚。

不速之客作文7

小蜜蜂誰都喜歡，每天都在辛勤採蜜留着過冬，還能傳播花粉，幫花兒繁殖，我們都愛它。那麼我就説説我們班與蜜蜂的“交情”吧！

一個秋天的早晨，我們全班都在用自己最動聽的聲音來讀書，老師也沉浸在課堂中，不住地點點頭。這時，一位“不速之客”來到了三年（5）班的`教室。一開始，只有一個同學率先發現了它，他大喊：“有蜜蜂啊！有蜜蜂啊！”，這時候我想，蜜蜂有什麼可大驚小怪的，只要你不惹它，它也不會蟄你的。我繼續淡定地讀書。可是誰知道，隨着那位同學話聲一落地，教室裏就亂成了一鍋粥：“啊！有蜜蜂！”“啊！不要飛過來啊！”

我偷偷地看了一眼陳老師，心想，老師一定很生氣。誰料，陳老師竟然只是點點頭，露出了“迷之微笑”，好像並沒有要批評誰的意思。同學們更瘋狂了，有的用手捂住頭，有的大喊大叫，還有的低下頭竊竊私語。我為這隻突然到來的蜜蜂感到生氣，如果沒有它，我們就能好好上課了，也為同學們誇張的反應感到不可思議，蜜蜂有什麼可怕的。

其實，在我七歲以前，我也怕過蜜蜂。後來我聽媽媽講，蜜蜂其實並不可怕，只要你不傷害它，它是不會主動攻擊人類的。蜜蜂攻擊人類都是出於自保。蜜蜂尾巴上有根刺，蟄了人後，這根針就會留在人的皮膚裏，可是蜜蜂也活不久了。所以只要我們不攻擊它，蜜蜂也是很友好的。

我心裏這樣想着，也表現得很冷靜，可是這時候，蜜蜂又停在我的頭上，我不由自主也叫了一聲“啊！”，我馬上想起媽媽説過的話，我就端端正正地坐好，想起了老師提的問題，我又舉起了手。果然，蜜蜂眼看“熱鬧”沒了，他也找到了出口，又飛到窗外去了，教室裏朗朗的書聲又響起來了……

不速之客作文8

夜漸深，電視的聲音仍在屋裏迴盪。

“關掉電視，該睡覺了！”爸爸再次催促到。

我對爸爸很是不滿，走過去把爸爸卧室的門重重地關上了。接着關掉電視，回到自己的卧室。

我呆呆地望着窗外的星星，忽然，餘光掃到窗台上有一個黑黑的東西，我上前一看，是一隻幼小的壁虎，我仔細地觀察着壁虎呆在那裏一段時間之後，就走過去敲了敲玻璃，壁虎那細小的身體快速移動起來，兩三秒後，又回到了原位，貪玩的我準備嚇嚇他。

我打開窗户，原本猜想它會逃跑的，誰知它手腳一亂，向右邊跑去。結果，“啪”的一聲掉進了屋子裏，我頓時慌亂起來，趕忙後退，一下子倒在了牀上。

壁虎慢慢在牆壁上爬着，對於我這個膽小的人，別無他法，只有大聲尖叫起來，刺耳的聲音傳出了卧室，也傳到了爸爸的耳朵裏。爸爸迅速地跑了過來，我看了看爸爸，用手指了指牆上，爸爸看到壁虎後，抽出了桌上的'報紙，就向壁虎衝了過去。壁虎見來了一個膽大的，立馬緊張起來，有了爸爸的助陣，我的膽子也逐漸變大，拿出掃把，在牀底下胡亂搗，弄了半天也沒把壁虎嚇出來。

爸爸提議不管它，卻被我果斷拒絕，爸爸最終決定，把牀先給移開，這麼好玩的遊戲我欣然接受。

牀單、牀墊，很快都被爸爸移開了，當牀被爸爸立起來的時候，看到了縮在牆角的壁虎，我用掃把先把它困住，之後爸爸用報紙夾起壁虎，打開窗户，把它丟到了窗户外。

看着一片狼藉的房間，牀底下的灰塵和垃圾，我只好動手清掃起來。

不過掃完之後，就不用再提心吊膽的，可以安心睡覺了。

不速之客作文9

“天吶！”我們家怎麼來了一個不速之客——這個五六歲的小孩是姑姑家的，姑姑早晨把他送過來的，因為他有事，所以拜託我們照顧她一天。

我這個人很懶惰，所以我鄭重的對這個不速之客説：“聽着我很懶惰，現在我要去睡覺，你坐在沙發裏看電視，別來煩，我懂。”他搖了搖頭。大哥啊，兩個小時過去了，我起了牀，準備去洗臉，不速之客大聲喊到：“我要吃糖，我要吃糖。”聽完我立刻反駁：“小孩子不能吃糖，牙會爛的。”“我就要吃，我就要吃。”他裝着要哭的樣子説。我一臉的`無奈，拿他沒辦法，只好帶她去買糖，因為當時情況緊急，我只顧穿衣服，洗臉就帶她出去了，剛出門的一瞬間，我發現了一個問題：鑰匙忘帶了。我生氣地被他吼：“要不是你非要出來買的，我説了不行就是不行，這事兒都賴你。”“反正我不管，我就要吃糖塊去給我買。”他用命令的口氣對我講話。假指甲，我再次無奈，只好帶他去，反正也沒有給他買個糖省事。我帶他買了糖他正高興的事情把我們被鎖在外面的事忘得一乾二淨，我的奶奶想辦法怎麼進家門，媽媽又在外面逛街怎麼辦呢？四號在外面玩了，他又説：“我要上廁所。”“我又不是你保姆，你自己去上就是了。” 我一臉嫌棄的説。“好吧”他找了一個樹叢上廁所，這個正好我做商人看着他説：“不準隨地大小便，快點走開。”我拿着她的手快走哇，我們一邊逃亡一邊甩掉門衞，遭啦忘帶鑰匙被鎖在外面，那個門衞肯定把我當成外人了，認為我不是這個小區的， 終於我們逃出了門衞的手掌心，我帶着他準備回去敲一敲門看看，屋裏來人沒有？我們來到了門口，敲了敲門，忽然我聞到一股香味，我就知道媽媽來了，我心想終於可以躺在沙發休息休息了，這上午折騰的我好累。

時間流逝，這一天過去了，他被姑姑接走了我歎息道：“雖然他令人討厭，但是和他玩的時候真的有點開心吶。”

不速之客作文10

今天早上，隨着一聲聲驚天動地的尖叫聲，班裏來了一位客人。

當時我們都在大聲的讀古文，不知是哪個眼尖的同學，看到了一個不知名的物體飛進了教室，隨之發出了一聲尖叫：“啊！”，震得我一哆嗦，一出溜滑到了椅子底下。一抬頭，便看到了那位客人。

那位客人渾身上下呈黑色，腹部是白中透黃的，最有特點的是他那小剪刀般的尾巴，我想你已經猜到了這位客人是誰了吧？沒錯，這位客人就是大名鼎鼎的小燕子。

客人一進來，範老豆就説：“別吵！同學們，小燕子是吉祥的象徵，他來到我們班是我們的福氣，可能是小燕子現在迷路了，他很慌張。你們説他的媽媽是不是也很着急啊？”

“是！”

“對啊，那我們現在應該在心裏默默的保佑着他，讓他趕緊出去。王豆，孫豆，你們倆馬上把所有窗户都打開，讓小燕子出去。”

時間一分一秒的過去了，可小燕子還不見有什麼很大的動作。一直在我們的頭頂上盤旋。有幾個同學小聲地説：“啊！千萬不要拉屎啊！”過了一會兒，客人落到了播音器的頭頂上，他左顧右盼，好像在尋找着什麼。我看他表情自然，倒覺得他是在享受。

範老豆説：“同學們，你説讓他走還是不走呢？”幾個同學立馬起來闡述了自己的觀點。我的觀點是，我尊重小燕子的選擇！他走也罷，不走也罷。

可能是客人聽到了我們的.心聲，所以“刷”的一聲飛走了。同學們都歡呼雀躍起來。

同學們，由於污染，許多地方已經看不到燕子了，我媽媽小的時候燕子可是一堆一堆的呢。讓我們一起行動起來，保護我們現在的環境，讓我們的客人可以有一個家。

不速之客作文11

那是一個春和景明的下午，和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，印在教室透明的玻璃上，成了點點金色的光斑，偶有陣陣涼風襲來，沁人心脾。

教室裏，我們正聚精會神地看着張老師做關於“水的溶解”的實驗。突然一陣“啾啾啾啾”的聲音傳來，鑽進我們的耳朵裏，循聲望去，是一隻漂亮的小鳥，落在了窗台上，它膽怯地打量着周圍的環境。此時，同學們誰也沒説話，只是你看着我，我看着你，最後所有人的眼神像聽了口令似的都齊刷刷的看向張老師。

只見張老師放下手中的量杯，微笑着走向窗台，輕輕地伸手過去，小心翼翼地捧起了那隻小鳥，並輕輕撫摸，她自己地觀察了一番，隨後告訴我們“小鳥的翅膀有一道劃痕，它受傷了”，同學們又像聽了口令似的，異口同聲的從嘴裏吐出“啊！”的驚歎聲。

於是，我們趕緊從教師的儲物櫃裏找來了一瓶醫用酒精和一塊創可貼，張老師先用酒精給傷口消毒，再輕輕的貼上創可貼。由於創可貼過大，張老師用眼神掂量了下後用剪刀將創可貼剪掉了一半後，貼在了小鳥的傷口處，等一切處理妥當，張老師提議：”藉此機會，我們來了解一下這種小鳥的生活習性吧。”

接下來，張老師在電腦前搜索一番，有序地對小鳥的羽毛、喙、前趾、喉部等重要部位進行對比，她驚喜地告訴我們，這隻小鳥叫“翠鳥”，因背和麪部的羽毛翠藍髮亮而得名。翠鳥喜歡棲息在靠近水邊的'樹枝和巖石上，當它開始作業捕食水中的魚類時，它的眼睛進入水中後，能迅速調整水中因為光線造成的視覺反差，使得每次捕魚都能百發百中，因而又有“魚虎、魚狗”之稱，同學們不禁驚呼道，“百發百中，太厲害了！”

後來，這隻翠鳥在我們師生的精心照料下，翅膀逐日恢復了健康，在一個陽光明媚的早晨，我們在學校人工湖邊放飛了它。迴歸了大自然的翠鳥，開心的盤旋在空中，歡快地跳舞。最後，我們都笑了。

不速之客作文12

那是星期二的清晨，同學們一來到學校就專心致志地朗讀起課文來。琅琅的讀書聲在校園裏迴響，這時，一隻螞蜂好像被同學們的朗讀聲吸引了過來，神不知鬼不覺地從窗户鑽了進來，同學們太專心了，並沒有發現。英語課下了，是數學課。

數學老師遲遲沒來。螞蜂見了，跑到講台上舞動着觸角，好像要説上課似的。這時，數學老師邁着矯健的步伐到教室，他見到螞蜂非常生氣，於是便一股作氣地將螞蜂打死了。大家都知道再小的螞蜂，叮上幾口就可以將一頭老牛毒死，同學們既感到害怕，又感到高興。不停的為數學老師拍手稱讚。

可是下午第一節課語文老師一進教室，一隻大螞蜂耀武揚威的進來，好像是之前那隻的爸爸來尋兒似的，頓時整個教室沸騰了起來。老師見狀連忙説：“請安靜！那個螞蜂，只要你不去惹它，它是不會傷你的。”教室裏漸漸地安靜了下來，認真地聽着老師講解作業。不一會兒大螞蜂飛到了一位同學身旁，同學感到驚慌失措。老師見了躡手躡腳地走過來，不料被螞蜂發現了，連忙從那裏飛走了。老師沒打中，反而將桌子打得啪啪直響。螞蜂見了，也變得更加警覺了。老師見螞蜂沒飛遠，就追過去用教棍左右揮舞，棍子好像在空中邊跳着優美的舞蹈邊對螞蜂狂追猛打狂追猛打。可是螞蜂用它那輕盈的.身法表示，它不是吃素的。最後，一位同學連忙將自己的外套送給了老師，要老師用外套去消滅它。老師接過衣服左右一揮將螞蜂打得倉惶逃竄，接着老師使出全身解術窮追猛打。只聽“撲通”一聲，螞蜂被打倒在地，老師趕忙説：“踩死它，踩死它！”話音剛落，同學們一擁而上，圍着螞蜂一頓亂踩，一位同學抬起腳一看，螞蜂已經粉身碎骨了。老師看了看，鬆了口氣説：“那我們言歸正題，繼續講作業吧！”同學們又認真地聽起課來，教室又恢復往常的安靜。

不速之客作文13

到今天我才知道，孫老師那磁性的聲音也是充滿了魅力的，何以見得？這不，這聲音都把小鳥招來了，也許，在我們聽來昏昏欲睡的聲音，在小鳥聽來宛如仙樂吧。

又是一節枯燥無味的複習課，儘管老師在講台上費盡口舌，也無法讓我們打起精神。正當我們進入沉睡的狀態時，窗户上的窗簾中，一個小黑點吸引了我們的注意，這個小黑點是什麼時候有的？我們根本不用什麼老師命令，齊刷刷的向左邊，比軍訓的向左看齊扭的還齊，這個小黑點就像一塊磁石一般誘惑着我們，孫老師也不由自主的把頭向左側。

那個小黑點越來越大，逐漸分散成五個小黑點，再近一些，被我們認作小黑點的東西開始逐漸清晰起來：一個小點逐漸露出兩條邊，距離越來越近，又變成一個模糊不清的小影子，後來，成了一個清晰的影子一羣小鳥正在向這邊飛來，它們拍打着翅膀，藉着風力，輕輕地滑向窗户，張大翅膀，伸出一雙小爪子，抓住杆子，立在了鐵桿上，小嘴一張一合的，好像在對老師報告：老師，同學們前來報道！看來，孫老師可真厲害，上課都能把鳥兒們吸引來了。

同學們一下子亂了起來，爭先恐後地擠在窗邊，近水樓台先得月，靠近窗户的同學們不停的在窗户上指手畫腳的。突然，一個同學在擁擠中失手打掉一個瓶子，刺耳的`響聲使窗外的小鳥受到了驚嚇，慌張的展翅高飛，再也不回來了，我們只好懷着不捨的心情回到座位。

也許，是孫老師講課的聲音太動人了，也許是小鳥依然不捨得離開這個地方。總之，小鳥又回來了，仍然立在窗户的鐵桿上，聽着老師講的每個字，被老師那美妙的聲音俘虜了。彼時，我們再聽老師的聲音時，覺得從來都沒這麼好聽過，如同流水般的暢快，如同仙樂一般動人，如同一陣春風一般，輕輕撫摸着每個人的心。

在這藍天之下，一羣不速之客成了我們的鄰居；在這書聲之中，小鳥與學生們共同學習。這節課，就因為這羣不俗之客的到來，變得更加非凡，更有意義。

不速之客作文14

今天開始我的度假第一天，到了廣州，下了飛機，我、爸爸、媽媽一起來到了酒店。進了房間我和媽媽就被房間獨特的裝修所吸引。我倆對着互拍照片，相互炫耀，正在興頭時。忽然聽到爸爸一聲大叫：“李嘉，你後面有隻蟲子。”我受到的驚嚇，連忙竄到了媽媽身上。媽媽同樣受到的驚嚇，不利索的説：“快，快上洗手池上。”我立刻照辦，這時的她早已蹦上馬桶蓋上了。自言自語道：“沒事，沒事，別怕。蟲子不往這邊爬。”可我看她分明是越説越怕，自己安慰自己呢。誰知爸爸看到我倆的.舉動感到十分詫異，連連説道：“你看你們倆至於嗎？”只見媽媽一臉冤枉急的都快哭出來了：“你看我們像裝的嗎？“只見爸爸抖抖窗簾，挪挪沙發，看他那一副表情就知道沒有發現蟲子的蹤跡。

這時，酒店的服務人員跑了上來，聽我們講完事情的來龍去脈。準備幫我們調換一個房間，媽媽擔心萬一這個房間也有蟲子怎麼辦？要不給房間噴灑一些殺蟲劑？可是殺蟲劑也是有害的呀？正在她糾結的時候，那個“不速之客“從一個角落”嗖、嗖“的爬了出來。我大叫一聲，媽媽和我又跑回了自己的”保命之地“。只見一位膽大又伶俐的服務員“啪”的一腳。那隻蟲子一命嗚呼。它死後，媽媽説你平時總愛看法布爾昆蟲記你去查看一下它是哪個科的昆蟲？是否有毒？我的媽呀，壯着膽子的我，來到屍體旁。這隻蟲子身長足有大拇指長，顏色深褐色，身穿盔甲有點狀花紋。反正不是蟑螂就可以了。服務員很快幫我們清理的房間。這時媽媽嘴裏還在喃喃自語：“我就知道南方這地方蟲子多，專門挑的的新裝修酒店怎麼還這樣，真是的……”

就這樣我們在膽戰心驚中經過一個不眠之夜。

不速之客作文15

我家來了一位客人老鼠，這位老鼠客人可是一位畫家哦！

那天早晨，我一醒來，發現地上有許多墨痕。呀，怎麼回事？當我看清那些小小的梅花腳印時，驚訝得大叫：媽，我們家來老鼠啦！它居然爬到我的墨盤裏搗亂啦！

我蹲下來仔細觀察，發現這些墨痕竟然組成了一幅畫！中間有一條又黑又粗的線，就像一根粗壯的樹幹，這是老鼠用尾巴拖出來的'吧？旁邊還有好多小細枝，周圍佈滿了大小不一的小黑點，這是老鼠抖抖身子時留下吧？在樹幹的底端有個黑坑，就成了突出地面的大樹根了，那應該是調皮的老鼠從桌上跳下時留下的吧？老鼠還在地上轉圈圈，留下了許多梅花腳印呢！我站起身來，從上往下望去，就像一大片梅林，有的濃墨塗抹，有的輕筆細描。我不禁大讚：這真是一幅上好的國畫呀！瞧，它畫畫的技術都可以和戴嵩相媲美了！

我猜這位老鼠客人肯定是老鼠王國的大畫家吧！可它這技巧是從哪兒學來的呢？哈哈，它肯定偷偷地躲在沙發底下偷看我作畫呢！哦，這位老鼠客人不但聰明還很好學呀，我真想見見它的廬山真面目！

我正美滋滋地想着，媽媽大叫起來：死老鼠給我滾出來！

媽，這老鼠可是我們家的大畫家，養起來，帶它去打疫苗吧！我得意地説。

誰給它打？真這樣，它家的親戚還不都來了，到時怎麼辦？媽媽白白眼嗆聲道。

讓爸爸帶它去打呀，畫家一個個來了多好，我們家就可以開畫展了呀！

媽媽被我的建議嚇得渾身哆嗦，尖叫一聲：你也是老鼠族的，這日子怎麼過呀？

我笑呵呵地説：我是老鼠，你是老鼠媽，怎麼過？當然是一起過呀！

老鼠客人的到來，讓這個早晨充滿歡樂！