3dmax教學工作總結

3ds max是我校新開課程。我作為一名新來的老師，教研組把這門課程安排給我，首先要感謝領導對我的信任和支持，感謝同事們的指導和幫助，同時我也感覺到肩上的責任重大，當然壓力也大。

就教學工作經驗和學科知識面上來説，我都是屬於不擇不扣的“菜鳥”級別的我，在不斷的探索、學習和請教中跌跌蕩蕩的完成了本學期的教學工作，可謂感觸良多，現將本學期工作總結及所學所悟彙報如下：

　　一、工作總結

(一)本學期我承擔1201、1204、1206三個班級的3ds max教學工作，每週18個課時的教學工作。學校目前也只有這三個班開設了這門課程。同時，這門課程也是中職學生職業技能大賽新增的項目之一。該軟件是目前工業建模設計、動畫製作、渲染等應用中比較熱門的軟件，學校開設是勢在必行。

(二)在教學工作方面，本着對學校負責，對學生負責對工作負責的態度，認真完成該門課程的教學工作。1、超前學習，力爭自己的知識面超前於教學工作的進度及教學面。

由於知識所限，幾乎把所有的教學空餘時間及業餘時間都花在自己學習3ds max這門課程上，同時在教學方式方法上，也在不斷通過聽課和請教的方式，向優秀教師進行學習請教，盡最大努力讓自己學好，把學生教好;2、認真備課，在學習的同時，認真做好課件，結合自己的所學及教學大綱要求，準備好每個課時的課件，將其統一整理成文檔備用。同時在上課前，自己認真反覆的觀看相關教學視頻和對所要演示的實例進行反覆操作，做到爛熟於心，這樣可以在上課時信手而作。3、理論實操相結合，在教學工作中，根據學校的安排，有6個課時的班級，每週理論課為2課時，實操課為4課時，結合課程實際。在理論教學中，理論部分少講，與實操有聯繫的部分必講，把更多的時間花在實例講解和學生練習上。在上機實踐中，以學生為主導，講課時間儘量減少。

4、學生作業，認真做好學生作業的收集和批改工作，在作業佈置上，採用讓學生記錄課堂重要知識內容的方法，這樣可以提高學生記憶。

(三)課餘時間方面，在教學工作的同時，和學生打成一片，這樣既可以增進師生感情，同時也可以在潛移默化中提高學生的學習興趣，主要採用的方法是，1、參加班級組織的一些晚會;2、在學生的集體運動項目中(比如籃球比賽、校運會等)，到現場為學生加油助威。

　　二、教學心得

通過一個學期的教學實踐工作， 在3ds max的教學方面有以下心得：

(一)注重培養學生興趣。基於3ds max本身的特點，內容多、知識面廣且對個人的美術功底和空間把握要求較高。因此，想要用一個學期的教學時間去精通3ds max，幾乎是不可能的。最主要的是培養學生對3ds max的學習興趣，通過本學期的基礎學習，讓學生有一定的功底，在今後的工作學習中去不斷的完善，培養學生對3ds max的學習興趣，我想這也是這門課程的意義所在。

(二)少講多練。這裏的少講是指少講理論的意思，對於和實操結合緊密的理論知識必將，但其他的理論知識可以一筆帶過，儘可能多的把時間花在實例講解和學生練習中來，這是這門課程是軟件應用的特點所決定的。

(三)師生互動。在教學工作中要注重師生互動，營造積極熱烈的課堂氛圍。作為一個新老師，在教學開始之初，主要是自己在講，發現學生聽的人不多。後來經過聽其他老師的課，發現缺少的是師生互動，要有這樣的一種意識。當然功夫不是一朝一夕練成的，需要在長期教學工作中進行薰陶。這個話題在別人看來是老生常談，但對於我，必須要引起重視。

(四)經驗總結。經驗來源於實踐，在教學工作中要不斷的總結教學經驗，這樣才能不斷的提高自己的教學水平。

　　三、個人感悟

在3ds max的教學工作中，有幾點粗淺的個人感悟：

(一)比較吃力。由於該學科的牽涉面廣，且是初學，對於軟件的基礎教學可以勝任，但牽涉到比較高級的教學和設計，目前感覺有點力不從心。本學科是學校新設，沒有成功的教學經驗可以借鑑，完全是摸索前進。對於明年的中職學生職業技能大賽，也沒有成功的經驗和培訓資料可以參考。

(二)3ds max的學習需要多方面的知識。1、計算機操作基礎知識，由於學生中大多數農村娃娃，計算機基礎操作不熟悉，導致基本操作都做不出來;2、美術功底。這一點包括我自己都是一大缺陷;3、空間把控能力。3ds max的操作要求有很強的空間把握能力，才能在空間建模的時候準確把控空間點線面的操作。在其他方面，可以説，該軟件所包含的知識幾乎涵蓋了所有的學科。

(三)一通百通。學習知識就是這樣，一通則百通。3ds max是一個建模、動畫、渲染設計軟件，他和其他的類似軟件一樣，其基本理論是一樣的，所以，我們在學會一門軟件的時候，在進行學習其他軟件的時候就會很容易入門了。

以上總結，如有不妥請指正。在今後的工作學習中，我將一如既往的熱情工作，認真學習研究，努力提高自己的理論及業務水平。