新教師入職培訓之系列一

今天，在柯中的告裏行了一天的新教入培。做座的有浙大教育的天雪教授以及下午迅中的春光老。或多或少都要自己的一感受，大家一起分享。

然，是天雪教授的座，我了更多的。

他提到：不要把教育做一件事待，而要把它做人待；

我要用心品，原生活是有滋有味；我要用心造，生活原可以麼美好；

教=快=心=任；

一位好的教的前提是教的化展；

作一名教，成是生的私，我理解生的和方法，她的趣。我必要我可以生建立案（心案、案、思想案）。在生活中，我孩子多用大拇指。

於教的展：教在中，不要犯了一下兩點。其一，不要以閲讀的廣度掩蓋了閲讀的深度；其二，不要以閲讀的深度代替閲讀的廣度。人的一生當中，9-12是閲讀的最佳時期，而29-45是厭讀時期。我們應該在黃金時間讀更多的'書來豐富自己的內涵。那麼，如何快速地閲讀一本書，辨別它的好壞之分呢？張教授教給我們了一種方法。

1、看首頁是“編”還是“注”，若是前者，就不用看了。

2、看作者是否出名。可百度下。

3、看出版社。首選知名的出版社，省級以上的出版社也是可以的。

4、前言（自序）。

5、看是否有參考文獻支撐。

6、後記。

7、目錄，是否是遞進式。同時要將目錄刻在腦中。

同時在閲讀的過程中我們還應該做到 大腦+小腦（手到，口到，心到）；左腦+右腦（看完一本書可以做成ppt，以便以後的複習）；人腦+電腦。同時也可以訪名家名校，參觀某地的大學以及博物館。

張教授還對《國家中長期教育改革發展綱要》做了解析，他説文件中説以後每五年要進行教師資格的認定。媽呀，該不會真的是這樣子的吧，那樣的話當個教師還真的是不容易吶。。天。。但願不會是這樣的。

接下來，每天好好奮鬥吧，以優秀教師為目標，不斷前進！