做好職業規劃模板九篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，你有為自己做過職業規劃嗎？現在就讓我們好好地規劃一下吧。職業規劃怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的做好職業規劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

做好職業規劃 篇1

介紹：一些頻繁換工作的人，多數是主動離職的，原因基本是不滿意現狀，但更深層的原因並不清楚，有的甚至會後悔不該輕率離開原公司。上班族在選擇跳還是不跳、何時跳時可以依據以下幾點進行考慮：

1.員工頻繁跳槽不可取。

員工和企業互相瞭解是一個漫長的過程，最短也要一年。員工要了解企業的文化，企業要了解員工的真實能力。如果剛到一家公司沒幾個月，就想要跳槽，甚至之後在每家公司就職的時間都不長，這樣淺嘗輒止的工作經歷並不被用人單位看好，也不會有好的發展。

2.有些上班族不滿自己的工作只是簡單的重複，於是考慮跳槽。

其實簡單重複是工作的自然屬性。80%以上的工作都是簡單的重複，員工必須接受，每天都要面對的挑戰就是對重複的改進。

3.很多人認為換工作就會找到工資更高的。

實際上，盈利是所有企業的經營目的，員工給企業的越多，才可能得到的更多。當員工覺得自己的付出和收入不成比例時，應該主動和老闆談。員工要求漲工資並不丟人，前提是自己的能力必須得到同行的認可，如果自己有足夠的能力，但公司滿足不了自己的發展，就可以考慮跳槽。

4.員工如果考慮跳槽，既要注意不斷提高自己的能力，還要時刻注意發現並主動抓住身邊的機遇。

5.員工要跳槽一定要目的明確。

按照自己制定的職業規劃，當能力達到足以支撐一跳的時候，就該主動跳，可以優先選擇在公司內部跳。

做好職業規劃 篇2

每年的九十月份，既是商家的銷售旺季，也是人才市場的旺季，因為這是一年中跳槽的大好時機。每到此時，避過了酷熱的盛夏，不少企業開始根據下半年業務需要“招兵買馬”，才市空缺崗位增多。不少職場人士也開始萌生跳槽之意，並紛紛作實質性準備。職場人該不該此時跳槽？能不能再找到更適合自己的職業歸屬？

0755rc今年上半年的調查顯示：50.7%的受訪者計劃“1年內跳槽”，8%的人已進入跳槽階段，正在積極“尋找機會”，而35.3%的人則表示“剛剛跳槽不久”，只有6%的人“近期沒有跳槽打算”。計劃跳槽者中，同一環境中工作2～4年的人最多，轉崗主要是覺得目前的崗位沒有前途或是薪酬方面的原因。

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對此，0755rc專家建議職場人士要對自身職業發展有良好的規劃，既要耐得住寂寞，踏實地在合適的職業領域長期積累，也要在關鍵時刻敢於決定。如果發現難以突破，不如大膽放棄，有做其他選擇的勇氣，跳出來往往海闊天空。

周小姐3年前來到武漢，在一家中型公司做出納。她工作勤奮，經常加班加點，閒餘時間還積極備考註冊會計師證書。不久，她的職位被轉為財務，工資也翻了一倍。今年CPA考試一結束，周小姐就另謀高就，在一家外資企業擔任財務，工資上漲了近1/3。周小姐現在還在學習經濟法課程，希望3年內做到外企的財務經理。

吳先生原本是某房地產公司市場部的負責人，工作一年後跳槽去了一家房地產雜誌，工資漲了，工作環境好了，但媒體的快節奏讓他感到並不輕鬆。半年後，他又跳槽去了一家大型辦公用品公司，辦公地點在郊區。吳先生對此感到不滿意，於是接連跳往某電視台、品牌電腦公司，最後又回到房地產企業擔任生產經理。他的跳槽經驗可謂豐富，但是兜了一個大圈後又回到了原點，可謂是徒勞無功。

0755rc職業規劃專家認為：跳槽是職業生涯中的大事，不可盲目做決定。周小姐之所以跳槽成功，是因為有明確的職場目標，跳槽是按照自己清晰的職業規劃進行的，因此效果顯著；而相比之下，吳先生的跳槽顯得非常隨意，對工作有一點不滿意就“走為上計”，這種跳槽不僅達不到原來的職業目標，還浪費了不少時間和精力。

做好職業規劃 篇3

“我的未來不是夢，我的心跟着希望在動……”這首曾燃起一代年輕人激情與夢想的《我的未來不是夢》，激勵人們不斷奮鬥並取得成功。然而，當代青年，尤其是當代大學生，面臨着學業和就業壓力；對自我乃至人生的認知不足影響人際關係，等等。所有這些，都在向高校教育工作者提出一個嚴肅問題，我們應當如何做好青年人的職業規劃，如何積極採取措施，從根本上幫助大學生確立正確人生價值觀，順利完成職業的過渡……

　　“精打細算”做好職業生涯規劃

在我國，由於體制的原因，大學生往往忽視生涯規劃，對自己的未來沒有很好的“精打細算”。如同盆景一樣，人生也需要“打理”。在這方面，國外盛行的“生涯規劃與體驗教育”也許能給我們一些啟示。生涯規劃與體驗教育作為一個專業，是30年前在美國誕生的。之後引入到加拿大、瑞士、法國、新西蘭、澳大利亞、德國等國，並得到快速發展。而今，這些國家平均有超過72％的工作人羣直接受益於此。美國庫克大學副校長、生涯規劃領域專家黃天中教授指出，開設生涯規劃與體驗教育的目的就是要將個人的潛能與環境做出一個妥善的安排與配合，從而實現最終的生涯目標。

目前，美國庫克大學已將生涯規劃與體驗教育的課程正式引入到國內，並在西安歐亞學院落地生根。據瞭解，生涯規劃與體驗教育將分三階段進行。第一階段是課堂教學。學生通過對案例的研討與分析來認識自我，理解生命的意義，從而樹立正確的人生觀與價值觀。第二階段是體驗教育，在這階段學生扮演主導角色，他們會進入盈利機構（如企業、工廠）和公益機構（如敬老院、孤兒院）進行實踐體驗，在過程中明白自身的價值並學會感恩與珍惜。第三階段為職業生涯規劃。在此階段，老師會引導學生設計自身職業生涯規劃（包括審視自我、確立目標、生涯策略和生涯評估）、明確職業定位、確立發展目標、進行就業準備。經過三階段的學習與實踐，學生的眼界與心胸都得到了拓展，對人生的認知也更加客觀。

“課程讓學生找到屬於他的自信”黃校長補充道。心理學家的研究報告也告訴我們，一個自我肯定的人，比自我否定者更接近成功。

　　生涯規劃可以受益終生

目前，生涯規劃與體驗教育在許多發達國家都已廣泛普及：在德國，各高校的專門人員會對高中畢業生進行專門的入學諮詢指導，通過心理測試、諮詢等手段引導學生進行正確的自我評價，幫助學生確定職業方向；而在英國，大學就業輔導老師除對畢業生進行擇業輔導外，還提供包括個性分析、職業生涯設計等個性化輔導。

相對於國外的領先，我國少數高校已開始在教學中引入生涯規劃與體驗教育的思想，如南開大學在20xx年成立了中國高校第一個大學生生涯規劃中心，天津科技大學、雲南財經大學、福建集美大學等高校也相繼開設此類課程。儘管如此，絕大多數高校仍然只關注學生的學習成績，忽略對學生綜合素質的關心。“我不知道為什麼要上大學？我學的專業究竟能對社會產生多大價值，社會真正需要我嗎？……”大學生們普遍都有諸如此類問題，對學業、工作乃至人生都充滿了困惑，而缺少人生體驗也讓他們認知片面、格外脆弱，部分承受能力差的學生遇到挫折後甚至選擇輕生來逃避問題。

目前，生涯規劃與體驗教育的開設將讓西安歐亞學院的20xx餘名學子受益。而隨着我國教育與國際的逐步接軌，越來越多的高校將會了解對人才全方面培養的重要性。“教育的目的不應在‘育分’而應在‘育人’。”西安歐亞學院院長鬍建波強調，“這和我們所提倡的‘大學之大，在於文化’本質相同，因為文化的內含的不僅僅是知識素養，更多的是對學生成人、成才的人文關懷。”在他看來，與傳統教育相比，生涯規劃與體驗教育在後者的效果更加顯著。

做好職業規劃 篇4

你工作時心情愉快嗎？現在的工作崗位有讓你發展的足夠空間嗎？行走職場，不妨對我們的工作也進行一次“體檢”吧。

銷售類

小翔在一家公司做銷售工作已經快5年了，據他講述，他的工作性質致使他經常在國內國外飛來飛去，即便是“回落”到地上也是有加不完的班、陪不完的客户。這樣工作到現在只要應酬時間一長就會感到頭疼，行業的潛規則更是令他身心俱疲。

專家點評：做銷售工作的員工就是靠銷售業績生活，領到的薪水也與銷售的業績分不開。不管是國內市場還是國外業務，金融、房產、製造、醫藥、快銷、培訓等行業，銷售人員始終都要受“業績”這個緊箍咒所控，沒有業績的人就必定會被快速清理出局。銷售人員如果對當前的工作狀態不滿意，有必要抽時間認真梳理一下自己的問題，找出身心俱疲的真正原因。

文員類

李霞在一家公司擔任行政助理，她在這家公司工作了6年，沒想到公司突然宣佈因為內部合併要進行一次大裁員。這些天她四處投簡歷，卻發現30歲的自己，大專文憑，又沒有獨特的技能和專長，根本就沒有面試的機會。

專家點評：非核心崗位的行政人員通常要承擔很大的從業風險，一旦公司有什麼變動，首先開刀的通常都是行政人員。避開公司裁員的有效辦法，就是經常保持警惕，瞭解並掌握公司的發展動向，同時不斷提升自己的綜合能力，未雨綢繆，方能轉“危”為安，甚至尋找到新的更好的出路。祕書有一定的特殊性，平時不見得位高權重，但與高層領導接觸頻繁，如果工作能力強、對企業和老闆的忠誠度高的話，還是可以通過轉型得到更大的發展空間。

IT程序類

Tony是一家公司的程序員，到這家公司2年多來，覺得工作強度太大，一直在超負荷運轉。總感覺自己像頭老黃牛，日復一日地重複勞動，回報卻少之又少。現在對這份工作產生了職業倦怠。

專家點評：近年來，IT人才市場從業人員競爭激烈、人才流動性大、崗位相對不穩定，如果在職業生涯最初的3-5年內得不到晉升或轉型，隨着年齡的增長，他們很容易因為長期的高強度工作而產生職業倦怠，且在技術更新的大潮中還面臨着競爭力衰退的殘酷事實。陷入職業發展困境中的IT人應重新評估自己的職業興趣、能力及性格，立足個人核心競爭力，積極尋求新的職業發展方向，實現職業生涯發展的“突圍”。

管理類

呂俊是一家貿易公司的部門主管。他工作已整整5年，一些重大項目的運作也能獨當一面，年底晉升部門經理應該沒問題，但最近一個入職不到 2年的新人因完成了一張大單而倍受老闆青睞，老闆似乎也動搖了想提拔他的想法。由於畢業至今一直忙於手頭的工作，疏忽了知識的更新，在創新、學歷、能力方面是有點力不從心，如果這次不能勝出，恐怕會被淘汰出局。

顧問點評：中層管理大多工作年限在5-8年左右，在工作技能、職業素養、人生閲歷上均已達到了一定的高度。但有相當一部分人由於缺乏職業規劃，未能形成自己系統的競爭力模塊，以致在進一步的上升通道中會遇到瓶頸，處境尷尬。此時，應客觀評估自己的能力，積極爭取晉升機會。若不能如願，就儘快確定自己的職業定位，理性做好職業規劃，尋找新的、更合適的發展平台。

做好職業規劃 篇5

關於職業規劃，觀點五花八門，指導書籍琳琅滿目。其實，當面對的選擇多了，反而不知道那種最適合自己。所以，在從業的過程中，如何做好職業規劃，最為需要的是要了解自己需要什麼，從哪裏開始，掌握好與自己息息相關的7個關鍵點就可以了。

1、從專業選擇開始

這一階段是一個人完成基礎的高中或國中學習，準備進入大學或職業學校，選擇某一特定專業學習，為今後做職業準備的階段，因而這一階段也可稱為職業準備階段。這是個人職業生涯的起步階段，是決定能否贏在起點的重要階段，是人生的第一個轉折點。雖然一個人最初選擇的專業並不代表他未來的職業，但在經過職業生涯規劃基礎上的有針對的選擇，會為人一生的事業奠定基礎，如果你未來的職業和所學專業一致的話，那麼你的職業將更加穩定和有發展前途，其職業生涯將更精彩。所以處在初高中階段的學生，就必須開始規劃自己的職業生涯其核心就是根據自己的現狀，確定是沿着提高職業技能的方向發展還是上大學。對個人而言，既符合自己的能力特點、為自己興趣所在，又是社會所需要的專業方向是較為理想的選擇。在選擇的過程中，應弄清楚下列問題。

2、想幹什麼？未來希望幹什麼？

西方有一句諺語説：如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。同樣，一個不知道自己想幹什麼的人通常什麼也幹不好。所以，確立一個具體的職業目標和專業方向，清楚地知道自己未來想幹什麼是選擇專業的前提條件。做到這一點的關鍵就是認清自己，找到自己的興奮點和興趣所在。俗話説興趣是人最初的動力，是最好的老師，是成功之母，從事一項感興趣的工作本身就能給人以滿足感，職業生涯也會從此變得妙趣橫生。一代球王貝利以視足球為生命的執着成為世界矚目的球星；對經商有着強烈興趣的北大方正公司集團總裁張玉峯的創業史也説明，濃厚的職業興趣是一個人事業騰飛的引擎，而對興趣的無悔追求是事業成功的巨大推動力。對於處在職業準備階段的初高中畢業生來説，雖然其興趣會隨着年齡增長逐漸清晰，但興趣不穩定的因素還是存在的，所以處在這一階段的中學生要在父母、老師甚至心理專家的幫助下，找出自己的真正興趣所在，據此選擇專業方向。

3、幹什麼？適合幹什麼？

僅憑興趣選擇是不全面的，感興趣的事情並不代表其有能力去做，宇航員楊利偉，導演張藝謀，央視名主持白巖鬆、水均益，球星姚明等人所從事的職業可以説是眾多年輕人的興趣和夢想，但從事這些職業所必備的個性能力特徵決定了不是隻有興趣就能幹好的。因此，清楚自己能幹什麼、適合幹什麼是選擇專業的必備條件。因為不同能力優勢的人適合學習的專業和未來從事的職業是有所區別的，如空間能力強的人適合於從事機械製造、工程設計、建築等理工科的專業和藝術方面的專業，以及與這些專業相對應的職業；言語能力強的人適合於學習語言文學、文字編輯、翻譯、文藝創作等專業和從事相應的職業，愛因斯坦因思考方式偏向直覺，就沒有選擇數學而是選擇了更需要直覺的理論物理作為事業的主攻方向；湖南衞視著名節目主持人李湘，幼時曾因嘴巴過快，説話太多而被當成主要的缺點受到家長的批評，但恰恰是這一特點加之不懈的追求，使她成為優秀的娛樂節目主持人。在這方面，每個人都有自己的能力優勢和個性特徵，有自己的長項、弱項，只有在充分認識自己的前提下，才能恰當地選擇好適合自己的學業和專業方向。

4、社會需求什麼？

在明確自己想幹、能幹的專業領域和事業方向的同時，還應兼顧考慮社會的需求和未來發展前景等外在因素這是專業選擇是否成功的基本保證。如果所選擇的專業自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求極少，未來就業機會渺茫，這樣的職業生涯規劃其起步就是失敗的。由於社會人才需求、勞動力市場變化發展的不確定性，衡量社會需求以及發展前景不是簡單的事情，因而在選擇專業時，應綜合權衡、統籌考慮，正確分析處理好專業冷與熱、目前就業市場需求大與小、名校不適合專業與非名校適合專業等矛盾，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，理智地走好職業生涯規劃的第一步。

5、職業選擇三點論

這一階段是一個人完成大學或職業學校專業的學習，準備選擇職業的階段，因而這一階段也可稱為職業選擇期。這一階段的主要特徵，是從學校走上工作崗位，它是人生事業發展的起點。如何起步，直接關係到今後的成敗。俗話説：“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”，後半句指的就是職業定位。只有弄清楚了市場需要什麼，自己想幹什麼，自己能幹什麼等等這些問題，才能定位自己的職業方向，從而找到自己喜歡的工作。好高騖遠，只會是一事無成；妄自菲薄，終將悔恨終身。這一階段生涯規劃的核心內容就是在充分做好自我評價和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業——與自己興趣、能力匹配，與所學專業領域方向一致、符合自己職業發展方向的理想職業。

6、重新審視

重新審視、評估自己的職業生涯規劃，制定一份階段性的職業發展目標。由於年齡、資歷以及社會發展變化等原因，最初選擇專業時制定的職業目標可能會有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結果，經過幾年專業學習，對自己進行再一次的職業定位，設立階段性的職業發展目標是必要的。

三大砝碼：正確處理好理想職業與現實需求，以及個人職業目標與高薪高福利職業之間的矛盾，以利於鍛鍊自己，充分發揮自身的潛能，有利於個人職業發展為宗旨選擇最初的職業。一般而言，最初在成功進行職業生涯規劃基礎上經過慎重、理智選擇的專業，與幾年後重新審視、評估的職業目標，其可選擇的職業方向應該是基本一致或差距不大的，因而，初涉職場，應選擇能與自己職業方向一致，有利於實現自己近期或長遠職業目標的工作。如果一個人所從事的職業與自己的職業方向不符，那麼他的整體工作效率將會大大降低。那種單純以追求更高的職務和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標，短期的目標很容易產生短期的行為，最終導致失敗。因此要相信從事自己相對能力最強、興趣最大，同時社會也需要的職業是最能使自己成長、進步的職業，也是最容易使自己獲得成功的'事業。

7、小事情，大目標

善於從小事、從最具體的職業崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業目標一致，有利於個人職業目標的實現，都可以選擇確定為自己的最初職業崗位。一件大事是由一千件小事組成的。就具體而言，任何人做事都沒有大事和小事之分，其所以最後的結果完全不同，是因為做大事的人所做的每一件小事和所定的目標都密切相關，一千件小事的完成便意味着目標的達成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之間是沒有關聯的、無序的，最後即使做完了幾千件小事，也一事（大事）無成。人的職業生涯規劃就是這樣一件可以由若干件小事（行為）所組成的大事，立足於小事，才能成就大事。同樣是管理專業畢業的兩個人，一個選擇高薪水的機關白領職業，另一個選擇靠銷售提成作薪水的銷售業務員職業，在普通人看來，白領的工作比業務員的要好，但從個人職業生涯發展的角度來看，結果就不那麼簡單了。如果個性能力特徵適合一般的機關白領職業而個人職業發展目標也是追求穩定和舒適，選擇機關白領的職業是理想的；但對於追求富有挑戰性工作，興趣和職業志向是做企業的高層管理者的人來説，工作之初就選擇坐機關，只會失去大好的鍛鍊機會，而選擇做市場銷售，從最基礎的小事也是最艱難的事情做起，雖然暫時難一點，但從長遠看，既可以鍛鍊能力又能積累寶貴的經驗，應該説是為邁向高層奠定基礎的必要過程，是實現長遠職業目標的最好開端。

做好職業規劃 篇6

從職業發展的階段來説，大致可以分為嘗試期、發展期、成熟期、頂峯期、夕陽期五個階段，嘗試期應該在20——30歲之間，發展期應該在30——40歲之間，成熟期應該是在40——50歲之間，50歲是你的職業生涯發展的頂峯時期，到了六十多歲自然是夕陽西下古稀之年。

由此我們也不難看出在我們的職業生涯中嘗試期是在最前沿的，我們要想在嘗試期做得足夠好，為今後的事業發展打好基礎，就很有必要做好嘗試期的職業規劃。

因為從我們的經驗和人生的發展軌跡來看，嘗試期的狀況往往決定着我們的一生。在嘗試期從事的行業往往是我們今後一生所從事的行業，嘗試期形成的經驗、理論和思想往往是我們一生的指導，應此我們應該高度重視嘗試期的職業規劃。

嘗試期職業規劃的核心就是要進行多種嘗試

嘗試期的職業規劃就是嘗試，嘗試不同的職業、不同的事業，甚至不同的生活方式。作為職業規劃來説，就是要在職業嘗試期做好一個進行不同嘗試的規劃。這個規劃包括職業嘗試期的目標、要達到的標準、計劃、方式、方法等。

首先要明確你在你的職業嘗試期想不想再進行不同嘗試的。不嘗試也是一種嘗試，就是嘗試着把自己交給一個現在正在從事的工作，不管這個工作是不是適合你，你本着幹一行愛一行的原則，堅持做下去，一直到老，這也是一種嘗試；還有一種嘗試就是進行適度地嘗試，在嘗試期內給自己一個嘗試的機會，嘗試幾個工作、幾個職業、幾種事業，沒有一個明確的目標，試試而乙；當然你也可以規劃自己進行大膽的、多方面得嘗試，一直找到一種值得自己一輩子付出全部心血去奉獻、去打拼的事業，然後一輩子孜孜不倦地去追求。

其次是你以一個什麼樣的標準來衡量你的目標。你要百分之百的達到你的目標呢，還是達到差不多的程度（60分萬歲）就行了，或者是奮鬥一下吧，能行就行，不行就將就？這個標準的選擇也是你今後成就大小的標誌，一個人要想有所成就，恐怕必須付出120分的努力才行。

最後是你採用什麼方式、方法來做，這也很重要。是走一步算一步，還是隨遇而安，還是一直朝着目標而去，雖然歷經挫折仍不悔改？孟子説：天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志，竭其所能，行拂亂其所為，然後知其可為。所以我們常説，不是我們的目標有問題，而是我們做事情的方式不正確，方法不恰當。

嘗試期為什麼要進行多種嘗試

實踐出真知，這是我們在中學就已經知道的道理，也是馬克思認識論的基礎（是不是有點老套？但是見過各式各樣時髦的認識論後我更相信它是真理），中國的學生都學習過的。

只是我們都被現實中那些好心人的引路人有意無意的給引導歪了，忘記了這個最基礎的東西，所以我們在職業發展的嘗試期，已經放棄了大膽嘗試的，靜等着事情的發展而無所作為。因此我們要做好嘗試期的職業規劃，就必須要做到進行多方面的嘗試，而不要還沒有嘗試就先放棄。這是做好職業嘗試規劃的基礎。

實踐也可以説是一個試錯的過程，這是一種必然的過程。很多人都會説，這樣做對不對哦，萬一不對怎麼辦？其實在我們的職業生涯中，我們不論做出什麼樣的選擇，身邊的人尤其是你的父母兄弟、親朋好友都會説，你這樣做，萬一失敗了怎麼辦？

因為根據你以前的知識、別人的經驗、大家的認識，這樣做的失敗的可能性是很大的。可是正因為大家都有這種害怕失敗的心態，所以才更加應該去嘗試。為什麼會有這種心態呢？就是看不準，既然都看不準，那麼除了嘗試別無他法。只有做了才知道到底對不對，不做，就只是空談，有百害而無一利。

關於萬一失敗了怎麼辦的疑問，我認為你可以不必理會，儘快推門而進，大膽地走進去做嘗試就行了。記得有一年的，我剛剛走出校門沒兩年，剛剛結婚，我的妻子和同事去處玩，很晚才回來，我就虛掩了門睡覺。他們回來時，看見門關了，第一個反應就是敲門，注意，這是我們最自然的一種反應，其實我並沒有睡着，但是也沒有吭聲，我想看看他們到底怎辦。敲了一會兒沒有反應，於是他們就用鋼片尺捅，還是沒開。

做好職業規劃 篇7

1 . 堅持理想

理想之於個人，猶如燈塔之於輪船。許多事業上的成功者在回顧奮鬥史時往往會提到“冥冥中似乎有神靈的指引”，事實上，這個神靈就在他的心中。理想可以是寬泛的“不能庸庸碌碌”，也可以是具體的“要鑽研人力資源領域”，無論是哪一種，都可以有效地排除職業生涯中遇到的種種干擾，使力量集中，而且能充當上進的動力。

2 . 明確為誰而工作

儘管在回憶求學經歷時，多數人會自嘲年少時為老師而學習的傻念頭，但在工作中，卻依然傻傻地認為自己在為老闆而工作。事實上，二者道理相同。每一份工作，薪水都只是表面上的收穫，能否在這一過程中發掘出更多的寶藏則完全取決於你自己。明白是為自己而工作的人自然無法不敬業，無法不享受，而這正是老闆最喜歡看到的狀態。

3 . 職業化、專業化

“打工”與自己開作坊的最大不同就是職業化和專業化。前者包括職業操守以及形象等，後者則要求你不斷地學習以及開動腦筋，用最有效的方法來完成工作。知識總是相通的，如果能將工作之外的知識融會貫通，運用於工作中，那你更是老闆眼中的創造性人才。

4 . 不滿於只做“執行者”

嚴格地説，即使將單純的執行做到極致，你依然只是個“體力勞動者”。只做上司吩咐的工作並不足夠，樂於“折騰自己”才是高等境界。沒有最好，只有更好，任何工作都有改進的餘地。如果你能很好地管理你手頭的工作，做得令老闆驚喜，那麼，離“職升機”就不遠了。

5 . 不功利

這一條極其符合曾流行一時的《商道》所揭示的根本道理。不功利的人往往會更為順利地獲利，原因很簡單：功利的人常常在追逐功利的過程中喪失原有的目標。而不只盯着“利”字的人因為排除了功利的干擾，反而能做出更加正確的判斷。尤其是，這種品格常常會化為脱俗的人格魅力，極容易令上司欣賞。

6 . 胸懷激情、感染他人

無論你的老闆本身是否屬於激情派，他都一定不願意看到死氣沉沉的下屬。激情的員工往往受到上司欣賞，不管他是否喜歡你本身，但一定會感謝你能感染周圍的同事，為組織帶來無限的活力。

7 . 積極地理解信息

這應該是保持激情的前提。挫折總是不可避免，但最終結果取決於你的處理方式。積極地理解信息可以給予人積極的心理暗示，有助於保持陽光的心態，在逆境時可以理智地分析所遭遇的挑戰，讓自己的激情不褪色。自然，解決難題的可能性也大大增加。更重要的是，習慣成自然，當你養成積極理解信息的習慣時，不但自己愉快，也會贏得周圍人的欽佩。

8 . 管理好上司

無論你處於何種職位，都不僅是個被管理者，你同樣可以實施反向管理。簡單地説，就是充分發揮你的影響力。這包括妥善地處理與上司的爭執，及時地化解上司的難題，讓上司支持你的工作，以及充分及時地展示你的成果等等。

做好職業規劃 篇8

社會上普遍地存在着用非所學的現象，但並不表示它就是合理的。甚至於相當一部分職業規劃師也認為，在大學中主要是培養綜合素質和創新能力，所以上大學時對專業的選擇並不重要。這其實是一個嚴重的認識誤區。

在闡述自己的觀點時，這些人會舉出自己或他人成功的經驗，比如我原來是學什麼的，但我現在幹這個不是很好嗎？但我想再問一句，大學畢業，你的初次就業的職位是否與你的專業相關呢？恐怕多數人的初次就業都會與自己的專業相關。丁磊成功了，但他從事的第一份職業是寧波電信局的技術工作，與自己的專業相關；張朝陽成功了，他從事的第一份職業是程序設計員，依然與自己的專業相關；李彥宏、俞敏洪、史玉柱、徐小平，他們哪一個從事的第一份工作與自己的專業無關？談個人發展，我們不能僅看到現實與目標，卻對從現實到目標的路線視若無睹。一個人的成功，總是從學成畢業，獲得第一份工作，然後繼續學習，再尋找更高的發展平台，這樣一步一步地走過來的。所以，用非所學或者是個人發展階段的轉進，或者是根本無法找到與所學專業對應的職位。前者是個人發展的路徑的合理迂迴，後者則是重創個人發展效率的無奈之舉。所以，無論從何角度説，學業完成後的初次就業對於提高個人發展效率有着至關重要的意義。只有實現高質量的初次就業，才能為從根本上提高個人發展效率奠定基礎。什麼是高質量的就業呢？那就是順利地找到與自己的個性、志向及教育投入相匹配的職業。正是基於這樣的認識，我提出了中學生決策升學志願時的基本策略：“量身選專業、按分定學校，瞄準就業填志願。”

或許，從人才學的角度我們可以看得更加透徹。按照學業規劃理論，學生的求職相當於人才的銷售行為，而求學則相當於人才的生產行為，因此，求學就業其實就是人才市場中的生產經營活動。既為市場經濟中的生產經營活動，就必然受到市場規律的制約。比如，效率（性價比）原則、以銷定產原則等等。企業在經營活動中當然明白生產之前的市場定位與產品定位，否則，它的產品就有滯銷之虞。如果出版商定位不準，生產出來圖書銷售不出去，那麼最終也只有當廢紙來賣了。然而由於人才市場中的商品是具有能動性的個人，如果自己學的專業找不到工作，他卻可以通過學其他東西實現轉行，進而得以順利銷售。由於人才商品的這一特性過於突出，許多人總是想着大不了我還可以幹其他嘛，車到山前必有路！所以就對人才生產之前的產品定位（升學時對專業的選擇）大而化之了。然而須知，當你無法以你的專業人才定位求職時，你再找其他工作也只有相當於一般產品市場中的廢品處理了，現實中這樣的例子太多太多了，大學生無法找到合適的工作，或串糖葫蘆，或賣燒烤，或擺地攤，或掏糞，或當保姆等等，等等。而你想通過再學習、充電成為另一種專業人才，則成了廢品的回收再利用了。一種是適銷對路的人才精品，一種是清倉處理的人才廢品，一種是回收再利用的人才商品，正處在升學就業關口的同學們，你屬於或者準備屬於其中的哪一種呢？

做好職業規劃 篇9

很多大學生畢業就是失業，畢業很久，遲遲找不到合適的工作，這是什麼原因呢？接下來，大家一起分析一下。

　　對社會接觸過少，對於就業求職信息閉塞，而且非畢業生好多沒有就業的提前意識。

1、想找一些與自己專業對口的工作，從而能夠學以致用，有所鍛鍊，但這樣的機會已經很少。

2、缺乏社會實踐經驗和工作能力，而現在好多企業對畢業生都要求有一定的社會實踐經驗和工作能力。

3、缺乏參與社會競爭的能力，對自己估價太高，不切合實際，總以為自己是天之驕子，非要得到一份好的工作，所以很難找到工作。

4、就業期間缺乏社會和校方的指導服務，更缺乏對就業、擇業的自身研討。

5、大學生自己期望太高，經常憑空想象，總希望一步到位，理想化，再就是攀比，講條件。總以為自己一出校門就能做“白領”。難接受理想和現實的差距。

　　為了加強提高大學生就業率，我們對大學生提出一些自己的一些建議：

1、大學生應該對自己做生涯規劃：進行自我評估——生涯評估——職業選擇——職業生涯——確定目標——行動計劃和目標——執行——評估和反饋。做一個這樣的流程相信對大家肯定有所幫助，並在這個過程中不斷的完善和補充自己，進而是自己更加完美，爭取自身潛力與將來職業發展能同步進行。

2、大學生自己要改變觀念。期望不能太高，不是憑空想象而是要先就業，後擇業，再創業。要切合實際，不能太盲目。

3、應該拿出更多的精力和時間去研討當前的就業形勢，形成研討習慣，分析人才市場需求信息，把握自身專業區域經濟發展情況，以及分析在着一領域需要哪方面的人才，及時調整自己，以適應社會的要求。這一習慣對工作以後還是很有幫助的。

4、調整自己心態。認清自己的社會角色，樂於去基層工作，從普通的勞動者開始，不斷積累經驗，為以後工作打好基礎。

5、要有準確的定位。培養自己的競爭能力，對招聘要有信心，對競爭要有勇氣，面臨就業問題要審時奪勢，實事求是，不求一步到位。

就業難，就業好難！看了上面的建議，你是否覺得自己缺少了一些意見中的東西呢？信息量少與缺乏社會經驗就是兩大難處，我想大家只要把這兩方面解決了，就業也不是問題了！所以這隻有靠同學們自己去把握去用心、去努力、去把握！最後希望我們的這份調查能引起大家的關注，能給大學生就業帶來幫助，能指導他們更加順利的就業。