![聚焦教與學轉型難點+的信息化教學設計]( "聚焦教與學轉型難點+的信息化教學設計")
- 聚焦教與學轉型難點+的信息化教學設計一：“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計課題名稱：因數末尾有0的乘法姓名魯順工作單位安寧市太平學校年級學科三年級數學教材版本新人教版一、教學難點內容分析（簡要説明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性）《一個因...
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![教與學的心得體會]( "教與學的心得體會")
- 教與學是教學論的核心問題。古今中外的教學論,始終在研討這個問題,當前的教學改革也面臨着對這個問題的回答。下面是小編提供的教與學的心得體會。教與學的心得體會如何處理好教與學的關係，是當前教改的關鍵問題之一。少教多學、先學後教、以學定教、教學合一、教學相長是...
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![國小數學聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案]( "國小數學聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案")
- 以下是本站小編收集的《國小數學聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案》，僅供大家閲讀參考!國小數學聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案一：一、教學難點內容分析(簡要説明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性)使學生掌握改寫、省略的方法。二、教...
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![教與學的培訓心得體會]( "教與學的培訓心得體會")
- 我們心裏有一些收穫後，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那麼要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的教與學的培訓心得體會，歡迎大家分享。教與學的培訓心得體會1這次通過參加《輕鬆教與學》培訓，給我帶來最大的收穫，授課老師和助老師們教會我如何輕鬆、滿足、...
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![基於案例的物流管理專業教與學方法研究論文]( "基於案例的物流管理專業教與學方法研究論文")
- 1.引言物流管理專業人才是我國當前經濟發展迫切需要的人才，對推動物流業的快速發展提供強有力的支撐。近年來，隨着物流高等教育的發展，大量本科院校開設了物流管理專業，培養不同類型和特點的物流專業人才。眾所周知，物流管理專業是一門實踐性較強的專業,社會發展的各個領域幾...
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![國中數學“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計]( "國中數學“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計")
- 導語：國中數學的信息化教學設計方案怎麼寫？以下是本站小編整理的國中數學“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計，歡迎閲讀參考！國中數學“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計課題名稱：完全平方公式（1）姓名何祥忠工作單位大關縣高橋...
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![教與學轉型難點的信息化教學設計方案]( "教與學轉型難點的信息化教學設計方案")
- 教與學轉型難點的信息化教學設計方案（一）一、教學難點內容分析(簡要説明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性)使學生掌握改寫、省略的方法。二、教學目標(從學段課程標準中找到要求，並細化為本節課的具體要求，目標要明晰、具體、可操作，並説明本課題的重難點)...
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![真實情境中的教與學的半日活動有感範文]( "真實情境中的教與學的半日活動有感範文")
- 親近大自然的感覺真好！真實的情境就是最好的課堂！這是半日活動留給老師和孩子們的印象。主題開始的第一天，我們帶着孩子們到幼兒園對面的國大小區撿落葉，讓孩子們親自走進自然，在撿落葉活動中豐富認知經驗，激發學習的興趣。小區內雖然落葉不是很多，但是場地比較寬敞，樹木的品種比...
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![教與學的心理學讀書隨筆]( "教與學的心理學讀書隨筆")
- 皮連生的《學與教的心理學》這本書集中闡明瞭學習與教學中的心理學知識、基本原理和應用技術，分三個部分具體講述了教師與學生心理、學習心理、教學心理的大量知識，看看下面的教與學的心理學讀書隨筆。教與學的心理學讀書隨筆《學與教的心理學》整本書比較實用，解釋了心理學...
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![網絡環境下教與學的問題與應對教師心得2016]( "網絡環境下教與學的問題與應對教師心得2016")
- 信息化教學對於學生學習能力以及問題意識的培養乃至懷疑精神的塑造具有重要意義。學生通過對現代化教學資源的真正利用，可以激發學生的學習與發現的興趣，培養自主學習能力和協作能力，拓展學生的課外知識，可促進學生個性化閲讀等等有諸多益處。歡迎閲讀本文，更多優質內容，歡迎關...
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![聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計2016]( "聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計2016")
- 聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計2016《女媧補天》教學設計一、教材分析《女媧補天》是新課標人教版國小語文第六冊第八單元的一篇精讀課文。一個流傳千古的神話故事，講的是天突然塌了一塊，出現了一個大窟窿，地上山洪爆發，大火熊熊，女媧為了拯救處於水深火熱中的人們，煉就...
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![生本教育課堂的教與學]( "生本教育課堂的教與學")
- 12月4日，學校組織了一次“生命有多美，生命課堂有多美”的校本教學研討活動。我們欣喜地看到年輕教師的成長與進步，看到資深教師的成熟與睿智。在“三言兩語話生本”的互動交流中，大家見仁見智，我採擷了一些精彩語錄以共享。話題一：你眼中的生本課堂Lg：好教，好學，生本課堂呈現的是...
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![英語教師個人教學工作總結－教學就是教與學]( "英語教師個人教學工作總結－教學就是教與學")
- 英語教師個人教學工作總結這學期是我任教的第一學期，我擔任七年級級七班，八班的英語教學。由於教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。教學就是教與學，兩者是...
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![“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計]( "“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計")
- “聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計課題名稱：公頃和平方千米姓名譚開鳳工作單位悦樂鎮中心完小年級學科四年級數學上冊教材版本人教版一、教學難點內容分析（簡要説明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性）人教版四年級數學上冊P34～37頁，公頃與平方千米是...
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![“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計「範本」]( "“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計「範本」")
- 隨着我國教育信息化的深入發展，教育信息化智庫初步形成。信息化教學設計的好壞至關重要，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計【範本】好的教學設計是教學成功的一半，教師在教學中合理設計，加上老師潛移默化的指導對...
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![網絡環境下教與學問題與應對心得體會]( "網絡環境下教與學問題與應對心得體會")
- 網絡環境下教與學問題與應對心得體會一：確立“網絡環境下教與學的創新”的課題研究，我們是基於這樣的思考：隨着知識經濟的到來，多媒體數字化技術以及國際互聯網先後叩開了學校的大門，作為全新的教與學的工具、手段走進學校，走進課堂。這使我們強烈地意識到：我們的教育形態與學習...
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![“聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案”]( "“聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案”")
- “聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案”信息化教學設計強調以學為中心的，促進學習者創新和綜合能力形成的教學模式，包括以下五方面內容：1、單元教學計劃。具體地描述教學單元的主題、學習目標、學習活動(教學過程)、學習資源等，其中的學習活動和學習資源在很大程度上是...
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![談信息技術課的教與學論文]( "談信息技術課的教與學論文")
- 摘要：中學信息技術教學要採用靈活多樣的教學方法並注意學以致用、合作互動、及時評價。，從而調動學生學習信息技術的積極性，使學生樂於學習，並取得預定的效果。關鍵詞：中學信息技術教學學以致用合作互動及時評價中學信息技術課程已經從技能訓練轉變為信息素養的培養，而課堂教學...
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![關於《教與學的心理學》的讀書心得]( "關於《教與學的心理學》的讀書心得")
- 在教學改革與素質教育的背景下，情感教育更成了教育工作者為追求教學更高境界而實現對於受教育者實施的更完整的教學體系，情感教育是知情交融的雙邊活動，從情感的維度分析與研究教學活動中的心理現象與規律，為優化課堂教學環境提供了較強指導的一門新型的學科。情感教學理論與...
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![聚焦“教與學”轉型難點的信息化教學設計方案]( "聚焦“教與學”轉型難點的信息化教學設計方案")
- 信息技術融入課堂教學的改進方案一、信息技術輔助教學手段不能替代傳統的課堂教學模式有的教師認為信息技術課堂教學具有傳統教學模式所沒有的優勢，每節課不必板書，可以節省很多時間，完全可以大容量的完成每一節課。這種認識過分強調了信息技術教學的優點，而忽視了課堂教學中...
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![現代教師教與學讀後感]( "現代教師教與學讀後感")
- 當品讀完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的現代教師教與學讀後感，歡迎大家分享。近段時間我認真閲讀了張華教授主編的《現代教師教與學》這本書，收穫頗豐，受益匪淺。鮮活的故事，經典的案例...
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![中學數學“聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案”]( "中學數學“聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案”")
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![電力電子技術教與學論文]( "電力電子技術教與學論文")
- 0引言《電力電子技術》是自動化及其相關專業的一門重要的專業基礎課程，它的內容繁雜抽象，但是實用性強，技工電氣高職班的學生要很好地學習它還不是件易事，這使得教學工作進行起來比較棘手。經過總結多年的教學經驗，我們摸索出了以項目教學法為核心，分步驟，對該課程的知識由淺入...
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![認真學習《國中數學課堂上的教與學》的心得體會]( "認真學習《國中數學課堂上的教與學》的心得體會")
- 本週，我認真學習了永城市教育體育局教研室周學良老師所寫的文章《國中數學課堂上的教育學》，其中對教師在課堂上做什麼？學生如何做提出瞭如下建議教師首先要實現“兩個轉變”，其次要做到“一講、一寫、兩聽、兩看、三引、四評、四不教”，對於學生的學要做到“聽、説、讀、寫、...
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![聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案2016]( "聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案2016")
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學問谷
