![《望月》教學設計14篇]( "《望月》教學設計14篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《望月》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《望月》...
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![望月有感]( "望月有感")
- 望月有感是唐代詩人白居易的七律名篇之一。此詩描寫了動亂時期田園荒蕪、骨肉分離的情景，表現了戰亂給人民帶來的.災難，抒發了兄弟姐妹間的思念之情。下面是聘才小編為您整理的望月有感，以供查閲，快來看看吧!望月有感自河南經亂，關內阻飢，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷...
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![望月有感鑑賞4篇]( "望月有感鑑賞4篇")
- 望月有感鑑賞1《望月有感》原文自河南經亂，關內阻飢，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮樑大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈後，骨肉流離道路中。弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心...
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![《望月》教學後記作文500字]( "《望月》教學後記作文500字")
- 《望月》是一篇形質兼美的散文，形散而神不散，全文圍繞“月”來寫，讀完文章，在腦海中會浮現出三幅畫面：“月夜江景圖”“月下對詩圖”“賞月幻想圖”。於是我想就這三幅圖展開教學，體會月色之美和小外甥的活潑可愛。第一部分“月下江景圖”其實也就是作者趙麗宏眼中的月；“月下對...
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![於永正《望月》教學實錄]( "於永正《望月》教學實錄")
- 《望月》一課寫的是舅甥倆在望月中愉快的交談，下面是於永正《望月》教學實錄的內容，歡迎參考！第一課時師：今天我們學習一篇課文，題目是《望月》。（板書：望月）和我一起寫課題，注意“望”的第三筆是豎提。齊讀課題。（生齊讀）師：課文預習了嗎？讀了幾遍？生：七遍。生：五遍。師：這篇文章寫誰在哪...
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![望月有感古詩4篇]( "望月有感古詩4篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編收集整理的望月有感古詩，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。望月有感古詩1自河南經亂，關內阻飢，兄弟離散，各在一...
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![望月學生作文大綱]( "望月學生作文大綱")
- “月亮出來亮堂堂---亮堂堂…,照在我身上。”這首歌使我想起小時候提出的一個愚蠢的問題,那就是“月亮為什麼是圓的”,爸爸只是意味深長地説:“你長大了就會明白”。圓,這個與眾不同的形狀,時常在我們生活中扮演着重要的角色。車流滾滾,載着我們在歷史的道路上時緩時急。...
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![中秋望月温馨祝福語]( "中秋望月温馨祝福語")
- 中秋望月祝福語11、中秋到，送五仁月餅【心】意表：一仁，踏實肯幹有耐心；二仁，迎難而上有信心；三仁，勇往直前有雄心；四仁，扶危救難有善心；五仁，百善為先有孝心。2、中秋到了，我給你送來節日的祝福。雖然沒有華麗的辭藻，但是每一個字都是發自心底，用真誠凝集而成。祝願您節日快樂喜豐收，收...
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![《望月》教學設計合集15篇]( "《望月》教學設計合集15篇")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的《望月》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《望月》教學設計1教學目標：1。能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、理解課文...
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![語文《望月》評課稿]( "語文《望月》評課稿")
- 作為一名人民教師，編寫評課稿是必不可少的，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那要怎麼寫好評課稿呢？以下是小編收集整理的語文《望月》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。語文《望月》評...
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![《望月》教後記]( "《望月》教後記")
- 1、重感悟、抓實效《語文課程標準》中很強調學生在學習課文的過程中要重感悟。這就造成一種不良的傾向：學生只是匆匆讀過一遍課文，句子還未讀通，教師就花很多時間讓學生説感悟，往往造成課堂上的“死氣沉沉”。但我在這堂課的教學中，並未一下子就讓學生談體會，而是進行了層次分...
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![新“農民”的望月情懷國中作文]( "新“農民”的望月情懷國中作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的新“農民”的望月情懷國中作文，希望能夠幫助到大家。九年級的生活，恰如眼下農村的收青割黃，我們...
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![中秋望月作文(彙編11篇)]( "中秋望月作文(彙編11篇)")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的中秋望月作文，希望對大家有所幫助。中秋望月作文1浮躁遠了。喧囂去了。遼遠的大地，寂寥的天空，只有靜、淨。走出蝸居。...
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![古詩《望月》例題及答案參考]( "古詩《望月》例題及答案參考")
- 望月（節選）我沐浴在這片銀白的月輝之中，漫步在故鄉的田野，眼裏的一切，不覺變得格外生動而浪漫起來。月光似流水，自浩淼的銀河源源不斷地流瀉而下，漫過大地，奏起了一股迷人的旋律：小河微波盪漾，閃爍着點點銀光，輝映着星光的燦爛與夜空的深邃；山嶺、房屋、樹木顯現的輪廓似逆光中的剪影...
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![《望月》教後記的範文]( "《望月》教後記的範文")
- 《望月》是我國當代著名作家趙麗宏的作品。課文是一篇散文，寫的是舅甥倆在望月中愉快交談。背景是“夜深人靜”的月夜在行進的江輪甲板上，靜謐的月色，頗增幾分童話色彩。按照文本的教學要求，重點是感受望月的樂趣及小外甥的聰明好學、想象力豐富。通過我對文本的研讀，我自行將...
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![中秋望月作文精選11篇]( "中秋望月作文精選11篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的中秋望月作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。中秋望月作文1今天是一年一度的中...
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![關於望月的教學實錄]( "關於望月的教學實錄")
- 第一課時師：今天我們學習一篇課文，題目是《望月》。（板書：望月）和我一起寫課題，注意“望”的第三筆是豎提。齊讀課題。（生齊讀）師：課文預習了嗎？讀了幾遍？生：七遍。生：五遍。師：這篇寫誰在哪兒望月？生：寫作者和小外甥在江輪上望月。師：一定是作者嗎？生：寫課文中的“我”和小外甥在長江江輪的...
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![望月有感作文400字]( "望月有感作文400字")
- 望月有感作文400字每當我仰望星空，總是會看見那明亮的月亮，被眾星拱着，看上去是那麼可愛，那麼鮮明；還有它身邊的流雲，也被穿上了一層彩色的衣裳，翻着淡黃色的波痕，給人的感覺是不可替代的完美而隨和。看上去似乎一切都在靜止，又好像一切都在緩慢地運動。綿綿的流雲也被這嬌美的明...
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![關於《望月》教學實錄]( "關於《望月》教學實錄")
- 師：同學們好！老師念一首兒歌給大家聽好嗎？生：好！婆婆被邀請去參加音樂舞會她高興極了急急忙忙趕着去一不小心錢包掉了亮晶晶的錢幣從錢包裏蹦出來東一顆、西一顆灑了一地從此婆婆從東邊跑到西邊從西邊跑到東邊不停地撿呀、撿呀師：這是説什麼的兒歌？生：説月亮的。師：你怎麼一下子就...
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![中秋節望月作文3篇]( "中秋節望月作文3篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的中秋節望月作文，歡迎閲讀與收藏。中秋節望月作文1一年明月圓圓掛夜稍，一曲清清餅香環繞。一首塵年佳韻故事，一節金明中秋又...
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![《望月》教學設計]( "《望月》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的《望月》教學設計，希望能夠幫助到大家。《望月》教學設計1l教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，聽寫課文的...
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![《望月》教學設計15篇]( "《望月》教學設計15篇")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《望月》教學設計，歡迎大家分享。《望月》教學設計1教學目標1.會寫“宮、侯”等8個字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。...
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![《望月有感》賞析]( "《望月有感》賞析")
- 《望月有感》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家白居易。古詩全文如下：時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈後，骨肉流離道路中。弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。【前言】《望月有感》是唐代詩人白居易的七律名篇之一，被選入《唐詩...
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![《望月》教學實錄]( "《望月》教學實錄")
- 師：同學們好！老師念一首兒歌給大家聽好嗎？生：好！婆婆被邀請去參加音樂舞會她高興極了急急忙忙趕着去一不小心錢包掉了亮晶晶的錢幣從錢包裏蹦出來東一顆、西一顆灑了一地從此婆婆從東邊跑到西邊從西邊跑到東邊不停地撿呀、撿呀師：這是説什麼的兒歌？生：説月亮的。師：你怎麼一下子就...
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![五年級語文《望月》評課稿]( "五年級語文《望月》評課稿")
- 《望月》是蘇教版國小語文教材第十冊中的一篇課文,語言雋永，思想深邃，是一篇構思獨特、感情真摯的散文詩，文章主要寫“我”在甲板上欣賞月亮時，聰明好學、愛幻想的小外甥和“我”比賽背誦寫月亮的詩句以及小外甥對月亮的獨特而富有童趣的想像。我聽了曾寶花老師的這節《望月...
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學問谷
