![參加美術做課的心得體會]( "參加美術做課的心得體會")
- 通過這次參加青雲杯磨課，我受益匪淺。讓一堂美術常態課，參加競賽，也是要經過反覆歷練的。通過聽美術競賽課，我瞭解了美術課的豐富多彩，同時也看到了美術教師的課堂風采。參賽老師既是老師，又像是演員。尤其是有的老師悦耳動聽、善於情感煽動的語言給我留下深刻印象。我也聽課幾...
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![《做框架》評課稿]( "《做框架》評課稿")
- 20xx年10月11日，我校王老師展示了《做框架》這一課，這堂課在教學過程中重視對學生科學思維的訓練，在實驗中能夠調動學生的積極性，使每位學生都能夠主動參與其中。整堂課層次分明。從一開始的創設情境，導入新課。通過身邊熟悉的起重機，讓學生回憶，起重機有什麼特點，讓學生產生懸念...
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![二年級語文《動手做做看》評課稿]( "二年級語文《動手做做看》評課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的二年級語文《動手做做看》評課稿，希望對大家...
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![三伏天 做功課]( "三伏天 做功課")
- 三伏天做功課(打一物理名詞)熱學夏季常識：三伏天養生全攻略三伏天一直受到人們的關注，尤其是養生一族。長久以來，人們在三伏天降温防暑、跟着節氣養生治病。但三伏天養生要把握三個原則：一是冬病夏治;二是夏補三伏;三是科學的飲食。“三伏天”科普知識：初伏或頭伏是夏至後第三...
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![做一個鐘擺評課稿]( "做一個鐘擺評課稿")
- 《做一個鐘擺》這節課是在研究了鐘擺的擺動快慢與擺幅無關，與擺錘重量無關，與擺繩的長短有關的認知基礎上進一步研究。課伊始，X老師就提問：“擺的快慢與什麼有關？與什麼無關？”這個簡單的問題很好地檢測了學生對前一課內容的掌握程度。我個人覺得這堂課最大的閃光之處就是真正...
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![《你來做做燭之武》課堂實錄]( "《你來做做燭之武》課堂實錄")
- 我在上《燭之武退秦師》時，曾經有過這樣一段自己較為滿意的課堂實錄：開始看課文之前，我在黑板上畫了一幅春秋時代各國的地理草圖，然後簡單介紹了一下當時秦、晉、鄭三國的位置關係和秦晉聯軍兵臨城下時鄭國的窘境。我給學生的問題是：如果你是鄭國的大臣燭之武，你將通過什麼樣的...
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![《動手做做看》的課堂教學設計]( "《動手做做看》的課堂教學設計")
- 【教學目標】：1、細讀故事，體會人物在故事中的心理感受，恰當朗讀人物語言和人物心理；2、抓住伊琳娜向郎志萬的提問，重點體會“怎麼可以提”的語氣和情感，能夠把這類反問句轉化為陳述句。3、明白“科學家説的話，也不一定是對的”的意思，從而得到啟示：當我們對事情存有懷疑的時候，要...
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![駕馭課堂做課堂的主人發言稿]( "駕馭課堂做課堂的主人發言稿")
- 老師們同學們大家好：我是四年級的Xx，今天我發言的題目是《駕馭課堂做課堂的主人》。課堂是學習主要陣地，聽課顯然也是我們學習的中心環節，因此，掌握有效的聽課方法、提高聽課效率，有着十分重要的作用。一、充分做好課前頂習，學習新知識，要運用哪些舊知識，聯繫哪些舊知識，哪些要做到...
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![《動手做做看》評課稿]( "《動手做做看》評課稿")
- 今天聽了馬老師的《動手做做看》的公開課，給我的感觸頗深。在上課之前，她也私下跟我們説過，她可能備得不好，只能應付應付了。今天聽了，總體感覺來説，老師的思路有些亂。但我覺得老師的`可取之處有幾點。一、老師的管理能力是一流的因為在上課的過程中，沒有一位學生做小動作，自始...
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![動手做做看課堂教學實錄]( "動手做做看課堂教學實錄")
- 一、識字導入。師：學課文前，我們先來認識兩位新朋友。(師出示寫有“朗志萬”、“伊琳娜”的詞卡，生字標上拼音。)誰來喊喊他們的名字？生1：朗志萬，伊琳娜。生2：朗志萬，伊琳娜。師：男(女)生讀。(男女生分別讀)師：今天我們學習的課文就和他們有關。(邊説邊板書課題)大家一齊讀課題。(...
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![動手做做看課堂教學實錄範文]( "動手做做看課堂教學實錄範文")
- 一、談話導入課題師：上課前我們先聊聊，如果遇到難題你們會怎麼辦？生：動手試一試。生：自己解決。生：先動腦再動手。生：先想一想，如果想不出來，再問別人。師：請教別人也是一種好辦法，今天我們來學習一篇新的課文，課文的題目就出現在你們剛才回答的問題裏。（板書課題）生齊讀課題：動手做做看...
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![二年級《玩一玩做一做》的課後反思]( "二年級《玩一玩做一做》的課後反思")
- 本節課是北師大版二年級數學上冊第四單元的第二課時，是感知平移、旋轉的活動課。在教學時，我是用兩個遊戲分別來感知平移和旋轉的。第一個遊戲：華容道，這是一個比較新的.遊戲，要求學生移動圖中的人物，讓曹操從華容道出來，為了讓學生充分感知平移的過程，我製作了大棋盤和棋子，先讓...
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![HR 需要做的功課]( "HR 需要做的功課")
- 1.每天至少要閲讀一份報紙，瞭解時事；至少要登陸一次HR網站，瞭解最新資訊；每月至少閲讀一本好書，要做書香人士2.講話簡明扼要，思路清晰，措辭文雅有禮，不出惡言，常懷讚美之心，給人信心、鼓勵，讓人歡喜，輕鬆3.每週至少與十名員工簡單溝通，與三名員工深度訪談，見人要有微笑，處事要有禮貌，保持...
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![動手做做看課堂實錄]( "動手做做看課堂實錄")
- 培養學生在學習和生活中敢於大膽質疑，動手實踐的能力。下面是小編精心收集的動手做做看課堂實錄，希望能對你有所幫助。動手做做看課堂實錄教學目標：1、瞭解課文主要內容並能有感情的朗讀課文。2、知道“科學家的話，也不一定都是對的”的含義。3、能動手實踐，解決學習和生活中...
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![動手做做看課文教學反思]( "動手做做看課文教學反思")
- 《動手做做看》是一篇很有趣的課文，通過小朋友伊琳娜在科學家朗萬志的引導啟發下，動手做做看，悟出了科學家講的不一定都是對的，動手做做看。在孩子讀完課問題目後，我讓孩子帶着兩個問題自由讀課文，動手做做看是誰説的？課文講了哪些人？你喜歡誰？為什麼？孩子們讀開了，有孩子邊讀邊和同...
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![做課題的心得體會]( "做課題的心得體會")
- 有了一些收穫以後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的做課題的心得體會，希望對大家有所幫助。做課題的心得體會1發揮學生學習熱情，並最終轉變學生的學習行為，提高教育教學質量。帶者新課程改...
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![《動手做做看》課堂實錄和反思]( "《動手做做看》課堂實錄和反思")
- 【教學過程】一、識字導入師：學課文前，我們先來認識兩位新朋友。（師出示寫有朗志萬、伊琳娜的詞卡，生字標上拼音。）誰來喊喊他們的名字？生１：朗志萬，伊琳娜。生２：朗志萬，伊琳娜。師：男（女）生讀。（男女生分別讀）師：今天我們學習的課文就和他們有關。（邊説邊板書課題）大家一齊讀課題。（生齊讀課題...
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![我的課堂我做主]( "我的課堂我做主")
- 自己學習，自己講課，這多新鮮啊！也許很多的人都沒試過，但我卻有幸試過了。興趣是最好的老師。那一天，正是我第一次接觸新教學方式。老師把導學案發下來，讓我們自己先查找課本，預習知識，完成導學案上的訓練。頓時，我就蒙了，又覺得很新鮮，怎麼這樣？按道理不是應該老師先講課，然後我們才做...
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![《動手做做看》第一課時課堂實錄和反思]( "《動手做做看》第一課時課堂實錄和反思")
- 【教學過程】一、識字導入師：學課文前，我們先來認識兩位新朋友。（師出示寫有“朗志萬”、“伊琳娜”的詞卡，生字標上拼音。）誰來喊喊他們的名字？生１：朗志萬，伊琳娜。生２：朗志萬，伊琳娜。師：男（女）生讀。（男女生分別讀）師：今天我們學習的課文就和他們有關。（邊説邊板書課題）大家一齊讀課題。（生...
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![如何做好課堂討論]( "如何做好課堂討論")
- 毋庸置疑，課堂討論在發揮學生主體地位、凸現學生能力、彰顯學生個性等方面起着重要的作用。然而在平時的公開課中，一些教師由於理解偏差、不當操作等，使課堂討論更多地浮於表面、流於形式，甚至出現了過多、過頻利用課堂討論的局面，用“滿堂論”代替了“滿堂灌”，不僅沒有起到應...
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![《動手做做看》課文教學後記]( "《動手做做看》課文教學後記")
- 《動手做做看》是一篇很有趣的課文,通過小朋友伊琳娜在科學家朗萬志的引導啟發下,動手做做看,悟出了科學家講的不一定都是對的,動手做做看.在孩子讀完課問題目後，我讓孩子帶着兩個問題自由讀課文，動手做做看是誰説的？課文講了哪些人？你喜歡誰？為什麼？孩子們讀開了，有孩子邊讀邊...
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![《動手做做看》的課後反思]( "《動手做做看》的課後反思")
- 小孩子的思維最容易被牽引，人云亦云的。比如我們老師上課提一些導向性的問題：“這張圖美嗎？”學生肯定會迎合你回答：“美——”！課程標準強調尊重學生的主體地位，鼓勵學生的個性化行為，以及提倡學生質疑問難。選入這樣的文章無疑是教育孩子做任何事要有主見，敢於質疑的好素材。如...
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![《動手做做看》第二課時説課設計]( "《動手做做看》第二課時説課設計")
- 一、説教材（一）教材出處、內容、地位：《動手做做看》選自人教版國小語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閲讀課文講了一個有趣的故事：一次，科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友，再問為什麼。目的是讓孩子們明白：科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。伊琳娜是...
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![説和做課堂實錄]( "説和做課堂實錄")
- 《説和做——記聞一多先生言行片段》是“農民詩人”臧克家（zāngkèjiā）的作品，以下是小編整理的關於説和做課堂實錄，歡迎閲讀參考。【導入】同學們，鄒韜奮同志在魯迅先生的追悼會上做了一個最簡短的悼詞説：“許多人是不戰而屈，而先生是戰而不屈。”今天我們一起來學習又一位“...
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![物理課應怎麼做好課堂筆記]( "物理課應怎麼做好課堂筆記")
- 同學們都知道做課堂筆記的重要性和必要性，但在實際操作時又不明白記什麼和怎樣記，要使物理課堂記錄明晰而實用，應側重以下幾個方面。1、記好提綱課堂上，老師講的內容那麼多，全部記下來沒有必要，上課時又疲勞又緊張，根本沒有時間去思考老師講的問題，其實提綱是一堂課的骨架和脈絡，...
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學問谷
