![《長方體和正方體的表面積》課後反思範文]( "《長方體和正方體的表面積》課後反思範文")
- 長方體和正方體的表面積是國小數學五年級下冊第三單元第二課時的內容，這節課的難點就是空間觀念的培養和對錶面積的理解。學生在三年級已經學習過了“面積和麪積單位”，對於表面積的理解，五年級學生理解起來並不困難，所以在教學時，先突破概念，讓學生通過動手操作，剪-摸-觀察，知道...
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![《圓柱體的表面積》教學設計]( "《圓柱體的表面積》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《圓柱體的表面積》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《圓柱...
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![圓柱的表面積教學設計集合15篇]( "圓柱的表面積教學設計集合15篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的圓柱的表面積教學設計，歡迎閲讀與收藏。圓柱的表面積教學設計1【教學目的】：1、使學...
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![《圓柱的表面積》課後反思的範文]( "《圓柱的表面積》課後反思的範文")
- 為了能充體現新課程理念，促進學生的發展，教學過程中我精心安排了觀察、操作、討論交流、應用等教學活動，同時積極營造愉快、民主、輕鬆、和諧的學習氛圍。反思整堂課程教學主要圍繞以下幾點展開：一、打破傳統教學，靈活合理地重組教材“圓柱的表面積”這部分數學內容包括：圓柱的...
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![長方體表面積教學設計]( "長方體表面積教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的長方體表面積教學設計，希望能夠幫助到大家。長方體表面積教學設計1教學目標：結合具體情境，經歷自主探索長方體、正方...
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![《圓柱表面積》評課稿]( "《圓柱表面積》評課稿")
- 《圓柱表面積》評課稿1聽了X老師的《圓柱體的表面積》一課，在這裏我來談一下自己的幾點不成熟的看法。這堂課，我認為有幾個特點：一、合理靈活的組織和利用教材。《圓柱體的表面積》這部分教學內容包括：圓柱的側面積、表面積的計算，表面積在實際計算中的應用以及用進一法取近似...
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![長方體和正方體的表面積和體積評課稿]( "長方體和正方體的表面積和體積評課稿")
- 長方體和正方體的表面積和體積對學生來説還是比較抽象的並且知識點也比較多，鑑老師的這節課是很成功的，感覺到駕馭課堂能力較強。在教學導入環節，老師問學生“如果把字典放進你的書包中，你選大的還是小的”引入體積的回憶，“用包裝紙分別把它們包起來，哪種更節省包裝紙呢？”又引...
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![圓柱的表面積教學設計集錦15篇]( "圓柱的表面積教學設計集錦15篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的圓柱的表面積教學設計，希望對大家有所幫助。圓柱的表面積教學設計1【教學內容】P13－14頁例3、例4，完成“做...
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![《長方體的表面積》教學設計]( "《長方體的表面積》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的《長方體的表面積》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《長方體的表面積》教學設計1教學目標：1、知識目標：讓...
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![長方體和正方體的表面積課堂實錄範文]( "長方體和正方體的表面積課堂實錄範文")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、...
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![長方體的表面積教學設計]( "長方體的表面積教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的長方體的表面積教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。長方體...
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![《圓柱的表面積》評課稿]( "《圓柱的表面積》評課稿")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。以下是小編精心整理的《圓柱的表面積》評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《圓柱的表面積》評課稿1一、合理靈活地組織和利用教材。“圓柱的表面積”這部分教學內容包括：圓柱的側面積、表面...
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![長方體和正方體的表面積課堂實錄]( "長方體和正方體的表面積課堂實錄")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、...
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![《長方體和正方體的表面積》的數學設計]( "《長方體和正方體的表面積》的數學設計")
- 今天舉行了輔導組級數學六（上）新教材培訓，按照慣例，由六年級老師上一堂研討課，然後是進行培訓活動。張華老師執教了《長方體和正方體的表面積》一課，該課是本學期實行新的磨課形式以來的第一次校內實踐課，此次採用的是漸進式磨課，先前已經過兩次研討，應該説磨課的效果還是非常不錯...
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![國小數學《長方體的表面積》教學設計]( "國小數學《長方體的表面積》教學設計")
- 一、教材依據：北師大版國小數學五年級下冊第二單元長方體（一）中的長方體的表面積二、設計思路：新課程標準提倡“合作交流，自主探究”的學習方式。學生的數學學習活動是一個生動活潑、主動的和富有個性的學習。注重學生通過觀察、操作、歸納等手段，在小組合作中，認識長方體的基本...
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![多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學]( "多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學")
- 多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學多媒體教學集文字、圖像、動畫、影像於一身，運用多媒體教學可以充分調動學生多種感官參與學習活動，促進學生自主有效的學習，在《長方體、正方體的表面積和體積》的教學中，其功效表現尤為明顯，對學生掌握、理解長方體、正方體的表...
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![《圓柱的表面積》優秀評課稿最新]( "《圓柱的表面積》優秀評課稿最新")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那要怎麼寫好評課稿呢？下面是小編整理的《圓柱的表面積》優秀評課稿最新，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《圓柱的表面積》優秀評課稿最新...
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![《圓柱的表面積》教學設計3篇]( "《圓柱的表面積》教學設計3篇")
- 計算圓柱的表面積，要根據具體情況靈活掌握，下面是小編整理的《圓柱的表面積》教學設計3篇，歡迎閲讀。《圓柱的表面積》教學設計篇1教學內容：九年義務教育六年制國小數學第十二冊P21-P22中的例2、例3，完成相應的練一練和練習六第1、2題。教學目標：1.使學生理解圓柱側面積和圓柱...
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![《圓柱的表面積》教學設計(15篇)]( "《圓柱的表面積》教學設計(15篇)")
- 作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《圓柱的表面積》教學設計，希望對大家有所幫助。《圓柱的表面積》教學設計1教材內容和在本冊教材中的...
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![人教版數學《長方體和正方體的表面積》的教學設計]( "人教版數學《長方體和正方體的表面積》的教學設計")
- 教學目標1.使學生在具體的情境中，經歷操作、討論、交流、歸納的過程，理解長方體、正方體表面積的含義，探索並掌握長方體和正方體表面積的計算方法。2.使學生會運用表面積的意義，解決生活中的一些簡單實際問題；能根據實際情況計算長方體和正方體部分面的面積和，進一步培養學生的...
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![《球的體積和表面積》的課堂教學設計]( "《球的體積和表面積》的課堂教學設計")
- 一、教學目標知識與技能⑴通過對球的體積和麪積公式的推導，瞭解推導過程中所用的基本數學思想方法：“分割——求和——化為準確和”，有利於同學們進一步學習微積分和近代數學知識。⑵能運用球的面積和體積公式靈活解決實際問題。⑶培養學生的空間思維能力和空間想象能力。過...
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![圓柱的表面積教學設計15篇]( "圓柱的表面積教學設計15篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的圓柱的表面積教學設計，歡迎閲讀與收藏。圓柱的表面積教學設計1教材分析：《圓柱的表面積》是人教版版國小數學六年級下...
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![國小數學圓柱的表面積優秀的教學設計範文]( "國小數學圓柱的表面積優秀的教學設計範文")
- 一、引入新課：昨天我們認識了一個新的幾何體朋友——圓柱，誰能向大家介紹一下你的這位新朋友？生：圓柱是由平面和曲面圍成的立體圖形。生：我還知道圓柱各部分的名稱……生：把圓柱的側面沿着它的一條高剪開得到一個長方形，這個長方形的長等於圓柱的底面周長、寬等於圓柱的高。演示...
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![《長方體的表面積》課後教學反思範文]( "《長方體的表面積》課後教學反思範文")
- 《教參》中明確寫到：表面積這部分內容，是在學生認識並掌握了長方體的特徵的基礎上教學的。教學的難點在於，學生往往因不能根據給出的長方體的長、寬、高，想像出每個面的長和寬各是多少，以致在計算中出現錯誤。為了使學生更好地建立表面積的概念，要讓學生把展開後每個面與展開前...
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![五年數學下《表面積變化》評課稿滬教版]( "五年數學下《表面積變化》評課稿滬教版")
- 上個星期，我們有幸聆聽了x老師執教《表面積的變化》。這節實踐活動課是在學生認識了長方體和正方體的特徵，並掌握了長方體和正方體表面積計算的基礎上展開教學的。主要是研究幾個相同的正方體（或長方體）拼起來得到的形體與原來幾個正方體（或長方體）表面積之和的關係，引導學生髮...
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學問谷
