![《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思]( "《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思，歡迎大家分享。《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思11、集體備課，打破個人思想的侷限性，集思廣義，充分體...
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![《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思3篇]( "《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思3篇")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思1歷史的教學是豐富多彩...
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![《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思(4篇)]( "《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思(4篇)")
- 身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思，歡迎閲讀與收藏。《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思1歷史的教學是豐富多彩的。歷史教學過程應該更是...
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![《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思(彙編3篇)]( "《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思(彙編3篇)")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思，希望對大家有所幫助。《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思1我把《明朝君...
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![《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思4篇]( "《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思4篇")
- 身為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思，歡迎閲讀與收藏。《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思11、集體備課，打破個人思想的侷限性，集...
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![《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思(3篇)]( "《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思(3篇)")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《明朝君權的加強》七年級歷史教學反思1歷史的教學是豐富多彩...
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![商君書讀後感]( "商君書讀後感")
- 《商君書》讀後感（一）《商君書·更法第一》中記載了這樣一個故事：秦孝公想要變法，徵求身邊臣子的意見。大夫甘龍和杜摯表示反對，認為官吏和人民都習慣舊法，應依據舊法治理國家。而商鞅則極力支持變法，他認為法律與政策應該與時俱進，符合時代的需要，而不能一味效法古人。秦孝公對於...
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![花中君子作文]( "花中君子作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的花中君子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。花中君子作文1朋友，你可知道“花中四君子”？對，它們就是梅，蘭，竹，菊。因為它們各自崇高的精神，人們便...
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![君子蘭怎麼養-君子蘭養殖方法]( "君子蘭怎麼養-君子蘭養殖方法")
- 君子蘭是石蒜科君子蘭屬的多年生草本植物，花期長達30～50天，以冬春為主，元旦至春節前後也開放。君子蘭具有很高的.觀賞價值。下面，小編為大家整理關於君子蘭怎麼養，歡迎大家參考閲讀。君子蘭怎麼養生活習性：喜陽光充足、濕潤環境、忌乾燥、怕炎熱，較耐寒土壤：喜肥厚、排水性好的土...
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![君子蘭的作文]( "君子蘭的作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的君子蘭的作文，僅供參考，大家...
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![關於君子作文]( "關於君子作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關於君子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。關於君子作文篇1“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古...
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![讀孟嘗君傳]( "讀孟嘗君傳")
- 前言：孟嘗君是戰國四君子之一，手下食客常達數千人，以好養士著稱，曾藉助所養之士逃出秦國。《讀〈孟嘗君傳〉》是北宋文學家王安石創作的一篇讀後感，也是一篇駁論文，旨在破“孟嘗君能得士”的世俗之見。全文僅用九十個字，就完成了立論、論證、結論的全過程。結構嚴謹，用詞精練，氣勢...
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![和君面試]( "和君面試")
- 在漫長的等待中，我又投了和君，一家非常出名的諮詢公司。早上接到面試通知，十點面試，我九點就到了，沒有想到那麼容易找到，由於比較早，在周圍轉了一下。九點四十，我推開了和君的大門，首先映入我眼簾的是非常獨特的前台。那是由一塊塊類似墓碑似的巨石圍成的，每一塊石頭上面寫着密密麻...
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![我和君君的七天之約教育敍事]( "我和君君的七天之約教育敍事")
- 君君來幼兒園已經兩個多月了，但是每天早上來園對她實在是一種煎熬——她會纏着爸爸媽媽哭，拉着爸爸媽媽的手不肯放，我的安慰和擁抱似乎一點都不能緩解她的焦慮。一天早上，君君居然沒有哭，我立刻迎上前去拉着她的手，對她説：“君君，今天你看上去非常開心!”她點點頭。“能和老師説...
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![韓林君實習總結]( "韓林君實習總結")
- 由於非常難得的機遇，我能夠在大連日報社文教部一實習就是幾乎一個暑假，在此期間，我不僅像以前一樣做教育戰線的新聞，還把自己的實踐領域擴展到醫療和文化領域。今天，我結束了實習的最後一天，也是實習過程中最波瀾不驚的一天;開始總結我一個多月的實習。給文字鬆綁在實習之前，我...
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![國中歷史君主集權教案]( "國中歷史君主集權教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的國中歷史君主集權教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國中歷史君主集權教案1教學目標1、知識與能力目標：通過本課的學...
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![鄧麗君《何日君再來》歌詞MV視頻]( "鄧麗君《何日君再來》歌詞MV視頻")
- 導語：《何日君再來》是中國近代最受歡迎的經典中文歌曲之一，1978年，華語女歌手鄧麗君將其重新演繹，收錄於唱片專輯《一封情書》中，此曲立即在華人世界再度掀起熱潮。以下是本站小編整理的鄧麗君《何日君再來》歌詞MV視頻，歡迎閲讀參考！《何日君再來》是中國近代最受歡迎的經典中...
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![王君教學實錄]( "王君教學實錄")
- 師：同學們，記得有一位著名作家説：痛苦的感受往往比幸福的感受更加刻骨銘心。今天我們要通過五首詞的學習，去感悟和體會古人的愁。請大家自由地把全課五首詞都大聲朗讀一遍，説一説如果以愁為分類標準，這五首詞可以怎樣簡單地分一下類。（生搖頭晃腦自由朗讀，交頭接耳）生：詞中有些人很...
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![鄧麗君何日君再來簡譜]( "鄧麗君何日君再來簡譜")
- 《何日君再來》可以説是一首不老的.情歌，永遠保持青春美貌的旋律面貌，儘管樂壇世代交替，各式音樂類型新興而生，依然沒有一首歌曲可以取代「何日君再來」的經典魅力地位，歷久彌新，這也是鄧麗君最迷人的代表作之一。下面是《何日君再來》簡譜及歌詞，歡迎閲讀。鄧麗君何日君再來簡...
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![君子蘭作文(15篇)]( "君子蘭作文(15篇)")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的君子蘭作文，希望對大家有所幫...
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![君子蘭作文15篇]( "君子蘭作文15篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的君子蘭作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。君子蘭作文1我的君子蘭已經長了6年了。今年春節前夕，我媽興...
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![君子離職有道]( "君子離職有道")
- 阿超如果你在一家公司已經幹膩了，你又找到了一份稱心如意的新工作，在等待交接的日子裏請注意保持自己一貫的工作作風，善始善終，保持你的名聲，體面地離去。尤其是當你所換的工作仍屬本行業或是你仍然在原來的城市工作，以下幾點提示或許有助於你從容有序地、體面地離去。對任何人...
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![偽君子讀書筆記]( "偽君子讀書筆記")
- 當品味完一本著作後，大家一定都收穫不少，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。但是讀書筆記有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的偽君子讀書筆記，希望能夠幫助到大家。偽君子讀書筆記1法國的古典主義是17世紀形成並繁榮的，而《偽君子》的創作背景就是在這樣一個時期。《偽君子》又...
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![君子蘭作文]( "君子蘭作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的君子蘭作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。君子蘭作文1為石蒜科，屬...
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![七年級歷史下冊《君主集權的強化》的學案設計]( "七年級歷史下冊《君主集權的強化》的學案設計")
- 【學習目標】1、基礎知識：知道努爾哈赤統一女真各部、建立後金政權，記住清朝的建立及其對全國的統治，掌握清朝強化君主集權的措施，理解清朝製造文字獄及其危害。2、過程與方法：分析滿洲興起及清朝建立對全國統治的歷史，分析清朝強化君主集權的影響、清朝製造“文字獄”的影響等...
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學問谷
