音樂作文優秀5篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的音樂作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

小時候,我最喜歡做的事情就是聽音樂,早上聽,晚上聽,所以那時,只要你進到我家,就會聽到音樂聲.我不但會聽,還會唱,家中經常回蕩着我的歌聲,所以,許多孩童時候的歌我都會唱.但是,漸漸地,我開始和音樂疏遠了,除了一些流行歌,我都覺得很老土,沒有一點新意,對流行歌也是平平淡淡.一天聽着聽着流行歌曲,就不知不覺來到了夢鄉里：一天早晨,我被一陣吵雜聲吵醒了,咦,奇怪,這裏又不是市場,那兒來的聲音呢?“咦,難道是鬧鐘壞了嗎?”我一邊穿衣服,一邊自言自語.洗漱完後,我就去上學了.“篤----篤----篤”“上課了!”一位同學説,怎麼?沒電了嗎?怎麼不用有音樂的上課鈴呢?又不是停電,燈還亮着呢!到了早操的時間了,我們跑着小步來到了操場上.咦,怎麼沒有音樂呢?廣播裏裏只響出：“一---二---三---四---五---六---七---八,二---二---三---四---五---六---七---八……”的聲音.做完了早操,稍微休息了一下,就準備上第一節課了.這次,連敲鑼聲也沒有了.這一節是音樂課,老師來到教室裏,大喊：“出來排隊!”上了音樂室,開始上課了,平時向老師問好時,都有音樂伴奏,可現在,鋼琴彈不出美妙的音樂來了,只有乾巴巴的“上課!”、“起立!”、“老師好!”、“同學們好!”、“坐下”這些聲音了.音響裏只有人在“唱歌”,卻沒有了音樂.哎,真煩!好不容易等到放學,回到家裏,打開電視,電視機裏只能發出人説話的聲音.屋子裏失去了往日的笑聲……

“孩子,怎麼睡着了?才8點呢!快寫作業啊!”媽媽把我從夢中喚醒了.我醒來後,一邊寫作文,一邊在想剛才的`夢.是啊,音樂可以陶冶性情,音樂可以舒緩情緒,假如世界上沒有了音樂,人類將再也無法唱歌,再也無法跳舞,再也聽不到清脆的歌聲,再也看不到優美的舞姿,這樣,人們的眼睛、耳朵,將會退化,失去了它作用.

假如世界上沒有了音樂,我們就再也聽不到溪水的淙淙聲,大海的波濤聲,而只能聽到的是噪音.

假如世界上沒有了音樂,再精彩的卡通片也不吸引人,任何電影都無法上映,電視、收音機也只能發出人説話的聲音.

假如世界上沒有了音樂,聶耳、貝多芬也許會被人忘卻,任何樂器也發不出響聲.

假如世界上沒有了音樂,世界也許不會再進步,人們的生活將會永遠平淡無味.

沒有音樂的世界是多麼的可怕啊!願這一天永遠不要來到!

音樂作文 篇2

緊隨着悦耳的下課鈴聲，學校廣播又發出輕快的集合鈴。大家好奇地跟着班主任李老師來到了小操場。

我們第一眼就看到一個不尋常的場景：只見幾十位英氣逼人的軍官們正筆直地坐在舞台上，手持大大小小、形狀各異的樂器，那些樂器在陽光的照耀下，反射出金色的光芒。

大家議論紛紛。有的説軍官們要為我們表演節目，有的説軍官們可能要帶我們軍訓，那些樂器是用來給軍訓伴奏的……各種無邊無際的猜測都從同學們的嘴裏冒出來。終於，一位老師拿着話筒，宣佈道：“第31集團軍樂團今天要在我們學校進行慰問演出，大家歡迎！”我們興奮不已。

演出開始了。大家仔細聆聽着從各種樂器裏發出的震撼人心的音樂。身旁的姚舜福問道：“那個大大的.、扛在肩上的樂器是什麼呀？”“也許是我正在學習的圓號吧，只不過是款式不一樣。”我回答道。過了一會兒，一位軍官走上了講台，為我們講解：“這個大傢伙就是大號，重量接近20公斤……”我心想：估計要有兩個我才舉得起這麼大的樂器呢！

突然，我的眼睛“掃描”到了令人心儀的圓號。演奏者的動作是那麼嫻熟，優美的音樂從樂器裏緩緩飄出。要是我也能像他們一樣吹出這麼動聽的樂曲，那該有多好呀！

這場別開生面的音樂會雖然結束了，但是，那些美妙的音符至今依然在我耳邊迴盪。

音樂作文 篇3

戴着耳機，聽着音樂，我感到好像有一股旋風，裹着我離開了地面，向天上飄去，在音樂的陪伴中，我彷彿離開了人間，來到一個不曾聽説過的國度。這裏到處開滿了鮮花，樹枝上逗留着美麗的小鳥，河水裏遊動着漂亮的魚羣，山峯上點綴着挺拔的蒼松……

每次聽音樂，我都會有一種無比舒暢的心情，品味着這些我喜愛的音樂，我有許多感悟。

“九九那個豔陽天哪喲——”、“八月桂花遍地地開——”，這些經典紅色歌曲伴隨着前輩們的艱苦奮鬥而傳承下來，現在聽上去，依然那樣悦耳。《義勇軍進行曲》反映出我國人民頑強的鬥志，堅貞的氣節，被定為我國的國歌。《咱們工人有力量》表現出我國工人階級建設社會主義祖國的高昂熱情，成為勞動者的戰歌。這些建國前或建國初期的音樂，引起了我的深思。

到了80年代，又傳來了一些流行音樂，“風中揮舞狂亂的雙手，寫下光輝的詩篇。”這首被稱為絕對經典的《光輝歲月》被Beyond演繹得出神入化，百聽不厭。

現在的流行音樂中，已經湧現出一批批新的音樂人出來。在中國，知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了，他自編自唱的《菊花台》還被評為奧斯卡金曲獎。從他的音樂中，也反映出他一步步地邁向了“中國風”的創造標準。

現今的音樂也不是單純的唱歌了，許多歌手邊唱邊跳，那火爆的勁舞更是吸引人的.眼光。韓國的“東方神起組合”，就是一個知名的能邊唱邊跳的組合，裏面的五位歌手個個能歌善舞，特別是領隊的瑜滷允浩，街舞跳得更是漂亮，在讓我們欣賞音樂的同時，也讓我們觀賞了現代化的舞蹈，真可謂是一舉兩得。

品味音樂，讓音樂把我們的人生裝點得更加美好;品味音樂，讓我們體會一個有滋有味的生活。

音樂作文 篇4

隨着科學的發展，將藝術劃分得也越來越細，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。

奧爾夫指出：原本的音樂是什麼呢？原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結合在一起的。

這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以説音樂是綜合的藝術。

奧爾夫音樂適合那些自閉症兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉症兒童）

孩子的'生活經驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創造性。

在看到一幅圖畫後，他們可以根據自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術家的工作，用音樂去挖掘、去創作、去發揮想像力。

當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現對樂器的創造性。

奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。

奧爾夫音樂的旋律和節奏，還有與兒歌説白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術都有相聯繫。

奧爾夫音樂都體現了音樂的魅力。也使兒童得到“營養”。

音樂作文 篇5

就讓我沉浸在這音樂之中，遠離喧譁，逃離彷徨。

音樂，似乎有一種神奇的功能，總能讓我的心平靜下來。

伴隨着進入高二的緊張時期，是彷徨，是無奈，是壓力。都緊緊的圍繞着我。我再也無法像以為笑得那麼淡然。

再彷徨不過了，這新開學的十多天，我彷徨了又彷徨，似乎找不到出口，心情一直忐忑不平。我該怎麼訴説我的壓力？再也沒有想學習的激情，打開電腦。和以往一樣的登了酷狗。聽着聽着便哼唱了起來，外界似乎與我無關。什麼煩惱都暫時的拋在腦後。

什麼時候開始的，我愛上了音樂。不是那些想譜寫歌詞的熱愛，不是那些想當歌手的憧憬。只是因為它總能讓我的心安靜下來。習慣上聽着音樂，

在喧譁的環境裏，帶上我的耳機，在書中遨遊，任由別人在周圍吵鬧。在無奈的時候，帶上耳機，點那麼一兩首適合此時此刻自己心情的歌，聽着聽着哼唱起來，不知道也會被帶入其中。融合到歌的情緒中，沒有任何的摻雜，單純的聽完這些歌。然後，摘下耳機，告訴自己，明天又是個美好的日子。

聽聽音樂，抒發抒發心情，暫時讓自己的無奈都卸下，跟着音樂一起唱起來，任由自己的心情發泄出來。委屈與一切的.消極情緒都隨着音樂的節奏而流走，這成了我釋放壓力的方式。

音樂，如清晨的雨露，甘甜又純潔。

音樂，如日落後的夕陽，温暖又不灼熱。

音樂，如慈母般的温柔，撫摸着每一道傷口。

音樂，帶我進入另一個世界，沒有喧譁。安靜得能讓我的心靈清除灰塵。