音樂作文大全（9篇）

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的音樂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

音樂作文 篇1

１０月１２日就是一年一度的音樂節了。到了不１０月１２日——也就是音樂節這一天，男女老少，所有喜愛音樂的人，都可以盡情地在舞台上表現自己，展示自己。你可以演奏樂器，也可以放開喉嚨盡情地歌唱。並且，年齡不限。趕快來報名吧！

這裏還特地舉行了歌手大賽和最佳樂器大賽，想參加的人，都可以前來報名。預賽結束後，由大家的投票結果加上評委的點評，前８名進入總決賽。

如果落選了，怎麼辦？不要緊，這裏有卡啦ok，你可以把心中的`不愉快，都將它盡情的唱出來，讓自己放鬆放鬆．

你看我，多積極呀！１０月６日就趕去報名參加歌手大賽啦！

今天，就是我們期盼已久的音樂節了。很快，歌手大賽的預賽便結束了，我的心緊張地“砰砰”直跳，焦急地在門外等待着結果。兩分鐘後，一名工作人員從門後走了出來。他將一則通知書交給我和其他７位參加大賽的選手，便離開了。

“哇，太棒了，我可以進入總決賽了！”我高興地歡呼起來。

終於，歌手大賽的總決賽也結束了，最終的勝出者只有一位選手，我們期待着明年音樂節的答案。

音樂作文 篇2

“都是月亮惹的禍……”隔壁又傳來了鬼哭狼嚎般的唱歌聲。這已是本週的笫四次“個人演唱會”了。我忍無可忍地大吼一聲，把耳中的麪糰拽了出來，把手裏的筆一摔：“什麼演講比賽，見鬼去吧!在這麼‘優越’的環境裏，不精神分裂已經是奇蹟了，哪還寫得了演汫稿呢!”嘴上雖然這麼説，可思緒還是不由自主地飄到了明天的比賽現場.眼前閃現出已然慘敗的景象。

唉，我……“我站在高崗上遠處望……”一聲尖厲得好似踩了貓尾巴、頻率足以震塌萬里長城的慘叫喚回了我的思緒。可惡!我笫十三次、笫十四次咒罵着隔壁的高鄰，一邊憤憤地想：對這種只顧自己的人就該以牙還牙!“以牙還牙。”我重複着這四個字，靈感如同黑夜裏的一道閃電……我翻箱倒櫃地找出一盤最刺激的搖滾樂，飛奔着跑到音響前，將音量擰到極限.然後將幾道門大開，最後得意地按下“PLAY”鍵。怒吼的歌聲.刺耳的伴奏，立即蹦了出來。哈哈!我壞笑着想：揺滾VS流行音樂，我穩贏!

可惜這一臉壞笑並未保持多久。隔壁居然以多欺少，全家出動，來了個家庭大合唱.那聲音簡直可以引發雪崩。於是，我一邊慶幸着自己沒住在青藏高原，一邊有氣無力地按了“STOP”鍵。唉，道高一尺，魔高一丈啊!

歌聲仍在繼續，在我聽來，它們似乎更響更亮了.每一個音符都是對我的嘲諷……

“噹噹噹”，微弱的.敲門聲響了起來。我向外望去，只見樓下的小妹妹在敲鄰家的門。我頓時來了精神：她也是為了這“噪音”而來的吧!不過一個小孩兒能有什麼高招?我不由得又向前走了兩步，準備看一場雞飛狗跳的好戲。沒想到她一不吵二不鬧.只對鄰居輕講了幾句，側耳聽去.也不過是“作業沒寫完……聲音小點兒……”之類的話。我我看着她那一臉誠懇，心裏暗暗替她着急：你這不是對牛彈琴，與虎謀皮嗎?讓他們遷就你，你也太“天方夜譚”了吧!我轉過身，不忍再目睹一次“滑鐵盧戰役”。

—分鐘過去了，歌聲忽地消失了，我懷疑地摸了摸耳朵。

我不會失聰吧?兩分鐘、三分鐘……周圍還是一片寂靜。我迷茫地走近寫字枱.坐下，機械地鋪好稿紙，卻無從下筆。仰望窗外一彎新月初掛枝頭，彎彎的好似一座撟，我忽然會意地笑了，低頭寫下：“人與人之間，其實只需要一座橋……”

音樂作文 篇3

下了一個星期的雨，星期六終於放晴了，我滿懷開心地來到蝦語文課堂。

剛進教室放下書包，老師就進來了，並宣佈我們要開一場音樂會。同學們興奮了，老師分了三個組：小貓組、小狗組，小羊組。讓我們各選一位代表出來猜拳，贏了的人可以代表這個大組選一個喜歡的動物。

第一個人選了小狗隊，第二個人選了小貓隊，而我們沒得選自動成了小羊隊。沒能加入我最喜歡小狗隊，我沮喪極了。老師彷彿看穿了我的心思，告訴我們説：“在哪一組不重要，重要的是看哪組表現好！”聽了這句話我不再垂頭喪氣，慢慢接受了自己小羊隊的身份。

音樂會的規則是老師放一首歌，每個隊用自己隊小動物的叫聲有節奏的唱出這首歌。老師搖身一變成了指揮家，她的指揮棒開始慢慢地、優雅地在空中划動。

第一首歌居然是《小兔子乖乖把門開開》，當老師指向了小狗隊時，小狗隊用“汪汪”聲音洪亮地唱了一大段；老師又指向了我們組，我們隊有點不好意思地“咩咩咩”唱了一段，小貓組有一個搗蛋鬼，也用“咩咩”聲跟我們一起唱。

後來我們又演唱了《小燕子》，《兩隻老虎》和《生僻字》。

當我們還沉浸在音樂會的開心中時，老師卻突然宣佈：“本次音樂會結束！”大家的心情就像坐過山車一樣，瞬間失落起來。老師看着我們很失落的樣子，於心不忍，又讓我們唱一首《沙漠駱駝》，有的同學手舞足蹈，有的非常大聲，還有的比較害羞不出聲。

音樂會在大家的歌聲中結束了，我們這個愉快的.上午也結束了，我非常的不捨！

我們的音樂會雖然沒有大舞台，也沒有絢爛多彩的燈光，但是我們非常的開心。我打心底裏覺得我們這個音樂會比那種高大上的更好！因為有温柔的老師，可愛的同學們。真希望時光可以倒流，這樣就可以再經歷一次這個開心的上午時光了。

音樂作文 篇4

心理課上，老師讓我們閉上眼睛，和着音樂，看看腦海裏浮現了什麼。我乖乖地閉上了眼睛，心裏卻認為那應該沒什麼用，最後的結果，也應該都是大家編出來的。

輕柔的`音樂出來了，我忽然發現，隨着那音樂，我的頭腦前果然真的浮現出了有了許多畫面：一開始，在眼前無邊的黑暗中，有一個光點，忽隱忽現……靜靜地觀望那個光，那個光很高，卻渲染不了我周邊的一片漆黑，它忽隱忽現，有時好像快沒了，可就在那一瞬間，它又變得十分明亮。突然，我發現那個光點好像我，有時，我的行為舉止被老師稱讚，可卻不能因此而渲染到周邊的環境；有時，我會在困難中挺身而出；有時，我也會在無能為力時退縮到角落。

回過頭去，看着那個光點，好像一個不一樣的自己浮現在眼前。當我真正去尋找那個光點，它不見了。光點在眼前不翼而飛，現在，我又好像來到另外一個世界。眼前花花綠綠一片，有着圖形和線描穿插在一起，使人眼花繚亂——眼前，就是一個萬花筒也算是離奇，一會兒是色彩斑斕的，一會除了黑與白，便沒有了其它色彩。這個景象好像我的生活：雖然每天都有事情在發生，可是總有些時候，有些事情很豐富多彩，有些事情卻也會平淡乏味。

夢隨着音樂的暫停而終止，我睜開眼睛，在一片寧靜中回憶着，思考着剛剛的夢境與奇遇。

音樂作文 篇5

我愛音樂，音樂是我的生命；我愛音樂，音樂是我的動力；我愛音樂，音樂是我的`食糧。

聽我媽媽説，在我小時候只要聽到音樂就會哼起來，跳起舞來，載歌載舞。每次只要一上網，我就會打開QQ音樂聽音樂，當時的我就沉浸在音樂裏，忘記了不愉快，忘記了悲傷的事，忘記了不開心的事，勾起了小時候無憂無慮的生活。

我可以音樂忘記一切。不過我這些不算什麼，我們班還有人編起歌詞來，可惜的是編歌詞的那些同學都五音不全（有些同學也説自己五音不全，編歌詞的同學看到了可別揍我呀），我説的都可是事實啊！嘿嘿！

我愛音樂，音樂伴我同行，音樂是大自然的聲音，是人的情感，我不能沒有音樂，音樂就是我的快樂。

音樂作文 篇6

寂寞無色，如同畫家剛剛支起的畫布;寂寞空洞，如同茫茫宇宙，寂寞無邊;寂寞空白，沒有方向，沒有秩序，沒有邏輯。

它悄悄而來，在春意闌珊的午後，在細雨的黃昏。這時有了音樂，這寂寞就不在寂寞了。感覺肖邦清澄的和絃，如歌的旋律，傾訴一腔愛國柔情;感覺貝多芬那神奇的雙手，譜寫田園之歌，搏擊命運之神;感悟柴科夫斯基趕着俄羅斯馬車，欣賞着天鵝起舞，抒寫俄羅斯風情;感懷舒伯特在菩提樹的`綠蔭裏印下一個孤獨人的身影……

巴赫的賦格曲，美妙和諧均衡嚴謹，表現了建立秩序，樹立權威的巴羅克時代風貌，引領了人們走進宏偉壯麗的殿宇。

讓音樂為寂寞着色。

音樂作文 篇7

今天做什麼遊戲呢？上課一做完大腦保健操，老師就讓我們自己大聲喊叫，定時3秒，並稱之為“瘋狂音樂會”，這讓我們體驗到了瞎喊的“痛苦”，然後老師説我們喊也要喊出節奏來。於是我們便展開了“美妙音樂會”。

教室裏共有5張長桌，平均一張桌子上有5位同學。並按一桌計算，分成了五隊，分別是：狗隊、貓隊、豬隊、鴨隊和牛隊。這五隊的代表人（叫聲）分別為“汪”、“喵”、“哼”、“嘎”和“哞”。

由於我坐在第三排，很“光榮”的被分到了豬隊。我們隊的`五名隊員都非常悲傷，並表示過強烈的抗議——誰也不想當豬嘛！可是結果表明：抗議失敗。

比賽開始了。教師用手打着拍子，指揮我們，讓我們練習了一下，然後，老師先走向狗隊，打着拍子，狗隊的同學跟着拍子，“汪汪”的叫。老師停他們也停，老師一打拍子他們也喊了起來，狗隊通過！到了貓隊，就連剛開始叫也不叫的李宇翔也叫了起來，可是老師一停，他剎不住車，多叫了兩聲，老師又給了他們一次機會，終於成功了。輪到我們了，大家心裏都非常的緊張。老師一打拍子，大家極不情願的從鼻孔發出了“哼哼”聲，引來了一陣爆笑聲，可是後來，由於閆錦把握不了自己的嘴，致使我們隊失敗了。接下來鴨隊也失敗了，到最後一組牛隊成功了。

下面，就要進行總決賽了。只見狗貓牛隊的同學鎮定的坐在那裏，等待着老師的口令，老師大喊一聲開始，穿梭在第一、二、五排之間。最後狗、牛隊失敗，今天的冠軍是——貓隊！

唉，這次雖然失敗了，但失敗是成功之母，通過這次，我相信我們會更團結。

音樂作文 篇8

閉上眼，我在用心感受音樂的魅力……從來未曾想過，五線譜串聯起的一個個小小的蝌蚪居然也能演繹出無限的精彩!沒有聽過貝多芬渾厚的交響曲，沒有聽過肖邦優美絕倫的鋼琴獨奏，然而一段難忘的樂隊生涯卻在我多彩的人生中留下了濃濃的一筆。

依稀記得剛進樂隊時，沒有演出的經驗，沒有高超的技藝，滿懷的卻是一腔對音樂的無比熱情。大熱天，驕陽似火，而我卻忙得不亦樂乎--勤奮地練吹號，直練得汗流浹背，練得嘴酸舌痛，練得口腔潰瘍，卻依然不肯罷休。

記得第一次合奏，曲目是簡單至極、家喻户曉的《歡樂頌》。沒有觀眾，沒有評委，一曲結束，聽起來實在不敢恭維，可是大家卻全然陶醉其中。忘我的演奏、流動的眼神，彷彿在傳遞着無聲的力量，這種力量打開了每個人的心扉，於是，一種美好的情感蔓延開來，在每個人的心房裏開出了絢麗奪目的花朵，將整個房間映照得熠熠生輝……不知是存留了我們的體温還是被我們的熱情感染，冰冷的樂器變得温熱起來;匆匆而過的.時間彷彿也被我們吸引而永遠定格在那一串串音符之中。於是，大家心中升騰起的成就感無不表露在臉上，流露在眼神裏。音樂的魅力，彷彿什麼也感覺不到，又彷彿什麼都包藴其中了。

就這樣，音樂魅力的種子便在我心中深深地紮了根。想到不久前去世的歌王邁克爾·傑克遜，想到他的死訊給全世界帶來的巨大震撼和痛苦，又是什麼，冥冥之中竟將全世界人民的心捆綁在了一起，讓人們為如此一顆巨星的隕落而痛惜?正是音樂的魅力，是它，潛移默化地讓一張張陌生的面孔在剎那間有了共同的語言。

音樂作文 篇9

我喜歡音樂。每當上課鈴響時，我的嘴角就自然上翹，蹦蹦跳跳地回到教室裏；下課鈴響時就更敏感了，我像在蹦蹦牀上似的，樂得一下子從椅子上發射起來，直衝大門。不止是鈴聲，還有讀書聲、寫字聲、吃飯聲、同學的噴嚏聲，在我耳裏，都是音樂。

温柔緩慢的音樂使我心情愉快，而彈跳猛烈的音樂則讓我忍不住要動一動。比如，現在我心情比較急躁，就來聽首《卡農》好了。簡單的旋律、清脆的音符，很有彈性，聽着讓人心情愉快，我完全沉浸在這叮叮咚咚的聲音裏，似乎感覺自己正躺在草坪上，天上的星星眨着眼、哼着小曲，音樂慢慢低下來，彷彿它在逗我似的，突然不見了，繞到我的身後，偷偷地笑。

生活還需要激情，就來首歡快的《野蜂飛舞》吧。音樂先輕輕的，像是一隻蜜蜂從巢中飛出，接着音樂越來越快，彷彿出現了一大羣蜜蜂，好像在追趕誰，肯定是一隻貪吃的'小熊，偷吃了蜜蜂們的蜜，所以蜂羣們會這麼生氣。突然，激烈的音樂一落，像是在蜜蜂們要捉到氣喘吁吁的小熊時，小熊跳進了水裏，蜜蜂們只好頹喪地飛走了。聽《野蜂飛舞》讓我精神振奮，好像看了一出精彩激烈的動畫片。

我覺得音樂時時刻刻地跟着我，沒有音樂就感覺心裏空空的。我喜歡音樂。