![保護蜻蜓的作文300字]( "保護蜻蜓的作文300字")
- 蜻蜓是一種益蟲，它專門捕食害蟲，是農民伯伯們的農田守衞者，保護蜻蜓有助於農業的健康發展。保護蜻蜓的作文300字一天早上，寧寧走在上學的路上，忽然看見路邊的花叢中飛着一隻美麗的蜻蜓。寧寧高興極了，她悄悄地向蜻蜓走去……寧寧一邊向蜻蜓走去，一邊心裏偷着樂，臉上露出了甜蜜的...
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![蜻蜓的作文]( "蜻蜓的作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的蜻蜓的作文，歡迎大家分享。蜻蜓的作文1昨日下午，我來到鐵路廣場溜冰，當穿上溜冰鞋時，低頭看見許多的蜻蜓貼着地面上飛舞，我知道是天氣變化...
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![《放飛蜻蜓》的課堂教學實錄]( "《放飛蜻蜓》的課堂教學實錄")
- 師：同學們：動物是人類的好朋友，今天，老師把我的動物朋友帶到了這裏。出示謎語“頭上兩隻大眼睛，細細身體長又長，張着翅膀空中飛，專捉害蟲本領強。”你們猜猜它是誰？師：這麼多同學知道呀！那就一起喊出它的名字。生：蜻——蜓——師：後鼻音讀得真準！師：看看，它來到了這裏，(老師拿出蜻蜓模型)...
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![捉蜻蜓作文(15篇)]( "捉蜻蜓作文(15篇)")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的捉蜻蜓作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。捉蜻蜓作文1今天天氣很涼爽，姥...
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![竹蜻蜓的作文]( "竹蜻蜓的作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的竹蜻蜓的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。竹蜻蜓的作文1今天，天氣晴朗，陽光和煦，我們三年級全體學生舉行了...
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![關於《放飛蜻蜓》教學設計]( "關於《放飛蜻蜓》教學設計")
- 教學內容21放飛蜻蜓教學重點引導引導理解課文內容，理解陶得知如何耐心細緻地引導孩子們懂得蜻蜓是人類的好朋友並啟發孩子們放飛蜻蜓的。教學難點了解蜻蜓各部分的結構特點及功能。教法以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法朗讀理解法、合作探究法、自學法。教學目標知...
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![識字四蜻蜓教學實錄]( "識字四蜻蜓教學實錄")
- 蜻蜓是世界上眼睛最多的昆蟲。也是在鄉村最常見的昆蟲。下面請看小編帶來的識字四蜻蜓教學實錄！識字四蜻蜓教學實錄一、激趣導入，引入新課一年有四個季節，春、夏、秋、冬。春天過去了就是夏天。讓我們一起走進夏天吧。（出示多媒體課件）在這美麗的季節裏，有哪些動物朋友呀？請你們...
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![蜻蜓眼讀後感13篇]( "蜻蜓眼讀後感13篇")
- 當閲讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的蜻蜓眼讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。蜻蜓眼讀後感篇1在月光下，一盞温暖的枱燈放射出一縷光線，輕輕地灑在我的臉上，一個柔軟的水池...
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![《放飛蜻蜓》的教學實錄]( "《放飛蜻蜓》的教學實錄")
- 一、導入師：今天這節課，我們繼續來學習課文——《放飛蜻蜓》，齊讀課題。這是關於大教育家陶行知的一個故事，故事雖小，意義卻很大。二、精讀師：請一位同學先讀一下第1自然段。指名讀。師：讀得真好聽，當陶行知從村子裏走出來時，看到了一羣孩子在那兒捉蜻蜓，他停下了腳步。誒？他在想什...
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![放飛蜻蜓優秀教學設計]( "放飛蜻蜓優秀教學設計")
- 教學目標：能力目標：理解課文內容，能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目標：學會本課10個生字，綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。情意目標：憑藉對課文內容的朗讀感悟，瞭解有關蜻蜓的科學知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發學生保護有益動物的情感，體會陶行知先生對兒...
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![蜻蜓眼讀後感400字]( "蜻蜓眼讀後感400字")
- 蜻蜓眼讀後感400字一莎士比亞曾説：“書籍是全世界的營養品，蜻蜓眼讀後感。”所以這個暑假裏我讀了很多書，其中我最喜歡讀的是曹文軒的長篇小説《蜻蜓眼》。蜻蜓眼是主人翁杜梅溪送給奧莎妮的結婚禮物，是一種非常珍貴的寶石。這本書是以奧莎妮的孫女阿梅的角度來寫的。故事情...
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![竹蜻蜓作文]( "竹蜻蜓作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的竹蜻蜓作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。竹蜻蜓作文1今晚，我和姐姐們一起玩“竹蜻蜓”。看，我們...
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![《放飛蜻蜓》課後反思]( "《放飛蜻蜓》課後反思")
- 在社會發展不斷提速的今天，我們要在教學中快速成長，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編整理的《放飛蜻蜓》課後反思，希望能夠幫助到大家。《放飛蜻蜓》課後反思1陶先生的循循善誘的教育，孩子們具體地説出自己對這些關鍵詞的理解，並能在讀...
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![《放飛蜻蜓》課後反思3篇]( "《放飛蜻蜓》課後反思3篇")
- 在不斷進步的社會中，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編收集整理的《放飛蜻蜓》課後反思，歡迎大家分享。《放飛蜻蜓》課後反思1陶先生的循循善誘的教育，孩子們具體地説出自己...
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![《蜻蜓飛飛》教學設計8篇]( "《蜻蜓飛飛》教學設計8篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《蜻蜓飛飛》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《蜻蜓飛飛》教學設計1學習領域：造型、表現課...
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![《蜻蜓眼》讀後感優秀]( "《蜻蜓眼》讀後感優秀")
- 當品味完一本著作後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的《蜻蜓眼》讀後感優秀，僅供參考，歡迎大家閲讀。《蜻蜓眼》讀後感優秀1高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”暑假裏，我讀了曹文軒老師的《蜻蜓眼》。在這本《蜻...
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![捉蜻蜓作文15篇]( "捉蜻蜓作文15篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的捉蜻蜓作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。捉蜻蜓作文1在老家，誰能想象有多麼無聊，不能...
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![一隻蜻蜓作文]( "一隻蜻蜓作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一隻蜻蜓作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一隻蜻蜓作文1你想在蔚藍的天空中翱翔嗎？我想...
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![《蜻蜓眼》讀後感（精選11篇）]( "《蜻蜓眼》讀後感（精選11篇）")
- 當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《蜻蜓眼》讀後感（精選11篇），歡迎大家分享。《蜻蜓眼》讀後感1曹文軒，這個名字你一定熟悉，《草房子》就是他自己代表作，但是，在我看來《蜻蜓眼》這部小説...
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![《蜻蜓眼》讀後感]( "《蜻蜓眼》讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《蜻蜓眼》讀後感，歡迎大家分享。《蜻蜓眼》讀後感1《蜻蜓眼》是一部長篇小説，有大仲馬的感覺，有卡爾維諾的味道，是讓編輯盼了7年之...
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![手工串珠蜻蜓教程圖解]( "手工串珠蜻蜓教程圖解")
- 美麗的串珠蜻蜓，可以把它做成胸針，或是安裝到帽子等上面作為裝飾。下面小編收集了手工串珠蜻蜓的圖解教程，喜歡的'朋友們準備好各色大小的珠子和銅線，來學着做做看吧。步驟：1、兩個最大的黑色珠子作為蜻蜓的眼睛。2、淺紫色的小珠子用來做蜻蜓的身體。3、先串出三層。然後串...
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![課文放飛蜻蜓的教學反思]( "課文放飛蜻蜓的教學反思")
- 教學《放飛蜻蜓》一課時，我將教學要點確定為兩點：瞭解蜻蜓的相關知識，並能用書中的相關語句和自己所蒐集的資料介紹蜻蜓，懂得蜻蜓是益蟲，是我們的朋友；抓住陶行知先生的動作、神態和語言體會其對孩子們的'愛心和諄諄教導。一、瞭解蜻蜓瞭解蜻蜓的相關知識並不困難，在閲讀了解的...
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![關於蜻蜓眼讀後感600字]( "關於蜻蜓眼讀後感600字")
- 關於蜻蜓眼讀後感600字今年寒假，我讀了一本既有趣而又讓我感動的小説——《蜻蜓眼》。剛看到書名時，我以為和蜻蜓的眼睛有關，等到讀完之後我才明白讀書不能只憑書名就下結論。小説的題目源於兩條像蜻蜓眼睛似的項鍊，所以取名《蜻蜓眼》。這本小説的作者是國際安徒生獎的獲得...
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![《放飛蜻蜓》課後反思2篇]( "《放飛蜻蜓》課後反思2篇")
- 隨着社會一步步向前發展，課堂教學是重要的任務之一，反思過去，是為了以後。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《放飛蜻蜓》課後反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《放飛蜻蜓》課後反思1陶先生的循循善誘的教育，孩子們具體地説出自己對這些關鍵詞的理解，並能在讀正確、通...
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![蜻蜓小夥伴 現代詩歌]( "蜻蜓小夥伴 現代詩歌")
- 車廂裏飛進一隻綠蜻蜓，瞪着一對大眼睛。也許是上錯了車吧，焦急地在車窗直撲騰。我剛把它放到窗外，可又從另一扇車窗飛進。“蜻蜓，你要去什麼地方呀？是回家還是探親？”我一連三次把它丟出窗外，才沒再見到它的'身影。看着它那遠去的影子，我總感到不太放心。真該到站時和它一道下車...
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學問谷
