![北師大版二年級上冊兒童樂園教學實錄]( "北師大版二年級上冊兒童樂園教學實錄")
- 一、遊戲導入：（辨認方位）1、回顧整理所學知識師：經過了一個學期的學習，相信同學們一定學會了許多的數學知識吧，誰願意説説你都學會了什麼？生1：我學會了數數、讀數和寫數。生2：我學會了數100以內的數，會用豎式計算加減法。生3：我學會了看鐘表、認識各種圖形、統計。生4：我認識人民幣、...
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![北師大版《參觀科技館》的教學設計]( "北師大版《參觀科技館》的教學設計")
- 教學設計教學目標:1.探索並掌握一位數除整十,整百,整千數的口算方法,並能正確地進行口算,提倡算法的多樣化.2.經歷與他人交流各自算法的過程,培養學生的學習興趣,學會合作學習.教學用具:掛圖,數字卡片,小黑板.教學設計:一、複習完成口算除法的練習題一組。學生聽算，做完後...
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![關於新課標北師大版數學圓周長公式的應用的教學方案]( "關於新課標北師大版數學圓周長公式的應用的教學方案")
- 課題圓周長公式的應用第6課時（總第6課時）學材分析...
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![北師大版五年級語文上冊《成吉思汗和鷹》教學設計]( "北師大版五年級語文上冊《成吉思汗和鷹》教學設計")
- 【教學目標】1、理解課文主要內容，體會“不要在發怒的時候處置任何事情。”這句話的含義。2、有感情地朗讀課文，體會成吉思汗心理的變化。3、結合文章的語言環境，理解生字新詞的含義，注意積累語言。【教學思路】採用自主、合作、探究的學習方式，達成知識和技能、過程和方法、...
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![北師大版六年級下冊數學教學設計]( "北師大版六年級下冊數學教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的北師大版六年級下冊數學教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...
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![北師大版數學《購物》教學設計]( "北師大版數學《購物》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的北師大版數學《購物》教學設計，歡迎大家分享。北師大版數學《購物...
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![北師大版五年級數學上冊期中的考試卷]( "北師大版五年級數學上冊期中的考試卷")
- 一、直接寫出得數：（4分）630÷70=4.3-0.8=3.4+1.6=1.8÷0.3=2.5×40=4×700=18×50=4.2÷6=二、你還記得嗎？填填看。（20分）1．1～20的自然數中奇數有（）個，偶數有（）個，質數有（）個，合數有（）個。2．327至少加上（），才是2的倍數，至少減去（），才是5的倍數。3.在15、18、20、30、45這五個數中，是3的倍數是（），有因數5...
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![北師大版八年級上冊數學第六章平均數中位數眾數知識點總結]( "北師大版八年級上冊數學第六章平均數中位數眾數知識點總結")
- 一、平均數、中位數、眾數的概念1.平均數平均數是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數。2.中位數中位數是指將統計總體當中的各個變量值按大小順序排列起來，形成一個數列，處於變量數列中間位置的變量值就稱為中位數。3.眾數眾數是一組數據中出現次數最多的數值，叫眾...
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![北師大版三年級數學上冊《購物》的教學反思]( "北師大版三年級數學上冊《購物》的教學反思")
- 《新課標》就是讓學生感受數學與生活的密切聯繫，能運用已有的知識解決生活中的問題。1.我在新課引入時，設計了購物情境，讓學生從熟悉的生活情境中發現數學問題，並用學過的知識進行解釋，這樣不僅在輕鬆、愉快的環境中巧妙複習了舊知，並讓學生感受到算法的多樣化。2.這個過程的設...
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![八年級上冊北師大版生物複習提綱]( "八年級上冊北師大版生物複習提綱")
- 八年級上冊北師大版生物複習提綱1第六單元第一章根據生物的特徵進行分類第一節嘗試對生物進行分類1、生物分類主要是根據生物的相似程度(包括形態結構和生理功能等)把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種從大到小的七個等級，並對每一類羣地形態結構和生理功能等特徵進行...
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![北師大版三角形內角和優秀教學設計（精選3篇）]( "北師大版三角形內角和優秀教學設計（精選3篇）")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的北師大版三角形內角和優秀教學設計（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。三角形內角和教學設計1【設計理念...
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![北師大培訓總結]( "北師大培訓總結")
- 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的北師大培訓總結，歡迎大家借鑑與...
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![北師大版《數鉛筆》的教學實錄]( "北師大版《數鉛筆》的教學實錄")
- 一、創設情境，導入新課師：今天老師想給大家猜一個謎語：“身體生來瘦又長，五彩衣裳黑心腸。雖然嘴尖會説話，越説越矮無下場。”大家猜猜是什麼呢？師：那大家願意和我一起玩有關鉛筆的遊戲嗎？生：（興趣極濃，大聲回答）願意!二、積極探索、體驗過程1．操作、數數師：（老師把盒子裏的鉛筆全抓在手...
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![北師大版國小數學教學課件]( "北師大版國小數學教學課件")
- 數學是在人類長期的實踐活動中產生和發展的。小編為大家整理的北師大版國小數學教學課件，歡迎大家來查閲。北師大版國小數學教學課件1教學內容：江蘇教育版課程標準教科書三年級上冊58-60頁教學目標：1.引領學生經歷探索長方形、正方形特徵的過程，初步掌握長方形和正方形的基本...
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![關於北師大版數學教材《左右》教學反思]( "關於北師大版數學教材《左右》教學反思")
- 您現在正在閲讀的北師大版數學教材《左右》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!北師大版數學教材《左右》教學反思《左右》是北師大版數學教材（一年級上冊）第五單元位置與順序第三課時的內容。這節課的教學目標是通過有趣的活動領會左右的意義，能在具...
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![北師大版五年級數學上冊教學反思]( "北師大版五年級數學上冊教學反思")
- １、數方格中的得與失。教材中所設計的數方格的過程是緊跟上圖中的花壇來的。把兩個花壇按比例縮小後畫在了方格紙上，讓學生把方格紙上的１格看作１平方米來數。這與學生以前的'數法有了細微的差別。再加平行四邊形中有不滿１格的情況，怎樣才能把面積準確的數出來是學生需要認真思...
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![北師大版二年數下冊《運白菜》的評課稿]( "北師大版二年數下冊《運白菜》的評課稿")
- 《運白菜》是義務教育教科書（北師大版）國小數學內容，本課節的教學重點是讓學生通過自主探索、合作交流，探索連減混合運算的方法，能結合具體情境進行估算；以及連減兩步應用題的結構及數量關係。教學難點是敍述兩種解法的解題思路。建構主義學習理論認為，學習不是簡單的知識轉移和...
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![北師大培訓心得體會]( "北師大培訓心得體會")
- 當我們經過反思，有了新的啟發時，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的北師大培訓心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。北師大培訓心得體會120xx年9月25日至30日，在校領導...
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![北師大版國小數學教材第九冊《2.5的倍數的特徵》的説課稿]( "北師大版國小數學教材第九冊《2.5的倍數的特徵》的説課稿")
- 一、説教材：這部分內容是在學生掌握了倍數概念的基礎上進行教學的。它是學好找因數、求最大公約數和最小公倍數的重要基礎，還有利於學習約分、通分知識。因此，掌握能2、5的倍數的特徵，對於本單元的內容具有十分重要的意義。二、設計理念：所謂預習就是學生在學習新知識前，通過自...
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![北師大版語文四年級下冊教材總體分析]( "北師大版語文四年級下冊教材總體分析")
- 一、教材整體介紹第八冊教材同五、六、七冊教材都是在中年段的學習內容，編寫體例都是相同的，共有12個單元，單元主題是頗具一番心思的，教育部審查委員會認為：“主題鮮明，具有時代特色，頗具育人的針對性。”1、教材的閲讀量每個主體單元大致有2至3篇主體課文，共計28篇，語文天地中有...
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![北師大版三年級數學第六冊《猜一猜》評課稿]( "北師大版三年級數學第六冊《猜一猜》評課稿")
- 這節課的猜一猜與學生生活中的盲目瞎猜完全區分開來了，她把學生帶進了一個簡單的邏輯推理的領域。這節課的教學目的是讓學生初步感知什麼是數學中的推理，感受簡單推理的過程；能用較為準確、完整的語言表達簡單推理的思維過程；探究掌握簡單推理的一般方法，發展學生觀察、分析、...
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![北師大版國小數學四年級下冊 《三角形分類》説課稿]( "北師大版國小數學四年級下冊 《三角形分類》説課稿")
- 一、説教材1、教學內容九年義務教育六年制國小數學教科書（北師大版）四年級下冊第24至25頁的內容及相關練習題。2、教材簡析三角形分類是新課程教材中空間與圖形領域內容的一部分。學生在學習此內容之前，已經學習了三角形的認識，能夠在物體的面中找出三角形，學習了角的知識，認識...
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![北師大版國小數學二年級上冊期中測試題]( "北師大版國小數學二年級上冊期中測試題")
- 想要在考試的時候能夠考出理想成績，平常的練習一定要加強，下面是小編整理收集的北師大版國小數學二年級上冊期中測試題及答案，歡迎閲讀參考！一、看誰算得又對又快。9×3=12÷6=5×9=5×7=15÷3=8×4=9×3=24÷3=7×2=二、填空。1、求幾個（）的和，用乘法計算比較簡便。2、把一個（）平...
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![北師大培訓心得體會(15篇)]( "北師大培訓心得體會(15篇)")
- 當我們心中積累了不少感想和見解時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的北師大培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。北師大培訓心得體會1非常感謝領導給我這次難得的學習機會，作為...
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![新北師大版六年級數學上冊月考試卷]( "新北師大版六年級數學上冊月考試卷")
- 一、填空。1、在一個圓裏面所有的（）相等，所有的也（）相等。2、40比50少（）%，50比40多（）%。3、圓有（）條對稱軸，等腰梯形有（）條對稱軸，等腰三角形有（）條對稱軸，長方形有（）條對稱軸，正方形有（）條對稱軸，等邊三角形有（）條對稱軸。4、圓的周長12.56釐米，直徑是（）釐米，半徑是（）釐米，面積是（）平方釐米。5、1/2的分數單...
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學問谷
