![《三顆枸杞豆》教學實錄的內容]( "《三顆枸杞豆》教學實錄的內容")
- 教學目標：１、能概括作者轉變的原因２、學會正面描寫和側面描寫相結合的寫作手法３、學會細膩刻畫人物的方法教學重點和難點：學會正面描寫和側面描寫相結合的寫作手法、學會細膩刻畫人物的方法教學課時：二課時教學過程：一、導入放歌曲《童年》，並投影歌詞；鼓勵同學跟唱，不會的同學跟着...
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![《鋭角和鈍角》課堂教學實錄]( "《鋭角和鈍角》課堂教學實錄")
- 教學目標：認知目標：使學生結合生活情景能辨認鋭角和鈍角，能用簡潔的語言完整、準確地描述鋭角和鈍角的特徵、並學會藉助工具來驗證鋭角、直角和鈍角。能力目標：讓學生經歷觀察、操作、分類、比較等數學活動，培養學生的觀察能力、分析能力、抽象能力、口頭表達能力和創造能力，進...
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![《漁夫的故事》教學實錄]( "《漁夫的故事》教學實錄")
- 《漁夫的故事》教學實錄1教學目標1.認識8個生字。2.理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧戰勝魔鬼的。3.理清文章脈絡，簡要講述課文內容。教學重點：正確流利有感情地朗讀課文，能夠分角色表演。教學難點：在理清課文脈絡的基礎上，體會漁夫是怎樣戰勝魔鬼的。教學準備：`課文掛圖教學...
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![七顆鑽石優秀教學實錄]( "七顆鑽石優秀教學實錄")
- 導語：我們很多的時候都會需要用到七顆鑽石優秀教學實錄，以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。一、複習師:上課生：老師，您好。師：同學們，在晴朗的天空你們會看到像鑽石一樣閃閃發光的星星，她能給我指引方向，還能給我們帶來無限美好的遐想，大家一定還記得它的來歷吧，這節課我們就來繼...
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![《養花》教學實錄與評析素材]( "《養花》教學實錄與評析素材")
- 一、在活動實踐中理解師：同學們，上節課我們初步自學了課文，並且分別以老舍先生和記者先生及觀眾朋友的身份準備了一期《藝術與人生》的現場節目，大家準備好了嗎？生：（躍躍欲試，齊答）準備好了。（移開講台，模擬中央台《藝術與人生》佈置）[評：在學生對課文進行了充分的閲讀、自學後開展以...
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![《秋天》課堂教學實錄]( "《秋天》課堂教學實錄")
- 生１：我喜歡“放下飽食過稻香的鐮刀。／用揹簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。／秋天棲息在農家裏。”這些詩句使我彷彿看到了一幅豐收的圖畫。而且“飽食過稻香的鐮刀”用了擬人的修辭手法，是一種很特別的表述。生２：我最喜歡“震落了清晨滿披着露珠，／伐木聲丁丁地飄出幽谷”兩句詩，詩句讓我想...
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![《假如》教學實錄模板]( "《假如》教學實錄模板")
- 引導語：教學實錄是一種非常寶貴的教學資源，它能夠有效的還原部分上課情況，那麼相關的《假如》教學實錄模板哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！課前談話，讓學生説説上課地點的異同。上課。師：你們知道嗎，從前，有個孩子，他有一支神奇的筆，大家想看嗎？你要仔細看哦。...
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![《燕子媽媽笑了》課堂教學實錄]( "《燕子媽媽笑了》課堂教學實錄")
- 一、導入師：小朋友，老師帶來了一首你們非常熟悉的歌曲，你們可以邊聽邊唱，還可以自由地表演表演，做做動作。（放歌曲，生跟唱做動作）師：這首歌的歌名叫什麼？生：《小燕子》。師：（出示詞語）一起讀。生：讀詞。師：這節課，我們就來學習一篇寫小燕子和燕子媽媽的課文。齊讀課題。生：燕子媽媽笑了。二...
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![關於《魚游到了紙上》的教學實錄]( "關於《魚游到了紙上》的教學實錄")
- 教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第27課設計理念：本節課讓學生找到青年畫魚和看魚的句子，通過抓關鍵詞、聯繫上下文、想象畫面等來品讀、感悟、在通過理解描寫方法，使一個勤奮專注、畫技高超的聾啞青年躍然紙上。同時，在這種品讀、感悟之中也瞭解作者是怎...
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![《兩隻鳥蛋》教師課堂教學實錄]( "《兩隻鳥蛋》教師課堂教學實錄")
- 教材分析1.知識學習認識蛋、取、涼、定、捧、連、輕、仿、佛、抬、頭、向12個生字。會寫聽、唱、連、遠、定、向6個字。2.情感陶冶正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.思維品質培養懂得鳥類是人類的朋友，培養愛鳥意識和熱愛大自然的思想感情。學生背景1.知識背景具...
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![國中語文《孔子游春》的課堂教學實錄]( "國中語文《孔子游春》的課堂教學實錄")
- 教學目標：1、通過自學瞭解課文寫了三個字：春、水、人，並知道這三個字之間的聯繫從而明白孔子帶弟子游春的用意。2、在一遍一遍不同形式、不同層次的朗讀中瞭解水的特點並悟出做人的道理。3、感情朗讀並背誦寫水的一段。教學過程：一、春師：孔子帶着弟子們遊春看到了一片美麗的...
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![《敬畏自然》課堂教學實錄]( "《敬畏自然》課堂教學實錄")
- 【説教材】１、對課文的理解：該課文是八年級下期語文三單元的第一篇文章。八年級下期繼續致力於學生語文素養的形成與發展，並處於一個承前啟後的關鍵時期，在本冊第三單元共有五篇文章，五篇文章都注重空間上的廣袤性與思維上的哲理性，並以不同的形式表達了人們對生存環境的憂慮與...
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![課文《秋遊》的課堂教學實錄之一]( "課文《秋遊》的課堂教學實錄之一")
- 師：小朋友，秋風起了，秋天到了，在這金風送爽，天朗氣請的季節裏，你們最想幹什麼呀？生：秋遊！師：好的，這節課我們繼續來學習《秋遊》。那麼別猶豫了，快跟着老師到郊外去遊玩吧！生：（律動《郊遊》）師：小朋友，去郊遊時，郊外的美景可要看仔細了。（教師邊指放大的板畫圖，邊範讀課文第2、3自然段）（讀後設問...
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![《bpmf》課堂精彩實錄]( "《bpmf》課堂精彩實錄")
- 【教學目標】１、學會b、p、m、f四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會聲母b、p、m、f和單韻母a、o、i、u拼成音節的方法。３、學會帶聲調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。４、認識“爸、媽、我”三個生字，能在一定的語境中運用。【教學過程】第一課時師：小朋友們，今天我...
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![人教版搭石教學實錄]( "人教版搭石教學實錄")
- 在學校的教師需要根據人教版的課文搭石進行相關的教學，那麼應該如何準備教學呢？下面是小編分享給大家的人教版搭石教學實錄，希望對大家有幫助。師：今天絡老師和大家一起學習新的課文（板書：21搭石）師：請大家齊讀課題。生齊讀課題。師：看到這個陌生的石，你的腦海裏產生哪些疑？生：搭石是...
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![有關比一比的課堂教學實錄]( "有關比一比的課堂教學實錄")
- 《比一比》教學設計二廣西南寧園湖國小李肖莉教學目標1．認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”四個字。認識“?|”和“土”。2．主動探究、合作學習，掌握“多－少”“大－小”兩組反義詞。理解量詞“羣”“顆”“堆”的意思，能正確使用一些量詞。3．正確、流利地朗讀課文。4．結合課文學...
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![田徑課快速跑的教學實錄及感悟]( "田徑課快速跑的教學實錄及感悟")
- 一、教材分析快速跑是各種跑的基礎，是發展速度、動作速率、快速力量和提高奔跑能力，改善機體氧代謝的重要手段。青少年時期處於身體全面發育階段，通過學習快速跑使學生正確掌握快速跑的基本技術，發展快速跑能力，提高機體的無氧代謝耐力，培養學生克服困難的堅強意志品質。快速跑...
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![關於夸父追日教學實錄]( "關於夸父追日教學實錄")
- 師：同學們，上課之前，老師先請大家欣賞幾張精彩的圖片。邊看邊猜猜每張圖片講了哪個故事?生：(圖一)嫦娥奔月;(圖二)后羿射日;(圖三)精衞填海。師：真有一雙慧眼，猜得真準!同學們，老師剛才出示的這些圖片都是——生(齊聲)：神話故事!師：對!這些都是神話故事!同學們，在我國悠久燦爛的文...
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![【精選】《漁夫的故事》教學實錄]( "【精選】《漁夫的故事》教學實錄")
- 《漁夫的故事》教學實錄1一、生活入手，遊戲導入，解決生字障礙。師：小朋友們，你一定還記得，在xx的懷裏，在奶奶的膝前，在學校的閲覽室裏，讀故事，聽故事的美好情景吧!我們做個遊戲，老師説一句話，你猜一猜這是什麼故事。芝麻開門。生：阿里巴巴和四十大盜師：主人，有什麼事，請吩咐吧。生：阿拉丁...
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![《小松鼠找花生》教學實錄]( "《小松鼠找花生》教學實錄")
- 《小松鼠找花生》教學實錄（送教課）洮南市實驗國小李晶教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、有主動識字的願望，自主認識12個生字。3、經歷品讀課文的過程，瞭解花生的生長規律，學會細緻地觀察生活。教學重點：1．能正確、流利、有感情的朗讀課文。2．知道花生在地下結果這一...
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![精讀與略讀教學實錄參考]( "精讀與略讀教學實錄參考")
- 一、談話引入，激發興趣：師：同學們，你們好!你們愛讀書嗎?都讀了些什麼書呢?能不能把你讀過的書介紹給其他的同學，讓大家都來讀一讀呢?(生介紹自己讀過的一些書籍。)師：噢，你們讀過的書可真多啊!那你們想怎樣讓你介紹的書引起同學們的興趣，讓他們也去讀讀呢?生1：我給大家介紹我讀的...
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![玩出來的名堂教學實錄]( "玩出來的名堂教學實錄")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是小編為你帶來的玩出來的名堂教學實錄，歡迎閲讀。一、談話導入師：同學們，看着你們可愛的臉龐，老師就會不由自主的想起自己小的時候，那時候真是無憂無慮、快樂無比啊！記憶裏最深刻的就是每天下午放學後與朋友...
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![關於《永生的眼睛》的教學實錄]( "關於《永生的眼睛》的教學實錄")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，培養關心他人，無私奉獻的優秀品質。2、通過學習，使學生體會作者一家人的高尚情操：對死後捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲，對死後器官捐獻的行為產生敬佩之情，從而改變傳統的看法。教學重難點：1、感情地朗讀課文，體會文章的思...
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![課文畫家和牧童教學實錄]( "課文畫家和牧童教學實錄")
- 《畫家和牧童》選自義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊。課文講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現的錯誤，戴嵩謙虛接受批評的事。人非聖賢，孰能無錯?主人公戴嵩勇於承認錯誤、謙虛誠摯的美德令人感動，而那個小小牧童面對備受尊崇的大畫家，敢...
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![《小攝影師》第一課時教學實錄優秀]( "《小攝影師》第一課時教學實錄優秀")
- 知識與技能目標：1、鞏固本課兩類生字；2、分角色有感情的朗讀課文，體會人物的心理活動。過程與方法目標：在小組合作學習中體會人物的品質。情感、態度與價值觀目標：感受高爾基對小男孩的關懷愛護和小男孩對高爾基的尊敬。教學準備：識字課件、配圖、若干投影課件。教學過程：一、復...
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學問谷
