![前赤壁賦翻譯]( "前赤壁賦翻譯")
- 前赤壁賦翻譯壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人蕩著船兒，在赤壁的下面遊覽。清涼的風緩緩吹來，水面上不起波浪。我端起酒杯勸客人們喝酒，朗頌“明月”的詩歌，高唱“窈窕”的篇章。一會兒，月亮從東山上升起，在鬥宿和牛宿之間逗留不前。白的水氣籠罩江面，江水的泛光和天空連成一片。...
- 18624
![《赤壁賦》讀後感]( "《赤壁賦》讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《赤壁賦》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《赤壁賦》讀後感1夜讀《前赤壁賦》，反覆咀嚼，不能入睡，歎服於蘇子的見解和境界...
- 20823
![赤壁賦獲獎優秀教案]( "赤壁賦獲獎優秀教案")
- 赤壁賦獲獎優秀教案【教學設想】《赤壁賦》文筆優美，文采飛揚，駢散結合。寫景部分精警凝練，形象鮮明。議論部分自由豪放，恣肆雄健。許多句子都是流傳千古的名句，特別便於學生誦讀。因此，我準備從讀入手，把欣賞品味語言作為重點，與學生進行賞析性交流，讓學生走進文字，與作者對話。體...
- 3241
![赤壁賦原文及翻譯]( "赤壁賦原文及翻譯")
- 前赤壁賦原文壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬(zhǔ)客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少(shǎo)焉，月出於東山之上，徘徊於鬥(dǒu)牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮(píng)虛御風，而不知其所止;飄飄...
- 22027
![前赤壁賦教案]( "前赤壁賦教案")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的前赤壁賦教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。前赤壁賦教案篇1一、教學目標1、掌握本文景、情、理相互交融的藝術特色。2、瞭解文...
- 20054
![後赤壁賦原文]( "後赤壁賦原文")
- 是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無餚，月白風清，如此良夜何!”客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不...
- 5559
![赤壁賦教案]( "赤壁賦教案")
- 【教學目標】1、理解蘇軾月夜泛舟赤壁而觸發的情思，把握作者情感變化的過程，體會蘇軾在主客問答的理性思辨中所表現的樂觀曠達的情懷。2、熟讀成誦，感受文辭優美的語言特色。3、積累文言詞語【學習重點】1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識及特殊用法。2、體會課文景、...
- 23069
![後赤壁賦賞析]( "後赤壁賦賞析")
- 後赤壁賦原文是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無餚，月白風清，如此良夜何?”客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之...
- 25581
![前赤壁賦原文]( "前赤壁賦原文")
- 前赤壁賦原文壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。於是飲酒樂甚...
- 19421
![赤壁賦翻譯]( "赤壁賦翻譯")
- 赤壁賦翻譯壬戌年秋天，七月十六日，我和客人蕩著船兒，在赤壁下游玩。清風緩緩吹來，水面波浪不興。舉起酒杯，勸客人同飲，朗誦《月出》詩，吟唱“窈窕”一章。一會兒，月亮從東邊山上升起，徘徊在鬥宿、牛宿之間。白濛濛的霧氣籠罩江面，水光一片，與天相連。任憑水船兒自由漂流，越過一望無際...
- 7362
![讀《赤壁賦》有感範文]( "讀《赤壁賦》有感範文")
- 看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的讀《赤壁賦》有感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《赤壁賦》有感範文1“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”——題...
- 6949
![赤壁賦試講教案]( "赤壁賦試講教案")
- 赤壁賦試講教案篇一教學目標知識與技能：疏通文意，把握主客感情變化過程與方法：通過深入研讀文章議論部分理解體會蘊含的人生哲理情感態度與價值觀：感受學習蘇軾樂觀曠達的情懷和人生態度教學重難點：理解作者如何運用理性思辨走出悲情，從而體會學習蘇軾客觀曠達的人生態度教學方...
- 29338
![後赤壁賦翻譯]( "後赤壁賦翻譯")
- 後赤壁賦翻譯這一年十月十五日，我從雪堂出發，準備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥阪。這時霜露已經降下，樹葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。四下裡瞧瞧，心裡十分快樂;於是一面走一面吟詩，相互酬答。過了一會兒，我嘆惜地說：“有客人卻沒有酒，有酒卻...
- 6750
![前赤壁賦朗誦]( "前赤壁賦朗誦")
- 壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。於是飲酒樂甚，扣舷而歌之。...
- 29522
![赤壁賦優質課教案]( "赤壁賦優質課教案")
- 北宋文學家蘇軾的作品《赤壁賦》分為《前赤壁賦》和《後赤壁賦》。《赤壁賦》賦篇名。北宋文學家蘇軾作品。有前後兩篇，即《前赤壁賦》和《後赤壁賦》。赤壁賦優質課教案範文，歡迎大家閱讀。赤壁賦優質課教案一：教學目標：1、指導預習，培養學生藉助註釋，利用工具書，自主疏通字詞...
- 29767
![赤壁賦教學設計]( "赤壁賦教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的赤壁賦教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。赤壁賦教學設計1一、教學目標1、以學生的情感體驗為主，在讀中...
- 23559
![赤壁賦知識點]( "赤壁賦知識點")
- 《赤壁賦》知識點:字音窈窕(yǎo)(tiǎo)棹(zhào)扣舷(xián)嫋嫋(niǎo)釃(shī)酒橫槊(shuò)匏(páo)尊相與枕藉(jiè)嫠(lí)婦愀(qiǎo)然山川相繆(liáo)舳艫(zhú)(lú)蜉蝣(fú)(yóu)《赤壁賦》知識點:通假字舉酒屬客：通“囑”，勸酒。浩浩乎如馮虛御風：通“憑”山...
- 11436
![赤壁賦原文以及翻譯]( "赤壁賦原文以及翻譯")
- 元豐三年正月到黃州，蘇軾一住就是五年，在這裡他生計困難，在友人的幫助下，開了幾十畝荒地，掘井築屋，躬耕其中，號“東坡居士”。蘇軾在黃州思想是矛盾的：一方面，他對受到這樣殘酷的打擊感到憤懣、痛苦;另一方面，時時想從老莊佛學求得解脫。同時，在他躬耕農事與田父野老的交往中，感到了...
- 7136
![《赤壁賦》賞析]( "《赤壁賦》賞析")
- 導語：以下是對《赤壁賦》的賞析，希望您能夠喜歡。更多的範文盡在聘才網!《赤壁賦》是宋朝大作家蘇軾的一篇著名作品，是一篇散文賦，實際上也是一篇優美的散文詩。北宋神宗元豐五年(公元一零八二年)，蘇軾因“烏臺詩案”貶謫為黃州團練副使，名義上是團練副使，實際上是“罪人”，宋神...
- 15863
![蘇軾赤壁賦教案]( "蘇軾赤壁賦教案")
- 《赤壁賦》中詩人所寫秋夜月下江景，反襯其澄澈無滓、灑脫無求的內心世界，《赤壁賦》所寫的赤壁景寫得空明柔美，反襯出了詩人怡情山水，閒適灑脫的心境。下面是《赤壁賦》教案，歡迎閱讀。蘇軾赤壁賦教案課題赤壁賦上課時間編號課前系統部分課標分析《課程標準》明確指出，學習中國...
- 12248
![後赤壁賦的翻譯]( "後赤壁賦的翻譯")
- 這一年十月十五日，我從雪堂出發，準備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥阪。這時霜露已經降下，葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。四下裡瞧瞧，心裡十分快樂;於是一面走一面吟詩，相互酬答。過了一會兒，我嘆惜地說：“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜。月色皎...
- 9233
![《後赤壁賦》翻譯]( "《後赤壁賦》翻譯")
- 導語：《赤壁賦》寫於蘇軾一生最為困難的時期之一被貶謫黃州期間。宋神宗元豐二年(1079年)，因被誣作詩“謗訕朝廷”，遭御史彈劾，被捕入獄，史稱“烏臺詩案”。後赤壁賦作者：蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂之...
- 29542
![前赤壁賦]( "前赤壁賦")
- 《前赤壁賦》是宋代大文學家蘇軾於宋神宗元豐五年(1082年)貶謫黃州(今湖北黃岡)時所作的賦。此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感，以作者的主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達觀。全賦在佈局與結構...
- 21129
![赤壁賦 翻譯]( "赤壁賦 翻譯")
- 前赤壁賦翻譯壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船遊於赤壁之下。清風緩緩吹來，江面水波平靜。於是舉杯邀客人同飲，吟詠《詩經陳風月出》一詩的“窈窕”一章。一會兒，月亮從東山上升起，在鬥宿和牛宿之間徘徊。白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與星空連成一片。我們聽任葦葉般的小船在...
- 13818
![《前赤壁賦》翻譯]( "《前赤壁賦》翻譯")
- 導語：此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感，以作者的主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達觀。前赤壁賦作者：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦“明月”之詩...
- 10156
學問谷
