![《小熊住山洞》評課稿2篇]( "《小熊住山洞》評課稿2篇")
- 《小熊住山洞》評課稿1今天，我聆聽了雷老師上得《小熊住山洞》一課，覺得本節課具有以下幾個特點：一、架設交流平臺，發揮師生的主動性。《語文課程標準》指出：語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的...
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![《小熊住山洞》教學設計]( "《小熊住山洞》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《小熊住山洞》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小熊住山洞》教學設計...
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![熊住山洞教學建議教學實錄]( "熊住山洞教學建議教學實錄")
- 小熊住山洞教學建議教學實錄全日制義務教育《課程標準》在課程的基本理念中提出：“學生是學習和發展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習要求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。”而對於國小生特別是一年級...
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![《小熊住山洞》課堂教學實錄]( "《小熊住山洞》課堂教學實錄")
- 簡介：《小熊住山洞》是人教版義務教育課程標準實驗教材第一冊的最後一篇閱讀課文。本課教學的目標是：有感情地朗讀課文，在讀中領悟小熊一家沒有砍樹造房，一直住在山洞裡的原因。懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。在本課教學中，教師以《小語新課標》所倡導的新理念努力轉變教...
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![小熊住山洞課堂教學實錄]( "小熊住山洞課堂教學實錄")
- 【簡介】《小熊住山洞》是人教版義務教育課程標準實驗教材第一冊的最後一篇閱讀課文。本課教學的目標是：有感情地朗讀課文，在讀中領悟小熊一家沒有砍樹造房，一直住在山洞裡的'原因。懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。在本課教學中，教師以《小語新課標》所倡導的新理念努力...
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![《小熊住山洞》教學設計15篇]( "《小熊住山洞》教學設計15篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的《小熊住山洞》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《小熊住山洞》教學...
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![笑貓日記之小貓出生在祕密山洞讀後感500字範文]( "笑貓日記之小貓出生在祕密山洞讀後感500字範文")
- 這個寒假，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，這本書的名字叫《笑貓日記之小貓出生在祕密山洞裡》。要講小貓，就得先講小貓的父親笑貓。笑貓原本是女孩杜真子家的貓，後來笑貓忍不了杜真子的媽媽對它的欺辱，而離家出走，住在老老鼠讓給它的夏宮裡，也就是祕密山洞裡。笑貓之所以叫笑貓，就是...
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![小熊住山洞課文第一課時教學設計]( "小熊住山洞課文第一課時教學設計")
- 【教材分析】《小熊住山洞》是國小語文一年級上冊的課文。這是一個意在表現人與自然和諧相處的動人童話故事。課文用流暢簡潔的筆觸把我們帶進了美麗的大森林，通過小熊一家始終捨不得砍樹造房子的行為，表達了人類的環保意識，最後以動物獻鮮花來讚揚小熊一家的行為之美。課文...
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![教學案例《小熊住山洞》]( "教學案例《小熊住山洞》")
- 【思考問題】新教材第一冊在課文最後安排了兩篇沒有注音的課文，旨在讓學生在閱讀中體會到認字的成功感，激發閱讀的興趣。創設一個怎樣的情境，如何讓學生身臨其境，在情境中體驗？【案例描述】一、鋪墊“一個學期快過去了，小朋友已經認了不少字了。今天大家就來顯顯身手怎麼樣？請你...
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![小熊住山洞教學課後反思]( "小熊住山洞教學課後反思")
- 這篇童話故事主要是講住在山洞裡的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終捨不得砍樹。多少年過去了，他們仍然住在山洞裡。文章以“小動物們對小熊一家的`“感激”作結尾，潛移默化地使兒童懂得愛護樹木，保護環境是一種美德。在設計《小熊住山洞》一課時的指導思想就定位...
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![《小貓出生在機密山洞》的讀後感]( "《小貓出生在機密山洞》的讀後感")
- 今年寒假，我讀了《小貓出生在祕密山洞》這本書，它使我受益匪淺。這本書是楊紅櫻阿姨寫的．她筆下的人物栩栩如生，深深地吸引了我。主人公有我最佩服的笑貓，它不僅能聽懂人的語言，還精通動物界的各種語言；溫柔善良的虎皮貓；懶惰、憨厚、可愛的大兒子胖頭；長得最像虎皮貓的二女兒二丫...
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![課文《小熊住山洞》教學實錄]( "課文《小熊住山洞》教學實錄")
- 【教學目標】１、認識１０個生字，會寫年、左、右３個字，認識石旁。２、正確流利地朗讀課文，美讀課文，培養口頭表達能力。３、在學習中體會到要保護大自然，認識到小熊一家的行為是一種美德。【教學時間】３課時。【課前準備】１、教師：多媒體課件、動物頭飾。２、學生：收集環境保護的資料。【教學過...
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![小熊住山洞之教材分析案例]( "小熊住山洞之教材分析案例")
- 護環境是一種美德。一、教學建議（一）識字寫字1．識字。（1）經過一學期的認、讀實踐，學生初步掌握了識記生字的方法，教師不要對字形一一分析，要鼓勵學生用自己覺得便捷的方法來記字，如，熟字加偏旁（告-造）、換偏旁（吹-砍），熟字加一加（雲+力＝動）；順口溜（用有腳真開心，無腳直犯愁，可以幫助區別直、真）...
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![《小熊住山洞》教學素材]( "《小熊住山洞》教學素材")
- 【教學目標】有感情地朗讀課文，在讀中領悟小熊一家沒有砍樹造房，一直住在山洞裡的原因。懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。在本課教學中，教師以《小語新課標》所倡導的新理念努力轉變教育觀念，指導教學實踐。【教學過程】一、回憶舊知，匯入新課師：昨天，我們認識了一隻可愛的小...
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![有關小熊住山洞的課堂實錄與評析]( "有關小熊住山洞的課堂實錄與評析")
- ——《小熊住山洞》第二課時教學實錄與評析評析者重慶市九龍坡區中國小教研室高生惠執教者重慶市九龍坡區建設第一國小董柯簡介：《小熊住山洞》是人教版義務教育課程標準實驗教材第一冊的最後一篇閱讀課文。本課教學的目標是：有感情地朗讀課文，在讀中領悟小熊一家沒有砍樹造...
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![關於《小貓出生在祕密山洞》讀書筆記500字]( "關於《小貓出生在祕密山洞》讀書筆記500字")
- 最近我讀了《小貓出生在祕密山洞》這本書，裡面主要講了四個小貓的出生經歷，虎皮貓給它們取了四個可愛的名字，第一個出生的叫胖頭，第二個出生的叫二丫，第三個出生的叫三寶，第四個出生的叫小可憐，三寶活潑可愛，胖頭懶惰，二丫像虎皮貓一樣漂亮好看，小可憐從出生之後就一直待在虎皮貓的...
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![神祕的山洞作文]( "神祕的山洞作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的神祕的山洞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。神祕的山洞作文1有一天，野豬妹妹“果果”正在專心的啃著竹林裡頭的嫩箭竹，吃的正開心，突然聽到一聲巨...
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![笑貓日記《小貓出生在祕密山洞》優秀讀後感]( "笑貓日記《小貓出生在祕密山洞》優秀讀後感")
- 今天，我看了《小貓出生在祕密山洞》這本書，從中我體會了什麼是“愛”。書中講笑貓是個有責任感的丈夫。在和虎皮貓結婚的那一天就在心裡暗暗發誓要讓虎皮貓過上幸福的日子。笑貓喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。它跟馬小跳、杜真子是好朋友。如今它的妻子虎皮貓懷孕了，還在冰冷...
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![小熊住山洞評課稿]( "小熊住山洞評課稿")
- 姜老師所上的課文《小熊住山洞》，它是一個意在表現人與自然和諧相處的動人的童話故事。它以孩子們喜聞樂見的連環畫形式出現。文中通過住在山洞裡的小熊一家想造一間木房而始終捨不得砍樹造房子的行為，讚揚了小熊一家高尚的情操。在課堂教學中，姜老師喚起了學生的主體意識，把...
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![《小熊住山洞》評課稿]( "《小熊住山洞》評課稿")
- 布魯納說過：“學習的最大興趣，乃是對學習材料興趣。”這說明興趣才是最好的老師。讓課堂充滿情趣，不僅是低年級孩子的心理需求，也是語文教學、識字教學本身內在的要求。低年級學生年齡小，在學習上並沒有明確的目的性，有意注意的時間持續很短，因此，在三十五分鐘的課堂教學中，如何牢...
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![夢見山洞怎麼解析]( "夢見山洞怎麼解析")
- 山洞出現在夢裡，一般所浮現的景象是寂靜與黑暗。當你夢見獨自一人置身在黑黯黯的山洞裡，什麼也看不見，什麼也不想，這樣的夢境究竟是吉還是凶呢？一般在人們心目中的山洞，就是黑兮兮的一片，而且還可能居住著凶猛的野獸或怪物。因此，在夢中出現山洞往往代表著麻煩。要是在夢中孤身一...
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![一年級語文《小熊住山洞》教學實錄]( "一年級語文《小熊住山洞》教學實錄")
- 教材分析《小熊住山洞》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第20課。課文用流暢簡潔的筆觸把我們帶進了大森林美麗的景色之中，通過小熊一家始終捨不得砍樹造房子的行為，表達了人類保護大自然的願望，最後以動物獻上手捧的鮮花來讚揚小熊一家高尚的情操。本文具...
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![小熊住山洞課後反思]( "小熊住山洞課後反思")
- 這篇童話故事主要是講住在山洞裡的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終捨不得砍樹。多少年過去了，他們仍然住在山洞裡。文章以“小動物們對小熊一家的“感激”作結尾，潛移默化地使兒童懂得愛護樹木，保護環境是一種美德。在設計《小熊住山洞》一課時的指導思想就定位在...
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![國小一年級上冊語文《小熊住山洞》教學設計]( "國小一年級上冊語文《小熊住山洞》教學設計")
- 教材分析：這篇童話故事主要講住在山洞裡的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終捨不得砍樹。多少年過去了，他們仍然住在山洞裡。文章以“小動物們對小熊一家的“感激”作結尾，潛移默化地使兒童懂得愛護樹木，保護環境是一種美德。學情分析：本課不注拼音，但由於學生有了一定...
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![《笑貓日記之小貓出生在祕密山洞》讀後感作文]( "《笑貓日記之小貓出生在祕密山洞》讀後感作文")
- 在那個寒冷的冬天故事的主人公虎皮貓在山洞裡生下了三隻小貓，精疲力竭，忍著心如刀絞般的疼痛，艱難的生下了身子虛弱的.第四個孩子——小可憐。過了七天，小可憐卻睜不開眼。一天又一天，母親一直圍在小可憐身邊用自己的身體給它取暖，希望她能醒過來。又過了半個月，終於皇天不負有...
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學問谷
