![減法人生電影經典語錄]( "減法人生電影經典語錄")
- 影片《減法人生》以青春奮鬥為題材，關注當下都市年輕人的生活狀態，講述一個關於夢想與人生逆境的故事。下面是減法人生電影經典語錄，歡迎閱讀。這個世界，誰都可以欺負胖子，你可以選擇放棄，也可以選擇面對和挑戰自己。把你的工作跟大夥交接一下，我們這不養閒人，我憑什麼用你。理想...
- 12491
![一年級數學下冊《十幾減幾的退位減法》複習課教學實錄]( "一年級數學下冊《十幾減幾的退位減法》複習課教學實錄")
- 教學內容：鞏固十幾減幾的退位減法。教學目標：1．知識與技能：使學生在具體情境中，鞏固十幾減幾的退位減法的計算。2．過程與方法：讓學生經歷數學資訊的蒐集、問題的提出和解決的全過程，培養學生分析和解決實際問題的能力。3．情感態度與價值觀：培養學生的合作意識和學習興趣，使學生想學...
- 4631
![人生是一道減法語錄]( "人生是一道減法語錄")
- 指一個人的說話記錄，一般用於正式文體，通常為了說明一段時間內某人的所說句子和語言特徵等。關於人生是一道減法的語錄，大家知道是什麼嗎?一起來看看吧！人生是一道減法語錄人生就是個減法，見一面少一面相關閱讀兩個人之間的感情就像織毛衣，建立的時候一針一線，小心而漫長;拆除的...
- 15899
![課文《兩位數減兩位數退位減法》課後反思範文]( "課文《兩位數減兩位數退位減法》課後反思範文")
- 演算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養學生創新意識的基礎。就計算教學而言，提倡並鼓勵演算法多樣化，不僅糾正了“計算方法單一，過於注重計算技能”的教學方法，主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。並充分調動學生已有的計算經驗，讓他們繼續去探究、發現、創造不...
- 21163
![《減法的初步認識》教學實錄]( "《減法的初步認識》教學實錄")
- 教學目的：1．通過活動，初步感知數的計算與生活的聯絡。2．在具體的情境和遊戲活動中，體會減法的含義。3．培養學生同桌合作學習，合作操作的能力。4．培養學生大膽猜想與語言的表達能力。教學重點：1．理解、體會減法的含義。2．聯絡生活實際，解決實際生活問題。教具準備：多媒體課件，磁性小棒5...
- 6657
![國小一年級數學下冊《整十數加一位數及相應的減法》評課稿]( "國小一年級數學下冊《整十數加一位數及相應的減法》評課稿")
- 4月12日，袁昌和主任執教了《整十數加一位數及相應的減法》，我跟袁主任同樣都代一年級數學，這節課我是在自己上完後再聽的，整十數加減一位數是兩位數計算的起始課，是學生進行100以內加減法的基礎，本節課是計算教學中的重點內容之一，所以袁主任把這節課作為公開課是很有意義的。袁...
- 18198
![國小三年級《同分母分數的加法和減法》數學課後反思]( "國小三年級《同分母分數的加法和減法》數學課後反思")
- 本節課的內容是對三年級上冊學習過的（10以內）同分母分數加減法計算的提升，內容簡單，但是要讓學生把所學過的分數相關知識聯絡起來，去真正理解其中的算理並不容易。教學中的成功之處有以下兩點一、注重了情景的創設和問題的生成我從學生生活中喜聞樂見的吃餅情景入手。讓學生自...
- 9694
![《小鹿的減法》評課稿]( "《小鹿的減法》評課稿")
- 各位領導、各位老師：大家好。下面我就塗老師執教的《小鹿的減法》一課，談談自己的看法。這節課在很多方面給我留下了深刻的印象，在今後的教學中，我想可以從以下幾個方面來借鑑：一、深鑽教材，準確把握低年段閱讀教學目標本節課無論是在教材的處理還是在教法的選擇上，都能以課標為...
- 9083
![國小數學一年級《減法》教學設計]( "國小數學一年級《減法》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的國小數學一年級《減法》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國小數學一年級《減法》教學設計1教學內容：...
- 8582
![《整十數加一位數及相應減法》評課稿（優選）]( "《整十數加一位數及相應減法》評課稿（優選）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到評課稿來輔助教學，通過評課，可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《整十數加一位數及相應減法》評課稿，希...
- 12573
![《兩位數減兩位數退位減法》的課後反思範文]( "《兩位數減兩位數退位減法》的課後反思範文")
- ——多中選優，擇優而用演算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養學生創新意識的基礎。就計算教學而言，提倡並鼓勵演算法多樣化，不僅糾正了“計算方法單一，過於注重計算技能”的教學方法，主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。並充分調動學生已有的計算經驗，讓他們繼續...
- 29666
![《減法的認識》的課後反思]( "《減法的認識》的課後反思")
- 《減法的認識》這節課的教學目標是：1.結合生活實際，初步理解減法的含義。2.熟練口算5以內的減法，會讀、寫減法算式。3.培養學生理解圖意和口頭表達能力。教學重點是：初步體會減法的含義。教學難點是：幫助學生找準“總數”。現在大多數孩子在幼兒園或在家裡，或多或少接觸過減法，...
- 14130
![攝影構圖的核心技巧 不是三分法更不是做減法]( "攝影構圖的核心技巧 不是三分法更不是做減法")
- 導語：攝影構圖有哪些方法技巧？核心技巧是哪一種？三分法還是減法？其實兩個都不是。以下是本站小編整理的攝影構圖的核心技巧不是三分法更不是做減法，歡迎閱讀參考。曾經的我執迷於黃金分割、引導線、層次法等等五花八門的構圖法則長達5年之久。以至於偶然間意識到攝影構圖的核...
- 9437
![新人教版一年級數學下冊《20以內的退位減法》教學反思案例]( "新人教版一年級數學下冊《20以內的退位減法》教學反思案例")
- 一、引導學生在具體情境中學習十幾減9的知識。為了讓他們掌握十幾減9的減法，教材為我們提供了豐富的教學資源。教學時，我充分利用主題圖，引導學生在活動中學習十幾減9的減法。二、動手操作，體會破十法和做減想加的算理。學生掌握十幾減9的計算方法有快有慢，理解有深有淺。為了...
- 2795
![對《兩位數減兩位數不退位減法》教學的課後反思]( "對《兩位數減兩位數不退位減法》教學的課後反思")
- 演算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養學生創新意識的基礎。就計算教學而言，提倡並鼓勵演算法多樣化，不僅糾正了“計算方法單一，過於注重計算技能”的教學方法，主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。並充分調動學生已有的計算經驗，讓他們繼續去探究、發現、創造不...
- 20994
![國小數學一年級上冊教案5以內減法教學案例與反思]( "國小數學一年級上冊教案5以內減法教學案例與反思")
- 演算法有其多樣性，所以教師要引導學生選擇自己容易理解和掌握的方法，尊重學生在計算方法上的差異性。學生從不同的思考角度和生活經驗出發，解決問題有不同的的方法，這是創新意識的萌芽。在這種教學理念的指導下，我執教了5以內減法的教學，有了一些體會和感受，現介紹如下:一、背景5...
- 28134
![一年級數學《20以內退位減法》知識點總結]( "一年級數學《20以內退位減法》知識點總結")
- 方法一：“做減想加”或“想加做減”因為8+7=15，所以15-8=7，15-7=8。“做減想加”或“想加做減”這個計算方法看似簡單，但要求學生思維力最高，首先要求學生要熟練掌握20以內的加法才能快速的應用“做減想加”或“想加做減”。這個方法的優點在於：從簡單的10以內加減法入手，學生容...
- 15255
![一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿]( "一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿")
- 這節課是在100以內數的組成的基礎上進行教學的。這樣既有利於學生掌握加、減計算，又有利於學生鞏固100以內數的認識。從溝通新舊知識的聯絡入手，促進知識的遷移，在模仿創新的過程中，理解掌握計算方法，提高口算能力。鍾老師在《整十數加一位數及相應的減法》的教學中，為學生提供...
- 10916
![《減法整理術》聽課筆記]( "《減法整理術》聽課筆記")
- 一、案例分享1家裡亂糟糟的原因在原生家庭沒有不重視整理2學習減法整理術後的變化變化：（1）環境上家裡乾淨；（2）省錢：購物節不再剁手。（3）關注美的東西，家庭更有品質，注重儀式感。3心理學研究表明：處在混亂中的人更容易焦慮。不想整理是由於對物質和人生、環境缺乏掌控。4整理之前找到...
- 14196
![一年級數學上冊《10加幾和相應的減法》評課稿]( "一年級數學上冊《10加幾和相應的減法》評課稿")
- 王老師這節預習後的一年級數學課，按照一年級學生的特點進行教學。一年級的學生很小，主要是學習習慣的`養成，學生在老師設計的預習指導引導下進行自學，老師在檢查學生的預習情況後進行教學，引導學生說出書上的兩個加法算式和兩個減法算式是怎麼來的？學生說出了左邊+右邊=總數接...
- 18889
![“100以內的加法和減法”教學設計與分析]( "“100以內的加法和減法”教學設計與分析")
- “100以內的加法和減法”說課稿作者：黃清素（攀鋼教育處第十九中國小617063）各位評委好！我今天說課的題目是“100以內的加法和減法”，它位於新課標實驗教材人教版第二冊第六單元，先講單元分析，再就第一小結第一課時進行教學設計。在說課之前，我覺得很有必要剖析學生現有的認知基礎...
- 3453
![一年級數學《整十數加一位數及相應的減法》評課稿]( "一年級數學《整十數加一位數及相應的減法》評課稿")
- 一年級數學《整十數加一位數及相應的減法》評課稿1這節課是在100以內數的組成的基礎上進行教學的。這樣既有利於學生掌握加、減計算，又有利於學生鞏固100以內數的認識。從溝通新舊知識的聯絡入手，促進知識的遷移，在模仿創新的過程中，理解掌握計算方法，提高口算能力。鍾老師在...
- 20375
![《100以內的加法和減法(二)》教學設計範文]( "《100以內的加法和減法(二)》教學設計範文")
- 教學目標：1.藉助圓片理解100以內的兩位數減兩位數的不退位減法的算理。2.掌握100以內的兩位數減兩位數的不退位減法的筆算方法。3.在情境中體驗減法計算的價值，在探究中培養遷移類比推的能力，同時感受愛國主義教育。目標解析：本課教學目標的定位，是基於一年級下冊學生已掌握的...
- 26793
![人教版一年級數學下冊第二單元20以內的退位減法重要知識點總結]( "人教版一年級數學下冊第二單元20以內的退位減法重要知識點總結")
- 1、計算方法11-9=（）方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算減法11-9=2因為：9+2=11，所以：11-9=2方法三：連減法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解決問題（1）選擇有效資訊，排除干擾資訊。解決問題需要兩個條件和一個問題。例：小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾...
- 15810
![退位減法教學實錄]( "退位減法教學實錄")
- 教學內容：課本第54-55頁例題，想想做做第1-5題。教學目標：1．經歷探索三位數減三位數（退位減法）計算方法的過程，能計算三位數減三位數的退位減法。2．在解決實際問題過程中，體驗數學與日常生活的密切聯絡，進一步發展解決問題的策略，增強應用數學的意識。3．在積極思考、合作交流的學習氛...
- 16964
學問谷
