[優]勵志演講稿通用12篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的勵志演講稿通用，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿通用1

同學老師：

大家上午好！今天我演講的是有關我們的祖國，我們共同偉大的母親——祖國。

當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候；當從廣播中聽到我國的運載火箭、通信衞星飛上藍天，奔向宇宙的時候；當從報紙上了解到社會主義建設突飛猛進、改革開放成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一箇中國人有多麼驕傲！

每位學生心中都有一顆愛國之心，那麼我要問大家一個問題，我們應該怎樣去愛國？誠然，作為新時期建設的主力軍，我們應該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛，我們應該用堅強的臂膀給祖國安定祥和的環境，要知道，整整八十年，五四青年安家定國的願望還沒能完全實現，完成祖國的和平統一是我們這一代青年無可推卸的責任。其實怎樣去愛國沒有一個完美的答案，這也是永遠無法用語言能夠概括出的答案，因為我們每個人的答案都不會相同，都要用一生的時間去填寫自己的一頁。

今天我要説，如果祖國需要，我願到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我願到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我願到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區裏閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最可寶貴的`一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎？

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，鋭意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，為創造祖國的輝煌未來貢獻自己的力量吧！

勵志演講稿通用2

親愛的老師，同學們：

大家好!

堅持，是我們在漫漫的人生路上，必須學會的東西。而我之所以學會堅持，都是因為一個人。因為他教會了我堅持，使我懂得了堅持的含義，我要感謝他，我的校長。

我的校長，你還記得嗎?你説要組建一個器樂小組，那時候我們都高興的不得了。都一條三尺高。我們盼望已久的器樂隊，終於要“出世”了!

我的.樂器是二胡，和我在一起練得有6.7個同學，其餘的不是練電子琴的就是練笛子的。我們先練您給我們寫的一首短暫的歌曲。然後是《康定情歌》、《瀏陽河》、《沂蒙山小調》、《牧羊曲》等。別看就這幾首歌，我們練了好幾個月，實質是一年的時間，練了幾首歌曲，一年的時間並不很多，只不過是一天2個大課間練這個。

但是他們的難度你想不到，尤其是《牧羊曲》。高音的地方有很多，很難練，其中我們都有一種想法，就是退出。那時候我們找到了您，告訴了我們的想法，您沒有説我們，而是給我們講了一些道理，告訴我們：“只要肯吃苦，什麼事都能成功，大了説不定還能用到，什麼事都是練出來的。以後你們的素質和那些沒有練樂器人的那些素質絕對不一樣。”聽了您説的話，我們想了好久，我們做出了一個決定，就是繼續留在樂隊。您一點一點的教我們。甚至學不會您都想打我們，我們都害怕您，但是您打後總是和藹着説一句話：“呵呵，我打的不疼吧?那都是我着急了，沒事，那都是為了你們好。”我們想很您都恨不成了。

我們曾經參加過一次比賽，去小寨鄉中參加聯誼活動，成績還不錯。我們都很高興。

轉眼間到了我們畢業的時候了，我們很捨不得您。我們在一起經歷了多少個風風雨雨?你説過的一句話永遠在我腦海了，那就是：“堅持就是勝利。”我們做到很成功的時候，有多少個同學都很羨慕我們，也要加入我們的樂隊。我們的堅持取得了很大的成功。

我的校長，因為你，我學會了堅持。因為你，讓我懂得了人生路上，我該如何去走。我的校長，我要謝謝您，謝謝您的教誨! 我的演講完畢。

謝謝大家!

勵志演講稿通用3

各位老師、各位領導：

大家好！

非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這裏演講，今天，我演講的題目是“我在最好的學校做老師”，第一次看到這個主題的時候我就在想，“什麼是好？”我是這麼理解的，“好”就是能帶給我們幸福快樂的人或物，那也就是在給我們帶來幸福和快樂的學校做老師。

20xx年，我從一名懵懵懂懂的畢業生變成了一名站在三尺講台上的老師，一開始，我惶恐，不知所措，但我是幸運的，來到可園這個大家庭，讓我遇見了你們————我的`領導和同事們，你們關心培養我，激勵幫助我，使我的教育事業的能夠以迅猛的速度成長着，使我有機會站在這裏，用自己的心聲來抒發對可園的感情。現在，就請大家跟隨我的腳步走進可園。

勵志演講稿通用4

各位老師、同學們：

愛迪生説過：“自信是成功的第一祕訣”。自信在學習中十分重要。特別是對於我們這些處於臨戰狀態的學生尤為重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進。

同樣的，信任自己，並不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以後你心裏會變得很有底。

其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啟示。

將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發揮到最佳水平，重樹信心，挑戰自我，贏在大學聯考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的中學學子。

著名的現代教育學家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的'。

把目標定在十二層，疲勞狀態就會晚出現，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，於是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮鬥目標，是前進的動力，是進步的內燃機。

在我們學校，一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構築起了燦若星辰的××中學名生羣。總結他們成功的’經歷，很重要的一點就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恆地堅持下去。

其實，任何一件事的成功，都伴隨困苦和挫折。大學聯考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經歷就不會得以重生，一個人能夠經受得了大學聯考的苦，什麼苦都能受，在很大程度上這就是一種素質，它會讓你終身受益。

迎接大學聯考的複習異常的艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑堅忍不拔的毅力和執追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領略無限的風光。

成功與失敗往往是取決於能否堅持住，要有“咬定青山不放鬆”的決心，堅持就是勝利。

每個人心中都有太多的夢想，誰又知道有多少夢想會實現，又有多少夢想會如期到來!在許多時候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現的。

我堅信：xx年的大學聯考一定會因你的努力而大放異彩;xx年大學聯考也一定會永載學校發展的史冊。你們一定會為學校的大學聯考創造新的奇蹟!

為了夢中的理想，我們一起努力吧，大學聯考的勝利一定屬於頑強拼搏、勤奮上進的xx中學的學子。

我的演講完畢，謝謝大家!

勵志演講稿通用5

同學們，不要因為走得太遠，而忘記了為什麼出發。

雖然知道這是一個既定的結局，在它來臨的時候卻也有些措手不及。站在大四這個關口，人生的多種選擇已經初現端倪，彷徨有之，困頓有之，思慮的問題也越來越多。

Offer怎麼選?落腳地在哪裏?我要幹什麼?未來的人生，我要成為什麼樣的人?好像這些問題都在一瞬間被擺在了眼前，不得不直面它。

很多時候不得不屈從於外力的約束，如何能夠守住自己的心，護衞最初的夢想，是一個艱鉅的任務。

通往夢想的那條路，一定不是平坦的大道，如果沒有荊棘的裝點，唾手可得的成功可能也就沒有那樣美麗。也許在努力的道路上會遇到困難讓我們疲憊不堪，也許沿途的如畫風景會讓人心有旁騖，但是從另一個角度來看，這何嘗不是生命給予我們的試煉，大浪淘沙始見金，能夠通過這個試煉的.過程，就是我們完成蜕變的時刻。

越是紛亂的時候，越是需要反思，越是迷茫的時刻，越是需要沉澱。每一次對自己心靈的叩問，對自身的認知都會變得愈加深刻。還記得大一剛入學的我們，懷揣着一份純真和夢想，入眼的風景都是生動，入耳的樂章最是動聽，徜徉在音樂的海洋裏，慢慢走向自己的夢想。過了四年，在快要畢業的時候，我仍然會時刻反思自己所堅持的路，是否還是當初選定的樣子?

我們在最初的時候許下的夢想，就是我們所渴求抵達的境界。給予我們積極進取的力量，找對人生的方向，堅定前行。那些迎着清晨第一縷晨光練聲的辛苦，那些深夜裏依然揣摩一個節奏表現手法的專注，還有那些反覆練習過無數遍的基本功，就像一粒粒不起眼的塵埃，在流金歲月中慢慢的堆砌出夢想的雛形。

很多時候，我寧可面對一段荊棘遍佈的艱難旅程，也不願意在日後回首往事的時候慨歎唏噓的假設，如果當時更加努力一點，結果會不會不一樣?那只是一個失敗者背棄了初心的悔悟，沒有半分的實際意義。這世上哪一樣成功不是汗水和血淚構築成的豐碑?哪怕是一株小草的破土而出，都需要恆久的奮鬥和堅持。

這一條長長的路，我們獨自跋涉，背上的行囊一日重於一日，但終其一生無法割捨，這就是我們的生而為人的使命。不忘初心，靜心修行，才能到達最終的彼岸。在這種安靜而堅韌的堅持中，純真的更加純淨，激越的更加慷慨，知青春之寶貴，所以不敢枉費半點光陰。在時間的打磨中，青春不曾褪色，而是有了第二重昇華。

四年大學是一場青春大戲，在曲終人散的那一刻，同樣是另一段更漫長的人生征程的起點，希望我們都能帶上這份祝福和勉勵，懷着堅定的心志和毅力出發，勿忘初心，方得始終……

謝謝大家。

勵志演講稿通用6

尊敬的家長朋友們，辛勤的高三老師們，勇敢的高三同學們，在這樣一個春風浩蕩的午後，我們舉行這樣一個激情澎湃鬥志昂揚的誓師活動，目的就是要增強信心，提振士氣，加油鼓勁，力爭在接下來的一百天裏挖掘潛力，竭盡全力，不留遺憾，實現夢想。藉此機會，講幾句心裏話，希望對我們的大學聯考有所幫助。

一、家長朋友怎麼做?

其實作為我們十三中學生家長，真的不需要做什麼，即使有，也是很簡單很容易的事。

1、請家長放心。請您相信我們十三中，有實力有能力讓我們的孩子成長好。請您相信我們的老師們，有水平有本事幫孩子們進步快。請您相信我們的孩子，有潛力有勇氣有幹勁去戰勝所有的困難，圓自己的夢想!

2、請家長朋友配合好學校配合好班主任和老師們，給孩子做好後勤，備足糧草，該接的接，該送的送。在這裏我不想批評誰，但是有的家長做得不夠，做的還有差距，特別是寒假作業的督促，我敢説，我們的班主任和老師們做得比有的家長強。過去的不再糾結，接下來的一百天，我認為我們所有的家長必須和學校保持一致，不能再疏忽啦!

二、高三老師們

今年這屆高三，級部的領導核心是張、趙、袁、張和王五位主任組成的集體，都説三個臭皮匠賽過諸葛亮，這五位呢?個個都是經驗豐富、學富五車，他們還都是班主任，天天碰頭天天教研工作，他們運籌帷幄之中，決勝千里之外。

再説我們的班主任和任課老師們，哪個不是生龍活虎?哪個不是來之能戰戰之能勝?

毫不客氣的説，我們十三中的所有老師都是好樣的!高三的老師們更是好樣的之中的最棒的!

所以，家長們和同學們，一定要對我們的老師充滿敬意，一定要對XX年的大學聯考滿懷信心!

希望全體老師要牢記剛才的誓言，披肝瀝膽，苦戰白天，不破樓蘭終不還

三、高三勇士們

世界上有沒有奇蹟?

有!我們十三中就是個創造奇蹟的地方。我們每年的大學聯考成績都是在以翻番的速度提高，每年一大步，年年大進步!那麼奇蹟是怎麼創造的呢

我非常欣賞海爾總裁張瑞敏先生的話：“堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。”這句話告訴我們成功就是在簡單和平凡中作出不簡單不平凡的堅持! 所以，接下來的`一百天，我們同學們只需要做好一句話：每天都做好自己該做的。

我們也知道，我們都是潛力無限同時也惰性十足，説起來容易做到難啊。因此，我給大傢俱體化：

1、從起牀開始，只要是不睡覺的時候，就一定提醒自己將神抖擻，風風火火，見到老師要大聲打招呼，回答問題要聲音洪亮。這是什麼?這就是狀態!這就是出成績的基礎! 2、守規矩，別違紀。該幹嘛幹嘛，不讓乾的別碰，不要以身試法，不要犯低級錯誤。

3、聽老班的話，跟老師走。不要單幹，另搞一套。老師比我們有經驗，比我們看得清看得遠。

4、忙起來，別閒着。要心裏有夢，眼裏有題，手裏有筆，桌子上卷子有本子。

總之，把每一天都過成這樣子就行啦。不就一百天嗎?有什麼大不了的?!

今天，家長和老師還有學弟學妹們把我們陪伴，大地和蒼天共同見證了我們的誓言，那麼剩下的就看我們同學們的啦。接下來的一百天，必須是拼搏的一百天，必須是忙碌而充實的一百天，必須是揮灑汗水的一百天!一百天之後，我們一定是收穫，一定是圓滿! 謝謝大家。

勵志演講稿通用7

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好!

今天，我很榮幸作為學生代表在這裏發言。寒冷的冬天過去了，剛開始是温暖寒冷的，但是寒冷的春天並不能阻擋大學聯考堅定的腳步。x天后，大學聯考在即。眾所周知，大學聯考是知識、能力、速度、心理、體能的競爭;

這是對力量、智慧和毅力的考驗;這是一場精準、嚴謹、精緻、實用的比賽。為大學聯考而戰，這神聖的龍門的飛躍，需要我們以足夠的耐心，高度的關心，堅定的決心，必勝的信心，淡化自己的平常心去認真對待。我們應該感謝生活的關懷，因為在一切塵埃落定之前，我們仍然

x天完善。x天可以很短，轉瞬即逝。x天足以改變一個人的命運。

x日不應該只是一個概念，更應該是一個新的起點。我們從零開始，力求完美。我們都曾在戴月佩戴星辰，在冷熱天氣永不停歇，在書海中沉浮，在森林裏跋涉。我們準備大學聯考已經十幾年了。面對大學聯考，有些人可能會迷茫迷茫，我們可能有權利選擇後悔，但我們永遠不會放棄大學聯考的資格。我們仰望天空，不是為了摘星摘月，而是有一種永不屈服的態度。

時間之神就是我們自己，每一秒都有獲得的機會。上帝的`筆在我們手中，每一支筆都能創造奇蹟。讓我們不辜負父母的重託，不辜負老師的厚望，不辜負我們的青春夢想。

x天，服務。x天，努力。即使大海流過，也要轟轟烈烈。我們流下的汗水一定會澆灌參天大樹。大學聯考的位置要到最後才能拿到。在這片大學聯考沃土上，一切皆有可能，奇蹟無處不在。最後x天，給自己一個微笑，讓困難慢慢消失。最後x天，給自己一個目標，讓生命為之燃燒。最後x天，給自己一個信念，讓命運從此改變。

今天我們在這裏許下誓言，x天后，必將捷報頻傳! 謝謝大家!

勵志演講稿通用8

同學們：

大家好！

如果有人問你：“假如給你十分鐘，你最希望做什麼？”你怎麼回答？千萬不要亂説，因為你的回答很可能關係到你的前途和命運。

美國有一位非常著名的預言家，他的不少預言都應驗了，被美國人稱為“上帝的嘴巴”。

有一次，這位預言家到一所大學作講座，台下有許多聽眾。中途休息的時候，有兩位同學找到他，請他預測一下自己的命運。預言大師微微一笑，説道：“好的，我向你們提一個問題好嗎？”兩位同學點頭説：“可以。”

預言大師説：“請你們認真考慮一下，如果上帝無條件地給你們十分鐘的'時間，也就是説，這十分鐘時間具有無限量的魔法，你們可以隨意運用。”第一位同學想了想説：“我希望我的爸爸失憶十分鐘，那樣，我就可以從他那裏拿更多的錢，而對他説，我只拿了一點點。”

第二位同學説：“我希望把這十分鐘全部用在急需時間的人身上。比如將要被汽車撞到的人，可以利用這十分鐘時間躲過汽車；被地震、颱風等自然災害襲擊的人們，可以利用這十分鐘時間逃生；生命垂危的病人，可以利用這十分鐘時間等待最佳的治療方案；生活貧困的人可以利用這十分鐘時間尋找機遇，使生活出現轉機……”

預言大師聽了兩個同學的回答，點了點頭，説：“好的，我已經知道你們的命運了。”他對第一個同學説：“你的命運已經很不錯了，但要注意節儉，不然的話晚年很可能會窮困潦倒。”又對第二個同學説：“你現在雖然很艱苦，但將來很可能會成為出色的政治家。”第一位同學不服氣，説：“我爸爸是金融大亨，將來我會繼承他的財產，晚年怎麼會窮困潦倒呢？”預言大師笑了，説道：“這要問你自己。”

後來，預言果然應驗了。第一位同學繼承父業後不思勤儉經營，終於在一次金融危機中成為窮光蛋，晚年流落街頭。而第二位同學一直熱心民眾，勤奮讀書，後來當上了總統。他就是美國第39任總統——吉米·卡特。

預言大師之所以預言準確率高，是因為他善於研究事物的發展規律，通過某些細節捕捉到事物的發展趨勢。比如他説某個小行星在某年要落到地球上，是他通過對這個小行星運行軌跡、速度以及空間環境變化等諸多因素綜合推算、推測的結果。

推測一個人的命運也是一樣，他提出“假如給你十分鐘”的問題讓人回答，就是看這個人怎樣運用時間、怎樣對待時間。時間就是生命，若干個“十分鐘”累加起來，就是一個人命運的軌跡。換句話説，命運是自己造就的，科學合理地、以自己最滿意的標準去運用時間，就能造就出最完美、自己最滿意的命運。金融大亨的兒子把時間花在揮霍上，註定他將來成為一個敗家子；吉米？卡特把時間用在解決人民的疾苦上，他的理想必定遠大。就像周恩來，“為了中華之崛起”而讀書，最終成為中華人民共和國的好總理。

“給你十分鐘”，是把握和創造命運的開始。如果你用足用好時間，不虛度、不浪費，命運就會變得完美。如果你發現自己的命運不濟，就必須去深刻反思，自己是不是沒有用好生命中的每個“十分鐘”？

勵志演講稿通用9

大家好：

首先，在這裏，我代表所有老生，向所有材料學院的新生們表示熱烈歡迎！相信你們在材料這個大家庭中將度過一個快樂而充實的大學生活！

其實在這之前，我問過很多朋友一個問題：如果大學可以重來，你會怎麼過？

從回答中一般分兩類人：

第一類：聽到問題後，先是長歎一聲，唉，然後便濤濤不絕的述説着如何重來大學生活。

第二類：聽到問題後，先是思索一陳，然後説：某些地方可能需要改進，但總體上應該變化不大。

那麼，在不久的將來，你的回答會是哪一類呢？

有些人，他的生活很豐富多彩；有些人，他的內心很豐富多彩。那麼，你又將如何去演繹屬於你自己的豐富多彩？一切的酸甜苦辣，一切的喜怒哀樂，都在前面向你們揮手！

生生不息，奮鬥不止

作為一名老生，首先我要給大家分享的是：青春是拿來揮霍的！對不對？不對！青春不是拿來揮霍的，而是拿來奮鬥的！

當你經歷了高中，你發現國中老師無情的欺騙了你們，什麼只要你考上重點高中就好了，上了高中才知道，一點都不好；可是高中老師更加無情，他們把大學描述成了一個共產主義社會：無比自由，按需分配，不再忍受以前的辛苦。

而事實上，在大學，如果你是個有追求的人，那麼你需要付出的比你想象的更多！而你選擇如何付出，的確如高中老師所説：你的付出是無比自由，按需分配，不再忍受以前自己總是被動的辛苦。

當然，大學裏奮鬥的目標和方式有很多種，但是對大家強烈建議：請把學習放在第一位，這樣你才能笑到最後！

更高一點來説，奮鬥為了什麼？事業？家庭？是為了愛！愛自己，愛家人，愛朋友，愛社會，愛國家！所以，生生不息，奮鬥不止。

在奮鬥的過程中，你們可能會遇到很多困惑，但我希望你們記住：

首先，課本和考試是一種學習，但學習不只是課本和考試。

另外，你需要抓住機會，充分發揮已有的.能力；並且不斷嘗試，極力培養新的能力。

眼界決定你的格局，格局決定你人生的發展。

（走出小我，做一個大寫的人。你不僅要知道自己的世界在發生什麼，你也應該看到外面的世界正在發生什麼。） 如果你不知道未來通向何方，那就百分之兩百的做好現在。

當你在抱怨環境的時候，不要忘了你也是別人的環境。

（你身邊的人不努力，沒有激情，那麼你是有責任的。你要努力成為一個榜樣！）

然後你要有一種信念：任世界黑暗，我心中光明不滅！

（如今，社會上傳達給我們的負面影響越來越多，特別是網絡。但你不能因此去否定這個世界的美好。真正的勇士，是在認識到世界的黑暗時，仍然義無反顧的去追尋光明。我們要做就做普羅米修斯。）

最後，別忘了你前進的左右腳：思考力與執行力。

勵志演講稿通用10

親愛的老師，同學們：

大家好! 心態決定你的態度，而態度決定你是否會成功，良好的心態不僅會對一個人在生活方面產生良好的影響，也會在他的性格習慣上產生無法估量的益處。反之，如果一個人以一個不正常的心態面對世界，那麼他必將會被世界所拋棄。

在國中的時候，我有一位心態有問題的同學，他從小父母離異，是爺爺奶奶把他養大，由於他從小沒有感受過什麼父母親情，所以在平時與他相處時，總能在他的眼神中看到他的自卑，可以説他對一切事物抱有一種厭惡的心態，平時學校有什麼活動，他總是做出一副不屑一顧的樣子，上課老師讓他回答問題，他總是眼睛一斜，雙手向後一背，嘴也不張，反正就是不説話，死豬不怕開水燙的樣子，為此，他可沒少被老師懲罰，別人以為他這樣子是一種酷，但實際上他的心態已經被扭曲，在他的'心中除了自己，誰都是完美的，他是害怕自己不如別人。最終，他不得不退學去公立學校，在我看來，他一生的命運也會像他的心態一樣，逐漸凋零直至枯委。

另一個人他也是我的同學，但與前一個截然不同，他是一個積極的人，每天都以開心來面對生活，即使被老師批評了，也依舊不會影響到他，並且他會更加關注老師所批評的錯誤，他有一頭精幹的短髮，是標準的學生頭，每天早上起牀，當我們還在睡眼朦朧的情況下，他早已起牀收拾好了一切。每天的早讀他總是聲音最大，並且座得筆直，因為有他，我們每天早讀都不會被值班主任抓住，每當上課，他那雙烏黑的大眼睛，總是盯着黑板不放，並且老師一提問，他就把他那細長的右手舉得高高的，但是不知為何，他的成績總是提不高，老師也找過他好多次，讓他改進他的學習方法，提高效率，但他成績還是那樣。雖然每次考不好，但他從沒有放棄，依舊是保持積極的心態拼博努力，我們也經常諷侃他，跟他説：“夏哥，你的努力與成績成反比呀!”但他總是面帶微笑地回答説：“沒辦法，天生就這智商，勤能補拙呀!聽完他的話，我們也就灰溜溜的走了。最終，功夫不負有心人，他會考成績一躍而出，成功考上了重點高中的火箭班。

心態對於一個人影響重大，不要總是發牢騷，要保持積極的心態，既來之，則安之，努力做好眼前的一切，相信未來一定不會虧待你。

我的演講完畢。

謝謝大家!

勵志演講稿通用11

同學們，老師們：

大家好！

人活着不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育着榮譽，孕育着力量，孕育着生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活着絕對不可以沒有希望。

人的一生不可能總是一帆風順。歷數古今，無數成功人士的成功道路上都會遇到各種各樣的挫折。但是，成功的.希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。“我不能缺少的東西就是希望。”當擁有了希望，無論怎樣的黑暗之中也會看到光明，無論怎樣的痛苦也會感到快樂。在漫漫的人生道路上，擁有希望就像是無邊大海中的燈塔，指引着我們前進。

謝謝大家！

勵志演講稿通用12

今天。我很榮幸站在這裏和大家共訴心聲。做一名教師一直是我童年時的夢想，於是，在人生的第一個十字路口。我依然選擇了教師這個職業。學校生活轉眼而過，帶着朦朧的追求，帶着滿腔的熱情，我開始在為人師的道路上跋涉前進。教案，作業，辦公室和講台成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦幹，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李。用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

然而，俗話説的好：“醉後方知酒味濃，為師方知為師難“。當週圍的同學有的做起了不大不小的老闆，籌劃起了發家至福的宏偉藍圖，有的找到了一份舒適的工作。拿着高工資過起了神仙般的生活，而我正面對這一羣活蹦亂跳的，不服管教的孩子一籌莫展，那一刻，我猶豫了自己當初的選擇太幼稚了嗎？對未來的迷茫讓我又一次站在了選擇職業的十字路口。然而好幾年前的教師節讓我堅定了自己的選擇。

那天我象往常一樣早早地來到教室輔導學生自習，讓我驚奇的是，平時調皮的學生那天讀書特別自覺，當我在教室巡視走到澤惠同學身邊時，她捧給我個蘋果，用稚嫩的聲音説：“老師，今天是你的節日。媽媽説蘋果代表平安，我送給你一個蘋果。短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心。接着她的同桌給了我一把栗子。説：老師。這是我送你的`，祝你節日快樂”接着，很多同學都捧出自己的禮物送給我。那一刻，我努力不讓自己感動的淚水在孩子面前流下來，難道這就是我平時説的調皮的學生嗎？我彷彿在他們身上看到了天使的翅膀。

於是。從不接受學生禮物的我接受了孩子們對我真誠的祝福。看這孩子們那些雖不昂貴卻很精心的禮物，一種自豪感油然而生，我覺得自己是世界上最幸福的人。像這樣的列子在我後來的教學工作中經常發生，我也時時被一種幸福的感覺包圍着。我不知道澤惠同學是否記得那個蘋果和那個教師節，但它確實讓我堅定了那個信念，把青春奉獻給孩子，奉獻給三尺講台。

我終於明白了，為什麼一貧如洗，兩袖清風的教師受到了那麼多人的尊敬，為什麼人們總是願意把心中最美的讚歌獻給老師？因為，老師用真和善哺育了純潔的童心，用愛和美塑造了閃光的靈魂。雖然我們早以知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己。那指粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己，但對自己當初的選擇，至今我依然無怨無悔。

我選擇，我奉獻。我努力，我自豪。