國小《兒童與發明》教學設計

教材分析：

課文告訴我們：生活中的許多發明都與兒童有關。作者用平實的語言為我們娓娓講述那世上的第一支口琴、聽診器等等的誕生都與兒童有着密不可分的關係，還告訴我們：“只要你擁有一顆敏鋭的心和善於發現的眼睛，你也可以成為一個小發明家。”

【教學目標】

知識與能力目標：

1．正確認讀文中注音的生字，藉助工具書理解課文中生字新詞的意思。

2．能正確、流利、有感情的朗讀課文。

3．瞭解課文中介紹的幾項與兒童有關的發明。

4．體會課文首尾呼應的寫作方法。

過程與方法目標：

1．自主蒐集有關的發明故事，通過閲讀與交流了解發明與兒童的生活密切相關。

2．通過自讀課文、自悟，概括課文的`主要內容及各部分的內容，體會表達的條理性及

寫作方法。

情感態度價值觀目標：

憑藉課文的語言材料，培養學生養成認真觀察和思考生活，敢於創新、敢於實踐的意識。

【教學重難點】

通過閲讀與交流文本瞭解發明與兒童的生活密切相關，培養學生養成認真觀察和思考生活，敢於創新、敢於實踐的意識。

【教學時間】一課時

【課前準備】多媒體課件

【教學過程】