【推薦】教師崗位職責

在社會一步步向前發展的今天，崗位職責在生活中的使用越來越廣泛，制定崗位職責可以有效地防止因職務重疊而發生的工作扯皮現象。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，以下是小編收集整理的教師崗位職責，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教師崗位職責1

一、思想上要熱愛幼教事業、熱愛幼兒，具有無私奉獻的精神，一切以工作為重，不計較個人得失，與同事團結協作。時刻牢記自己站在高級教師的崗位上，時時處處都要對自己高標準、嚴要求，有困難搶先上，有榮譽誠心讓。

二、業務上要不斷學習，工作中不斷進取，能夠創造性的開展工作，切實起到模範帶頭作用。

三、全面管理所在班級，帶領本班老師做好保育、教育、安全、衞生、家園聯繫等一系列工作，工作中遇到問題不能推諉，要勇於承擔責任。

四、定期向園長彙報各項工作，並接受其檢查和指導。

五、積極主動的協助園長工作，為幼兒園的發展壯大獻計獻策。

教師崗位職責2

1.教師應積極利用和開發教育教學資源，千方百計培養自己的課堂組織能力，善於解決課堂中出現的問題。

2.積極參加組、校、區上組織的各種教研、競賽活動等。

3.全學期聽、評課達到15節以上。

4.教師應積極總結教育教學經驗，反思教育教學得失，主動尋找解決問題的辦法。

5.嚴格遵守師德規範和教育法規，努力建立新型的師生關係，不體罰和變相體罰學生。

6.加強業務學習，注意知識積累，做好學習筆記。

7.每學期至少閲讀一本現代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫出一篇教研論文。

8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學札記、經驗論文、教學案例、成長故事、評價設計等。

9.積極學習現代教育技術和網絡技術，能嫻熟掌握電腦操作技術。

教師崗位職責3

1、熱愛社會主義祖國，忠誠於人民的教育事業，不斷提高思想政治素質和業務素質，遵守師德規範，增強道德修養，教書育人，為人師表，敬業愛生，樹立團結、勤奮、求實、進取的工作作風。克服拜金主義、利己主義、享受主義，做個人人尊敬的教師。

2、承擔學校安排的教學任務，遵循教學規律，努力學習教育理論和本學科的知識，積極參與教學科研，在工作中勇於探索創新，認真總結教育、教學經驗，努力提高業務水平。認真訂好學科教學計劃，深入鑽研大綱，通讀教材，掌握現代的教學模式和方法。

3、根據自己的個性，精心設計個性化教案。備課時先要明確每課的教學目標，重點，難點，吃透教材；備課的過程中要考慮如何充分發揮學生的積極性、自覺性、主動性、合作性、探究性，激發學生獨立思考和創新思維。在個人備課的基礎上，加強集體備課，在集體備課指導下，充分發揮個人在教學上的創新和使用現代教學設備的能力。

4、深入課堂研究，轉變教學觀念，屏棄陳舊的教法，充分發揮學生在課堂上的主體地位，尊重學生的發言權，鼓勵學生大膽發言，培養學生分析和解決問題能力、語言文字表達能力、積累知識和運用知識的能力以及科學精神和創新思維習慣。

5、結合學生的特點、差異和學科的特點，設計適量、有效、難易恰當的作業，格式要規範，對學生的作業，教師要認真、及時批改，並以各種形式為學生的作業給予肯定與表揚。

教師崗位職責4

1.保持一個的室內衞生環境，執行學校，遵守學校各項工作制度，堅守崗位，愎行職責。

2.關心愛護學生，引導學生管好自己的物品，培養其獨立生活的能力，使學生養成良好的生少習慣。

3.負責學生生活，適當調劑學生生活，保證學生吃飽吃好，不浪費糧食，監督學生不亂吃東西，不亂花錢。

4.監督學生按時睡覺，按時起牀，嚴禁學生私自外出。不留客人在宿舍過夜，按時點名。

5.掌握學生在日常生活中的表現，有針對性的進行思想品德教育，做到從生活上關心他們，從思想上教育他們，從學習上幫助他們，使他們感到集體的温暖。

6.管好學生宿舍，按照常規要求督促學生整理宿舍衞生和個人衞生，搞好衞生大掃除，每日小掃，每週五大掃，開展“文明宿舍”的評比活動。

7.教育學生愛護公物，愛護花草樹木，及時表揚好人好事，批評不良行為。

8.做好宿舍保衞工作，與學生同住，發現問題及時處理，學生生病及時就醫和。

9.負責接待家長來訪和學生休假的接送，認真搞好交接。

10.定時對宿舍、樓道、教室、衞生間等公共場合進行消毒。

教師崗位職責5

職位描述:

1.參與國際項目課程中TOEFL寫作/閲讀/聽力/口語中單科或者多科的教學任務;

2.嚴格遵守授課計劃,定時保質保量完成授課任務,及時發現和反饋學生的學習狀況;

3.對學生實施有效的評估並階段性對每個學生有評語和學習指導;

4.針對學生的不同情況制定針對性的教學計劃以及教學方法;

5.對託福/SAT考試流程和相關信息有深入瞭解;

6.配合管理團隊及時溝通並執行上級的指示;

7.完成國際項目部安排的其他任務。

任職要求:

1.英文或教育類碩士以上學歷,或有5年以上TOEFL單科或多科教學經驗;

2.英語專業八級,或託福/SAT/GRE/GMAT成績優異者;

3.英語功底紮實,英語發音標準,口語純熟,可以勇流利的應為與外國人進行交流;

4.口齒伶俐,思維清晰,語速達標,中文表達能力強,普通話標準;

5.性格開朗富有激情、朝氣和活力,反應靈敏;

6.善於調動課堂氣氛,激發學生的學習熱情與積極性,富有感染力;

7.對英美歷史文化有深入瞭解、有海外留學、生活經歷及相關教學經驗者優先考慮。

教師崗位職責6

1、美術書法相關專業畢業，從事藝術教育培訓工作2年以上，有豐富的教學經驗。

2、國畫專業教師優先。

3、素描色彩、版畫、陶藝、兒童畫、少兒色彩美術、硬筆軟筆書法等。

加入正人，我們提供的公司福利，如下：

1、國家規定五險、各類帶薪假期；

2、各類補貼+節日禮金+生日禮金+婚喪禮金、慰問金；

3、 提供員工宿舍，設備齊全、乾淨衞生；

4、豐富多彩的工會活動；

5、環境優美的辦公場地；

6、專業的培訓課程：入職培訓+專業培訓+管理培訓

7、寬廣的職業晉升路線；

8、員工子女入學，享3—5折優惠。

教師崗位職責7

1.各音樂師範類院校畢業。

2.具有教師資格證書優先。

3.有過2-4年以上教學經驗。

4.能輔導教授音樂家協會，音樂學院業餘考級學生。

5.有優秀的語言表達能力和交際能力，具有良好的師德。

6.熱愛音樂教育、幼兒教育，並且願意不斷學習提高自己的專業。崗位職責：

1、根據教學計劃展開教學活動；

2、定期與學員家長互動，協助解答家長或學員問題；

3、指導吉樂學生參加比賽或匯演活動；

4、1對1教學，薪酬按課時結算。

任職要求：

1、全日制專科及以上學歷，有專業的音樂教育背景；

2、有一定的教學工作經驗，熟練掌握本專業教學方法；

3、有較強的責任心，較好的自我管理能力和溝通能力。

教師崗位職責8

崗位職責：

1、相對應的專業課程授課。

2、學員學習的不同階段，制定不同的課程規劃。

3、認真試課，成功簽收學員。

4、與學員有效溝通，建立良好和諧穩固關係。

任職要求：

1、音樂院校專業本科及以上學歷。（可接受應屆畢業生）

2、演奏水平過硬，具有豐富的教學經驗。

3、形象佳，具有較強親和力，熱愛教育事業，善於溝通。

教師崗位職責9

教師是學校教育工作的主要承擔者，在教務處安排下，負責貫徹、實施學校的教育計劃，通過教師富有個性的創造性勞動，把學生培養成為合格的企業預備人才。為了更好地規範教師教學行為，特制定以下教師崗位職責：

一、自覺提高自身從業素質，以優秀的思想、理論，紮實的專業知識武裝自己。身正為範，學高為師，勤奮工作，教書育人。

二、承擔各類教學任務。編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業佈置與批改、組織學生參加學業評價（階段測驗、期中、期末考試、學期補考、校內外統考、技能鑑定等）並做好教學分析，及時報送各類教學資料。

三、參與實驗室建設、開設實驗、指導學生參加各類生產實習、社會調查、畢業設計、第二課堂，並做好評價。

四、參與同業交流，主動聽課，積極參加教研活動，熱心教改；承擔教研課題、制定或修訂教學大綱、撰寫教研論文或學術著作；參與專業建設。

五、參與並完成學校指派的業務進修，師資培養，主動拓展第二專業，爭取一專多能。

六、承擔學生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學校、教務科臨時指派的工作。工作內容及目標：教書、育人、就業指導；師德高、業務技術精，教書、育人、科研有顯著成效。

教師崗位職責10

一、熱愛教育事業，認真執行黨的教育方針，切實樹立教育為社會主義建設服務的思想。

二、教師的根本任務是教好學生，使學生牢固地掌握規定的基本知識，基本技能，培養能力，發展智力。在教學過程中注意培養學生創新意識，注意對學生進行思想教育。使學生在德、智、體諸方面健康成長。

三、熱愛學生，對學生熱情關懷，耐心教育嚴格要求，幫助學生樹立正確的學習目的，培養學生的學習興趣，指導學生的學習方法，使學生養成良好的學習習慣。

四、不斷提高教學質量

1.切實樹立教學必須改革的思想，努力進行教改的探討與實踐，能使用現代化的教學手段進行教學。

2.備好課，掌握教學大綱，深入鑽研教材，瞭解學生，積極參加集體備課，寫好教案。

3.上好課。課堂教學目的明確，講解準確，突出重點，突破難點，解決疑點，方法得當，樹立學生是學習主體的觀念，調動和發揮學生的學習積極性，主動性。

4.課外作業適當，並作妥善處理。

5.積極進行個別輔導，制定目標培養規劃，培養優秀、輔導後進生。

6.安排適量的考試和考查，經常分析學生的學習狀況和教學質量，注意收集學生的反映，不斷改進教學工作。

五、以身作則，在思想和行為方面，要做學生的表率。教師之間要團結協作，做到互相幫助，互相學習。

六、努力學習。學政治、學業務、學教育理論。注意總結經驗不斷提高政治和業務水平，不斷提高教學質量。

七、積極主動承擔班主任工作，特殊原因不能承擔班主任工作者，須經主管校長批准。

教師崗位職責11

崗位職責:

1、對全體學生全面負責。教書育人,寓德育於學科教學之中,以身作則,積極主動協助班主任做好學生思想教育工作;

2、努力學習教育理論和學科的專業知識及相關知識,制定本學科本學期工作計劃,鑽研教材,瞭解、研究學生,積極參加教育教學研究,認真寫好教案;

3、上好每一節課。教學目的明確,講究教學方法,充分調動學生學習積極性,完成預定的教學計劃和任務。提前五分鐘到教室,上課時間不做與授課無關的事情,如:接聽手機,待客閒談等;

4、因材施教,根據學生情況劃分層次,及時分班編組;

5、及時認真批改作業,不僅指出正誤,還要注意指導學生的學習方法;

6、根據專業、年級特點,指導學生自學方法,熱忱幫助後進學生,提高學生學習能力,組織與輔導課外活動,提高學生全面素質;

7、做好教學質量的考查工作,按照教學要求,認真做好命題、監考和閲卷評分工作,實事求是地分析講評,研究與改進教學方法;

8、關心瞭解國內外本學科的教改信息和科研動態,積極參加教科研活動,不斷提高教學水平;

9、嚴格履行《中華人民共和園教師法》中規定的教師義務和法律責任,關心體貼愛護學生並尊重學生人格;

10、每節課點名,嚴格學生考勤,及時與班主任老師核對名單,不得遺漏一名學生;

11、愛護專業教學器材,配合院幹事做好專業器材的使用和保管工作;

12、為不斷提高教學質量,發揮協作精神,每學期必須聽一次本系的公開課,二次普通課,聽課結束後,認真地對所聽科目給出自己的意見與建議,同時把聽課記錄表,交教院幹事保存;

13、認真參加院系組織的各種活動(全系大會、教學、教研活動、運動會等),並接受監督指導;

14、以教學工作為中心,服從大局,接受院,系主任管理,認真執行學院決議和有關規定;

15、完成《教學大綱》《教學計劃》《課程進度》《教案》《教育學任務書》。

任職資格:

1、全國公辦院校畢業,表演方向專業本科及以上學歷,具有表演教學經驗的優先。

2、熱愛教育事業,親和力及責任心強,有較好的溝通協調能力。

教師崗位職責12

一、崗位職責

1、能獨立完成授課任務；能獨立演奏。

2、負責為學員量身選擇課程，為學院制定個性化的輔導方案；

3、根據教學目的和教學內容，靈活組織課堂教學，保證課堂教學效果；

4、具有良好的教學服務意識和課堂掌控能力;

二、職位要求：

1、畢業於藝術類知名學校，熱愛教育事業；

2、藝術功底紮實，男女不限；

3、有三年以上教學經驗；有舞台演出經驗；

4、具有良好的教師素養，舉止得當，語言表達能力強，善於溝通；有責任心，親和力，具有開拓創新精神。

教師崗位職責13

教師首先要愛崗敬業。

對中國小教師在愛崗敬業方面的職業道德要求是:“愛崗敬業、熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。”思想品德作為德育的主渠道學科,為此我在教學中首先率先垂範,在學生的面前嚴格的要求自己同時在教學中用正確的思想引導學生,上課的過程中做到“五備”充分發揮課堂的作用力爭融知識、技能、情感、態度、價值觀於一體進行教學。課後認真批改作業爭取做到面批面改。

教育學生的`重要前提是對學生的愛。

中國小教師職業道德要求是:熱愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,體罰或變相體罰學生,保護學生的合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。

“愛心”使學生成長,“愛心”使差生轉變。我校的老師就特別注意用“愛心”去感召學生。“愛心”是教師最基本的行為準則,是教師做好學生工作的前提,更是轉變後進生的前提。

心理學中有句名言,“如果你想要人們相信你是對的,並按照你的意見行事,那就需要人們喜歡你,否則,你的嘗試就會失敗。”這就是我們平常所説的“親其師、信其道”。教師熱愛學生,給學生以温暖,學生就會尊重教師,熱愛教師,認真聽取老師的教誨,從而達到教書育人的目的。關愛學生,實現後進生的轉變,是新時期教師職業道德修養的起點。

俗話説:“愛一行,才能幹好一行”。一個人如果不熱愛教師這個職業,就不會把全部的智慧和力量投入進去。教師職業是個良心職業,良心對教師內心的職業道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧着一顆心來,不帶半根草去”的精神是教師應當效仿的。只有敬重本職工作,才談得上樂業,熱愛自己的職業,熱愛自己的服務對象,進一步為之獻身,才能達到有所奉獻和創造。

教師要依法執教,尊重學生

學生和教師的地位是平等的,他們享有的基本權利應當受到尊重。 現代學校教育的基本培養目標是,引導學生學會做人,指導學生學會知識技能,幫助學生學會自主學習,促進學生學會自主發展。學會做人和學會知識技能是人們生存與發展的基礎;學會自主學習是學習型社會中人們發展、提高的基本能力;學會自主發展是知識經濟社會、信息化社會人們所必須具備的持續發展能力,是當代教育的最高目標。學會做人、學會知識技能、學會自主學習、學會自主發展,這四大培養目標是當代社會成員必須具備的生存、生活能力和可持續發展能力,四者緊密相連,缺一不可。

我們應當徹底轉變教育觀念,把“育人”放在第一位,依法執教,尊重學生的基本權利,摒棄傳統的“管、卡、壓”,調動學生“自主學習,自主發展”的積極性,使他們成為學習的主人。

總之,一名合格的人民教師,必須遵守中國小職業道德規範履行教師職責,忠誠黨的教育事業,為國家培養更多的有用人才。

教師崗位職責14

1、負責教學、教研等方面的工作

2、指導學生實習、畢業設計等工作

3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作

4、參與專業教學改革研究或改革試點工作，為教學研究新方法提供建議

5、完成教學部門主任安排的其他任務要求：專科以上學歷、有工作經驗。

教師崗位職責15

1、負責中國小書法教育項目產品及服務的專業評鑑；

2、公司書法項目產品及服務的專業宣講和培訓；

3、為公司書法教育項目提供專業的理論支持和資源服務。

任職要求：1、統招全日制本科及以上學歷；

2、有教師資格證及省級書法家協會會員資格；

3、具有一定的書法功力及書法家資源，熱衷於書法教育事業；

4、語言組織能力強，思維敏捷，善於表達並進行業務溝通；

5、書法教育或者書法培訓相關工作經歷3年以上。