教師管理規定集錦15篇

教師管理規定1

近年來，我縣不斷深化“以縣為主”的教育管理體制改革，教育資源得到了優化整合，進一步激發了學校辦學活力，教育教學管理水平有所提高。但是，也出現了一些新情況新問題。如：有的學校擅自借用教師，有的教師私自到外校任教，有的教師違反規定在校外收費辦班，有的教師甚至擅自離開教學崗位，影響了正常教學秩序等，這些都干擾了教師隊伍的正常管理。為嚴明紀律，維護正常的教育教學秩序，規範教師行為，加強教師隊伍管理，根據《中華人民共和國教師法》、人事部《全民所有制事業單位專業技術人員和管理人員辭職暫行規定》、《全民所有制事業單位辭退專業技術人員管理人員暫行規定》及相關文件精神，特制訂本規定。

一、教師要認真履行教師聘約，遵紀守法，為人師表，嚴格遵守有關教育教學的規章制度，執行學校的教學計劃，完成學校規定的教學任務，規範自己的行為。

二、嚴禁縣內學校之間隨意借用教師。縣內學校之間因缺編、缺少緊缺學科教師而確需借用教師的，必須報經縣教育局批准，並向縣編辦備案。未經批准的，原學校要於該教師被借用當月內報告縣教育局，並向縣財政局申報停發其工資（其中，屬完職中的，由完職中申報；屬鄉鎮的，由鎮中心學校申報，下同），報縣編辦備案，同時，立即書面通知本人返校。書面通知發出後，超過半個月不回原學校的，低聘一級教師職務，三年內不準晉升高一級教師職務，借用學校也不得以代課教師名義發給代課金；超過一個月仍不回原學校的，由原學校按規定程序報告予以辭退。

新聘用人員擅自到其他學校任教的，取消其聘用資格。

三、對擅自離職（包括到縣外學校或到縣內民辦學校任教、自行脱產進修、經商等離崗行為）的教師，學校應立即向縣教育局報告，並於該教師離職當月，向縣財政局申報停發其工資，同時立即書面通知其返校或按規定補辦辭職手續。書面通知發出後，十五日內不回原工作崗位或不辦理辭職手續的，由學校按規定程序報告予以辭退。

四、教師在社會上私自組織辦班補課的，按照省教育廳教基[20xx]24號文件精神，降低一級職稱使用，三年內不得申報高一級職稱，同時調離原學校，另行安排工作。

五、對辭職、辭退人員，限期一個月和原學校結清經濟關係，退還學校公有住房、公物，並自辭職、辭退之日起，按市場價收取住房租金。屬集資建房的，學校只退還原集資款。各學校要認真履行職責，嚴格對照辦理，否則，一經發現，按有關規定追究校長和經辦人員責任。

六、加強中國小編制和人員管理。各完職中、各鎮中心學校在核定的編制數內，凡經縣教育部門批准的完職中之間、鎮中心學校之間（不含從農村調往縣城）人員調動、增人，縣財政給予調整經費預算；超編進人，縣財政不予調整經費預算。各完職中和鎮中心學校教師缺編，應於每年暑期向縣教育局申請代課教師人數，經縣教育局會同縣人事局（編辦）、財政局核定後，縣會計中心予以支付代課金。

七、凡編制已滿員的學校，一律不得進人。已經超編的學校，應採取到缺編或邊遠學校支教的辦法逐步消化。學校滿編後，誰因調入造成超編的，確定誰為支教人員，待編制空出後，再回原學校工作。否則，由財政按超編人員對待，停止經費供給，停發超編人員工資。學校的`編制由縣教育局在省政府核定的編制總額內核定。

八、各學校（含中心學校）對未經批准借用、擅自離職和辭職的教師，如學校發現後不報或瞞報，除扣減學校相當於當事人應停發工資額的公用經費外，對學校主要負責人依據有關法律法規，並按幹部管理權限給予相應處理。對超過一個月未報的，給予通報批評；超過兩個月未報的，當年不定考核等次，並給予警告處分；超過三個月未報的，當年不定考核等次，並給予行政降級或撤銷職務處分。

九、縣教育局、人事局（編辦）、財政局、監察局將不定期對本規定執行情況進行檢查，並分別向社會公佈監督舉報電話，鼓勵社會監督。對學校超過一個月未報的借用、離職教師，有舉報並經查實的，由縣財政局一次性獎勵舉報人獎金20xx元，並嚴格為舉報人保密。

十、本規定自20xx年八月一日起執行。

教師管理規定2

為加強教師宿舍管理，創造文明、舒適、安全的生活居住環境，特制定本制度。

1、教師宿舍的分配由學校總務處負責協調安排，落實到位。教師不得自行調整宿舍位置。要服從學校管理，自覺遵守執行本制度，創造文明、舒適、安全的生活居住環境。

2、宿舍樓內的設施、設備和學校配備的`電器、辦公用品、生活用品，取暖設施等物品，入住宿舍的教職工應愛護使用，不得自行出讓、轉移、轉借、贈予他人。

3、保持室內整潔。室內物品擺放整齊，起牀後應將牀上用品整理好，放學或離室時關好門窗。

4、自覺維護宿舍的清潔衞生。宿舍衞生每天打掃，室內必須做到地面潔淨，門窗玻璃明亮，牆壁無蛛網，無塗損，不亂釘、亂拉線、亂掛衣物，地面無積水、無髒物，房內無異味。

5、愛護宿舍物品，凡宿舍內的設施、設備、用具發生正常破損和故障，應即時向總務處報修，故意損壞的要按照有關規定賠償。

6、不準在宿舍內惹事生非，尋釁滋事，留宿外人，大聲吼叫，酗酒，賭博等影響宿舍區正常生活和學習秩序。

7、禁止私自亂拉、亂接電線，教師宿舍禁止使用電爐、電熱器等大功率電熱器具、白天禁止使用電熱毯、以免因用電負荷過大損壞電路和控制設備。

8、冬季取暖要遵守學校取暖規定製度，加強防煤煙防火事項。宿舍內嚴禁點蠟燭。不準在宿舍內存放易燃易爆物品，嚴禁燃放煙花、爆竹。

9、注意防火，防水、防電，同時做到節約用電、用水。凡在宿舍內違反國家治安、消防 條例的，按治安、消防的有關條例處理。

10、住校教師應相互尊敬、和睦相處、禮貌往來、互相監督，發生糾紛或發現問題及時制止並向有關部門彙報。

11、新分配或調入人員由學校總務處統一安排住宿。

12、調離本單位的教職工向總務處交清學校財產後，方可辦理有關手續。

本制度自20xx年9月開始執行

教師管理規定3

1、學習制度。準時參加學校政治、業務學習，認真做好會議記錄。經常讀書看報，每學期閲讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學期課改實驗老師撰寫5篇教學反思或隨筆，1篇教學經驗論文，餘者撰寫1篇教學反思或隨筆，1篇教學經驗論文;

2、研討制度。樂意承擔公開課教學，主動蒐集教學信息和改進教學方法。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發表自己見解。每學期每位教師在南安教育信息網和九都教育網上發表的信息報道分別不少於1篇;

3、請假制度。嚴格執行《南安市教職工管理暫行規定》，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。請假須按程序按手續辦理，3天以內的公假或私假應自找老師代課並告知教導處，假後自找時間補上;

4、辦公制度。在時間上做到“四準”：準時起牀、準時用膳、準時上課、準時下課。辦公期間杜絕玩遊戲或做影響他人辦公的事;

5、課程制度。認真執行課程計劃，開齊上足每門課程，無經教導處批准，不得隨意調換功課;

6、早會制度。做操或集會時全體教師均應到操場維持秩序，做操後班主任應根據集會時提出的要求，結合學生思想動態，及時進行強調、宣傳、引導;

7、上課制度。做到“三不”：不上無準備的課，不坐着上課，不歧視後進生;力求“三多”：多采用直觀教學，多采用普通話教學，多給學生思考的時空;

8、聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養成專心聽課、認真做好聽課記錄的良好習慣，聽課後要及時跟授課老師交流。每學期校長、教導和課改實驗老師聽課不少於15節，非實驗老師聽課不少於8節;

9、備課制度。圍繞學科課程標準、班級學生實際和學校工作計劃制定任教學科教學計劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應包括課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程等;

10、作業佈置。少佈置機械重複的作業，多佈置實踐性、發展性、自選性的作業。學生作業量要適當，一般一、二年級不留書面的家庭作業，其他年級的書面作業控制在一小時內。應督促教育學生獨立、認真、按時完成作業，養成良好習慣;

11、作業批改。語文科作業按課批改，數學科作業當天批改，美術科、自然科實驗作業按次批改。每次批改都應註明批改日期，使用統一的修改符號，批註提倡短語加等級。學生作業中的錯誤之處應讓學生更正並批改。應要求學生使用統一規格的作業本，按規定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學生作業應及時批改，及時反饋，多采取面批面改形式。作業批改可把教師批改與學生自主批改、學生互動批改有機結合。

12、家校聯繫。班主任和科任老師每學期對每位學生至少進行一次家訪。各個班主任應健全學生家長的'聯繫電話，學校應健全住宿學生家長的電話簿，遇到學生曠課或突發事件應及時與家長聯繫，該緊急處理的及時處理，該向上報告的要及時報告。

教師管理規定4

教案（課時計劃）是教師以課時為單位設計的具體教學方案，是教師根據教材內容、教學對象、教學大綱等內容精心設計的教學藍圖，是課堂教學所遵循的章法。課堂教學質量的好壞，效率的高低與教案的設計和撰寫息息相關。為規範教學，學校根據上級有關教學文件精神，結合學校實際情況特制定如下規定：

（一）編寫教案的原則和要求：

1．原則

（1）所有課程，包括理論課、實驗課、課程設計、專題設計、畢業設計等都必須編寫教案。

（2）編寫教案應體現科學性、規範性、簡明性、靈活性、實用性等原則。

①科學性。備課時要領會教學大綱，熟悉教材，瞭解教學對象，掌握教學內容，確定教學方法，撰寫內容觀點正確、無誤，引用材料真實可靠。

②適用性。教案應真實地展現教學過程，能便於組織教學。教師準備怎樣教，安排學生怎樣學，教師設計的課堂教學思路應躍然紙上。

③規範性。教案的結構要完整，款式規範，語言通順，書寫工整。

按省《規範》要求：每一單元教案包括課題、班別、授課日期，教學後的要求，教學重點，難點，教學方法，教具及電化教學，複習，提問，課堂練習，課後小結，課外作業，教學進程和時間分配，板書設計等內容。

④簡明性。教案內容要簡練明確，不要宂長複雜，教學步驟要眉目清楚，不可雜亂無章，教學語言要規範、簡明。必要案例，堂上練習，要方便引證。

⑤靈活性。教案是教學的依據。但課堂教學情況是變化的，一個好的教師使用教案要能適應新的情況靈活、變通，使教學有聲有色。切忌照本宣科。

（3）編寫教案要認真領會教學大綱，明確各教學單元的知識點，瞭解教學對象特點，撰寫內容正確，引用材料真實可靠。

2．要求

（1）首頁書寫齊全，體現教案內容、小結、複習舊課和作業佈置。任課教師必須在上課前備足兩週課，不使用舊教案上課。

（2）理論課，每兩課時為單位編寫一個教案，藝術類專業課，連堂上的課可以連堂寫單元教案（4節或6節一個教案）。

（3）設計、專題設計、畢業設計等教學環節需提供：任務書一份、指導書一份、成績評定及教學分析一份，平均每週一個單元教案。

（4）校內實習：平均每天一個單元教案。

（5）校內實驗：每個實驗一個教案。

（6）校內考證訓練：每週一個單元教案。

（7）校外生產實習：出外實習前要有實習計劃書、指導書、實習結束要有實習總結、學生實習報告書。（交實踐中心）

（8）校外參觀採風：帶隊教師事先填寫“校外現場教學申請表”，並提交“現場教學計劃書”。

（9）教案內容，每個教案除首頁外，至少要有三面。

（二）教案檢查有關規定

1．開學初，教研組長要檢查備課情況，期中、期末要檢查教學進度是否與教學計劃相符，發現不合要求，應及時處理。

2．期中前後，專業科、教務科抽檢部分教師教案，瞭解教案撰寫質量及教學進度情況。

3．期末組織全校教案檢查，（檢查全部教案）教師在上交學生學期成績時，連同教案一起交教務科備查。先由教研組長檢查，在第一面加意見、簽名後送專業科長檢查在封面蓋章簽名，並填寫考評登記表。填寫檢查登記表。

4．教務科將根據檢查情況及教研組檢查情況，組織評選優秀教案，評委為專業科長及教研組長。評選方式為民主評議，投票選舉。

凡經投票評選，過半數評優者為優秀教案，學校對評優秀教案的教師發給“優秀教案獎狀”及獎金。

5．經審評小組評審：

（1）凡不按編寫教案原則和要求撰寫的教案，如備課馬虎應付，書寫潦草、無序，內容或觀點嚴重錯誤，無法反映教學過程的教案，可被審評為不合格教案。

（2）每學期教師撰寫的.某一理論或實踐課的教案個數達不到要求，可審定為不合格教案。

6．在審評過程中，發現嚴重不合要求教案，經評委審議過半數票認為該教案為不合格教案者，被確認為不合格教案。

7．對無教案上課及持不合格教案上課處理如下：（根據年薪工資具體實施方案）

（1）上課（理論課和實踐課）無教案者，每發現一次記扣年薪5分。不實行年薪制的老師，該段課時工作量扣減20%，並對其作出相應批評教育處理。

（2）學期檢查發現教師無教案上課者（持舊教案上課視為無教案上課），記扣年薪30分。不實行年薪制的老師，該課程課時工作量補貼扣減20%，學期考評不合格。

（3）雖有教案，但檢查教案不合格者，記扣年薪15分，不實行年薪制的，視情況扣減該課程課時工作量補貼10-20%，學期教學質量考評不合格。該任課老師，必須在假期中，對原教案進行修改，在指定時間內送教務科檢查，凡不作整改或教案仍不合格者，教務科有權提請校領導研究作出相應處理。

（4）凡上級領導、評估專家考評為不合格教案，學校按不合格教案處理。

教師管理規定5

力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發展。

一、師德

1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子説話，抱起來交流，牽着手教育。

2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和早教中心聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲;女教師不化濃粧，不穿高跟鞋，長頭髮紮起來。

6、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒牀。不隨意請幼兒替老師做事。

二、教育教學

1、教師必須遵循幼兒身心發展規律、幼兒的年齡特點和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，寓教育於生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

2、教師認真實施早教中心規定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點，和學習特點訂出學期計劃，並按學期計劃制定出月計劃及周計劃。

3、教師積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一週的教育活動計劃、遊戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。

4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。每週五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。

5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

6、教師每月根據主題活動，隨時更換主題牆飾。並根據班級情況、幼兒年齡特點佈置生活牆飾，以利於培養孩子良好的生活習慣。

7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發展。平時通過家長聯繫本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每週五按時將家園聯繫本交給家長，每本不能寫同樣內容。;

8、學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級佈置等方面工作進行全面考核，對各方面表現優秀的'教師進行表彰。

三、常規、衞生

1、嚴格遵守早教中心衞生制度。

2、在日常生活中抓住安全、衞生教育契機，培養幼兒生活衞生習慣及生活自理能力以及各項常規。(生活常規、上課常規、等等)

3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。

4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數。教師給兒童服藥後要打鈎。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。

5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公佈一次孩子出勤。並將考勤列入獎懲、評比條例中。

6、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領幼兒飯前安靜活動。

7、培養孩子的個人衞生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便後洗手的習慣。

8、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。

9、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起牀，指導和幫助幼兒穿好衣服。

10、注意幼兒用眼衞生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

11、每週五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔乾淨，有污染時要及時拆洗更換。

12、室內經常通風換氣，每週清理一次玩教具。

13、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

14、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

四、安全

1、嚴格遵守早教中心安全制度，教師提高安全意識，並隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到;人到、心到、手到;。

2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時户外活動時間，户外活動教師要組織户外遊戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。

3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委託別人來接必須用電話與家長聯繫好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。

4、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衞生，保證安全，才可下班。

五、家長聯繫制度

1、受新生的教師，入園前應進行家訪;各班教師每學期根據情況進行家訪;對缺勤一週以上幼兒必須進行家訪。

2、教師平時通過家長聯繫本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育;期末與保健人員共同填寫幼兒發展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。

3、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯繫，爭取家長的瞭解、支持與配合。

4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。

5、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解早教中心工作及自己孩子各方面的表現。

6、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。

7、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衞生保健知識。

8、邀請家長代表參加園務委員會、夥委會等。

教師管理規定6

為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質優良、結構合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，全面提高教育教學質量，特制定以下管理制度。

一、教師是學校教學工作的執行者。用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義現代化建設者和接班人。

二、教師要加強自身的學習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風紮實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

三、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯繫實際的原則，啟發性原則，因材施教原則，循序漸漸進原則，鞏固性原則，直觀性原則。

四、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業、輔導、考核學生五個環節。對教師在各個環節內的基本要求是：

一、備課

1.開學前組織教師學習課程標準，瞭解課程理念，明確課程要求，擬訂學期教學計劃。

2.通讀全冊教材，熟悉內容體系，瞭解教材編寫意圖，明確本冊教材的三維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯繫與銜接。

3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教後補備。中青年教師備詳案，老年教師寫詳簡案。

4.正確對待教學參考資料和他人經驗。一是要先“鑽”後“參”，不能以“參”代“鑽”;二是對他人經驗(或優秀教案)應聯繫實際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。

5.備課時教師心中要有學生，要把“假如我是學生”作為座右銘。既要根據學生的年齡特點，把握教學最佳時間的教學密度，完成教學任務，又要從學生的實際出發選擇教法與學法。

6.做好集體備課工作。同年級同學科教師，每兩週組織一次集體備課，每次時間不少於1.5小時，做到“三定”(定時、定課題、定主備中心發言人)認真研討集思廣益，並做好集體備課記錄。

二、授課

1.教師按照課表上課，做好課前準備。

2.發揮課堂最大教學效益，進教室上課要關閉通訊工具，無特殊情況不會客，不走出課堂，準時上下課，保證學生課間活動時間。

3.上課時教師要做到精神飽滿，不帶個人情緒，站立講課。用普通話，語言要準確、精煉、生動，教態要端莊、親切、自然。

4.嚴格要求學生，使他們全神貫注，精神飽滿。課堂秩序應始終良好，教學氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學生。

5.課後認真撰寫“課後反思”。

三、作業與輔導

1.作業應根據教學目標和學生的學習情況，設計富有針對性，有彈性的作業，以適應不同程度的學生，作業形式講求多樣化，有書面作業，口頭作業和實踐性作業等，不佈置機械重複和大量抄寫的作業。

2.減輕學生作業負擔，控制家庭作業量。語文、數學、外語以外的學科不留書面家庭作業，可佈置適當的其它形式的作業。語文、數學、英語可留書面家庭作業。一、二年級一般不留書面的家庭作業，其他年級書面家庭作業，每天控制在一小時以內。

3.教師要認真批改作業。課堂作業和練習冊要全批改，批改作業所使用的符號應當規範統一，批註提倡短語加等級，適當做好記錄。不得叫學生批改作業。

4.加強對學生課外閲讀的.督促與指導，以保證完成課程標準所規定的課外閲讀任務。

四、評價與考核

1.評價學生要以《綱要》和教育部《關於積極推進中國小評價與考試製度改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據，明確評價的目的、內容，以開放、多元、多樣的評價方式，對學生的學習態度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實踐能力、創新精神和解決問題能力發展現狀等方面進行檢測和評價。

2.重視過程性評價，採取階段性(終結性)評價和過程性評價相結合的方式考查和評價學生。每學期、學年結束時，教師要對每個學生進行階段性評價。評價內容應包括各學科的學業狀況評價和教師的評語評價。要發揮評價的激勵、反饋、調整和改進功能，使評價成為促進學生髮展的過程。

五、教學研究

1.完善教研機構，健全以校為本的教研製度。要整合學校教導處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務於教學，服務於教師專業成長的開放的學校教研網絡。教研組每兩週活動一次，每次時間不少於1小時，做到“三定”：定時、定主題、定中心發言人，認真研討，並做好記錄。

2.教師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應根據本年段的特點，承擔課題研究的一部分任務，及時整理研究經驗，一學年結束要進行階段性結題。

3.每位教師每學期上一節公開課，每學期聽課不少於15節，要做好記錄和簡評，並積極參加評課活動。

4.教師對於“有效教學”、“自育自學”課題研究取得的成果，要及時形成文字材料，在並積極投稿，對發表的論文、教學設計、教學隨筆等，學校給予獎勵。

教師管理規定7

為了進一步推進教育現代化進程，促進以信息技術為核心的現代教育技術在我校的應用與普及，學校將為在編在崗教師配置筆記本電腦，並以此為契機，更新教育觀念，改進教學方法，完善教學手段，把我校的教育現代化水平提高到一個新的水平。根據黃石市教育局《關於加強直屬學校教師備課電腦配備、管理和使用的通知》要求，特制訂我校教師備課電腦的管理和使用規定：

一、管理方法

1、學校配置的備課電腦是為教育教學服務的，其產權歸學校所有，學校對配發的備課筆記本電腦進行財產登記，並納入學校固定資產統一管理。

2、教師如調離本校、退休、自動離職等離開前應將筆記本電腦交還學校，學校檢查無誤後，方為其辦理相關手續。

3、任何人不得將此電腦轉借、轉讓、租賃、更換、私賣給他人，違反規定者學校有權收回電腦或按原價扣回。

二、使用要求

1、教師備課電腦使用過程中必須嚴格遵守有關法令、法規，嚴禁制作、拷貝、使用、傳播、觀看含有不健康和反動內容的程序、光盤、磁盤、網站、視頻；嚴禁在互聯網上散發、傳播無根據或未經證實的'消息；教師未經學校批准，嚴禁擅自以班級、年級、學校等集體名義傳播信息，如有發現，將取消其使用資格。

2、教師備課電腦在工作時間內限用於教育教學工作，如備課、製作課件、撰寫論文、蒐集教育教學資料等，不得從事與教育教學無關的活動（如打遊戲、看電影、炒股、網購等）。

3、全體教師應積極參加學校組織的各項信息技術培訓，熟練地掌握因教育教學工作需要而必須具備的各項實用信息技術。充分利用配發的備課電腦參加網絡研修，提高業務水平。

4、教師不得私自更換電腦重要配置、不得卸載因管理、安全、教學應用要求必須安裝的軟件。

5、對教師持有配發的筆記本電腦經常不能用於課堂多媒體教學和不能完成學校佈置的相關信息技術工作任務的，學校有權進行收回。

三、保管維修

1、學校配備給教師的電腦自配發之日起由教師個人全權保管，在移動、攜帶和使用中，應小心愛護，精心使用，妥善保管，做好防盜措施。因個人保管不善，導致筆記本電腦遺失或者損壞，由教師個人負全部責任，學校不再為其配置筆記本電腦。

2、保修期內，筆記本電腦出現屬於保修範圍內的故障的，享受供貨商和廠方提供的維修服務。保修期外，或不屬於保修範圍內的硬件損壞，仍由使用者送往廠家指定的當地維修服務中心維修，費用自理。

3、筆記本電腦屬於貴重易損壞物品，使用人一定要注意輕拿輕放，避免擠壓和撞碰，並遠離水火及各類化學物品等，要切實做好病毒及安全防護工作，教師要不斷提高計算機的操作能力，避免因操作不當導致的設備損壞。

教師管理規定8

第一條教師教學常規工作的基本要求

教師教學工作基本環節包括課前備課、課堂上課、學生考勤、課後評語、定期培訓五個方面。

1.課前備課要求

(1)嚴格按照本科目教學計劃和進度進行教學工作;

(2)明確當堂課教學內容及教學重點，從學生實際出發組織教材，並選擇教法，精心設計教學程序;

(3)堅持超前備課，並提前2天將教案發至教學主任郵箱。

2.課堂上課要求

(1)教學內容明確，符合教學計劃的進度;

(2)示範動作規範、標準、統一;

(3)語言準確、生動、清晰，音高適度，速度適宜。

3.學生考勤要求

(1)任課教師應準備好本班的《浩沙國際舞蹈培訓學校學員考勤表》，未完成工作者扣除100元;

(2)任課教師每節課上課前應核對學生的`考勤情況，做到課後與缺席學生家長取得聯繫並瞭解缺席原因，未完成考勤工作者扣除100元;

(3)任課教師應在每週一及時在學校網站公佈學員的考勤情況，並對上課表現突出的學員給予標註，未完成工作者扣除100元。

(4)任課教師根據學員到課情況取得預定的課時費用，學員無故缺勤者，扣除任課老師相應比例的課時費用。

4.課後評語要求

任課教師每月對學員上課情況進行總結，並在每月的最後一天完成各學員的評語上傳工作，未及時完成上傳工作者扣除100元。

5.定期培訓要求

任課教師(專職教師)每週至少參加一次舞蹈學校內部的培訓課程，不得請假，請假者扣除本週所有課程的課時費。

第二條受聘教師的考勤、請假制度

1.任課教師應認真遵守學校教師考勤制度，落實崗位責任制。

2.任課教師至少要提前20分鐘到達教室，並提前10分鐘到達教室門口迎接本班學員，教師遲到1次扣除100元。

3.任課教師應無條件接受舞蹈學校的調課、代課或其它有關工作調整，上課期間不得隨便離開授課教室，有違反規定者扣除200元;

4.任課教師無故不得請假，如遇緊急事情需向教學主任提前1天請假，並等待學校安排好代課教師方可離開，未請假或未等安排好課程離開者扣除本週所有課程的課時費。

第三條受聘教師有下列情形之一者，可以解聘

1.體罰、侮辱學生(包括語言、行為等);

2.故意不完成工作任務並造成嚴重損失的;

3.嚴重違反舞蹈學校規章制度的。

教師管理規定9

一、值班時間：

10：00----22:00

二、辦公室規章制度

1.每天整理自己的物品，保持桌面乾淨、整潔，座椅擺放整齊。

2.需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經安排後交由打印人員統一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面個人所屬文件夾。

3.同事之間保持良好的關係，避免大聲爭執以造成不好的影響。

4.每天下班前，自覺檢查臨近窗户是否關閉;最後離開者必須關閉所有電源開關(照明燈、空調、電腦、插座等)。

三、教學要求|

1.帶班教師全權負責本班教學任務。

2.教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，於輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧)。

3.帶班教師應保證學生作業的完成，對於學校期中和期末考試教師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。

4.教師上課必須保持衣冠整潔、態度温和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃粧、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過於透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規範的服飾)。

5.上課時，教師手機必須處於關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息(特殊情況除外)。

6.教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規範，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

7.教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實;板書要規範、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。

8.教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的.良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。

9.課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話閒聊。

10.教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、私自換課，特殊情況須經組長同意後方可執行。

11.教師應及時給缺課的學生補課，以免影響後期學習;為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流並核實。

四、教師日常行為管理制度

1.考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請提前20分鐘打電話管理老師處説明原因。(10元/次)

2.衞生：每天上完課10:00之前打掃本班教室衞生，要求地面乾淨，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置牆角，講桌整潔等;每週晚自習輔導結束後，打掃完教室。

3.遲到、早退超過30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)

4.上班時間出去辦公事，須經批准，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，並自行聯繫代課的老師，代課過程中課時費減半。

5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準。

6.電話家聯管理條例

(1)教師應記錄好每位學生的聯繫電話，並把每次和家長溝通的內容記錄下來，每月交到辦公室。

(2)教師每月應對學生進行1次電話回訪或者電話作業，每次電話不少於3分鐘，要做到每個學生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

(3)教師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜;與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。

(4)學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，教師應及時打電話與家長溝通。

(5)每期最後一節課為家長彙報課，教師應提前通知家長參加。

五.學生教育

(1)熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好後進生的轉化工作。

(2)所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衞生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網吧，愛惜教室內的電燈、空調、音響等用電設備和電器開關;必須阻止學生之間的打鬧行為;必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

(3)輔導教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調查原因並做好記載。對請病假、事假的學生，應有家長打電話請假。

(4)熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細緻的説服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領導配合解決。

(5)晚自習輔導教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自願代替本人的所有工作職責的教師，作好説明並由自願代替的教師同意後方可向學校申請請假。

(6)晚自習輔導教師發生嚴重失職行為時，經學校行政研究討論後作出嚴肅處理，並取消當年評優評先，情節嚴重的，停職處理並承擔相應法律責任。

教師管理規定10

為了建設內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為適應課程改革的要求，全面提高教師理論素質，特制訂本制度。

一、大力開展“全員讀書活動”，營造書香校園。

二、全體教師不僅要深入學習教育理論，先進的教育教學經驗，科學有效的教育教學方式、方法，還要結合教育教學工作，進一步閲讀學習專業知識書籍，提高專業水平。全體教師要積極參加學校組織的理論學習活動，並及時撰寫閲讀心得和讀後感，學校以此作為教師業務考核的重要指標。

三、每位教師每天自由讀書學習不低於1課時的時間。

四、對上級下發的學習資料組織教師認真學習。除此之外，學校積極徵訂教育報刊，雜誌，定期購買相應的理論書籍。

五、讀書要和教學、教研有機結合起來。提倡發現式讀書，即在讀學習中要做到舉一反三，融會貫通。在閲讀的.基礎上結合對自己教育教學工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法，每位教師都要堅持寫讀書筆記和讀書心得，寫教育日記、教學札記、教學故事等。教齡不滿三年的教師每月2篇以上，教齡三年以上的教師每月1篇以上。

六、每週五下午為教師集中讀書時間，通過讀書報告會、研究會、經驗交流會、讀書演講比賽等形式引導教師交流讀書經驗、體會，促進讀書學習活動不斷深入持續的發展。

七、每月的教學常規檢查，都要檢查教師的讀書情況，量化打分，作為教師年終考核重要指標之一。

教師管理規定11

為加強學校管理工作，更好地促進各項工作的開展，結合我校實際情況，特完善《月考核獎》發放管理規定。

一、考核內容及金額（600元）

全勤獎100元

教學工作獎100元

認真學習按時完成任務獎200元

安全護導獎100元

校園規範獎50元

另：本月嘉獎50元

二、分配對象：

接受學校聘任的在編正式教師，待聘、試聘、拒聘教師不享受月考核獎。

三、具體考核細則

（一）、全勤獎100元

考核週期內遵守學校作息制度，無病事假、無遲到、早退現象，（已銷假的除外，相關要求另見《請假銷假制度》）可享受全勤獎。

發生下列情形者遞減月全勤獎。

考核週期內有病事假，有無故遲到、早退現象（已銷假的除外）或零請假超時，按病假15元/天，事假25元/天，遲到、早退5元/次。

（二）、教學工作獎100元（教導處考核）

發生下列情形者遞減月教學工作獎。

對學校課程表和作息時間表不認真執行，上課遲到、提早下課、擅自離崗、無特殊情況坐着上課，遞減10元/次。

未經教導處同意，私自調課造成空堂現象，作教學事故處理，當事人各減10元/次。

教師應合理安排教學內容，上課時如有“放養式”或做與本課教學無關的事，遞減10元/次

教導處檢查“教學五認真”有不符合要求者，遞減10—20元/次。

如多次違反經教育未改並造成嚴重後果的（如造成學生家長有效投訴），停發當月全部教學工作獎。

未從事教學工作人員，按崗位進行考核。

（三）、認真學習按時完成任務獎200元

按時出席學校各類會議和活動，認真學習，並完成相應的上交材料，不隨意缺席、遲到、早退或遲交；與教學、教研有關的`學校行政人員、教師每月聽4節課。享受月認真學習按時完成任務獎。

2、發生下列情形者遞減月認真學習按時完成任務獎。

（1）政治學習（20元）

全校教職工必須按通知要求按時出席全校性的會議和活動，不得隨意缺席、遲到或早退。凡確因公不能參加會議和活動的必須事先請假，待批准後方可不參加會議和活動，否則按缺席處理。凡因病、事假等個人原因不能參加會議和活動的記為“缺席”，不申明原因的記為“曠會”一次。兩次累記遲到或早退者按“缺席”一次處理，缺席遞減5元/次（與已請假或銷假的病事假不重複遞減）曠會遞減10元/次。

認真參加學校要求的學習活動，並安要求提交學習記錄，兩次遲交算缺交，缺交遞減5元/次。

（2）教學（100元）

①備課聽課不足，遞減10元/節課

（3）德育（40元）

①上好晨會課（10元）

每月沒有按時、按要求上晨會課，遞減5元/次。

②上好班隊活動課（10元）

每月沒有按時、按要求上班隊活動課，遞減5元/次。

③班務管理（10元）

每月沒有按時、按要求完成班級板報、隊角、園地、三薄一冊、周工作計劃，遞減5元/次。

④完成德育處上交資料任務及學校大型活動（10元）

每月沒有按時、按要求上交德育處要求物品，不支持學校大型活動，遞減5元/次。

（4）專業發展（40元）

未完成讀書筆記、論文寫作，遞減10元/次。

（四）、安全護導獎100元

教師護導之日認真護導，到崗盡職，對學生不文明行為和不安全因素及時發現並勸阻，可享受月安全護導獎100元。

發生下列情形者遞減月安全護導獎。

值日教師應佩戴值日袖套按時到指定場地值日，不遲到、不早退，如遲到、早退5分鐘視為不到崗。兩次遲到、早退為缺崗，缺崗遞減5元/次。

值日教師第一次缺崗，由總值教師給予口頭提醒，從第二次缺崗，遞減5元/次。

值日教師如有特殊原因外出或不能按時到崗，需請人代崗並向總值教師説明，如發生空崗當事人各遞減5元/次。

如在教師到崗的情況下學生髮生意外酌情認定責任。如護導教師缺崗，發生學生安全事故，停發當月全部安全護導獎，並追究相應責任。

（五）、校園規範獎50元

遵守教師校園規範，文明辦公，可享受月校園規範獎50元。

發生下列情形者遞減月校園規範獎。

違反教師校園規範或文明辦公規定，遞減5元/次。

教師上課時攜帶手機，發出信號，影響教學秩序或接聽電話遞減5元/次。（特殊情況除外）

學生在校時間，教師騎車出入校園，遞減5元/次。

如發生在校園吵架、打架，散佈不利於團結和穩定的言論，或因個人原因嚴重影響學校形象的，停發當月全部校園規範獎。

（六）、本月嘉獎50元

如本月能拿足全勤獎、教學工作獎、認真學習按時完成任務獎、安全護導獎和校園規範獎，另嘉獎50元。

（七）其他獎勵（在年底兑付）

1、開學獲最佳板報、最佳園地、最佳隊角，每項獎勵10元。

2、每週“五項常規”評比年級第一，獎勵10元。

3、開展蘋果積分活動，爭奪金蘋果。每週獲得一個金蘋果，獎勵10元。

4、衞生工作

（1）每月按時準確做好班級因病缺課記錄和健康安全教育記錄的獎勵10元。

（2）每月班級和保潔區衞生打掃被扣0——4分獎勵40元，扣5——9分獎勵，30元，扣10—14分獎勵20元，扣15——19分獎勵10元，扣滿20分的不獎勵。

四、幾點説明：

1、一年內退休的教師考核條件可適當放寬。

2、凡有下列情形之一者，不享受當月全部考核獎：體罰或變相體罰學生造成嚴重後果者；有重大教育教學事故者；請家長代辦私事造成惡劣影響等有損師德形象者；無正當理由不服從學校課務安排造成缺崗、待崗者。

3、本規定如與以前有關條例不一致的，則以本規定為準；

4、本規定從教代會通過之日起執行。

5、本規定的解釋權屬校長室。

教師管理規定12

為更好的服務廣大教師，方便長期在校住宿的老師洗澡，特開放行政五樓教師浴室，温馨提示大家注意以下幾個方面：

1、楊明生老師為該浴室管理的第一責任人，凡需要洗澡的`老師請在規定的時間裏聯繫老師。

2、浴室使用時間：每晚8點到11點。

3、請洗澡的老師要按使用説明操作熱水器（不清楚時可諮詢楊老師），進出浴室行走謹慎，小心地滑。

4、水是生命之源，請節約用水，做到人到開水，人走關水，不要在浴室裏洗衣服，離開浴室時要提醒管理老師。

5、注意愛護浴室門、窗、玻璃、水龍頭等公共財物，如有惡意破壞浴室設施、設備，將根據《學校公物賠償管理規定》加倍賠償。

6、請愛護浴室裏的清潔衞生，隨手帶走洗澡時產生的各種垃圾。

7、凡不服從管理或者違規使用浴室的教師將視其情節罰款50—200元，並取消到教師浴室洗澡的資格。

教師管理規定13

中職骨幹教師培訓是我國“中等職業學校教師素質提高計劃”的重要內容和主幹項目。為保證培訓任務的順利完成，確保培訓質量，根據《教育部、財政部關於實施中等職業學校教師素質提高計劃的意見》（教職成[20xx]13號）的精神，特制定本管理規定。

一、教學組織管理機構

中職骨幹教師培訓的教學工作由學校“職業教育師資培訓中心”全面負責，相關院系承擔教學的組織實施，負責完成培訓計劃所規定的課程及其他環節的培訓任務。

二、教學管理

（一）培訓計劃制訂

1、培訓開始前，相關院系應根據培訓專業任務與目標，組織有關人員制訂使學員“增強教學能力、樹立現代職業教育理念、掌握相關專業教學法和現代教育技術手段、掌握本專業領域的新知識和關鍵技能、瞭解企業生產狀況並熟悉生產工藝流程”的培訓計劃。培訓計劃經校內外專家論證後方可實施。

2、培訓計劃學時要求。國家級每期培訓時間為2個月，安排各類教學不少於260學時；省級每期培訓時間不少於1個月，安排各類教學不少於130學時。

3、培訓計劃內容主要由三部分組成：1）、教學理論與方法（佔總學時的20%左右）——主要應體現我國職業教育現行政策、國內外先進的職業教育教學理論與方法、先進的教育技術手段等；2）、專業知識與技能（佔總學時的30%左右）——主要應體現專業領域的最新理論知識、前沿技術和關鍵技能；3）、企業實踐活動（佔總學時的50%左右）——主要應體現相關企業先進的技術、生產工藝流程、管理制度與文化、崗位規範、用人要求等。

4、培訓計劃實施。培訓計劃由“職業教育師資培訓中心”統一組織實施，安排教學的各個環節。根據國家要求和培訓學員的.實際情況，每期培訓結束後，可組織專家對培訓計劃進行完善。

（二）教學運行管理

教學運行管理是教學管理工作中最核心、最重要的部分。教學運行管理的宗旨是充分利用學校的優質教學資源和企業生產第一線經驗，按教學計劃實施教學活動。

1、培訓任務的落實。“職業教育培訓中心”於每期培訓開學前召開教學工作協調會，制定教學工作計劃，落實教學任務。

2、制訂課程教學大綱。相關院系根據培訓計劃及教學要求，組織有關教師編寫課程教學大綱。教學大綱的內容應包括撰寫人、推薦使用教材、教學目標與基本要求、課程內容與學時分配、講授內容及要求、實踐性教學環節要求、成績評定方式以及必要的説明等部分。

3、選派任課教師。各相關院系應從保證培訓質量的原則出發，選派具有豐富教學經驗及有一定實踐經驗的優秀教師擔任專業課教學。

4、編制教學活動表。“職業教育師資培訓中心”指定專人負責日常教學管理，在培訓開課前編制出教學活動日程安排表，並將教學安排、任課教師名單等下發各有關單位。

（三）教學檔案管理

“職業教育師資培訓中心”指定專人負責教學檔案管理工作。根據學校檔案管理的有關規定，對培訓教學檔案進行及時、完整、規範管理。

（四）學習考核及評定

1、課程考核成績分平時考核和結業考核。平時考核主要考察學員的出勤、作業、課堂表現等。結業考核主要對學員的試講情況、研究論文、實踐技能等採用評語、鑑定的方式進行。對於某門課程缺勤達該門課總學時的三分之一者，取消該門課程成績。

2、若學員因特殊原因不能按時參加某門課程的培訓，應提前提出書面申請，經學員所在單位主管部門及“職業教育師資培訓中心”批准後通知任課教師。未參加培訓課程達培訓總課時三分之一者，按培訓不及格處理。

3、考核成績由教師、班主任、中心管理人員組成的小組考核等級，按優、及格和不及格計，不合格者給予補考。“職業教育培訓中心”教學祕書負責登記、存檔。

三、教學質量管理

1、教學檢查制度。“職業教育師資培訓中心”及相關院系實行教學檢查制度，定期對培訓質量進行教學檢查，包括培訓準備工作檢查、期中教學檢查、期末教學檢查等。教學檢查的內容包括學生作業抽查、學生出勤情況抽查、教師教學準備情況抽查、檢查性聽課、教學規章制度執行情況檢查等。

2、聽課制度。“職業教育師資培訓中心”管理人員和相關院系負責人到教學第一線聽課，並將聽課意見及時反饋給任課教師。

3、教學督導制度。“職業教育師資培訓中心”實行教學督導制，聘請有關專家、教師對課堂教學質量、實踐操作質量、教學檔案質量等進行監督指導。

教師管理規定14

滿足教師教育教學和教科研工作需要，提高教師現代教育技術應用水平和能力，提高學校的管理水平和工作效率，學校為教師配備辦公用電腦。為確保電腦正常使用，特作如下規定。

一、電腦是學校給老師配備的`貴重教育教學設備，所有權歸學校，教師只有使用權，有對電腦進行管理維護的義務和責任。教師使用電腦要嚴格遵守操作規程，下班應關閉電腦電源和門窗。凡違反操作規程或管理不善導致硬軟件丟失或損壞的，使用責任人要照價賠償。

二、學校為每台電腦建立檔案，明確使用管理責任人、使用的時間和地點，未經學校允許不得搬動移作他用。電腦使用中如發現硬件故障，應及時向現代教育技術室反映，不得私自拆裝電腦。學校將定期對電腦使用和管理情況進行檢查，並將檢查情況進行公佈。

三、電腦主要用於教育教學和管理工作，嚴禁上班時間使用電腦玩遊戲、炒股、收看網絡電影等。嚴禁訪問黃色、xxx等不良網站。

教師管理規定15

教師備課計算機是教師進行備課及處理日常工作的重要設備，使用計算機辦公是提高工作效率和教學質量的重要手段，為保證計算機系統正常運行，維護計算機系統安全，特制定本規定：

一、使用範圍：

1、根據學校計劃按規定給任課教師配備備課用計算機，計算機所有權歸邢台市第三中學，教師有按學校規定使用的.權利，未經學校同意，不得改變計算機放置地點，不得挪作他用。因工作本校教師確需使用他人計算機者，必須經信息中心管理人員同意後方可使用，教師調離工作崗位時學校按規定收回計算機。

2、計算機附近不得放置下列物品：磁鐵、食品、飲料、香煙、吸煙用具以及其它易燃品、危險品。

二、使用管理：

1、計算機的使用人負責保持計算機安全和清潔。

2、嚴禁喧譁打鬧，亂扔紙屑、雜物，隨地吐痰。

3、嚴格按規定操作計算機，嚴禁頻繁開關計算機電源（關機後至少間隔1分鐘開機）。下班後不再使用時應及時關閉計算機並切斷本計算機的總電源。

4、愛護設備設施，不準亂刻、亂畫等破壞活動，因操作不當而造成的設備損壞，照價賠償，故意損壞，加倍賠償。

5、未經管理人員書面許可，不得私自撕毀封條、拆卸計算機、改變計算機連線和系統設置、安裝其它設備。

6、禁止利用計算機進行與工作無關事宜，禁止安裝與教學無關軟件，禁止下載與教學無關軟件數據，如打遊戲、聊天、看電影、股票基金信息等。

7、嚴禁制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，以及其它故意破壞計算機系統的行為。

8、嚴禁散播虛假信息，以及色情、暴力、封建迷信等有害數據,嚴禁對他人或單位進行攻擊。

9、嚴禁未經授權或越權訪問、使用、刪除信息，如破解BIOS密碼、修改BIOS設置、修改還原軟件設置、私自克隆硬盤等。

10、使用人可以設置開機密密碼，但應先與信息中心管理人員聯繫，由管理人員進行設置並作記錄。使用人保護好自己的登陸名稱和密碼，不得外泄，如發生失竊或遺忘密碼，應及時與管理人員聯繫，更改密碼。

11、管理人員定期對網絡進行維護，計算機出現問題及時與管理人員聯繫進行維修，在維護與維修期間，使用人應積極配合維護人員工作。

12、禁止吸煙，防止火災，提高警惕，注意防盜。

三、數據管理：

1、因工作需要打印的文件，可由網絡交文印室打印。因個人需要一律不予打印。

2、對於需要將數據複製到軟盤、光盤、U盤的，應由主管領導同意後，由信息中心管理人員進行復制。

四、日常監督：

學校信息中心負責進行監督檢察，對違反規定者視情節輕重分別進行以下處罰：責令改正、警告、收回計算機、罰款等處理，並可給予行政處分。