我的劉老師(集錦15篇)

我的劉老師1

這世界上，有着許多的愛。有父愛、母愛，也有老師對學生的關愛。

尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人，您對我的關愛不是親人勝似親人。

劉老師，您為了我們的學習、成長操碎了心。當班上的同學犯錯誤時，您總是會嚴厲的批評他，但當班上的同學生病，您對他想父母一樣呵護他。當您正在上課時，您是不是會給我們講講故事，説説笑話。我知道您這樣做是為了吸引同學麼的注意力和興趣，讓他們有興趣上您的課。

劉老師，您才教了我們短短的半年時間，可我看到您頭上那烏黑的頭髮跑出了一根根銀絲。我恨不得想對您是你説：“老師，您辛苦了。”老師您卻和別的老師不同。午讀的時候，其他老師會叫他們的學生讀書或者睡覺，而您卻讓我們在午讀的時間看書，使我們增長更多的知識。

劉老師，當我遇到困難時，是您讓我和您一起解決。當我寫完每一篇作文讓你評價的時候，您卻毫不猶豫的`放下手頭上的工作指導我。

老師，您就像我們的朋友，您一有煩惱就和我們説。您一有有趣的事就會第一時間與我們分享。

老師，我用真誠的話語對您説：“老師，您辛苦了。”

我的劉老師2

哇，好美呀！你看，她向我走來，哦，原來是我最喜歡的劉老師。劉老師披着一頭長髮顯得很優雅。

劉老師上課可好了，每次有她的數學課同學們都聽的津津有味！連我這個對以前對數學豪不感興趣的人，現在都不知不覺的'愛上了數學。記得有一次上數學課時，我上課走神，老師用眼神嚴厲的批評了我，我回過神來，看見老師那雙眼睛在盯着我，我突然脹紅了臉，感覺很不好意思。下課了，我低着頭走出教室，老師拉住了我，和藹可親的對我説：“你心裏在想什麼？”我的心中湧起了一股暖流，就在這時我似乎愛上了數學。我對劉老師説：“劉老師，我不會再上課走神了，你放心吧！”

還有你們不知道吧，劉老師上課還和我們説説笑笑，不過有人做小動作，劉老師就會保持沉默。等下課了，同學們和老師就成了姐妹，劉老師笑的時候，還會露出一對小酒窩呢！

今天是教師節，我祝天下所有的老師，教師節快樂！

我的劉老師3

“小朋友，你裙子上的蝴蝶結開了，老師幫你係上！”一個温柔悦耳的聲音打斷了正在往操場狂奔的我，我轉過身，順着聲音尋過去，看見一位“大姐姐”，她皮膚白淨，面色紅潤，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，我一下子想到了迪士尼動畫中的精靈仙子，只見她俯下身，幫我認真地把蝴蝶結繫好，微笑着對我説：“好了，下次要小心哦，不要讓“蝴蝶”飛走了呀。”我急忙道謝，並問道：“您是我們學校新來的老師嗎？” “是啊！”她説話的聲音極為好聽，像是在唱歌一樣。我不禁在想：“這樣一位有着好聽聲音的，精靈仙子般的老師會教什麼科目？哪個班的學生能這麼幸運被她教呢？”

新學期的第一節音樂課，一個美麗的身影從我們班的窗前飄過（説“飄過“是因為她走路的姿態非常輕盈），接着門口進來一個人，手裏還抱着一架電子琴。啊，正是我見過的那位“精靈仙子”！真沒想到，她就是我們的新音樂老師！老師親切地對我們説：“同學們，大家好，以後就有我來擔任你們的音樂老師，我是劉嬌，大家可以稱呼我劉老師。”

劉老師在大學主修的就是音樂教學，她的專業知識沒得説，在劉老師的音樂課上我們學習樂理，學習律動，她還教我們科學的發聲方法，讓我們唱出的歌曲就好像電視裏的`歌手一樣悠揚深遠。大家唱的起興，老師還會教我們帶上表演動作，連唱帶跳，不亦樂乎……40分鐘的音樂課眨眼就過，在智慧的“精靈仙子”的帶動下，我們都深深地被音樂的魅力所折服。學校的六一節文藝匯演快要到了，劉老師除了上好音樂課，在課餘時間還幫助我們班排練文藝節目，老師不喊苦，我們不叫屈，師生通力配合，在六一節的文藝匯演中，我們班奪得了一等獎的好成績！我們的辛勤汗水換來了豐碩的果實，領獎那天，我們高興，老師的臉上也笑成了一朵花。

富有愛心，博學多才，不怕吃苦，這就是我的音樂老師。桃李不言，下自成蹊，在這裏我想對我的音樂老師説一句：“老師，您辛苦了！我們不會辜負您對我們的諄諄教誨！”

我的劉老師4

説實話，劉老師長得並不漂亮，但卻有一種令人無法抗拒的親切感。她像一個天使，給人以很温暖的感覺。

五年級新學期，我和其他同學一樣寫作業。突然，我想起來我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，確定沒人注意到我，我便微微側了下身，用手半掩着嘴，關切地問："喂，你今天帶橡皮了嗎?"她點點頭。恰巧，我看見劉老師一臉怒色地朝這邊走來。我感覺不妙，心虛地低下頭寫着作業。劉老師走到我面前，指着我大聲地批評起來，。我看見別的同學都停下筆來，用異樣的眼神卻看着我。我覺得特委屈，心裏不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼淚瀰漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。

晚上，我像發泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業本。

第二天，我交上作業本後就後悔了。照着劉老師的脾氣，和昨天K我的傷害力，就衝我寫的作業，我今天就更慘了。"分屍"就算是最好的了。作業本發下來了，我小心地翻開了作業本。作業本的評語裏先是三個端端正正的字"對不起"。我的`心頓時像被陽光洗禮過般豁然開朗。暖暖的感覺散佈了全身。對劉老師的誤會一下子全都煙飛雲散了。我也明白了劉老師這麼做，其實是不想讓我影響了他人。

我真的很感謝劉老師。一個老師竟然能放下架子給自己的同學道歉，這是何等的天方夜譚。然而劉老師卻能做到。劉老師就像春風，能把知識淙淙地教給了我；劉老師就像一個朋友，能為你排憂解難，劉老師就像一位天使，能用最親切的笑容温暖人的心靈，劉老師就像一眼清泉，能洗滌我的心靈。

在畢業時，我為劉老師寫了一首語言可能比較幼稚的小詩：六年時間如一日般短暫我卻忘不了您的音容笑顏如果我是條小船您則是指引方向的風帆雖不起眼卻讓我拼平安再過不久我就要開帆獨自航船心中雖不願但也只能祝願帆一路平安我用這首小詩表達我對劉老師的感謝我已經踏上了新的旅程，只希望保存這一份珍貴的記憶。

我的劉老師5

劉老師是我的語文老師，同時也是我們班的班主任。劉老師給大家的機會都是平等的，就是你做了一丁點好事，劉老師也會發現。劉老師待我們温柔可親，除非是她忍無可忍，才會晴天霹靂。一小部分同學都説劉老師脾氣很壞，可我覺的她們只看見了劉老師的`一面。

劉老師是典型的不容易發火的老師，當我去給劉老師看作業時，發現了劉老師頭上那一根根的黑髮裏夾着幾根銀髮，那幾跟銀髮深深的刺痛離我的心，因為劉老師是為我們操心操出來的啊！從那時起，我暗下決定一定要做好孩子！

每當我看見劉老師，心裏就有一種説不出的感激。劉老師我永遠不會忘記您的知識（當然，別的老師説的只是我也不會忘）。劉老師四（2）班的同學永遠不會忘記你。

我的劉老師6

我有一位老師，她有一個很好聽的名字：劉婭娜。她有捲起的長髮，我喜歡她扎頭的樣式：丸子頭、散發、馬尾辮……她又高又瘦，長長的眼睫毛，濃濃的眉毛，紅紅的嘴脣……她很喜歡問我們問題，每當我們回答不上來的時候，她都會笑着告訴我們答案以及理由。

劉老師非常會給人鼓勵。上一次我的成績考得非常差，剛下課我就趴在桌子上抱頭痛哭起來。半個課間過去了，我的哭聲還未停止。劉老師悄無聲息地走過來，我正想擦乾眼淚劉老師就走到了我面前，發現我的眼睛又紅又腫，劉老師問：“馬卓爾，你怎麼了？”我抽泣着就是不好意思説話。劉老師説：“那老師猜猜吧看老師猜的準不準？是因為這次考試沒考好吧？”劉老師帶着微笑看着我，我小聲回答説：“劉老師，我從來沒考過這麼差的成績，這可怎麼見人啊？”聽到這裏，劉老師説你先別哭了，聽劉老師給你講個我小時候的故事。我就那麼靜靜地看着劉老師聽她給我講起故事：那還是劉老師國小二年級的時候，也考了像你一樣低的.分數，但我沒有像你這樣哭而是自信滿滿地回到家。媽媽問考了多少分，我拐彎抹角地告訴了媽媽分數，媽媽怒火沖天地説：“你考這麼差也好意思大搖大擺地回來？”聽完媽媽的話我説：“媽媽，下次我一定會努力拿個好成績回來的，你等着看。”聽到這兒媽媽讚許地説：“就是要自信才能取得好成績的，加油！”

我從劉老師這娓娓動聽的故事中明白了:每個人都會有偶爾的挫折，不能因為一點點挫敗就跌倒爬不起來了，能做到從哪兒跌倒在哪兒爬起來才是真正的勝利 ，只要你能趴起來那麼下一次就一定會成功；自信是人生道路上必不可少的動力，有了自信成功就離你不遠了。

我的劉老師7

今年夏天，我們班轉來了一位新老師，老師姓劉，他有一頭濃密烏黑的頭髮，有一張能説會道的嘴巴，還有一對目光尖鋭的眼睛，無論誰在下面做小動作，他都看得一清二楚。

有一次，劉老師給我們上課，我正在跟同桌説話，劉老師用一種和藹的眼神看着我，那種眼神好像在説：“張家迪，要好好的讀書，不要跟別人説話。”我不好意思的笑了笑，就大聲朗讀起了課文。

還有一次，劉老師給我們講第六課《變色龍》，老師要我們輪流讀課文，一個同學讀一個自然段。我雖然想讀，可是沒有勇氣舉手，我的表情正好讓劉老師看到了，他看了我一眼，那種目光是鼓勵的目光，好像在説：“張家迪，勇敢一點。” 於是，我就把手舉地高高的，老師就讓我讀了，我很高興。開始讀了，第一個同學讀了第一自然段，接着，第二個同學……很快該輪到我讀了，我的目光落到了書上，聚精會神的.讀了起來，我讀完課文，老師還表揚我呢！

這就是我敬愛的劉老師，劉老師，我會永遠記住您！

我的劉老師8

劉老師是我們的班主任，也是語文老師。他今年四十多歲，鼻子上架着一副“金絲”邊框眼鏡，臉上總是掛着和藹的微笑。他上起課來總是那麼生動、有趣，給人以啟迪。

我們班同學最愛聽的就是劉老師講的作文課了，他讓我們愛上了寫作文，同時，也愛上了“語文”這一學科。

記得那是在三年級的一次作文講評課上，一上課，老師就微笑着對我們説：“今天啊，我很高興，因為啊，我在市場上花1元錢買了2只大白鵝！”“真的嗎？”有的同學提出了疑問。我們也都以為老師只是在課前開個小玩笑。可是，老師卻一本正經地説：“真的！不信，我讀給你們聽：今天，我和爸爸去市場，買了兩隻大白鵝，這兩隻鵝可便宜啦！總共只要一元錢……”聽完後，同學們邊嘰嘰喳喳地議論起來了。老師並沒有阻止，只是微笑着聽着大家的議論。過了一會兒，老師拍了拍手，教室立刻變得鴉雀無聲了。老師又微笑着問我們：“你們剛才議論什麼了？誰來説一下。”因為一元錢買不到兩隻大白鵝。“一個同學站起來説道。又一同學説道：“除非買兩隻小鵝崽兒。”“小鵝崽兒也沒那麼便宜的。我聽爺爺説過農村一隻小鵝崽兒最少賣2元呢！”大家都笑了起來。老師接着説：“是啊，寫作文就要真實，不要胡編亂造，無論你寫什麼東西，給別人的第一感覺必須是真實的、貼近生活的，這樣才能讓人信服，文章才能表達真情實感。“我們都聽得津津有味，從中也明白了真實作文的道理。

還有一次，劉老師指導同學們寫人物外貌。他先向大家介紹人物外貌主要包括哪些方面，並指出要抓住這個人與別人不一樣的地方來寫。然後特意叫一名女同學站起來，讓大家細細觀察她的外貌，然後向大家介紹。老師適時從長相、衣着等方面進行引導，常常逗得同學們哈哈大笑，卻使同學們在笑聲中學到了知識。老師每次都是這樣生動又有趣的講作文，啟發式的教學，使得全班同學的作文都寫得很好。我為有這樣的語文老師而感到高興。

劉老師不僅知識淵博，教學經驗豐富，而且工作也認真負責。

在學習上，他對我們要求非常嚴格。每天都會叮囑我們認真完成作業，如果有哪個同學沒做完的話，不管多晚也要讓他補完作業才回家，如果實在太晚了，老師就會打電話讓家長來接或親自送她（他）回家，並向家長説明情況。這樣，同學們就養成了回家第一件事就認真完成作業的習慣。在生活中，老師同樣很關心我們，如果有哪位同學稍有不適，老師就會很親切地問：“怎麼了？哪兒不舒服？要不要趴一會兒？”這幾句温馨的話，使我們不管有多難受，也會挺起身子，集中精力聽課。

啊！劉老師！您若是辛勤的園丁，我們就是那含苞待放的嬌嫩的`花朵；您若是那高大、粗壯的大樹，我們就是依偎在您旁邊的小樹苗；您是那蚌，我們就是那蚌裏的砂粒，您用愛去磨它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩照人。

親愛的劉老師，儘管我不是您教過的最出色的學生，但是，您永遠是我最敬愛的老師！

我的劉老師9

開學時我們認識的第三個老師就是我們班的英語老師：劉老師!我們班的人都認為劉老師是我們認識的幾十個中最年輕的一個老師，也是最漂亮的老師!我們天天跟劉老師打的招呼最多!

她那眼睛裏流出了柔和的目光，有時會戴一個眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點像一部小説中一個人説的小蠻腰。偶爾會帶我們在課堂上玩一兩次遊戲。而且劉老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會有笑容。每天都非常開心。在劉老師的課堂上班裏總會有一點點笑聲，我們班上的人都喜歡她的`課，因為她上課非常有趣，也很好玩!

還記得那一次，後面坐了很多的聽課的人，每個人的手裏拿着記錄本認真的做記錄。為了要做公開課，凌老師精心準備的演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時我們們沒有笑聲，因為我們都知道公開課是關於老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時大家都非常緊張，一個個正襟危坐，沒想到後來老師竟然和我們做遊戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結束了。

從那次以後我們上她的課每次都認真聽課，沒有一次像以前那樣子，經常有笑聲。現在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了，也有趣。我愛劉老師。

我的劉老師10

①春天又到了。

②柳枝染上了嫩綠，在春風裏盡情飄擺，舒展着自己的腰身。迎春花舉起金黃的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。藍天上,—架架風箏在同白雲戲耍,引得無數的人仰望天穹，讓自己的心也飛上雲端。

③這時候，我就會情不自禁地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏。

④劉老師教我們歷史課。他有一條強壯的右腿，而左腿從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。有一次，他講課講到女媧造人的時候，笑着對我們説：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。由於女媧甩的力量太大了，有的人甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室裏自然騰起一片笑聲，但笑過之後，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增添了對劉老師的尊敬。

⑤他只靠着健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的`粉筆字，又以枴杖為圓心再轉向講台。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。

⑥他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，使我們激動得落淚。講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。後來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關係。

⑦他喜歡在課堂上讓學生們述説自己學習的心得。倘若有同學説得流暢、深刻，他便，靜靜地佇立在教室一角，微仰着頭，眯起眼睛，細細地聽，彷彿在品味一首美妙的樂曲。然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，大聲地説：“好!滿分!”倘若有同學説得不好，他便瞪大眼睛，關切地瞧着同學，一邊細聲説：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生一些鼓勵。這情景，今天想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。

⑧然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。

⑨當一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時候，常常有成羣的學生到操場上來看他放風筍。他的腿自然不便於奔跑，然而，他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂。他總是讓學生遠遠地擎着風箏，他喊聲：“起!”便不斷扯動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入雲霄。他笑着，叫着，拄着枴杖，仰望白雲，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，臉上飄起得意十足的稚氣，彷彿他的心也一齊躍上了藍天。那時候，我常常站在他旁邊，看着他的臉，我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。年過五十的有殘疾的老師，對生活有着那樣純樸、強烈的愛與追求，一個活潑潑的少年又該怎樣呢?

我的劉老師11

劉老師，我們的數學老師。火紅的頭髮一下就給我們壓迫感，她神采奕奕看起來就像是精力充沛的年輕人一樣，但她可有50多歲呢！別看她一把年紀了，她的本事可大着咧！與“齊天大聖孫悟空”本事一樣！

説起“孫悟空”，第一個想到的就是火眼金睛，我們每天都仔細仔細再仔細的檢查作業，每次都檢查個十幾次才能放心，不然我們就要吃劉老師做的“竹筍炒肉絲”了，哎呀，一想到就雞皮疙瘩起來了，還是認真一時，歡樂一天吧！每當我們充滿百分之一百二十的信心交上作業時，總是打滿紅叉的發下來，我們字寫的跟喝醉的蟑螂一樣龍飛鳳舞，而且我們還檢查了那麼多遍，劉老師是怎麼發現的'呀？不是火眼金睛還能是啥？

“孫悟空”絕技多着呢，七十二變不在話下，劉老師翻臉比翻書還快，記得有一次，老師開開心心的進我們班，神采飛揚的讓我們讀書，可我們讀的死氣沉沉，老師一拍課桌，我們嚇得臉都青了，老師一下子就從一位“天使”變成了“惡魔”，好怕呀！

“孫悟空”還有一招，就是一個跟頭十萬八千里。上課鈴剛剛打完，我們還沉浸在歡樂中，説的説玩兒的玩兒，跳的跳，已經忘了這是上課時間了，在我們玩樂之中，劉老師已經神不知鬼不覺地出現在教室門口，一聲令下！我們就全部站了起來。這不是神速嗎？除了孫悟空還有誰有這麼快的速度呢？

看！我們的劉老師是不是“神通廣大，法力無邊”?最重要的是劉老師像孫悟空護送唐僧一樣，護送我們到知識的殿堂！劉老師，您真的很強大。

我的劉老師12

今天我要向大家介紹我的語文老師劉老師，她長着一雙美麗的大眼睛，粉嫩的臉蛋，嘴巴像剛採摘的櫻桃一樣紅潤，非常漂亮！

劉老師下課時經常和我們一起玩，非常的和藹可親，一到上課時間立刻就嚴肅起來了，無論是講課文還是試卷，課後習題，劉老師都講得特別投入，一絲不苟，我也全神貫注的聽講，生怕一走神漏下老師精彩演講的任何一個片段，我還積極的回答問題，老師看到我們上課表現得好就會很開心。

劉老師的'辦公桌上永遠都有一摞摞厚厚的作業本，老師是多麼的辛苦呀，我要給老師一個小驚喜，中午放學回家我自己動手用漂亮的橙色小皮筋編手鍊，一根淺黃一根橙黃搭配起來真好看，我認真地編起來，手鍊終於編好了，好漂亮啊，我想劉老師一定會喜歡的，下午上學後我跑到辦公室把我編的小手鍊送給了劉老師，劉老師很高興，我心裏也美滋滋的。

我愛我的劉老師，我一定繼續好好學習報答老師對我們的辛苦培育！

我的劉老師13

我有一位可親的老師，他姓劉，是我五年級的副班主任，他是一名有教數學的，因材施教的好老師。他是一名關心同學，和藹可親劉老師有一頭黝黑髮亮的短髮，有一雙不大卻會説話的眼睛，戴着一副眼鏡，一張大大的嘴。

劉老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡他。早上，他一來到學校，第一件事就是到班級裏看我們，向我們問好。

李老師還有一雙會説話的眼睛，有一次上公開課，劉老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴李老師的'目光投向了我，好像在説：“不要緊張，你能行！……”

還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓別的同學扶我去廁所……

劉老師，我在這裏代表全班同學對您説：“劉老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名五年級的國小生，是您教會了我“aoe”，您像父母一樣關心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優異的成績報答您！

這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！

我的劉老師14

涼爽的秋風吹走了夏日的悶熱，在這個美麗而豐收的金秋，我們迎來了第二十一個教師節。在這個特殊的日子裏，對培育過我們的劉老師，總會有很多很多的感激。

劉老師是我上四年級時才教我們的班主任，在斷斷的這時間裏，劉老師卻給我留下了十分深刻的印象。

劉老師對待我們象對待自己的孩子一樣，十分和藹可親，劉老師是個教導有方的好老師，是既教書又育人，還有許多不為人知的訣竅。

劉老師的訣竅可靈了！她能讓愛做錯題的“小馬虎”們變成了“小仔細”能讓不愛寫作業的`“小懶蟲”們變成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知識的花叢中飛來飛去……記得四年級開學的第一節課，劉老師微笑着走上講台，説：“同學們，我有一張科學家的照片，你們猜猜是誰？”劉老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地搶着説：“是發明電燈的愛迪生”；“不！是發現引力的牛頓”；“應該是愛因斯坦吧……”老師聽了都搖頭，我想這也不是，那也不是，到底是誰？老師叫了幾位同學去看，他們去時像丈二和尚摸不着頭腦，可下來時卻神祕兮兮地笑個不停，我更加疑惑，劉老師葫蘆裏到底賣的什麼藥。

後來，劉老師告訴我們，其實，科學家就是各位同學，還語重心腸地説：“只要同學們給自己定一個目標，向目標前進，大家就一定能成為一個優秀的科學家！”叢那以後，差生們加油了，學習進步了，優秀生們的學習更好了。劉老師的訣竅真靈！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚

始幹”劉老師就像春蠶一樣為我們費盡心血；像蠟燭一樣燃燒着自己，照亮了我們的心靈。老師，我們永遠不會忘記您。

在這個不尋常的節日裏，我給劉老師送去一份真情的祝福：劉老師，祝您教師節快樂。同學們，讓我們用優秀的學習成績，回報我們敬愛的劉老師吧！

我的劉老師15

又是一個新學期，我們班來了一位新老師。這個老師姓劉，是一個漂亮的美女老師，可是她看起來很嚴肅，像一個“冰山美人”。因為一件事，讓我對劉老師的看法有了巨大的改變。

週四下午，輪到我們組做值日。上完操我立刻飛快地向教室衝去，準備值日。“怎麼其他組員還沒來？”我心裏嘀咕着。操場上，只有跳繩隊在訓練；樓道里，空無一人。我想：“一定是因為劉老師不在校，值日生逃跑了！太過分了！那我也不幹了！”剛要走，轉頭看到教室裏的桌椅歪歪斜斜的，地面上有很多垃圾，地磚上還有又黑又黏的污跡……“教室這麼髒亂，明天老師和同學們怎麼上課呀！”想到這些，我便放下書包掃起地來。

掃完地我去涮墩布，碰到了開會回來的劉老師。她驚訝地問我：“怎麼現在還沒有做完值日呢？”我小聲回答：“今天只有我一個人做值日……”聽到我的回答，劉老師沒什麼表情地説：“那你做完值日來辦公室找我一趟。”“好……”劉老師找我幹什麼呢？我一邊墩地一邊想：“難道因為我這個值日組長沒有管好組員？”忐忑中我來到了辦公室，沒想到劉老師不但沒有批評我，反而表揚我有責任心，有擔當，並獎勵了我兩顆糖。這兩顆糖對於我來説可不是普通的.糖，它對我來説是對我的肯定，是我的榮譽。回到家，我小心翼翼地把這兩顆糖珍藏了起來。

讓我沒想到的是幸運不止於此。第二天，劉老師把我叫到跟前，遞給我一封手寫信，這可是我人生中接到的第一封手寫信，還是專門寫給我的！我雙手小心翼翼地捧着這封信，仔細地讀了起來。在信裏，劉老師稱讚我是一個安靜、懂事，有責任感的男孩，我看了心裏美滋滋的。當然，劉老師也希望我變得更加勇敢，這也是我最需要改進的地方。這二百多字我讀了又讀……

就是因為這件事，我才知道劉老師並不是“冰山美人”，而是一個真真正正的熱心美女。我一定會像劉老師期待的那樣，努力成為一個更加勇敢、自信的自己！